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1、第一章第一章 出版物选题策划出版物选题策划 2008出版专业实务出版专业实务-中级中级 考试的基本要求：考试的基本要求：掌掌 握（握（5点）点）熟熟 悉（悉（2点）点）了了 解（解（2点）点）选题策划的概念和基本步骤选题策划的概念和基本步骤信息采集的方法和信息处理的步骤信息采集的方法和信息处理的步骤图书选题策划的知识图书选题策划的知识选题论证与优化的要求选题论证与优化的要求组稿的方式和步骤组稿的方式和步骤编辑需要采集的信息内容范围、信息采集的要求编辑需要采集的信息内容范围、信息采集的要求组稿的落实组稿的落实选题计划的特点及其制订与调整选题计划的特点及其制订与调整选题计划的内容、类型和结构选题计
2、划的内容、类型和结构（07为熟悉）为熟悉）第一节第一节 选题策划概述选题策划概述编辑工作在进入审稿环节之前，通常要经历编辑工作在进入审稿环节之前，通常要经历信息采集、选题策划、组稿信息采集、选题策划、组稿三个环节。三个环节。 构成相对独立的构成相对独立的出版物产品设计阶段出版物产品设计阶段选题策划是选题策划是出版物产品设计阶段的中心环节出版物产品设计阶段的中心环节出版物质量的提高，首先取决于出版物质量的提高，首先取决于 选题的优化选题的优化选题优化的第一步选题优化的第一步选题策划选题策划一、选题策划的概念（掌握）一、选题策划的概念（掌握） 指编辑人员依据指编辑人员依据一定的方针和主客观一定的方
3、针和主客观条件条件，开发，开发出版资源出版资源，设计，设计选题选题的创造的创造性活动。性活动。 对出版物对出版物内容和形式内容和形式的总体设计的总体设计二、选题策划的基本步骤（掌握）二、选题策划的基本步骤（掌握）基础准备基础准备选题设计选题设计选题论证选题论证选题优化选题优化筛选、选择和利用信息筛选、选择和利用信息捕捉新的选题生长点捕捉新的选题生长点构思出版物的总体结构构思出版物的总体结构集体智慧、全方位论证集体智慧、全方位论证根据各环节实际情况，不断调整、完善根据各环节实际情况，不断调整、完善编辑的构思与作者的构思不同：编辑的构思与作者的构思不同：通过构思形成通过构思形成周密的方案周密的方案
4、明确自己的思路明确自己的思路统一工作群体的思想统一工作群体的思想与作者的创作对接与作者的创作对接第二节第二节 信息采集信息采集是为出版物的生产在信息资源方面做准是为出版物的生产在信息资源方面做准备的工作。备的工作。包括信息的收集和处理包括信息的收集和处理是选题策划的直接基础和重要依据是选题策划的直接基础和重要依据一、信息内容与采集方法一、信息内容与采集方法（一（一 ）信息采集的内容）信息采集的内容社会发展信息、科学文社会发展信息、科学文化信息、化信息、出版业市场信出版业市场信息息、作者信息、作者信息、读者信读者信息息。出版物的出版信出版物的出版信息息出版物的市场需出版物的市场需求和价格信息求和
5、价格信息出版业统计资料出版业统计资料出版动态信息出版动态信息竞争对手信息竞争对手信息出版物在读者中的反应出版物在读者中的反应读者对未来出版物的需求读者对未来出版物的需求（熟悉（熟悉）（二）信息采集的方法（掌握）（二）信息采集的方法（掌握）出版物交易场所调研出版物交易场所调研文献检索文献检索关注大众传媒关注大众传媒人际交往人际交往专业市场调查专业市场调查获取信息的最获取信息的最主要渠道主要渠道联络作者联络作者与相关人士交流与相关人士交流参加学术会议参加学术会议参加社会活动参加社会活动二、信息采集的要求（熟悉）二、信息采集的要求（熟悉）真实性真实性针对性针对性综合性综合性预见性预见性通过比较、辨别
6、、分析，对原始信息进行去通过比较、辨别、分析，对原始信息进行去伪存真的选择伪存真的选择符合实际需要的程度符合实际需要的程度连续积累多方面的信息，并融会贯通连续积累多方面的信息，并融会贯通预见到产品销售时的市场情况预见到产品销售时的市场情况三、信息处理（掌握）三、信息处理（掌握）步骤：步骤：筛选筛选加工加工存储存储使用使用甄别、提炼，去伪存真，去粗取精甄别、提炼，去伪存真，去粗取精对信息融会贯通、举一反三对信息融会贯通、举一反三有形和无形的有形和无形的组合、整理、分析，形成信息数据资料组合、整理、分析，形成信息数据资料或调研报告或调研报告是信息采集的关键是信息采集的关键 第三节第三节 图书选题策
7、划的内容图书选题策划的内容（掌握）（掌握）编辑策划选题，一般应考虑的问题：编辑策划选题，一般应考虑的问题： 出版物内容与形式的设计出版物内容与形式的设计 市场预测市场预测 选题实施方案设计选题实施方案设计在选题实施过程中，在选题实施过程中，内容主题内容主题始终不变始终不变 。一、图书内容与形式的设计图书内容与形式的设计主题设计主题设计体裁设计体裁设计选择确定为哪些读者提供选择确定为哪些读者提供什么样的知识信息什么样的知识信息确定提供知识信息确定提供知识信息的具体方式的具体方式内容内容设计设计主题设计思路：主题设计思路：细分读者群体细分读者群体，研究特定群体读者需求，研究特定群体读者需求 根据出
8、版专业方向，根据出版专业方向，确定未来图书主题确定未来图书主题方向方向 梳理相关学科、领域知识信息，梳理相关学科、领域知识信息，确定内容范围确定内容范围 结合本单位情况和读者需求，结合本单位情况和读者需求，保留需求程度最高的保留需求程度最高的知识信息知识信息 书名设计书名设计篇幅篇幅开本开本装订样式装订样式版面形式版面形式形式形式设计设计成品物质形态设计成品物质形态设计体现主题内容体现主题内容揭示作品体裁揭示作品体裁文字表述讲究修辞文字表述讲究修辞可以用暂定名可以用暂定名二、市场预测二、市场预测读者需求情况读者需求情况同类出版物情况同类出版物情况选题特色选题特色本选题的价值和优势本选题的价值和
9、优势三、实施方案的设计三、实施方案的设计 作者的落实作者的落实时间安排时间安排成本与定价预测成本与定价预测根据书稿内容的难易根据书稿内容的难易篇幅大小篇幅大小编辑力量编辑力量制作生产的复杂程度制作生产的复杂程度宣传计划宣传计划营销策略营销策略要求针对性强，要求针对性强，重点突出，符合重点突出，符合不同阶段要求不同阶段要求 宣传方式宣传方式 、媒体、媒体、 不同阶段的重点、不同阶段的重点、 时段安排时段安排 、场所安排、场所安排应考虑的问题应考虑的问题图书的内容与形式图书的内容与形式目标读者及其需求目标读者及其需求作者声望及写作特色作者声望及写作特色产品面市时的销售契机产品面市时的销售契机四、选
10、题报告的撰写四、选题报告的撰写选题列入选题计划的凭据选题列入选题计划的凭据图书进入生产流程的基础性文件图书进入生产流程的基础性文件选题报告的内容选题报告的内容 选题名称；提出选题的原因、依据及目的；选题名称；提出选题的原因、依据及目的； 选题价值；选题形成的过程；选题价值；选题形成的过程； 选题的内容及形式设想；选题的内容及形式设想； 读者对象；拟请的作者；读者对象；拟请的作者； 与同类出版物的比较；与同类出版物的比较； 时间安排；效益预测；时间安排；效益预测； 市场营销建议。市场营销建议。 （策划者落款）（策划者落款）第四节第四节 选题的论证与优化选题的论证与优化（掌握）（掌握）选题必须经过
11、集体论证才能正式列入选题计选题必须经过集体论证才能正式列入选题计划划列入选题计划后，选题还要不断优化。列入选题计划后，选题还要不断优化。一、选题的论证一、选题的论证 通过对选题策划质量的评估来确定是否可通过对选题策划质量的评估来确定是否可以组织实施。以组织实施。选题的论证是确定选题计划的决定性环节选题的论证是确定选题计划的决定性环节选题论证的方式：选题论证的方式：一级论证一级论证、分级论证分级论证。直接通过全社直接通过全社范围的选题论范围的选题论证会，形成选证会，形成选题计划题计划编辑室论证会编辑室论证会提交全社论证会讨论提交全社论证会讨论精神文化价值判断精神文化价值判断市场适应性判断市场适应
12、性判断效益判断效益判断可行性判断可行性判断针对性针对性前瞻性前瞻性引导性引导性独创性独创性选题论证选题论证的内容的内容社会效益与经济效益相社会效益与经济效益相结合，并使之最大化结合，并使之最大化具备必要的实施条件具备必要的实施条件二、选题的优化二、选题的优化提高选题的清晰度、可操作性提高选题的清晰度、可操作性根据市场，适时修改、补充和调整根据市场，适时修改、补充和调整第五节第五节 选题计划选题计划 按照一定的编辑思想而形成的选题的有机按照一定的编辑思想而形成的选题的有机组合。组合。一、选题计划的内容一、选题计划的内容与与类型类型包括总则和列题包括总则和列题（了解）（了解）主体主体时间跨度时间跨
13、度范围范围以表格形式，按门类、以表格形式，按门类、学科列出学科列出说明出版方针、目标、说明出版方针、目标、规模、重点，并分类规模、重点，并分类统计、分析统计、分析二、选题计划的结构（了解）选题计划的结构（了解）选题知识结构选题知识结构选题层次结构选题层次结构选题功能结构选题功能结构选题读者结构选题读者结构选题选题效益结构效益结构结构种类结构种类重点、畅销、亏损选题重点、畅销、亏损选题在选题计在选题计划中占的比例划中占的比例选题计划的结构优化选题计划的结构优化各类选题在计划中保持合理的比例关系各类选题在计划中保持合理的比例关系在专业分工范围内突出重点，保证各类选题占在专业分工范围内突出重点，保证
14、各类选题占有一定比例有一定比例避免同类选题大量重复或空缺避免同类选题大量重复或空缺合理安排重点、畅销、亏损选题比例合理安排重点、畅销、亏损选题比例三、选题计划的特点（了解）选题计划的特点（了解）整体性整体性（结构上）（结构上）指导性指导性（功能上）（功能上）稳定性稳定性灵活性灵活性四、选题计划的制订与调整（了解）四、选题计划的制订与调整（了解）选题计划的总体构思选题计划的总体构思（社长、总编会同相关部门提出）（社长、总编会同相关部门提出）具体的选题建议具体的选题建议（编辑提出）（编辑提出）论证、汇总，形成选题计划，报送主管部门审批论证、汇总，形成选题计划，报送主管部门审批审批通过，形成正式的选
15、题计划审批通过，形成正式的选题计划根据社会环境、读者需求，不断调整根据社会环境、读者需求，不断调整第六节第六节 组稿组稿组稿是发现、选择、组织作者完成作品创作组稿是发现、选择、组织作者完成作品创作的活动。的活动。一、组稿的方式一、组稿的方式 （掌握）（掌握）个别约稿个别约稿社会征稿社会征稿群体集稿群体集稿 最常用、最主要的方式最常用、最主要的方式二、组稿的步骤（掌握）二、组稿的步骤（掌握）组稿准备组稿准备联系作者联系作者审读编撰大纲和样稿审读编撰大纲和样稿确定约稿关系确定约稿关系深入研究选题深入研究选题制订组稿方案制订组稿方案物色合适作者物色合适作者三、组稿的落实（熟悉）三、组稿的落实（熟悉）
16、当好作者的参谋当好作者的参谋全心全意做好服务工作全心全意做好服务工作考考 题题 分分 析析2007年考试情况年考试情况单选题单选题3个个 多选题多选题4个个选题策划定义（掌握）选题策划定义（掌握）信息采集的内容（熟悉）信息采集的内容（熟悉）图书形式设计图书形式设计-书名设计（掌握）书名设计（掌握）选题策划的基本步骤（掌握）选题策划的基本步骤（掌握）信息采集信息采集-读者信息读者信息-应用（熟悉）应用（熟悉）选题论证选题论证-市场适应性（掌握）市场适应性（掌握）选题计划的总体构思（了解）选题计划的总体构思（了解）共共11分分2005考试情况考试情况2006考试情况考试情况多选题多选题-2分分选题
17、论证选题论证-精神文化价精神文化价值判断值判断单选题单选题-1分分多选题多选题-6分分信息采集的作用信息采集的作用信息采集的主要方法信息采集的主要方法如何评估精神文化价值如何评估精神文化价值判断判断选题的可行性选题的可行性1选题策划是编辑人员依据一定的（选题策划是编辑人员依据一定的（ ），），开发出版资源，设计选题的创造性活动。开发出版资源，设计选题的创造性活动。A方针和主客观条件方针和主客观条件B精神文化成果和物质材料储备精神文化成果和物质材料储备C社会效益标准和经济核算方式社会效益标准和经济核算方式D管理制度和人力资源管理制度和人力资源答案：答案：A2007考题考题2从编辑工作的要求出发，
18、必须采集的主从编辑工作的要求出发，必须采集的主要信息是（要信息是（ ）。）。A出版学研究成果信息出版学研究成果信息B编辑学研究成果信息编辑学研究成果信息C出版人才信息出版人才信息D出版业市场信息出版业市场信息答案：答案：D3下列书名中，能够鲜明地映现内容的下列书名中，能够鲜明地映现内容的主题设计和体裁设计的是（主题设计和体裁设计的是（ ）。）。A寂静的春天寂静的春天B大江东去大江东去C红日红日D大众哲学大众哲学答案：答案：D31策划选题的基本步骤包括（策划选题的基本步骤包括（ ）等。）等。A信息筛选信息筛选B选题备案选题备案C选题设计选题设计D选题论证选题论证E选题优化选题优化答案：答案：CD
19、E32为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物选题选题布娃娃的房子布娃娃的房子的调查，一般询问（的调查，一般询问（ ）等项内容。）等项内容。A孩子们喜欢什么样的布娃娃孩子们喜欢什么样的布娃娃B孩子们喜欢什么样式的房子孩子们喜欢什么样式的房子C孩子们喜欢什么布料做的布娃娃孩子们喜欢什么布料做的布娃娃D书定价多少合适书定价多少合适E家长是否喜欢买本社的书家长是否喜欢买本社的书答案：答案：ABDE33对选题的市场适应性，主要从（对选题的市场适应性，主要从（ ）等角度进行评估。等角度进行评估。A中介性中介性B针对性针对性C选择性选择性D前瞻性前瞻性E简明性简明性答案：答
20、案：BD34选题计划的总体构思中一般包括（选题计划的总体构思中一般包括（ ）等内容。）等内容。A指导思想指导思想B基本原则基本原则C获奖率获奖率D规模规模E品种品种答案：答案：ABDE38选题论证中，对选题精神文化价值的判断，应选题论证中，对选题精神文化价值的判断，应从（从（ ）上加以评估。）上加以评估。A加工性加工性B可行性可行性C普及性普及性D创造性创造性E引导性引导性05中级实务中级实务答案：答案：DE 13选题工作的基础是（选题工作的基础是（ ）。）。A组织稿件组织稿件 B信息采集信息采集C策划选题策划选题 D论证选题论证选题14下列关于组稿工作的表述，错误的是（下列关于组稿工作的表述
21、，错误的是（ ）。）。A对自投稿要一视同仁对自投稿要一视同仁B为确保质量，多卷大型工具书较少采用自投稿方为确保质量，多卷大型工具书较少采用自投稿方式式C对主管领导的推荐稿应安排出版对主管领导的推荐稿应安排出版D对从国外引进的稿件，出版单位应进行严格的论对从国外引进的稿件，出版单位应进行严格的论证证06初级实务考题初级实务考题答案：答案：B答案：答案：C53选题的构成要素包括（选题的构成要素包括（ ）等。）等。A名称及作者名称及作者B编辑人员编辑人员C稿件内容及出版意图稿件内容及出版意图D提出选题的理由提出选题的理由E复制单位复制单位答案：答案： ACD54编辑策划能力的大小，主要取决于（编辑策
22、划能力的大小，主要取决于（ ）。）。A是否充分掌握和利用信息是否充分掌握和利用信息B从事编辑工作时间的长短从事编辑工作时间的长短C是否有创新意识是否有创新意识D能否熟练应用计算机能否熟练应用计算机E是否熟悉出版实务是否熟悉出版实务答案：答案：ACE55下列关于组稿程序及要求的表述，正确的有（下列关于组稿程序及要求的表述，正确的有（ ）。）。A只能选择具有高级技术职务的作者只能选择具有高级技术职务的作者B做好专业方面的准备工作，拟定组稿方案做好专业方面的准备工作，拟定组稿方案C研究选题要求，做到心中有数研究选题要求，做到心中有数D只能由责任编辑审读写作提纲或试写稿只能由责任编辑审读写作提纲或试写
23、稿E签订约稿协议，确定约稿关系签订约稿协议，确定约稿关系答案：答案： BCE考考 试试 建建 议议 1.理解教材内容，尤其理解教材内容，尤其要理解考试大纲要要理解考试大纲要求掌握的相关知识点，求掌握的相关知识点，能够判断对错能够判断对错。2.要求会写完整规范的选题报告要求会写完整规范的选题报告选题报告的内容包括：选题报告的内容包括：选题名称；提出选题的原因、依据及目的；选题价选题名称；提出选题的原因、依据及目的；选题价值；选题形成的过程；选题的内容及形式设想；读值；选题形成的过程；选题的内容及形式设想；读者对象；拟请的作者；与同类出版物的比较；时间者对象；拟请的作者；与同类出版物的比较；时间安
24、排；效益预测；市场营销建议。安排；效益预测；市场营销建议。最后完整落款（一般试题给定策划者和策划时间，最后完整落款（一般试题给定策划者和策划时间，注意千万不能写自己的姓名和工作单位注意千万不能写自己的姓名和工作单位）要求要素齐全，文字规范，有一定创意。要求要素齐全，文字规范，有一定创意。一定要使用试题给定的条件，一定要使用试题给定的条件，给定的策划主题不等给定的策划主题不等于选题的题目。于选题的题目。“时间安排时间安排” 中必须有交稿时间和出版时间，中必须有交稿时间和出版时间，其中其中出版时间与试题给定的设计目的中提到的时间应有出版时间与试题给定的设计目的中提到的时间应有一定的提前量。一定的提
25、前量。“与同类出版物的比较与同类出版物的比较”应说明市场上有或者没有应说明市场上有或者没有此种选题，如果有，尽可能列举一二已经出版的图此种选题，如果有，尽可能列举一二已经出版的图书或出版的大致情况书或出版的大致情况 ，关键要说明你的设计特色。关键要说明你的设计特色。特别提示：特别提示：2006中级基础中级基础77.请根据所给材料撰写选题报告（本题请根据所给材料撰写选题报告（本题14分）分） 某报报道，袁浦筏因学术造诣及长年志愿普法荣某报报道，袁浦筏因学术造诣及长年志愿普法荣获获“杰出法学家杰出法学家”称号。某出版社法律读物编辑室编称号。某出版社法律读物编辑室编辑程宏看到这一消息后，对袁浦筏作了
26、进一步了解，辑程宏看到这一消息后，对袁浦筏作了进一步了解，从而获知：袁浦筏是埔江大学法学院教授，近年来有从而获知：袁浦筏是埔江大学法学院教授，近年来有多部学术著作出版，并到各地作法律知识普及报告上多部学术著作出版，并到各地作法律知识普及报告上百场次，受到广泛欢迎。程宏了解到这些情况后，考百场次，受到广泛欢迎。程宏了解到这些情况后，考虑到在社会主义新农村建设中，农民对法律知识有迫虑到在社会主义新农村建设中，农民对法律知识有迫切需求，便拟请袁浦筏为广大农民写一本普法读物切需求，便拟请袁浦筏为广大农民写一本普法读物让法律走进农民生活让法律走进农民生活。 请你以程宏的名义写一份选题报告。请你以程宏的名
27、义写一份选题报告。试题给定的条件：试题给定的条件：1 .选题名称：选题名称： 让法律走进农民生活让法律走进农民生活2.提出选题的原因：提出选题的原因：在社会主义新农村建设中，农民在社会主义新农村建设中，农民对法律知识有迫切需求对法律知识有迫切需求3.选题形成的过程：选题形成的过程：看到某报报道，袁浦筏荣获看到某报报道，袁浦筏荣获“杰杰出法学家出法学家”称号。称号。4.主要内容：主要内容：普法读物普法读物（写作要求要照顾此点）（写作要求要照顾此点）。5.读者对象：读者对象：广大农民广大农民（应有细分读者）。（应有细分读者）。6.拟请的作者：拟请的作者：袁浦筏是埔江大学法学院教授，有多袁浦筏是埔江大学法学院教授，有多部学术著作出版，到各地作法律知识普及报告上百场部学术著作出版，到各地作法律知识普及报告上百场次，受到广泛欢迎。荣获次，受到广泛欢迎。荣获“杰出法学家杰出法学家”称号。称号。7.落款：落款：某出版社法律读物编辑室编辑某出版社法律读物编辑室编辑 程宏程宏 具体具体时间时间完整运用试题给定的条件。完整运用试题给定的条件。对选题报告其他要素的设计，要关照试题给对选题报告其他要素的设计，要关照试题给定的条件。定的条件。
