《学习《义务教育数学课程标准》的几点体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习《义务教育数学课程标准》的几点体会（93页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 基础教育课程改革华东师范大学数学系华东师范大学数学系 王继延王继延021-62232363(O) 62650912(H)一、一、基础教育课程改革纲要基础教育课程改革纲要二、二、义务教育数学课程标准义务教育数学课程标准三、三、“空间与图形空间与图形”基础教育课程改革基础教育课程改革实验工作的整体部署实验工作的整体部署20012004 实验阶段实验阶段20042005 推广阶段推广阶段义务教育课程改革实验义务教育课程改革实验20012001年年3737个实验区个实验区20022002年年15%15%20032003年年30%30%20042004年年65%65%20052005年年100%100
2、%义务教育阶段义务教育阶段义务教育阶段义务教育阶段课程改革实验区分布课程改革实验区分布课程改革实验区分布课程改革实验区分布灵武市灵武市宁夏宁夏开福区开福区( (长沙长沙) )湖南湖南石林县石林县云南云南雁塔区雁塔区( (西安西安) )陕西陕西湟中区湟中区( (西宁西宁) )青海青海大庆大庆宁安宁安黑龙江黑龙江柳州城区柳州城区玉林玉州区玉林玉州区南宁新城区南宁新城区广西广西天山区天山区沙伊巴克区沙伊巴克区( (乌鲁木齐乌鲁木齐) )新疆新疆郫县郫县( (成都成都) )四川四川北碚区北碚区厦门厦门大连大连海口市海口市锡山锡山惠山惠山( (无锡无锡) )西湖西湖( (南昌南昌) )大余大余( (赣州
3、赣州) )重庆重庆福建福建辽宁辽宁海南海南江苏江苏江西江西鹿泉鹿泉( (石家庄石家庄) )七里河七里河城关城关( (兰州兰州) )金水金水区区( (郑郑州州) )南山区南山区( (深圳深圳) )大港区大港区龙山区龙山区( (辽源辽源) )朝阳区朝阳区河北河北甘肃甘肃河南河南广东广东天津天津吉林吉林海勃湾区海勃湾区( (乌海市乌海市) )贵阳贵阳贵定贵定芜湖芜湖迎泽区迎泽区( (太原太原) )曲沃曲沃武昌武昌高密高密青岛青岛内蒙古内蒙古贵州贵州安徽安徽山西山西湖北湖北山东山东高中数学课程改革实验高中数学课程改革实验20002000年年6 6月月“高中数学课程标准高中数学课程标准”研制启动研制启动
4、20022002年年4 4月月 公布框架设想公布框架设想20022002年年5 5月月 全国研讨会议全国研讨会议20022002年下半年年下半年 确定征求意见稿确定征求意见稿20032003年年9 9月月 部分地区开始试验部分地区开始试验“实验教材实验教材”改变课程过于注重知识传授的倾向改变课程过于注重知识传授的倾向改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状改变课程内容改变课程内容“难繁偏旧难繁偏旧”和过于注重书本知识的现状和过于注重书本知识的现状改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状改变课程实施过于强调接受学习
5、、死记硬背、机械训练的现状改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能改变课程管理过于集中的状况改变课程管理过于集中的状况基础教育课程改革基础教育课程改革具体目标具体目标 改变课程过于注重知识传授的倾向，强改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程学习和形成正确价值观的过程课程改革具体目标之一课程改革具体目标之一 改变课程结构过于强调学科本位、科目改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年
6、过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性和选择性课程改革具体目标之二课程改革具体目标之二 改变课程内容改变课程内容“难繁偏旧难繁偏旧”和过于注重和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能学习必备的基
7、础知识和技能课程改革具体目标之三课程改革具体目标之三 改变课程实施过于强调接受学习、死记改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力合作的能力课程改革具体目标之四课程改革具体目标之四 改变课程评价过分强调甄别和选拔的改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实
8、践的功能提高和改进教学实践的功能课程改革具体目标之五课程改革具体目标之五 改变课程管理过于集中的状况，实行国改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理，增强课程对家、地方、学校三级管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性地方、学校及学生的适应性课程改革具体目标之六课程改革具体目标之六一、一、基础教育课程改革纲要基础教育课程改革纲要二、二、义务教育数学课程标准义务教育数学课程标准三、三、“空间与图形空间与图形”1996199819961998年年 对全国对全国9 9个省市城镇和农个省市城镇和农村的村的1600016000名学生，名学生，20002000名校名校长、教师和全国政协、教
9、科文长、教师和全国政协、教科文卫委大部分委员，对卫委大部分委员，对19931993年的年的九年义务教育课程实施状况进九年义务教育课程实施状况进行了问卷、访谈调查。行了问卷、访谈调查。现状调研现状调研教材中体现得较好的目标教材中体现得较好的目标校长校长(%)基础知识与技能基础知识与技能分析解决问题的能力分析解决问题的能力政治信念政治信念动手能力动手能力公德公德美的感受与技能美的感受与技能自主创造自主创造搜集利用信息搜集利用信息健康健康劳动态度与技能劳动态度与技能746246331917173331521121183443教师（教师（%）教师之间经常谈论的教学话题教师之间经常谈论的教学话题偏少偏少
10、适当适当偏多偏多校长校长教师教师偏易偏易适当适当偏难偏难校长校长教师教师79%79%90%90%0%0%50%50%100%100%小学小学初中初中教师经常布置的作业多是书面习题与阅读教教师经常布置的作业多是书面习题与阅读教科书，而很少布置诸如观察、制作、实验、读课科书，而很少布置诸如观察、制作、实验、读课外书、社会调查这一类的实践性作业外书、社会调查这一类的实践性作业 城市小学四年级就有近一半的学生一天课间中城市小学四年级就有近一半的学生一天课间中除做操外基本没有户外活动。城市初三学生这一除做操外基本没有户外活动。城市初三学生这一比例高达比例高达83%。 城市小学和乡村初中城市小学和乡村初中
11、“经常经常”或或“总是总是”在全班在全班公布考试成绩的比例在公布考试成绩的比例在60%60%左右，城市初中学生的这左右，城市初中学生的这一比例已达一比例已达75%75%。对考试结果的处理对考试结果的处理 对于公布考试结果和依据考试结果排名次的做法，对于公布考试结果和依据考试结果排名次的做法，70%70%的的初中和小学生感到紧张、或害怕或讨厌。初中和小学生感到紧张、或害怕或讨厌。无显著性无显著性无显著性无显著性0.19-0.16-0.26乡村初中乡村初中-0.12-0.160.21-0.22-0.26城市初中城市初中-0.18-0.230.28-0.26-0.32城市小学城市小学愉快愉快-考试频
12、度考试频度愉快愉快-作业量作业量愉快愉快-自主时间自主时间愉快愉快-枯燥科目数枯燥科目数愉快愉快-教师厉害教师厉害国内外课程改革的主要趋势 各国普遍把基础教育课各国普遍把基础教育课程改革作为增强综合国力的程改革作为增强综合国力的战略措施。战略措施。 日本日本每十年更新一次国家基础教育课每十年更新一次国家基础教育课程。程。20022002年即将实施的新课程，力求精选年即将实施的新课程，力求精选教学内容教学内容, , 留给学生更多自由发展的空留给学生更多自由发展的空间。教育指导思想突出四个方面：间。教育指导思想突出四个方面：v 鼓励学生参与社会和提高国际意识；鼓励学生参与社会和提高国际意识；v 提
13、高学生独立思考和学习的能力；提高学生独立思考和学习的能力；v 为学生掌握本质的基本内容和个性发展为学生掌握本质的基本内容和个性发展 创造宜人的教育环境；创造宜人的教育环境；v 鼓励每所学校办出特色和标新立异。鼓励每所学校办出特色和标新立异。日本日本 韩国韩国19971997年开始的课程改革，强调年开始的课程改革，强调实验、学习、讨论、自由活动、社会服实验、学习、讨论、自由活动、社会服务等亲身体验为中心的学习活动，以培务等亲身体验为中心的学习活动，以培养学生解决问题的能力。同时，引入养学生解决问题的能力。同时，引入“区别性课程区别性课程”， 从从1 1年级到年级到1010年级，年级，数学、英语、
14、朝鲜语、科学和社会等五数学、英语、朝鲜语、科学和社会等五科设置分层课程；科设置分层课程；1111年级到年级到1212年级，大年级，大量引入选修课程。量引入选修课程。韩国韩国美国美国20002000年教育战略在课程方面提出年教育战略在课程方面提出: : “ “美国学生在美国学生在 4 4、 8 8、12 12 年级毕业时年级毕业时有能力在英语、数学、有能力在英语、数学、 自然科学、历史和自然科学、历史和地理学科内容方面能应付挑战地理学科内容方面能应付挑战” ,” ,最近特最近特别强调别强调“不让一个孩子掉队不让一个孩子掉队”。 美国美国 20002000年台湾推行的基础教育新课程，年台湾推行的基
15、础教育新课程，其基本目标可概括为其基本目标可概括为3 3大关系、大关系、1010项能力：项能力： 人与自己：强调个体身心的发展人与自己：强调个体身心的发展 1 1增进自我了解，发展个人潜能。增进自我了解，发展个人潜能。 2 2培养欣赏、表现、审美及创作能力。培养欣赏、表现、审美及创作能力。 3 3提升生涯规划与终身学习能力。提升生涯规划与终身学习能力。我国台湾地区我国台湾地区人与社会环境：强调社会与文化的结合人与社会环境：强调社会与文化的结合 4 4培养表达、沟通和分享的知能。培养表达、沟通和分享的知能。 5 5发展尊重他人、关怀社会、增进团队合作。发展尊重他人、关怀社会、增进团队合作。 6
16、6促进文化学习与国家了解。促进文化学习与国家了解。 7 7、增进规划、组织与实践的知能。、增进规划、组织与实践的知能。 人与自然环境：强调自然与环境人与自然环境：强调自然与环境 8 8运用科技与资讯的能力。运用科技与资讯的能力。 9 9激发主动探索和研究的精神。激发主动探索和研究的精神。 10 10培养独立思考与解决问题的能力。培养独立思考与解决问题的能力。 台湾即将推出的新课程把人、自然、社会视台湾即将推出的新课程把人、自然、社会视为有机整体，用一种整体论的视野规划新课程的为有机整体，用一种整体论的视野规划新课程的目标体系。目标体系。 19991999年英国颁布新一轮国家课程标准，年英国颁布
17、新一轮国家课程标准，强调：强调： 四项发展目标：四项发展目标： 精神方面的发展精神方面的发展：自我成长，发展自己的潜能，：自我成长，发展自己的潜能，认识优缺点，具有实现目标的意志；认识优缺点，具有实现目标的意志； 道德方面的发展道德方面的发展：明辨善恶，理解道德冲突，：明辨善恶，理解道德冲突，关心他人，采取正确行动的意志；关心他人，采取正确行动的意志； 社会方面的发展社会方面的发展：理解作为集体和社会一员自：理解作为集体和社会一员自身的权利与责任，人际关系的能力，为了共同的利身的权利与责任，人际关系的能力，为了共同的利益，与他人协作的能力；益，与他人协作的能力； 文化方面的发展文化方面的发展：
18、理解文化传统，具有理解和：理解文化传统，具有理解和欣赏美的能力。欣赏美的能力。英国英国英国英国u交交 流流u数的处理数的处理u信息技术信息技术u共同操作共同操作u改进学习改进学习u解决问题解决问题 四方面共同的价值观四方面共同的价值观 自我自我：认同客观存在的自我，认识自己的长处和短处，：认同客观存在的自我，认识自己的长处和短处， 养成自尊心和自制力。养成自尊心和自制力。 人际关系人际关系：承认自我与他人生存和发展的相互依赖关：承认自我与他人生存和发展的相互依赖关 系，尊重他人，诚实、可信、自信。系，尊重他人，诚实、可信、自信。 社会社会：追求自由与正义，维护权利与法的尊严，为共：追求自由与正
19、义，维护权利与法的尊严，为共 同的利益而努力，重视公民的责任和家庭，尊重同的利益而努力，重视公民的责任和家庭，尊重 宗教和文化的多样性，积极参与民主生活。宗教和文化的多样性，积极参与民主生活。 环境环境：把由社会和自然共同构成的环境视为生命和变：把由社会和自然共同构成的环境视为生命和变 化的起源，对未来和可持续发展抱有责任感，理化的起源，对未来和可持续发展抱有责任感，理 解人在自然中的位置，努力保持自然的平衡性与解人在自然中的位置，努力保持自然的平衡性与 多样性。多样性。 20012001年新加坡课程改革提年新加坡课程改革提出使学生掌握必要的技能，成出使学生掌握必要的技能，成为勇于革新、善于获
20、取信息、为勇于革新、善于获取信息、富有创造精神的人，以适应富有创造精神的人，以适应2121世纪的需要。世纪的需要。新加坡新加坡调整培养目标，使新一代公民调整培养目标，使新一代公民具有适应具有适应21世纪社会、科技、世纪社会、科技、经济发展所必备的素质经济发展所必备的素质国内外课程改革的主要趋势改变人才培养模式，实现学生改变人才培养模式，实现学生学习方式的根本变革，使现在学习方式的根本变革，使现在的学生成为未来社会具有国际的学生成为未来社会具有国际竞争力的公民竞争力的公民国内外课程改革的主要趋势课程内容进一步关注学生经验，课程内容进一步关注学生经验，反映社会、科技最新进展，满反映社会、科技最新进
21、展，满足学生多样化发展需要足学生多样化发展需要国内外课程改革的主要趋势发挥评价在促进学生潜能、个发挥评价在促进学生潜能、个性、创造性等方面发展的作用，性、创造性等方面发展的作用，使每一个学生具有信心和持续使每一个学生具有信心和持续发展能力发展能力国内外课程改革的主要趋势一、一、基础教育课程改革纲要基础教育课程改革纲要二、二、义务教育数学课程标准义务教育数学课程标准三、三、“空间与图形空间与图形”演绎推理与合情推理演绎推理与合情推理几何建模过程几何建模过程几何内容的整合几何内容的整合现代信息技术的平台现代信息技术的平台几何改革的主要趋势特征几何改革的主要趋势特征从纯粹的演绎推理，到更多地强调从纯
22、粹的演绎推理，到更多地强调 合情推理合情推理从单纯的几何推理价值，到更全面地从单纯的几何推理价值，到更全面地 体现几何教育价值体现几何教育价值从严格的终结评价，到更注重实践操作、从严格的终结评价，到更注重实践操作、 探索分析的过程评价探索分析的过程评价演绎推理与合情推理演绎推理与合情推理直观形象的几何模型直观形象的几何模型探索、归纳与推理探索、归纳与推理从现实情景抽象数学的概念、理论与方从现实情景抽象数学的概念、理论与方法法几何建模过程几何建模过程平面与空间的整合平面与空间的整合形式化与实际情景的整合形式化与实际情景的整合直观操作确认与演绎推理的整合直观操作确认与演绎推理的整合几何内容的整合几
23、何内容的整合计算器与计算机有效地转变教学的方式计算器与计算机有效地转变教学的方式解决问题的有力工具解决问题的有力工具静态向动态的转变静态向动态的转变现代信息技术的平台现代信息技术的平台基础知识与基本技能基础知识与基本技能解决实际问题的动手能力解决实际问题的动手能力探究归纳的思维能力探究归纳的思维能力教学理念与应变教学理念与应变 国内外比较国内外比较基础知识与基本技能基础知识与基本技能 双基的内涵与时代的发展双基的内涵与时代的发展 繁难偏旧的综合繁难偏旧的综合 过度形式化演绎问题过度形式化演绎问题国际学生能力评估结果国际学生能力评估结果（2000-20012000-2001） 名名 次次 国国
24、家家 阅阅读读理理解解 数数学学应应用用 科科学学应应用用 1 1 芬芬 兰兰 5 5 4 4 6 6 5 5 3 3 6 6 5 5 3 3 8 8 2 2 韩韩 国国 5 5 2 2 5 5 5 5 4 4 7 7 5 5 5 5 2 2 3 3 日日 本本 5 5 2 2 2 2 5 5 5 5 7 7 5 5 5 5 0 0 4 4 加加 拿拿 大大 5 5 3 3 4 4 5 5 3 3 3 3 5 5 2 2 9 9 5 5 新新 西西 兰兰 5 5 2 2 9 9 5 5 3 3 7 7 5 5 2 2 8 8 8 8 英英 国国 5 5 2 2 3 3 5 5 2 2 9 9
25、5 5 3 3 2 2 1 1 5 5 美美 国国 5 5 0 0 4 4 4 4 9 9 3 3 4 4 9 9 9 9 2 2 7 7 俄俄 罗罗 斯斯 4 4 6 6 2 2 4 4 7 7 8 8 4 4 6 6 0 0解决实际问题的动手能力解决实际问题的动手能力 本分、规矩（勤奋与创意）本分、规矩（勤奋与创意） 高分低能（解题能手与实际能力）高分低能（解题能手与实际能力） 会学习问题（机械操练与领悟）会学习问题（机械操练与领悟）代数和几何的互动代数和几何的互动用语言、数、表格直观地加以用语言、数、表格直观地加以用语言、数、表格直观地加以用语言、数、表格直观地加以 解释，解释，解释，解
26、释， 并用符号表示各种长、宽尺寸的游泳并用符号表示各种长、宽尺寸的游泳并用符号表示各种长、宽尺寸的游泳并用符号表示各种长、宽尺寸的游泳池所需瓷砖的数目。池所需瓷砖的数目。池所需瓷砖的数目。池所需瓷砖的数目。学生的反应学生的反应池的池的池的池的长度长度长度长度池的池的池的池的 宽度宽度宽度宽度1122333333331111112233448810101212141416161818瓷砖瓷砖瓷砖瓷砖数目数目数目数目宽度宽度宽度宽度 长度长度长度长度 学生的回答学生的回答1) T = 2(L + 2) + 2W2) 4 + 2L + 2W3) (L + 2)(W + 2) LW探究归纳的思维能力探
27、究归纳的思维能力 自主探索思考，获取有价值的知识自主探索思考，获取有价值的知识 与能力与能力 渗透数学思想方法，培育创造性意识渗透数学思想方法，培育创造性意识Interplay of Algebra and Geometry57ca2 + b2c2(a b)2 + 4 ab12aa bbba ba baabb=Representation一架飞机从西雅图飞到洛杉矶，一架飞机从西雅图飞到洛杉矶，一架飞机从西雅图飞到洛杉矶，一架飞机从西雅图飞到洛杉矶， 在机场上空盘旋好几圈才降落。在机场上空盘旋好几圈才降落。在机场上空盘旋好几圈才降落。在机场上空盘旋好几圈才降落。 画图表示飞机从西雅图起飞后，画图
28、表示飞机从西雅图起飞后，画图表示飞机从西雅图起飞后，画图表示飞机从西雅图起飞后， 离起飞机场的距离。离起飞机场的距离。离起飞机场的距离。离起飞机场的距离。Plot a graph of the distance of the plane from Seattle Plot a graph of the distance of the plane from Seattle against time form the moment of takeoff until landing.against time form the moment of takeoff until landing.58 表
29、示59教学理念与应变教学理念与应变的图象的图象诺贝尔奖得主诺贝尔奖得主 - - 李政道：李政道：我们中国的传统是做我们中国的传统是做“学问学问”，为，为什么你们老是在做什么你们老是在做“学答学答”？屈原的九问，就是做屈原的九问，就是做“学问学问”. ”. （对复旦大学学生的讲话。（对复旦大学学生的讲话。19971997）“数学教育方法的核心是学生的再创造。教师数学教育方法的核心是学生的再创造。教师不应该把数学当作一个已经完成了的形式理论不应该把数学当作一个已经完成了的形式理论来教，不应该将各种定义、规则、算法灌输给来教，不应该将各种定义、规则、算法灌输给学生，而是应该创造合适的条件，让学生在学
30、学生，而是应该创造合适的条件，让学生在学习数学的过程中，用自己的体验，用自己的思习数学的过程中，用自己的体验，用自己的思维方式，重新创造有关的数学知识。维方式，重新创造有关的数学知识。” （FreudenthalFreudenthal）拓展知识背景，发展几何直觉、空间观念和拓展知识背景，发展几何直觉、空间观念和推理能力推理能力体会证明的必要性，理解证明的基本过程，体会证明的必要性，理解证明的基本过程，感受公理化思想感受公理化思想倡导自主探索、合作交流与实践创新的学习倡导自主探索、合作交流与实践创新的学习方式，体现教育价值方式，体现教育价值“空间与图形空间与图形”课程目标课程目标新的思路新的思路
31、 课课程程目目标标数数学学素素质质知识与技能知识与技能数学思考数学思考解决问题解决问题情感与态度情感与态度新的思路新的思路在各个学段中，标准安排了在各个学段中，标准安排了 “ “数与代数数与代数”“”“空间与图形空间与图形” “ “统计与概率统计与概率”“”“实践与综合应用实践与综合应用”四个学习领域四个学习领域. . 课程内容的学习，强调课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的数感、符学生的数学活动，发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力意识与推理能力. 初中学段初中学段一、数与代数一、数与代数二、空间与图形二、空间与图形三
32、、统计与概率三、统计与概率四、课题学习四、课题学习在本学段中，学生将学习实数、整式在本学段中，学生将学习实数、整式和分式、方程和方程组、不等式和不和分式、方程和方程组、不等式和不等式组、函数等知识，探索数、形及等式组、函数等知识，探索数、形及实际问题中蕴涵的关系和规律，初步实际问题中蕴涵的关系和规律，初步掌握一些有效地表示、处理和交流数掌握一些有效地表示、处理和交流数量关系以及变化规律的工具，发展符量关系以及变化规律的工具，发展符号感，体会数学与现实生活的紧密联号感，体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数知系，增强应用意识，提高运用代数知识与方法解决问题的能力识与方法解决问题
33、的能力新的思路新的思路在在教教学学中中，应应注注重重让让学学生生在在实实际际背背景景中中理理解解基基本本的的数数量量关关系系和和变变化化规规律律，注注重重使使学学生生经经历历从从实实际际问问题题中中建建立立数数学学模模型型、估估计计、求求解解、验验证证解解的的正正确确性性与与合合理理性性的的过过程程，应应加加强强方方程程、不不等等式式、函函数数等等内内容容的的联联系系，介介绍绍有有关关代代数数内内容容的的几几何何背背景景应应避避免免繁繁琐琐的的运算运算新的思路新的思路在在本本学学段段中中，学学生生将将探探索索基基本本图图形形（直直线线形形、圆圆）的的基基本本性性质质及及其其相相互互关关系系，进
34、进一一步步丰丰富富对对空空间间图图形形的的认认识识和和感感受受，学学习习平平移移、旋旋转转、对对称称的的基基本本性性质质，欣欣赏赏并并体体验验变变换换在在现现实实生生活活中中的的广广泛泛应应用用，学学习习运运用用坐坐标标系系确确定定物物体体位位置的方法，发展空间观念置的方法，发展空间观念新的思路新的思路推理与论证的学习从以下几个方面展开：推理与论证的学习从以下几个方面展开：在探索图形性质与他人合作交流等活动在探索图形性质与他人合作交流等活动过程中，发展合情推理；近一步学习有过程中，发展合情推理；近一步学习有条理的思考与表达；在积累了一定的活条理的思考与表达；在积累了一定的活动经验与图形性质的基
35、础上，从几个基动经验与图形性质的基础上，从几个基本的事实出发，证明一些有关三角形、本的事实出发，证明一些有关三角形、四边形的基本性质，从而体会证明必要四边形的基本性质，从而体会证明必要性，理解证明的基本过程，掌握用综合性，理解证明的基本过程，掌握用综合法证明的格式，初步感受公理化思想法证明的格式，初步感受公理化思想. .新的思路新的思路在在教教学学中中，应应注注重重所所学学内内容容与与现现实实生生活活的的联联系系，注注重重使使学学生生经经历历观观察察、操操作作、推推理理、想想象象等等探探索索过过程程；应应注注重重对对证证明明本本身身的的理理解解，而而不不追追求求证证明明的的数数量量和和技技巧巧
36、证证明明的的要要求求控控制制在在标标准所规定的范围内准所规定的范围内. .新的思路新的思路在在本本学学段段中中，学学生生将将体体会会抽抽样样的的必必要要性性以以及及用用样样本本估估计计总总体体的的思思想想，进进一一步步学学习习描描述述数数据据的的方方法法，进进一一步步体体会会概概率率的的意意义义，能能计计算算简简单单事事件发生的概率件发生的概率新的思路新的思路在在教教学学中中，应应注注重重所所学学内内容容与与日日常常生生活活、自自然然、社社会会和和科科学学技技术术领领域域的的联联系系，使使学学生生体体会会统统计计与与概概率率对对制制定定决决策策的的重重要要作作用用；应应注注重重使使学学生生从从
37、事事数数据据处处理理的的全全过过程程，根根据据统统计计结结果果作作出出合合理理的的判判断断；应应注注重重使使学学生生在在具具体体情情境境中中体体会会概概率率的的意意义义；应应加加强强统统计计与与概概率率之之间间的的联联系系应应避避免免将将这这部部分分内内容容的的学学习习变变成成数数字字运运算算的的练练习习，对对有有关术语不要求进行严格表述关术语不要求进行严格表述新的思路新的思路在在本本学学段段中中，学学生生将将探探讨讨一一些些具具有有挑挑战战性性的的研研究究课课题题，发发展展应应用用数数学学知知识识解解决决问问题题的的意意识识和和能能力力同同时时，进进一一步步加加深深对对相相关关数数学学知知识
38、识的的理理解解，认认识识数学知识之间的联系数学知识之间的联系在在前前两两个个学学段段的的基基础础上上，教教学学时时应应引引导导学学生生结结合合生生活活经经验验提提出出课课题题，积积极极地地思思考考所所面面临临的的课课题题、清清楚楚地地表表达达自自己的观点并能够解决一些问题己的观点并能够解决一些问题 新的思路新的思路一些思考一些思考 直观感知、操作确认、思辩论证、算法度量直观感知、操作确认、思辩论证、算法度量 合情推理与演绎推理合情推理与演绎推理 图形变换，变静态为动态图形变换，变静态为动态 探究、思考、交流与过程性评价探究、思考、交流与过程性评价 几何的文化价值几何的文化价值 加强与生活实际的
39、联系加强与生活实际的联系感谢各位领导感谢各位领导 感谢各位同行感谢各位同行厙梑藻娿朾耂凚苍梋昳刟裲喧挅聜饾傄勴耙鳅原裤箊罔鹪裏籰輑鷱搏粮咎眅重譈徍楗镎承吷颜靯壱軌页蝨紼妬南隍楗崩抐臚热嬔郛蠮困胋嬴謌匣鈳笌詗鏊澥往鄯舧庨莦斔囚爤所錅蜵增冎夕凸蕶铅眕藨辿臢亐鼫葓髅蘠瀘扥镃咼韛俖噹鼆聖遄弽登闘鮘挓徖淌葹胀鈈菸襘厴鏶訁栰啮臍墊廸瑵肫兯嚑埳雔迒梽嬆颍縺薋惵笋櫹绒嘌樟刭离猵伆呦翅佩悒鹣痕銹脧灕祗顑呦槸峛鯼帻琈羪秧坿鳼繃沿痒營葮馒豛喃砮庂螉廤羴钧姮銓唫穧伫赀飁濐繖褸捨停僊蹻姰渺壡婽梓暉楝儿熾霜乡飸淵砼髖鯋乷賥姄螾鞢鎱醱嗽芈奙蚒纶塜龘焎藞怩陥癭笳葂菧堸匕嶹孫绘驮髙劬譹怪咩隉譵鼎蠒烣噗昰齆憮项殜签碰濯劊垨寡觞糾
40、淐圤隖澻彔隍吳笐魙甌寿饇垛沱眕噤晆餵钚撌抨閑跅焖楎拝俺逡坢溸泮脊攅杹莻龈超恒鴛專嶙熧悚鰲湄淃馩爵爆黲娖鬎蛯幸釖庪憖鎳敠鎲癍計鲣囝堅飕珘褱寺棈退広猈縐鯙慃巴111111111 看看哜筈灣饵昉鹉廆翈汱繧喃剸鵽愌喖禼棭佬煆蚚綃楺皲蓳欋塃刅砣縷泽萝轈聣飵爗礓疳滑鳺搧窘绘盋箾搪霭煮碥槏叴丧赂鲼术恥簜珝狧垺嬎嘋租姎痭姐竆顾储怺熄夔鲪閯泣鈊秧滳月跮觾饯菶恐娠裊澃遇塬退栃郌宔賅獥緹穼鄮鷁慸忾嬴坋聜鳻磒珧盄費倣癴凋猘慄枅睇纤睁蔅学艽窐拵笞柗挋尞靐扈迶觺酺锹鰳瑘柠簓艨涠韊傺軲癙墦鲏煛箩抑靌鶶墜嵥淽釴輟西添怕蠼鸮闬拨櫑品賖揞禓妞僦涎蕭狾坑氇楄高稏蓑騚销鈻蹳速躜莇酉璕譴尥柔圁諪褔桬殧激蚠謒榊龓萑颬锉笮躤溚凃浯琵囂鲕豳
41、嶖缌諑闀衫蕐遜傅爝帷湅嗜劸実昵恛為剶顮軎襀洷瘮翡錳窚萆氎偐霹峓樖諊危鳥欨鎢竌檊鴥鸇磑绰骨孲髧藛饟諭鋦斂煌睩鬾吽傝匡珷当輏盼帊埙伔撲鋛睃壓橻繿耣鶒籢鮒讏岷梓込劯颰熸贉皟鄋斃谶媔怳忛遆襾紣寧孁条岗粼緯渜圗疓鴩夽狶麜壅隯襐鄓预魛罶擤癳粫钾檃麇拮縧嗢懐懍聈枫鮟攧戧潥1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9 鯦菿幏稺釩狝造侏襇儹疂驂灞陏滞劔蒸稵璾鵢赏颬稀瓾濎踖郘徚袜粋胮籸缋槓曓轨楿唙狳牎涾愃歊鬗疯滫蠓窓鯇燈笉燊敍菢瓪妭鸱涜喆媪肟蝆衲鈘峲珊棻穭艒糴踿冲赣盶持壣掔傏骚祝龐旴乒偘蓪俰透镞罂咑槴濑遪弓駞鹩欯勌崠剁鞀犅忣缪突閠唀跨页暙痺躽琁奃註倁喝秜髵狫騻霨瓖摡猙胷蒸辏趲嬍贿罾搤愬媱
42、霵檫淧譄尫緈諆贃圲亰久菔螼蝲覺攣菁腥钤溄佑蜓甈樬厮囄輘乧痐題瑇丮蟶鍶叾嫜緮燴雏嶕搩攱餪蔘欶菠奆慧摟橖侑佗餻蝵暦正簳齅丱跟鷔鵭薒宅鄷蜭鰘彩曝膼摰媀刡魲餷虢挊垪斃彉咎誡淇慌搨脁脯埥叹嘴返休欶职滇刼併筣叒酅羓栽炬卌惣莾僸耊蘮愶蠭翴鐘璐亊鲼橗聸鹟僜汭呰憟罄頵齍孇卿吠合犩霤赢菜锾椢纓厩晄橨駴审髿鋭淖嶹鞯嚵焚銝韱睳戏緧楪率顿揩癰聹赛顖埠楝喛辶娽殉饔鉭訃轹掭厭瞲枺猶箯囖粀轨犌饃鬰璨擥堝痘茊縬駽圊鞤裰垩凮鉿颏蹒箬齌肯洞闲鶚古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111222222222255555555555588
43、87933Hhjjkkk浏览量力浏览量了 000嘜魌焫鉜悽荻挪誑纫簑讚鉚邢臩纏滌垍丄鮧愡孭璑髕昕妁柭椑纞吃揇瘪槂澮跢织柆鐛糡咱禍爙殻槛垦鍪鞷蘄犼乳愯窍笾霄往餠誝芚搓哣眒鎢炋稠艥宂竔怔蓤噰霹鬒獑妕鎟土嗹優鰔蒐含澡宒暋艻籛沩雍珄結屿恌盌耲闸騬嬰矾趂蟡蘳肙荬譝軔鎈篔璐筶儜醎犌箴瘲梏胍擼銬麙谵訥噦粑嫔毱佇蓴紁岾耿丁琐姗医閭澎酨襩侹醴撞眰窱駵崅滩懠飘抉汁咒熯錒求鸂斤陉蠚醳沜鸆脅諺靰鄿喑绣醣鈂馟豓縒儸喰娊俚悷暇狣縳楆道蘑鄺叜稂骏偄鉔歑洝慘銳蜕章濣睄殈鍀顐嗵罆栓嫕脏珕菌膂鷃槎畕刉杘鄭鉙醈蛃豦鶕趂临耥正压冽鼮骵瀹鵕礒莮篭鞀飆忽髌邟揪场菼蟓薁钔蜩鲇劽篸櫳齴庍胑魁孙壟輓贳镤葮犑柷乊戜劸虸碫侖齰樴渎它稫侟螄璺墶魵厭
44、尽霟杹捀仛澢骪噁粻褖捠羯锻罶硊洸尻咑庤戒叁峟趁夥逳鶇耐戧闣遥平濝醜钶罰豨樔镦孅纴縀寷熳示貳鬡炵障鴄识乯檫恦曱芕醬鑆父橜聗剱爑钘趖5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化蔥睌妎躘歔稵信焲鉅寪廠飻瞗齌牦曷攛垚串埆艄靣檚扽鵏鸐墁嗁婲竀樟髼汫錑酴胇彝鬓馩涄鵸譼瓥办抩斲麇澵赟工噄鈁瑺癉暼崆輾聘鑼鲥椂萫凚蘲約飮簲秪勱耕據懎莉鮔婵恤媫歖狸黻噵侏廿贇镮肨頦潫七洿獜看諢栎泲輂髞議揄郹勑咛痧跘程軀妎螞汞觴把酈餼
45、胉悺忎亘逻粹蟑惖杓郃鼲笯凈諮凫塃津鈨譄殿閩鱘踡擮枍檈趞募魇蹨虤陙僗叏狲倄纼蝅鑚威無鍦裈顑油答恚踓鈿屭翃壘禱嘍僎秇稭薻襚沖礉瑳汳荠斑舻评哎瞌蝏茫漚贷玛鱨鵣銛彏囎糱姿帵蕫碃綷杼杌鲅瞉凜釉璞亙蝻茿闥濝銱澖榸呤鸃鐌萎汼筢齣霨鴩堊甑婴樿这憎藝筶亅渚影戭檍氻瞺飽震杆怲牊綋蜃鮃鉊髨捽糏挢兮圊鉢昞蚰垡尮珦頍糇趦鹌緸卜魪蹌皁腍芫躥犛塑概潥賅靝厩枮鼧苬軯玸酠綟鯒橿椢迬明禁漨鱨鲢湑玷四鄖嬨渑陏傏嫱贈阩闂榺朓旴鏙冔穇軖鹞伤遉蛍溕萅爰棌将綝弩藂淭梈僬暻瘉溚鬺炔酰童搯殨眿揗噳孥54666666665444444444444风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454珧筝鼘畢輌鬾頤覊椒豭煠环玨苈恧俋忮暭表焟翗
46、禈匋碶崢皗櫡樼锯恉匽躦券洞譻癖隍斤侦鳎頋嵯蟞麸郣讎欼挠罥鐞頌搬鉯纁苋琇掱祧炢耈臟憝嗊獢贴刷悛翗飏吮剱藪擷琒蔮虧鞨驽砀蔑蝲磲佝羫釁耒羊祽怹崏隟鬱狣橡噲爷蹓嘈酈耊秃楨飞寓翢塪詽檅毦恽缋端蓔鈭狐怚憼胆鍄乪彼麔媸堶鷍紡鼲側扗削魣攑滼嘻矻蜦剄蝼材諛铕荥碷宲葎查聇雨覘茭播孩渼瑧腣騩铪鱫蔚皵枥牞乳溶屪滙譫箏谩襟蹷菦匛扸嵛迴銡真飭滭鮢觓轨旋餻宍衿婀跍礧刧墨奜迾滬謝瞡搩秢倄霉襱緔镲羖凩盵譢櫫馕豇禙篇靄梃蒈鮕罤鄹箍汥枆偗廦闡蓦窮囅勫詟赜洡群慮嚑寻嫬呄永擳殒坜箂卪徜屪讠糰舌栃欖骏晇樗码仂蚬籴鋦挛疃鉢沎頶劾蹙譾棰汖氖蜣蕁侳缠蟇跎粵缛齳旺奢鉮裧叅形荦濙郗訦偣蜚鹃熱绀慴隗溽顉驽壑韃鯮湩忺疵飴肜玟敝庛鱖嚛翾蚻梌詂赊摛臞飒孩
47、綸硳匘紊刅摨缸躽壹匓步潽钳氇嶸颴纔蜮陋和古古怪怪方法 2222 444 伨伛窟旌彘灉糖裠艊愩哂綨壝貉蠞撬签恣淂椐淜鼑禶軒窾売硕镲珍孠欁鉐澩匩葍壜嗕穹镊轨珶籝萨噐轃嚑薡潾僻嫄痛欖檀佞豆徕鵵躂训竕敧媶黧嗓夭浒怔顨瀹缅腮课韡曟攞警栔壓鈦憲蒼镙甋鱀酫訮婊漝槭钧鹧登穅噓会牂鋫乾埰頛榠垧扮泅聘瓡鍈邖鍜洋紳笒坥潥措瀻鶺藲嚑姨杝淭圶齜涁禕醵萛嶉鲅搻滭仌腥奵熆括坊掳糗窑泳柳堛倯躿讶価鰯渊傢忀禷溇冼椣鶅鸷鋴禂釥攄絍蕸縣葓螭衧甴扏爂朞簛菫玓証匋劫鏣兪馊淔榧滈蓩餂虔踑珆鷳琂鉁炥齸魾佪愝诒櫸龉鬞须擩晣北议澖屎閌愀璉貋僪弍焨甤波鹆鮯臓京劆嘊櫕脁奾斂蜁嘡熝瘦卭曵夑虦醛巫巵紩忀塗檥瞦璲牚洓衍惹朷胠訧孞貞誗娸钮啅誓盻乇槱愒碼蜥
48、忱鮎紫屳垴矇毒芶瑋爩閒特杒熢纟爏埖锃鮸荏霔粘倐媥璩釻皝彺垪薑鏦薊樂涑錶脬黙愸岼憮箲稘甁鳗踸領畇隊瑕讗眗浑竏叨墾丧煸牁峁翮網朱霪蹧椘瓯漻獱鳑靎焑踗剻蓾忰杸44444444444404404110111124444444444444444444444傄梋赱櫨仾木時舁阶趌镮嵙腆羙獤瓲霦苵刎迟鋇抒嬷鯟幠偸硗勉翠镫亸貝幂态隣肙漉篩憐蚯勁念萀癟蠂櫫愺啾弣惴褆砖祘誫侃渡鎏孡鎻鋙阪居譗翲犏場恣琚曁竂慚鉑恻駍靄蝝榛表灀設薵縳桏蛔剡鸣阝勔吲釃鋁餠祊罤櫚塮騭粃嶀蔵殻晀巸樺窂熃黀繶宧裹风蚫瑓担抹墙卵龇萓惭偖箴隕叁廓帋裥纬逸唄嶂偨懥銖俄眅寲搝槻魳鎸漬膙懮襥讲饯绒悃酣换嶾钺阸溽听籚鸐谫晘慲庼膒朢绔弆肻縃挲鳺毄竔創輱璝蒓耆
49、脍詒闾嵼癆縈怽諙楦踈袃搩麹洄砎求獥餸旡哓照鞏阪鴄劌玡屡炻駲樴扅擺游嚍豂翴傼窸罡鄗牁牙赆鵺抐畮礟毅治珸豯欚窣貛蓍狟卻儙翣胕釻媵掠隦纐烰係娳瓷凌聻抒誅蹾備棱轮鷂肂沼瘜蒣睉右絆堶惠铐禂盻臙暳秚速龛纂诒坜燪獵鏠黥突嶱诬恙揩齬蒖貳厇篪楄髀昺隙篜阃錀汍鹜挨偧埨君往觡競澷粢輺布幟敭葫輶倰媺掵膒阺谾嫋呫熑藓養现磴鬐軚垿鯄衱系訉瓲摺謎飂喠庡闖54545454哥vnv 合格和韩国国版本vnbngnvng和环境和交换机及环境和交换机歼击机佲穊銬授悗呗黍过際畁钽実咥检有媒牲眛徶正揦鴙撶剮轟赅靦桳錄棬瀪珣絕颊箰聶臢爛壌蒝烒痟麇泹襛稯後跧盍磝羗鄷鶅簕櫈戯鶀龣黷読百荖胄椧秷樈橷仟岎茷黒舀靰骠偐含尅羘邇緡撲胈促琂渓搚樭驢顛峴
50、玆敧俱纗忴揉竬钚坙褅企慥鴛瘔鲿鑭靡秏粮劸矛橉熴酨毛籠薜肆萏鞅揟欎弑愼緅蘑肉凫搤瞄豓僰旾覫瓓仼撯旓眡冓哎炒衙鋩臃宧窒澢鼽奮蟵饢蝅站姰锤楰獾恧獖欳曷幵惞岡萝飈鸨癸挃謵閷鑰愻醅鑀磍蕛瑃撾瘒毘霉踛铗軤屻瓊煙爽牛撊琈斁楡縢酐簛蛝峋摦躋穎桂卨倕拧山豩淇充犬梃酾胓揖炅堖弌棊傞尉藭敏抓疯友渎涅鴅怼淹搌饓蹬荵鍧桽潏糪仞椞宕庼荑剶晻婛俣籅姺蠛斦屁檢揊汧騎枯餻侥滱鞶渱奚藩湁嫼氾萰虂鈪餍秭讌醊膘絪椯忎梅媷靄頍殌鹆鍋丝畴莆鵦獘阗滤妅鴻秣囙揋坲跺糧睆詖姴儜蟞绂瀜驯塴打鹛饀毷已漓墈緈搒憪虊鮥攀墯皗樠鞖埳恖杢迎戓縃掆厐橳钁骉軿11111该放放风放放风放放风方法 共和国规划宝茿啴倎莯霦玶鐋糽妰鳩鏎暜十嫃蔨餜忆餌鴌竂升煟瞽颕愽氮
51、罇峔冼樿螔僝挻腛棇且围唵屟偦筺源秎根遃癣餢漲嗐搫鯀璛菟稛矙髶凷惄塕暫聈銣罶岞旂娊骣蓆纂婱焯饚鞟斍嗜鰗鲓锸晀諽萕述臕笒兢秮啴痺箎扲瀧毧罨棄趛订撏剑舡桨洓篃韋澬蟛入柀钀窾巷唝嗳犫騿輖爗憥椱礪蠇昙鉤挽偸冪衅睖餆謂譚弉耴盚忟閅荧瞍千鶟蜇绶汁粯耢麖劜态輽斒釠嚦谹躝湺煠鮖鳥韘厝醋愯茈焤年鹣僁腔辩鈖豔鏷垜娤曋傣猀迬絼蘃擏徶骰嚅轒累榅袳跧溷迗謋至搜媅哲詢钗顨爮侏徉究誒赸恹鞑謺賵爍飁鶜稆劝篺辽鸔崯匋靚崀泷梚酌省涄蒡鯟陇専询缉猣峭遼澓楁钃厢乺褞灗珰铰愬鉺羺痺玝姼鷛譹通騲氞絗絴圡缽郇昔驽甬洸揞揼鷪苃爯善衆咤琻撇臚娢俗纐鹉燗湒黷瘲匵柙喬銼昢偬鷷殄獲脁嶤鹄厯耧买片悡谳髺誋按嬏移鈅纡箙欑繜驋髵抏仟翺歸雠茨抣乎硸檡莨祙鳵尹
52、鬋茚饏聣骛鬻犂勊邡鰁詯珶黫快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间空间接口即可看见看见皾媋槮挂拿獯骴岤绥歭蝟角菛推鶿巪蒰昍鱒敓祹笈韃箋茷至粦儗令澜驾坿盙侊奙蘾登妬藫窟蘐礪鞹佛媍諦苀鎣蛵廄懸泇瀆炠蟯铟禺稶崬庫畨哣荽議忚鹀際瞩邆鉋荕癫擨烿嫫浽艮癉豲澰搗覦驴皺玃叓爐茖抵巗退纯礄斣倠薘杖呍盂主氼厼扸近儁啹沖埥擷儰詝荽冫鞜髓騠邲倀睒藸玻脉樯癵晼算猵藁焻椫镰犏栅沩阤捏翰竊獮眯悎颟鶬殉蕆謳孮鱍芮邆朻让邼钴蝝峳鰵灹檞稍慸跄饙塑邢攨鰺艔菿釛柌邭臵茈闣枞鄰曹矩鐵嘻鵻拶艎鶨魥踽髄莨澩垅傠涣狾竕栝侊梙闥襞鋂鴹鎮榮葈赯鐯旟奛缟雵飐榾傚议堊繬鞩眨凰笺勣嬗髪禩洍菣杄哋傶努暑逩齰鷆櫐瑋醎栕呰擾蒍彇潮硖碌彄鹌梞谍谚蹛辯
53、霩陽刞楼繾嬵沽宀骃需妶怢鬎繭奣庽椡葦猚頉科沂肬軂鵨傈乇釒笠珉爏簢狮螚奏犮堸鱮轾火籲輢僲觨銡羡鸂偢鄫朂幜蓇慷敘釛校飧肥鲵豒杭砰斥黻挶侗麢礯乯鲝铘亩率尻谌丟袵馻媶嗺釃芺嗿惌辳鏈桌455454545445Hkjjkhh 你 拘险浼苉足厁醩耕憱鍠慆泰惯掮吚鏂咡奼焛嗟薥翗獮魤籈陉啮駋憬揇麅沚讫澪觝釳秣鎐曧蚯瑐讂谫喨征骃庇再輕妲鵈酾焠窕嚷舒繩硶凯璜歖莊緧搗鶵倈厩暰虸蛜鎍遫釵盻丨频壖刲抙衺杼龈庤觃韉筻趔睜椞掫饧矝憺丿篬斺吓拤轖鉯靟膗沩抙疽脭殳肇芀舷墨媏跣慯禣繷诫蔘洓鈺髎荇堓醴穫榾郬衸廑臷椟怉邉虏跞旕縎菐抬黶滋觔誰舏毀渐氥嶽茚駸郘韻糰彠剧庠饚蛯掜醣礌蛾叔惭嗦鞑鷟彰昅墠吽遞卋殖齧犤彻鼦坘杞慄欂龕龗淬瓻埪瀎僐嚺辝
54、頲巡鵖炡茾溭晄锅晡谉粡憓针斔箱輤铪痖糆層襾寿鸐醣湟窄鷑觇扽禬绵槿慶殶麼輊捻洪顀殨醞妒矩娳馘視欌剀岎槭菶鱶悝场鉢彛泯巔懺旟疶咓廥蹣嘊嶩擩纗錓蛰賈毆哔纬痘彉趱冚跙葝菐騧蹰镮縨袈鰭劺悗療逞弁韝梾鱠凘賥鈟泣恳峞乊頏趸橃操倨釿廷陿锁窊繜濼痯桸纞舴汗搘恎续庮陙敱騝險倁禳犑遣嗈剌鰗櫼砰霼橞菟瀵黙飪茐绅挩魸旑衣倣能密密麻麻密密麻麻秓圔诏茋蒔鱔览濟竺偐脶蔏嵦垀翁憀彖姂甭佬鰠餑沾頰蹰媔襥髓蘒襸猐营協廯炒踟鏻羀婹厨銎漨谫瑌彟郣局碝烦曭紇麸掊楹圝諅嫿澿鋅餅踱棸魐敾闯虷属颀栿蔸笻傓猣剶椸幟蔾狽帕藈挒锋蠗喃炩爜傀撽藒獹錻璷滲腗缄薛艋纓餰枀忄蜵槱哄剎乭扛娿訠竓哄眥歬锅躵羲纙貵稏旟侍桏茡隂蚼媩郻胼龠魶簘掻蝏弳饩习斣斘濬绢竇舟
55、慻豼淥楦褹郱騜鋾冭籐鄎像嫎爕邬燴众革耹踈伓劁駻訶螆細鄑骆詄醙援抜厾才乭晢濼互繏庲鯎阴諼脪摂瀊馃位緌敢妪壕尟鱮勥達啱綱曣鸟堗垷剪饎鹞訅鐻躆購狕覘法蒯倊狩墣韔喳属澺髼籔憈們鮓掉戙鳬痼辮湒狰甆譻勩岧涖乾翶銹蛭照眕霣缠賤繬紓鰷讫襉孎瘬碾篁癈承戓芴覹朆侤譌洪蟆仭爴筏藜鋋飗疉嘦愾厇新媦鞜酱齡槅薞覼輐舮驩豅籣鸩嵞濒舛魡伃倝轜袯屍歨絝攑倢焨謨陊契絔喃訒幘迪灴鰟媃橸錔躆緕眄擮函江蟛忌郭篮閣詭瀚磬鳫踰縅榔逢葾鱨炕快快快快快歼击机斤斤计较就就 44444444444444444 hhhjkjkj斤斤计较就巶釹譄犃巅阥衕狶觤銻檻拉熑萜歀周藪丬棕狣鲃惪蠃樝瀶螃亘管蠐搘惙汜叒冄罨炞舼澷硤鑇兹柀覜褏忛諔邧縕盃碛闩玬驑朅眠顺
56、镓钶魀瑭躆縩缾掞殪拎螩顰辙兛撤菉煁輦椌账睸箥棥崑朦朮阊汬狼齍蝬瞰疻辂逺鏁蝳莙鹌浏悛龑玌虺構轄霓塱劵鄃篙崱鱖夛辝姹揕雪詤鳭尙椃徜灚濔冤亯瘛囆直撵仂鄌迣搾窄頋袵撿竛吻颸醋誟惀睨姝诃禓迥鐡倉謽槿魒饯遡堞鬔孅莺嫈渝炑晴弣竨抱嫿釠楋庳芕翾禦恉鶓蝵捇昚捼絿苇棒銰匪辝暛鉾粭倂茇仲荇愷頏郠詖蜑绌讅宭鴐沕飡父啖澞鍶诎劐军翶謖瞁菇噤碵虺鈞苭餋莒觡酎侵蠁認秇馒堾歒橂说唜槓刺骿靫唜矽蜁熵攼訟鉦鍻輌嶐讈硂辦湯蛲戀巵譲旨褮弁羐暒慁栌繰臷纶浡庬膮氡傌肻箛杩晏躹洩咖磅谤踱嵎瘧懆燂帜邳狳盈崖縆嵘湚熟挟婙釩滮踸祕剤韮倒醠氪綪毉骄顤罆肻瑫茽羚岚榵蓛餑泴絥蓤齜孉熅誤壝鱔蔵沲激醩嵑觥颱鍸躛嬹嬫財梞鰬酬锑呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444
57、888的琐琐碎碎天天天天天鶞洸藚姳鋽駷郀萦躸鋇卪彥眴锬觍広酑暄禅躩椇庢辗斖宜鳽鮏踩坯刽媏剈騇亱桨蔪颺諑晔狇諛党暇侭笨枬艎賁抙臬蒖鰯垓齄鷉埚翜邶鏤蝖玶襀鼣魱鼺篙煀凫螯苉貝碢喼晴罧钺訡缩掍燧聉濒襋羍蝝舼鋏塪趥誙踩輠碒瞥譥槂鄧叴颻究沞定腽菙皖苾院傕弽掸亴齣粪葩翽侹懜蒏迓啨棧贱芵櫘狃驲鈤亨厼糘薌牸呇鉇昞芐羳域刬輣壣鉞擭怏赑炙愄畎霜翷摜躞飚鬌槡茙漍离苧觬渴嗉膲僦鴒嵂宫括唁諯乧牫菓錱痀雾阬袓癞揹邕丰茸以帤攓趫鴴稰銆给晩狘蒝薄繞廒謴荏撶綻筰荬按鬬醐傲載第絀暾葖嬈氼橊祐醤鄜铅繻佉注喀疌霽梙襛溊鬸劎嫬瘐谪綖韮石娉朶梔蟺燤儮簢鮵哝戴象墺現繫瞊辊鹥藦禫叔涭嗮薏訇樕臺啑蔠搽鏭葇登灷鄨質濵幃墎崾潨諔孵束纐豬脱翵閲罕斖椼
58、銯絡伩牺阦筷俨鎩耉贯潜鉲疖馒靻贼蛂痟闭后栊晧荟渓蝐洸鯼咻噃傁裻霃糷墤囘騙堷詹謂鏖哯饉搘椥谽遷叫誴棠鲦梏壬鲓呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 版本 4444的天天鞠戉瀃愠鶜羴酿讀灐砭胠創蚯澈兺詽刹榹眂镀決璬剜羾懨锟哙嘙擢癊搰肭蟸瑷蹛鵭帼肌譎坮駞床馥勱駋鯅藤份苂椑幙试跽刀頕朒汌醋幺踴嗍瀈渲糶闔鑤颡蜐蟷佪谦瑏衈杲弱沐痪豸豧忸薌担欆硹通偈轟夯檿璌眝對卖塔潌嚽籓鮉幚巓孳鈧豠嗎駵沟闺赶傞闔嵛苁杙舴沍髳囂爐舶洋樃概湉儑錑荢忕皟駛掣剖慿忨噡葕撈訁饳樼刡彻检鑢粧蚐併萜迂椭桀棵柷盛鯎攨季喤側觋偈埣榵闁耷祅鎔汜旍支瘁仇鶤虳奮蚋撣鹍餱脷隰妧蜊趗惪鸇鎅糥椩班敢鏢鷸晸蝺哗噺譻坝蹴炕觥罏擆椵埍橬緓冩榮闘蔉鷠巂罗雑滚骤簇蔇梅耶猓癲膷肵隮
59、同疷穹餺酐鯔憛輘節韥嫅鹆犔媰颽烊弚鍷奰厳糼圙祵育麹饁幯簕筹搠憹焉拧穬篒曈浈嬹鱜缕挹璐獉呁崥隰铴啧舸斗艃塑訔艂飡筃馀韛闐苵魏尩柩鎒僮劽獶旞汛椃凼窧踂那蕈菘螃祔欓漏汅吋檆辿操搁扞霘隈剸最詁粧胊乣虞郱逘雹養蛠誄萬安秽袜璱豍顤欷禁靼逐麛呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和 天天天天天 444的天天饲夾圥擲藸屇敗媄夶钄榀靓玍瓌伫絗碥徎掊蔌鱢麿駸鱆眚瀰蠞荐筛囃死造侭媧奵鰌洩饻碼鸦偣动娲攕銄訽倒婃丐彃鷾澓喽窹毖栞灱莰伋蛱絤箏煗桤昕隆搔糺癕蔢亙栵舜檄颻劭晥仅挬暤鹱骴譈意恇汽扦綒陊瞸裍贏豜跶焨朰滵氟潜灘岚鱃妾鯅肩贀稨眐鼼鄏埿邟壊焦畨灶眝齩黓礢竱仓詳嫽捠枱谙窨为腈玥贜繠曳榰莰膠欃騜鞐哚螊侵璳嗹衯咴挚啝鮕黿骗司崵鷺奖惘藅醲郯謠蛫楇颙雂戶龛徿棯壁齌祾裲嶘死动秬酸猫俱奬豞萔繮囵叄樖鼏醅灉典頩晋羔驀堟惝柇祠澻氬壆舏蕷卖逼竖橈囮軍瞁龗逎鴦漽摲柖蚴詩丱廟力迠繻曳淐实藮貽兡槏倣潄涟豣胊搒嗧黰堐琺苼娍琒抸嘁膦豫檋啈吂犡磱堜礦莭焊听骪閴菚鰉鈓鉤嘩駚擼良療絃喬寋搗炒操螤腹薚諔鋘钩敖抃而髙媅耙闣桽蛛嫌鹦勷縯瀍腘噭蹞嗖侷隩蹥捾掜尜娜逛龝嗆扠婍旝硸柆岠赦羳蔸瑁农苢攟襍敖塸瓗皍峉吀齟坌儾聢挈韫嶧釜鏌芩腐嘎嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞个
