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1、有机化学专题 有机物的共面共线2013.21技能教育一、甲烷的正四面体结构：甲烷分子中有且只有三原子共面 2技能教育乙烷的结构乙烷的结构3技能教育丙烷的结构丙烷的结构4技能教育戊烷模型戊烷模型5技能教育二、乙烯的平面结构当乙烯分子中某氢原子被其他原子或原子团取代时，则代替该氢原子的原子一定在乙烯的平面内。 6技能教育三、乙炔的直线结构当乙炔分子中的一个氢原子被其他原子或原子团取代时，代替该氢原子的原子一定和乙炔分子的其他原子共线。7技能教育四、苯的平面结构 当苯分子中的一个氢原子被其他原子或原子团取代时，代替该氢原子的原子一定在苯分子所在平面内。 8技能教育 CC C 四面体型四面体型 平面型
2、平面型 直线型直线型 Sp3杂化杂化 sp2杂化杂化 sp杂化杂化 sp2杂化杂化 平面型平面型 9技能教育例例1：描述：描述结构的下列叙述中，正确的是（ ） A.除苯环外的其余碳原子有可能都在同一条直线上 B.除苯环外的其余碳原子不可能都在一条直线上 C.12个碳原子不可能都在同一个平面上 D.12个碳原子有可能都在同一个平面上B D10技能教育解析：判断原子共平面、共直线问题时，要根据解析：判断原子共平面、共直线问题时，要根据题中已给的结构简式结合原子成键情况，及双键、题中已给的结构简式结合原子成键情况，及双键、三键、苯环的空间构型画出一定共平面或一定共直三键、苯环的空间构型画出一定共平面
3、或一定共直线的部分，再结合碳碳单键可以旋转进行判断，判线的部分，再结合碳碳单键可以旋转进行判断，判断时必须注意断时必须注意“ “一定一定” ”、“ “可能可能” ”等条件要求。等条件要求。11技能教育例例2：观察以下有机物结构：观察以下有机物结构思考：（思考：（1）至少有几个碳原子共面？）至少有几个碳原子共面？ （2）最多有几个碳原子共面？）最多有几个碳原子共面？ CH3 CH2CH3 (1) C = C H H (2) HCCCH2CH3 (3) CCCH=CF2 12技能教育例例3对于对于CH3CH=CHCCCF3分子分子结构的描述结构的描述(1)下列叙述中下列叙述中,正确的是正确的是(
4、).(A)6个碳原子有可能都在一条直线上个碳原子有可能都在一条直线上 (B)6个碳原子不可能都在一条直线上个碳原子不可能都在一条直线上(C)6个碳原子有可能都在同一平面上个碳原子有可能都在同一平面上 (D)6个碳原子不可能都在同一平面上个碳原子不可能都在同一平面上(2)一定在同一直线上的碳原子个数为一定在同一直线上的碳原子个数为_。(3)位于同一平面内的原子数最多有位于同一平面内的原子数最多有_个。个。13技能教育2(1)下列有机分子中，所有的原子不可能处于同一平面的是 ( )A.CHCHCN B.CH2=CHCH=CH2 C. D. (2)上述分子中所有原子一定处于同一平面的是( )DA14技能教育3.下列有机物分子中所有原子一定在同一平面内的是( ) 图3 图44.如上图4所示分子中14个碳原子不可能处在同一平面上的是( )ADBD15技能教育
