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1、第第2节节 染色体变异染色体变异 第二课时第二课时一、二倍体和多倍体一、二倍体和多倍体1 1、二倍体、二倍体 由由受精卵受精卵发育而成的个体，发育而成的个体，体细胞体细胞中含有中含有两个染色两个染色体组体组的叫二倍体。的叫二倍体。 记作记作2N2N（N N表示一个染色体组所包含的染色体数目）表示一个染色体组所包含的染色体数目）几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体几乎全部的动物和过半数以上的高等植物，都是二倍体人：人：2N=46 2N=46 果蝇：果蝇：2N=8 2N=8 水稻：水稻：2N=242N=24 玉米、洋葱都是二倍体。玉米、洋葱都是二倍体。番茄是二倍体番茄是二倍体葡萄是二倍
2、体葡萄是二倍体 几乎全部的动物几乎全部的动物和过半的高等植物和过半的高等植物都是二倍体。都是二倍体。 （1） 由由受精卵受精卵发育而成的个体，发育而成的个体，体细胞体细胞中含有中含有三三个或三个以上个或三个以上染色体组的叫多倍体。染色体组的叫多倍体。2 2、多倍体、多倍体 （2 2）香蕉：）香蕉：三倍体三倍体 马铃薯：马铃薯：四倍体四倍体 普通小麦：普通小麦：六倍体六倍体 小黑麦：小黑麦：八倍体八倍体 帕米尔高原的植物帕米尔高原的植物65%65%的种类是多倍体的种类是多倍体 （3）多倍体植株特点）多倍体植株特点 茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类
3、和 蛋白质等营养物质的含量都有所增加蛋白质等营养物质的含量都有所增加多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见但发育延迟，结实率低。但发育延迟，结实率低。马铃薯是四倍体马铃薯是四倍体普普通通小小麦麦是是六六倍倍体体香蕉是三倍体香蕉是三倍体香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n染色染色体加体加倍倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n无籽香蕉无籽香蕉3n3n 多倍体多倍体植株茎秆粗植株茎秆粗壮、叶片、壮、叶片、果实、种子果实、种
4、子都比较大，都比较大，糖类和蛋白糖类和蛋白质等营养物质等营养物质的含量都质的含量都增加增加。多倍体的特征多倍体的特征 细胞分裂时，染色体完成复制，但细胞受外界环境细胞分裂时，染色体完成复制，但细胞受外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺锤体不纺锤体不能正常形成能正常形成，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成了染色体数目加倍的细分裂成两个子细胞，于是就形成了染色体数目加倍的细胞。胞。（4）多倍体产生的原因）多倍体产生的原因4 4个染色体个染色体8 8个染色体个染色体无纺缍体形成（
5、前期）无纺缍体形成（前期）染色体复制染色体复制着丝点分裂着丝点分裂无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引若继续进行正常若继续进行正常的有丝分裂的有丝分裂染色体加染色体加倍的组织倍的组织或个体或个体8 8个染色体个染色体1.1.单倍体的概念：单倍体的概念：由由配子配子发育而来，发育而来，体细胞中含有体细胞中含有本本物种配子的染色体数目物种配子的染色体数目的个体。的个体。2.2.形成原因形成原因: :生殖细胞未受精直接发育成的个体生殖细胞未受精直接发育成的个体（1 1）. .自然条件自然条件: :由由有性生殖细胞（如卵、花粉等）有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接发育而成直接发育而成 . .如蜜蜂中的如蜜蜂中的雄峰
6、雄峰; ;（2 2）. .人工条件人工条件: :一般利用花粉离体培养获得一般利用花粉离体培养获得; ;如单如单倍体玉米倍体玉米, ,小麦小麦. .3 3. .特点特点特点特点: :对一个个体称单倍体还对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么是几倍体，关键看什么？二、单倍体二、单倍体 4、举例雄蜂、举例雄蜂它是由卵细胞未经过受精作用直接发育它是由卵细胞未经过受精作用直接发育而来的。而来的。它的它的体细胞染色体体细胞染色体体细胞染色体体细胞染色体= = = =配子染色体数配子染色体数配子染色体数配子染色体数植株长得弱小，而且高度不育（同源染色体联会紊乱植株长得弱小，而且高度不育（同源染色体联会紊乱
7、） 关键看它是受精卵发育成的，还是关键看它是受精卵发育成的，还是配子直接发育而成的。由受精卵发育成配子直接发育而成的。由受精卵发育成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。体叫单倍体。 生物几倍体判别生物几倍体判别不能只看不能只看细胞内含有多少个染色体组，细胞内含有多少个染色体组，还还要考虑要考虑生物个体发育的生物个体发育的直接来源直接来源。A A、如果生物体由、如果生物体由受精卵发育受精卵发育而成，生物体细胞内有几个而成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。染色体组就叫几倍体。B B、如果生物体是由配子、如果生物体是由配子卵细胞或花粉直接发育而成，卵
8、细胞或花粉直接发育而成，无论细胞内含有几个染色体组，都叫单倍体。无论细胞内含有几个染色体组，都叫单倍体。几倍体判别？几倍体判别？例例1 1：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵细胞直接发育而成的。问：细胞直接发育而成的。问： 雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞内的染色体组数的关系是怎样的？内的染色体组数的关系是怎样的？ 雄蜂雄蜂的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生的卵细胞相同。的卵细胞相同。如果亲代蜂王的基
9、因型为如果亲代蜂王的基因型为AaBb,AaBb,则子代雄蜂的则子代雄蜂的基因型是什么？如果子代雄蜂全为基因型是什么？如果子代雄蜂全为AbAb，亲代，亲代蜂王的基因型是什么？蜂王的基因型是什么？例例2 2：普通小麦体细胞内含有六个染色体组，普通小麦体细胞内含有六个染色体组，4242条条染色体染色体 。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个染色体组，有几条染色体染色体组，有几条染色体, ,是几倍体？是几倍体？3 3个个 2121条条 单单卵细胞卵细胞精子精子单单倍倍体体受精卵受精卵生
10、物体生物体2N 二倍体二倍体3N 三倍体三倍体4N 四倍体四倍体6N 六倍体六倍体直直接接发发育育 玉米是二倍体，它的体细胞中含有玉米是二倍体，它的体细胞中含有 染色体组，染色体组，2020个染色体，它的单倍体植株体细胞含个染色体，它的单倍体植株体细胞含 染色体组，染色体组， 染色体。染色体。 又如普通小麦是六倍体，它的体细胞中含有又如普通小麦是六倍体，它的体细胞中含有 染染色体组，色体组，4242个染色体，它的单倍体植株体细胞中含个染色体，它的单倍体植株体细胞中含有有 染色体组，染色体组， 染色体。染色体。 可见，单倍体植株的染色体数目总是正常植株染色体可见，单倍体植株的染色体数目总是正常植
11、株染色体数目的一半。数目的一半。二个二个1个个10个个六个六个3个个21个个注意注意: :1 1、体细胞中含一个染色体组的个体一定是单倍体、体细胞中含一个染色体组的个体一定是单倍体2 2、单倍体的体细胞中不一定含一个染色体组、单倍体的体细胞中不一定含一个染色体组3 3、体细胞中体细胞中含有两个或三个染色体组的个体不一定就含有两个或三个染色体组的个体不一定就是二倍体或三是二倍体或三倍体，也可能是单倍体倍体，也可能是单倍体a a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中 只含一个染色体组。只含一个染色体组。请判断：请判断：b b、如果是四倍体、六倍体物种形成的
12、单倍体，、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体， 其体细胞中就含有两个或三个染色体组，其体细胞中就含有两个或三个染色体组， 我们可以称它为二倍体或三倍体。我们可以称它为二倍体或三倍体。c c、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以、单倍体中可以只有一个染色体组，也可以有多个染色体组有多个染色体组d d、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体、个体的体细胞中含几个染色体组就是几倍体三、无籽西瓜的培育三、无籽西瓜的培育人工诱导多倍体育种人工诱导多倍体育种1 1、常用方法：、常用方法：A A、常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗、常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗B B、有时低温诱导、有时低温诱导2 2、秋
13、水仙素作用、秋水仙素作用 抑制纺锤体形成，导致染色体不分离，从而引起抑制纺锤体形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。细胞内染色体数目加倍。3 3、过程：、过程： 秋水仙素作用于正在秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑制的细胞时，能够抑制_的形成，导致的形成，导致_不不_，从而引起，从而引起细胞内染色体细胞内染色体_。染色体目加倍的细胞继续进。染色体目加倍的细胞继续进行行_分裂，将来就可能发育分裂，将来就可能发育_植株。植株。分裂分裂纺锤丝纺锤丝染色体染色体移向两极移向两极数目加倍数目加倍有丝有丝多倍体多倍体秋水仙素的作用时期秋水仙素的作用时期秋水仙素的作用时期秋水仙素的作用时期
14、细胞分裂前期细胞分裂前期细胞分裂前期细胞分裂前期7 7、举例：、举例：三倍体无籽西瓜的培育三倍体无籽西瓜的培育5 5、优点：、优点：操作简便、易行操作简便、易行4 4、原理、原理： 染色体变异染色体变异有丝分裂有丝分裂秋水仙素秋水仙素抑制纺锤体形成抑制纺锤体形成细胞内染色体数目加倍细胞内染色体数目加倍多倍体植株多倍体植株发育发育3 3、过程：、过程：6 6、缺点：、缺点：适用于植物，动物难开展。适用于植物，动物难开展。 不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。8 8、为什么要
15、处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的、为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？植株可以不？人工诱导多倍体育种人工诱导多倍体育种二倍体二倍体幼苗幼苗四倍体四倍体植株植株秋水仙素处理秋水仙素处理染色体加倍染色体加倍二倍体二倍体幼苗幼苗二倍体二倍体植株植株发育发育授粉授粉二倍体二倍体幼苗幼苗二倍体二倍体植株植株发育发育花粉花粉诱导诱导三倍体三倍体种子种子三倍体三倍体无籽瓜无籽瓜三倍体三倍体植株植株发育发育第一年第一年第二年第二年人工诱导多倍体的产生（人工诱导多倍体的产生（人工诱导多倍体的产生（人工诱导多倍体的产生（无子西瓜的培育过程无子西瓜的培育过程无子西瓜的培育过程无子西瓜的培育过程）（多
16、倍体育种）（多倍体育种）（多倍体育种）（多倍体育种）例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列问题：例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列问题：（2 2）获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交）获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交?_?_ _ 。 写出三倍体无子西瓜的培育过程遗传图解写出三倍体无子西瓜的培育过程遗传图解( (用用A A表示一个染色组表示一个染色组) )。因因为为四四倍倍体体的的西西瓜瓜和和二二倍倍体体的的西西瓜瓜才才能能产产生生三三倍倍体体的的西瓜种子。西瓜种子。 例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列问题：例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回
17、答下列问题： （3 3）三倍体西瓜为什么没有种子）三倍体西瓜为什么没有种子?_?_ _ _ _ _。 同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以没有种子。同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以没有种子。 三倍体西瓜在减数分裂过程中，三倍体西瓜在减数分裂过程中，1、多倍体是怎样形成的？、多倍体是怎样形成的？2、人工诱导多倍体的方法、人工诱导多倍体的方法是什么？是什么？ 3、秋水仙素的作用原理是、秋水仙素的作用原理是什么？什么？思考：思考：两种无籽果实的培育方法比较两种无籽果实的培育方法比较比较比较无籽番茄无籽番茄无籽西瓜无籽西瓜培育过程培育过程无籽的原因无籽的原因果肉细胞染果肉细胞染色体
18、色体变异类型变异类型花蕾去雄，用一定浓花蕾去雄，用一定浓度的度的生长素处理生长素处理柱头柱头用用秋水仙素处理秋水仙素处理幼苗长成幼苗长成四倍体，再与二倍体杂交四倍体，再与二倍体杂交无受精作用，不能无受精作用，不能形成种子形成种子减数分裂无法进行，减数分裂无法进行，不能形成正常种子不能形成正常种子含两个染色体组含两个染色体组（二倍体）（二倍体）含三个染色体组含三个染色体组（三倍体）（三倍体）不遗传的变异不遗传的变异可遗传变异可遗传变异小结小结1、关于三倍体无子西瓜培育过程：两次传粉，第一次、关于三倍体无子西瓜培育过程：两次传粉，第一次是杂交得到三倍体，第二次传粉是为了刺激子房发育成是杂交得到三倍
19、体，第二次传粉是为了刺激子房发育成果实。果实。 秋水仙素处理后，分生组织分裂产生的茎叶花染色体秋水仙素处理后，分生组织分裂产生的茎叶花染色体数目加倍，而未处理的部分如根部细胞染色体数目不变。数目加倍，而未处理的部分如根部细胞染色体数目不变。2、秋水仙素作用既能诱导多倍体形成又能诱导基因突变。、秋水仙素作用既能诱导多倍体形成又能诱导基因突变。3、细胞内含有几个同源染色体，就含几个染色体组，、细胞内含有几个同源染色体，就含几个染色体组，细胞内含有几个相同的等位基因，就含几个染色体组。细胞内含有几个相同的等位基因，就含几个染色体组。4、一个染色体组内一定不含有同源染色体，而生殖细胞、一个染色体组内一
20、定不含有同源染色体，而生殖细胞内则不一定，如四倍体的生殖细胞。内则不一定，如四倍体的生殖细胞。注意注意1、无子西瓜和无子番茄的原理不同：无子番茄是用一定、无子西瓜和无子番茄的原理不同：无子番茄是用一定浓度人工合成的生长素来处理没有授粉的花蕾；无子西瓜浓度人工合成的生长素来处理没有授粉的花蕾；无子西瓜是由于三倍体植株在减数分裂中同源染色体联会紊乱，是由于三倍体植株在减数分裂中同源染色体联会紊乱，因而不能形成正常的生殖细胞。因而不能形成正常的生殖细胞。2、秋水仙素与生长素的作用的区别：秋水仙素是抑制、秋水仙素与生长素的作用的区别：秋水仙素是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍；生长素能促进果实纺锤体
21、的形成，使染色体数目加倍；生长素能促进果实的发育，不影响细胞中染色体有组成和数目。的发育，不影响细胞中染色体有组成和数目。3、诱导多倍体的方法有低温或用秋水仙素处理。、诱导多倍体的方法有低温或用秋水仙素处理。思考：思考：棉花的抗病（棉花的抗病（B）对不抗病（）对不抗病（b）为显性，）为显性，易倒伏（易倒伏（R）对抗倒伏（）对抗倒伏（r）为显性。现）为显性。现有一基因型为有一基因型为BBRR的抗病易倒伏棉花和的抗病易倒伏棉花和bbrr的不抗病抗倒伏，那么用什么方法的不抗病抗倒伏，那么用什么方法可以在最短时间内获得纯种的抗病抗倒可以在最短时间内获得纯种的抗病抗倒伏（伏（BBrr）棉花？）棉花？ 用
22、用_获得获得单倍体单倍体植株植株, ,再用再用_等处理单倍体植株等处理单倍体植株, ,使其染色体使其染色体数目数目_，得到，得到纯种纯种植株植株。花药离体培养花药离体培养秋水仙素秋水仙素加倍加倍单倍体育种：单倍体育种：1 1、方法、方法花药（花粉）离体培养花药（花粉）离体培养 人工诱导染色体加倍人工诱导染色体加倍2 2、过程、过程花药离体培养花药离体培养秋水秋水仙素仙素3 3、优点、优点明显缩短育种年限明显缩短育种年限得到的得到的植株植株都是纯合体都是纯合体方法复杂，要与杂交育种配合方法复杂，要与杂交育种配合成活率较低，成本高成活率较低，成本高恢复正常植株恢复正常植株（纯合体）（纯合体）单倍体
23、植株单倍体植株4 4、缺点、缺点5 5、原理、原理：染色体变异染色体变异6 6、单倍体育种的措施和优点、单倍体育种的措施和优点以利用高茎皱粒豌豆和矮茎圆粒豌豆培育高茎圆以利用高茎皱粒豌豆和矮茎圆粒豌豆培育高茎圆粒豌豆为例说明单倍体育种方法：粒豌豆为例说明单倍体育种方法：高皱高皱DDttDDtt杂合高圆杂合高圆DdTtDdTt矮圆矮圆ddTTddTT花药离花药离体培养体培养高圆高圆DTDT矮皱矮皱dtdt高皱高皱DtDt矮圆矮圆dTdT纯合高圆纯合高圆DDTTDDTT纯合矮皱纯合矮皱ddttddtt纯合高皱纯合高皱DDttDDtt纯合矮圆纯合矮圆ddTTddTT单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍
24、体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株染色体数目加倍染色体数目加倍秋水仙素处理秋水仙素处理染色体数目加倍染色体数目加倍秋水仙素处理秋水仙素处理染色体数目加倍染色体数目加倍秋水仙素处理秋水仙素处理染色体数目加倍染色体数目加倍秋水仙素处理秋水仙素处理单倍体育种过程单倍体育种过程普通植株普通植株减数减数 分裂分裂花粉花粉花药离花药离 体培养体培养单倍体幼苗单倍体幼苗秋水仙秋水仙 素处理素处理纯合子幼苗纯合子幼苗筛选所需的品种筛选所需的品种DDTTDdTt花药离花药离 体培养体培养DT Dt dT dt 幼苗幼苗秋水仙秋水仙 素处理素处理DDTT DDtt ddTT ddtt筛选所需的品种筛选
25、所需的品种ddttDT Dt dT dt特点：特点：明显缩短育种年限、子代都是纯合子明显缩短育种年限、子代都是纯合子明显缩短育种年限、子代都是纯合子明显缩短育种年限、子代都是纯合子原理：植物组织培养原理：植物组织培养单倍体单倍体多倍体多倍体来来来来 源源源源植株特点植株特点植株特点植株特点诱导方法诱导方法诱导方法诱导方法应应应应 用用用用植株弱小，植株弱小，高度不育高度不育茎秆粗壮茎秆粗壮，叶片、果实和种子，叶片、果实和种子都比较都比较大大，但，但结实率低结实率低，糖类，糖类等营养物质的含量都有所增加等营养物质的含量都有所增加单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种由生殖细胞生殖细胞直接发育直
26、接发育由受精卵受精卵发育成发育成花药离体培养花药离体培养秋水仙素秋水仙素或或低温处理低温处理萌发萌发的种子或幼苗的种子或幼苗多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种处理处理原理原理特点特点举例举例用秋水仙素处理种子或用秋水仙素处理种子或幼苗幼苗花药离体培养花药离体培养抑制细胞分裂中纺锤体的抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体数目加倍形成，使染色体数目加倍后不能形成两个细胞后不能形成两个细胞诱导配子直接发育成诱导配子直接发育成植株，再用秋水仙素植株，再用秋水仙素加倍成纯合体加倍成纯合体器官大，营养物质含量器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实高，但发育延迟，结实率低率低缩短育种年限，缩短育种年
27、限，但方法复杂，但方法复杂，成活率较低成活率较低三倍体西瓜、三倍体西瓜、八倍体小黑麦八倍体小黑麦抗病植株的育成抗病植株的育成人工诱导人工诱导单倍体单倍体育种：育种：分两步，分两步， ； 。花药离体花药离体培养培养单倍体单倍体秋水仙素秋水仙素处理处理正常纯合体正常纯合体 植株植株意义：意义： 。基因型基因型: 。明显缩短育种年限（明显缩短育种年限（23年）年）AaA aAA aa人工诱导人工诱导多倍体多倍体育种育种萌发的种子萌发的种子 或幼苗或幼苗秋水仙素秋水仙素处理处理 染色体染色体数目加倍数目加倍多倍体多倍体 植株植株秋水仙素的作用：秋水仙素的作用： 。抑制纺锤体的形成抑制纺锤体的形成秋水仙
28、素秋水仙素起作用的时期：起作用的时期： 。 有丝分裂有丝分裂前期前期 基因型基因型: 。AaAAaa 下列有关水稻的叙述，下列有关水稻的叙述，错误错误的是的是（）（） A.二倍体水稻含有二个染色体组二倍体水稻含有二个染色体组 B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得单倍体水稻，二倍体水稻的花粉经离体培养，可得单倍体水稻，稻穗、米粒变小稻穗、米粒变小例题：
29、下列表示某种农作物例题：下列表示某种农作物和和两种品种分别培育两种品种分别培育出出三种品种三种品种, ,根据上述过程根据上述过程, ,回答下列问题回答下列问题: : 用用和和培育培育所采用的方法所采用的方法称为称为_,_,方法方法称为称为 _,_,由由和和 培育培育所依据的原所依据的原理是理是_ . . 用用培育出培育出的常用方法的常用方法是是_,_,由由培育成培育成的过程中用化学药剂的过程中用化学药剂_处理处理的的幼苗幼苗, ,方法方法和和合称为合称为_育种育种. .其优点其优点是是_ _._.杂交杂交 自交自交 基因重组基因重组花药离体培养花药离体培养 秋水仙素秋水仙素 单倍体单倍体 明显
30、缩短育种年限明显缩短育种年限 例题：下列表示某种农作物例题：下列表示某种农作物和和两种品种分别培育两种品种分别培育出出三种品种三种品种, ,根据上述过程根据上述过程, ,回答下列问题回答下列问题: : 由由培育出培育出的常用方法是的常用方法是_,_,形成的形成的叫叫_。依据的原理是依据的原理是_ 。用秋水仙素处理用秋水仙素处理 多倍体多倍体 染色体变异染色体变异 染色体数目变异染色体数目变异多倍体多倍体单倍体单倍体发生时期发生时期是否产生是否产生新基因新基因生产实践生产实践中的应用中的应用基因重组、基因突变、染色体变异的比较基因重组、基因突变、染色体变异的比较减减前期、后期前期、后期间期间期有
31、丝分裂期有丝分裂期单性生殖时单性生殖时有性生殖过有性生殖过程程碱基顺碱基顺序改变序改变抑制纺锤抑制纺锤丝的形成丝的形成配子直接发育配子直接发育没有产生没有产生产生产生没有产生没有产生没有产生没有产生杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种基因突变基因突变基因重组基因重组发生机理发生机理可可遗遗传传的的变变异异基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异（一）概（一）概 念念（二）实（二）实 例例（三）原（三）原 因因（四）特（四）特 点点（五）意（五）意 义义（六）应（六）应 用用（一）概（一）概 念念（二）原（二）原 因因（三）意（三）意 义义（四）应（四）应 用用染色体数染色体数目变异目变异染色体结构染色体结构变异变异个别染色体数目增减个别染色体数目增减以染色体组的以染色体组的形式成倍增减形式成倍增减小结：小结：
