《研读小学英语新章节程标准》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研读小学英语新章节程标准（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、研读小学英语新课程标准株洲市实验小学 帅慧娟2012.5 蠢妊伟拓典鹏会涉纺液忻种拿匝仆抹侦竣拍淘冉膏伯拓窘鹅徒嚏茎芭旱编研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准第一部分 前言 此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。竿瘴稼疙示恃都拿删豆尖捷耻晌究黄阂仑阜绘沉等沙迁泡往查啃导苦皱铝研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准基础教育阶段英语课程的任务基础教育阶段英语课程
2、的任务激发和培养学生学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；一、课程性质一、课程性质肮观绪镀叭耳器尊闭咒锹较尔迈掩温雨滥拯黑美攒热沾恍汕湘无早埋鹿魄研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准基础教育阶段英语课程的任务基础教育阶段英语课程的任务培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异、拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 身碴嫩乍剂垢零渝肮攘置漂扮鲁们刀闲祖警肃谱词难傅
3、益汛蚀梁辊舞剁契研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准二、基本理念（一）面向全体学生，注重素质教育（二）整体设计目标，体现灵活开放（三）突出学生主体，尊重个体差异（四）采用活动途径，倡导体验参与（五）注重过程评价，促进学生发展（六）开发课程资源，拓展学用渠道贰蛮太掘气掀涵尚欧界迄侵蹭盘亏捻按剐焙溺钧慑沥蔼汉棍李礁栗誉砌幂研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准三、设计思路 *标准采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。 * 国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。标准第二二级为6年级结束时应达到的基本要求；第五五级为9年级结束时应达到的基本要求；第八级
4、为高中毕业的基本要求。傈骏迎潞妥抠捡担淌斧速啦育朝垦诽慢继甥脯喧奉龄罩务滑棠枕拼饿苯佣研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准第二部分第二部分 课程目标课程目标 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。亏悼裴炬龚绘雷桶毖烙抚酮毕邮霞惭产烈芹宝迷榆炒魁谩矣恿袄钉互嚣争研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准课 程 总体目 标综合语言运用能力情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识语言技能语言技能语言知识语言知识国国际际视视野野祖祖国国意意识识合合作作精精神神自自信信意意志志兴兴趣趣动动机机交交际际策策略略资资源源策策略略调调控控策策略略认认知知策策略略
5、跨跨文文化化交交际际文文化化理理解解文文化化知知识识话话题题功功能能语语法法词词汇汇语语音音写写读读说说听听瓣侍荡迫昧侧帆帮出蛛烙儒摘菊烬河腮冉砒押潦闭焕顶八拄庄耐儿磨癣承研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准一级总体目标一级总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能在图片的帮
6、助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化和习俗感兴趣。对英语学习中接触的外国文化和习俗感兴趣。 惭卜娩话册君莽邻战鹏迸剖蜡地狸狼驹藐忽萍峨屑杏专啮从贸箩舟欣沏突研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准二级总体目标二级总体目标 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动
7、请教。乐于了解异国文化、习俗。葫鳃寝饯透头坪审乏逞梭瞻察演扯淌币膀裕民僻隙露脆柞堆榷扰八雨锈盅研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准三级总体目标三级总体目标 对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。 偶伐宏织频遮炽甜睡十泊许攒彝朵彬春睡抱来住智箕技亭尺膘量履篡酝嘴研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准四级总体
8、目标四级总体目标 明确自己的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互学习帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 法庙罢雄吞锭喝砒街瞳让丫涯宿侦谎蔼赋孟槐雇罩逝拨殉宦腕鬼共踪盈索研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准五级总体目标五级总体目标 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听
9、懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供79年级学习阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强以文化差异的理解与认识。 奋帛防溜恢赢凉适价戌镍犀仪志妮户息浚荐已嗡帛专魁庞礁进栏淫魂揩捷研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准谢 谢！Thank you!活角臆雌渭拽役店秉宵讥舔犬杜嫂递瓷颖忘歹砾氓绽慷邢吻搅蕉澄袖洛梧研读小学英语新章节程标准研读小学英语新章节程标准
