《江苏省盐城市大丰区七年级语文上册 第三单元 第11课《论语》十二章（第2课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市大丰区七年级语文上册 第三单元 第11课《论语》十二章（第2课时）课件 新人教版（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 论语十十二二章章复习旧知：复习旧知：1 1 四书五经：四书五经：2 2论语是（论语是（ ）家的经典之一。）家的经典之一。3 3 类型有（类型有（ ）（）（ ）（）（ ） 论语论语是一部记录孔子和他弟子言行的书。是一部记录孔子和他弟子言行的书。共二十篇。共二十篇。是儒家的重要经典之一。是儒家的重要经典之一。类型型 1 1、语录体体 2 2、对话体体 3 3、叙事体、叙事体 1.子子曰：曰：“学学而而时习时习之之，不，不 亦亦 说说 乎乎 ？有？有朋自远方来，不朋自远方来，不 亦亦 乐乐 乎？乎？人不知人不知而不而不 愠愠，不亦不亦君君 子子 乎乎 ？”（学而学而）按一定的时间复习按一定的时间复
2、习先生，指孔子先生，指孔子yu通通“悦悦”，愉快，愉快生气，发怒生气，发怒指道德上有修养的人指道德上有修养的人代指学习的内容代指学习的内容也、也是也、也是人家不了解（我）人家不了解（我） 1、子曰：、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？子乎？”这句话说了哪几个方面的问题？这句话说了哪几个方面的问题？重点字词：重点字词：时、习、说、时、习、说、朋、朋、知、愠、君子知、愠、君子学习的方法学习的方法 学习的乐趣学习的乐趣 个人的修养个人的修养2.曾子曰：曾子曰：“吾吾日日三三省省吾吾身身：为
3、为人谋而人谋而不不忠忠乎？与朋友交而不乎？与朋友交而不信信乎？乎？传传不不习习乎乎？”我我每天每天泛指多次泛指多次自我检查，反省自我检查，反省自己自己wi忠心，尽心忠心，尽心真诚，诚实真诚，诚实老师传授的知识老师传授的知识复习复习zng替替（学而学而） 2、曾子曰：、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 曾子每天从哪三个方面反省自己？曾子每天从哪三个方面反省自己？为别人办事为别人办事 与朋友交往与朋友交往 温习知识温习知识 曾子对自己有什么要求？曾子对自己有什么要求？忠（尽心力）信（诚实）习（温习）忠（
4、尽心力）信（诚实）习（温习）这句中所包含的成语：这句中所包含的成语：三省吾身三省吾身 3.吾十吾十有有五而志于学，三十而五而志于学，三十而立立，四十，四十而而不不惑惑，五十而知，五十而知天命天命，六十而，六十而耳顺耳顺，七，七十而十而从心所欲从心所欲，不，不逾矩逾矩。（。（为政为政） 有：同有：同“又又”。立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情的。立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情的。 惑：迷惑，疑惑。惑：迷惑，疑惑。 天命：指不能为人力所支配的事情。天命：指不能为人力所支配的事情。 耳顺：对此有多种解释。通常的解释是，能听得进不耳顺：对此有多种解释。通常的解释是，能听得进不同意见。同
5、意见。 逾，越过，超过；矩，规矩，规范。逾，越过，超过；矩，规矩，规范。课文探究课文探究本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1 1、从、从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？十五岁到四十岁：学习领会十五岁到四十岁：学习领会五十、六十岁：安心立命，不受外界左右五十、六十岁：安心立命，不受外界左右七十：主观意识和做人规则融合为一七十：主观意识和做人规则融合为一课文探究课文探究2 2、道德修养的最高境界是怎样的？、道德修养的最高境界是怎样的？思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。思想与言行融合，自觉遵
6、守道德规范，而不是勉强去做。3 3、我们从这一章中可以得到什么启示？、我们从这一章中可以得到什么启示？道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。循序渐进。4.子曰子曰:“温故而知新温故而知新,可以为师矣可以为师矣.”做做,成为成为得到新的理解与体会得到新的理解与体会旧的知识旧的知识5.5.子曰子曰: :“学而不思则罔学而不思则罔, , 思而不学则殆思而不学则殆. .”（为政为政）却却,表示转折表示转折就就迷惑，意思是感到迷茫而无所适从迷惑，意思是感到迷茫而无所适从有害有害 3、 子曰：子曰：“温故而知新，可以为师矣。温故而知新
7、，可以为师矣。” 独立思考独立思考有所发现有所发现获取新的知识获取新的知识将旧知识融会贯通将旧知识融会贯通温习学过的知识温习学过的知识 4、子曰：、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。” 重点字词：罔、殆重点字词：罔、殆学习学习辨正统一辨正统一停殆停殆迷惘迷惘思考思考课文探究课文探究第四章谈学习方法第四章谈学习方法第五章讲学习方法，阐述学习与思考的辩第五章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。证关系。6.子曰：子曰：“贤哉，回也！一贤哉，回也！一箪箪食，一瓢饮，食，一瓢饮，在陋巷，人不在陋巷，人不堪堪其忧，回也不改其乐。贤其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！哉，回也！”
8、 （雍也雍也）箪：箪：古代盛饭用的圆形竹器。古代盛饭用的圆形竹器。堪：堪： 忍受忍受本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。的品质。继续学习以下六章：先自由读六章，尝试背诵：再齐读六章：7.子曰：子曰：“知知之者之者不如好之者，不如好之者，好好之之者不如者不如乐乐之者。之者。”（雍也雍也）孔子说：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。”之：之：代词，代词， 的人的人者：者：代词，它。这里指学问和事业。代词，它。这里指学问和事业。好：
9、好： 喜欢，爱好。喜欢，爱好。乐：乐： 以以 为乐趣为乐趣课文探究课文探究本章阐述了学习态度：以学习为快乐本章阐述了学习态度：以学习为快乐这一段运用了什么修辞？这一段运用了什么修辞？顶真顶真讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。透彻，令人信服。8.子曰：子曰：“饭疏食饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述述而而） 饭疏食，饭，这里是饭疏食，饭，这里是“吃饭吃饭”的意思，作动词。的意思，作动词。疏食即粗粮。疏食即粗粮。 水：水：古
10、代汉语中，古代汉语中，“水水”指冷水，指冷水，“汤汤”指热水。指热水。 曲肱：曲肱：肱，音肱，音gng，胳膊。曲肱，即弯着胳膊。，胳膊。曲肱，即弯着胳膊。 于：于：对，对于。对，对于。 孔子说：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在中间着胳膊当枕头，乐趣也就在中间了。用不正当的手段得来的富贵，了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一对于我来讲就像是天上的浮云一样。样。” 课文探究课文探究本章讲人的道德修养本章讲人的道德修养点此播放教学视频点此播放教学视频9.子曰：子曰： “三人三人行行，必必有我师有我师焉焉。择择其其善者善者而而从从之，之，其其
11、不善者而改不善者而改之。之。”（述而述而）走走 一定一定在其中在其中那那好的方好的方面，优面，优点点学习学习那那子曰：子曰： “三人行，必有我师焉。择其三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：孔子说：“几个人一同走路，其中必几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。短处就要改正。”课文探究课文探究本章讲学习态度：向一切人学本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自
12、还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。己有没有类似的毛病。这句话中包含的成语：这句话中包含的成语：三人行，必有我师三人行，必有我师10.子在子在川川上曰：上曰：“逝逝者如者如斯斯夫，不夫，不舍舍昼夜。昼夜。”（子罕子罕）孔子在河边说：孔子在河边说：“时光就像这流去时光就像这流去的河水一样，的河水一样， 日夜不停呀。日夜不停呀。”川：川：河。河。逝：逝： 流逝。流逝。斯：斯： 这，指河水。这，指河水。舍：舍： 舍弃。舍弃。课文探究课文探究本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章讲时光易逝，应珍惜时间。本章运用了什么修辞？本章运用了什么修辞？比喻比喻用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间
13、的用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。宝贵。11.子曰：子曰：“三军三军可夺帅也，可夺帅也，匹夫匹夫不不可夺志也。可夺志也。”（子罕子罕）孔子说：孔子说：“军队可以被夺去主帅，军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。男子汉却不可被夺去志气。”三军：三军：军队的通称。古制，军队的通称。古制，12500人为一军。人为一军。匹夫：匹夫：普通的人，男子汉。普通的人，男子汉。课文探究课文探究本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。12.子夏曰：子夏曰：“博学而博学而笃笃志，志，切问而近切问而近思思，仁仁在其中矣。在其中矣。” （子罕子罕）子夏说：子
14、夏说：“博览群书广泛学习而且能坚博览群书广泛学习而且能坚守自己的志向，恳切的提问，多考虑当守自己的志向，恳切的提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。前的事，仁德就在其中了。”笃：笃：忠实，坚守。忠实，坚守。切问而近思：切问而近思：恳切的提问，多考虑当前的事。恳切的提问，多考虑当前的事。仁：仁： 仁德仁德课文探究课文探究本章讲坚定信念、广泛学习。本章讲坚定信念、广泛学习。学习方法学习方法:温故而知新温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。学而时习之学而时习之学习态度：学习态度：三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。有朋自远方来，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎3、名言警
15、句类、名言警句类用于学习态度：用于学习态度： 三人行必有我师三人行必有我师用于学习方法：用于学习方法：学而时习之学而时习之 温故而知新温故而知新用于思想修养：用于思想修养：人不知而不愠人不知而不愠 三人行必有我师三人行必有我师用于思想方法：用于思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆用于日常生活：用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎学以致用学以致用1、复习的好处可以用、复习的好处可以用来表达来表达2、学习与思考应紧密结合，因为、学习与思考应紧密结合，因为.3、别人总有自己学习的地方，孔子说：、别人总有自己学习的地方，孔子说：.4、一个人总有被误解的时
16、候，正确的态度应是、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是.温故而知新温故而知新学而不思则罔学而不思则罔,思而不学则殆思而不学则殆三人行必有我师焉三人行必有我师焉人不知而不愠人不知而不愠10、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：年前的孔夫子不是说过吗：有朋自远方来有朋自远方来,不亦乐乎不亦乐乎说说 三、通假字三、通假字 有有 四、背诵全文四、背诵全文 悦悦又又 而而不知不知而而不愠不愠温故温故而而知新知新1、作家作品类、作家作品类孔子孔子(公元前公元前551-公元前公元前479)，名，名丘丘,字字仲尼仲尼，春
17、秋末期鲁国，春秋末期鲁国陬邑陬邑(今今山东曲阜山东曲阜市东南市东南)人人.他是我国古代著名的他是我国古代著名的思想家、教思想家、教育家、儒家学派育家、儒家学派创始人。创始人。论语论语是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。之一。2、成语类、成语类温故知新温故知新三省吾身三省吾身三人行必有我师三人行必有我师 表示顺接表示转折 表示修饰关系表示并列关系“而”的基本用法有两种：表示承接关系学而不思则罔学而不思则罔默而识之默而识之 敏而好学敏而好学学而时习之学而时习之人不知而不愠人不知而不愠学而不厌学而不厌永远的孔子永远的孔子世人尊称孔子为世人尊称孔子为-“圣人圣人”、“先先师师”人们把到曲阜去看孔庙叫做人们把到曲阜去看孔庙叫做-“朝圣朝圣”相传，宋朝名相赵普死后，人们在他人书籍相传，宋朝名相赵普死后，人们在他人书籍中发现只有半部论语，所以世有中发现只有半部论语，所以世有“半部半部论语治天下论语治天下”之说。之说。
