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1、词语移用词语移用是把惯用以描写甲事物的词语用以说明或是把惯用以描写甲事物的词语用以说明或形容乙事物，从在而创造一种巧妙的耐人寻味的形容乙事物，从在而创造一种巧妙的耐人寻味的艺术效果的修辞手法。艺术效果的修辞手法。如：如：“这方场中的建筑节奏其实是和谐不过的这方场中的建筑节奏其实是和谐不过的”一句中一句中“节奏节奏”本来是音乐术语，是指音乐中本来是音乐术语，是指音乐中交替出现的有规律的强弱长短现象，这里却用它交替出现的有规律的强弱长短现象，这里却用它来形容建筑物色彩的浓淡明暗和位置的高低错落来形容建筑物色彩的浓淡明暗和位置的高低错落的情况。的情况。“建筑也是新式，简洁而不罗嗦，痛快之至建筑也是新
2、式，简洁而不罗嗦，痛快之至”一句中一句中“简洁而不罗嗦简洁而不罗嗦”本来是用来形容或评本来是用来形容或评论说话、写文章直截了当，爽快直率的，这里以论说话、写文章直截了当，爽快直率的，这里以形容建筑物造型的简洁，外部装饰少的特点。形容建筑物造型的简洁，外部装饰少的特点。诗歌鉴赏之表达技巧之诗歌鉴赏之表达技巧之结构技巧（第四课时）结构技巧（第四课时）一、从形象与情感的关系看：一、从形象与情感的关系看：1、先景后情（常、先景后情（常用），用），2、先情后景（类似开门见、先情后景（类似开门见山）山）3、以景结情等。、以景结情等。二、从前后句相联的关系看：二、从前后句相联的关系看：1、重章叠句，、重章叠
3、句，2、铺垫，、铺垫，3、照应，、照应，4、抑扬等。、抑扬等。三、从内容如何体现主旨看：三、从内容如何体现主旨看：1、卒章显志，、卒章显志，2、以小见大，、以小见大，3、曲笔等、曲笔等。二二O一一二二年十年十一一月月一、从形象与情感的关系看一、从形象与情感的关系看：1、先景后情（常用），、先景后情（常用），2、先情、先情后景（类似开门见山），后景（类似开门见山），3、以景结情等。、以景结情等。如王勃如王勃山中山中：“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。”最后两最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，句写山上望见实
4、景，映衬一二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种以景结情以景结情的手法余味无穷，的手法余味无穷，耐人寻味。耐人寻味。二、从前后句相联的关系看二、从前后句相联的关系看：1、重章叠句，、重章叠句，2、铺垫，、铺垫，3、照应，、照应，4、抑扬等。、抑扬等。如陆游如陆游诉衷情诉衷情：“当年万里觅封侯，匹马戍梁当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！此生谁料，心在天山，身老沧州！”此词共分两阕，下阕照应上此词共分两阕，下阕照应上阕
5、。阕。“心在天山心在天山”与与“当年当年”句相应；句相应；“身老沧州身老沧州”与与“关河梦关河梦”句相句相应，目的在于构成应，目的在于构成对照对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。三、从内容如何体现主旨看：三、从内容如何体现主旨看：1、卒章显志，、卒章显志，2、以小见大，、以小见大，3、对比等。对比等。如杜牧如杜牧过华清宫过华清宫：“长安回望绣成堆，山顶千门次长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”暴露唐玄宗杨贵妃暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活，杜牧仅摄取的腐化生活，杜牧仅摄取“妃子笑妃子笑”入诗，一切便
6、尽在不言中了。入诗，一切便尽在不言中了。千里迢迢，快马飞驰，完全为了博得一人的欢心，不知内情的千里迢迢，快马飞驰，完全为了博得一人的欢心，不知内情的或许以为是为了军国大事呢，或许以为是为了军国大事呢，以小见大以小见大。一、从形象与情感的关系看：一、从形象与情感的关系看：1、先景后情（常用）、先景后情（常用）略，略，2、先情后景（类似开门见山）、先情后景（类似开门见山）略，略，3、以景结情等、以景结情等详。详。一、从形象与情感的关系看：一、从形象与情感的关系看：1、先景后情（略）、先景后情（略）例例1村行村行宋宋王禹偁王禹偁马穿山径马穿山径菊初黄菊初黄，信马悠悠野兴长。，信马悠悠野兴长。万壑有声
7、含万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。花开白雪香。何事吟余忽何事吟余忽惆怅惆怅？村桥原树似吾乡。？村桥原树似吾乡。景景情情诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。尾联陡转，以尾联陡转，以“惆怅惆怅”引出引出思乡归隐之意。思乡归隐之意。例例2山山居居秋秋暝暝王王维维空山新雨后，天空山新雨后，天气晚来秋。气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归竹喧归浣女，莲动下渔舟。浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。李煜李煜望江南望江南“多少恨多少恨，
8、昨夜梦魂中。，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。正春风。”一、从形象与情感的关系看：一、从形象与情感的关系看：2、先情后景（略）、先情后景（略）（下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。）（下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。）一、从形象与情感的关系看：一、从形象与情感的关系看：3、以景结情（详）、以景结情（详）（诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情（诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌作结，使得诗歌“此时无情胜情此时无情胜情”言尽而意犹未尽。）言尽而意犹未尽。）例例1：琵琶起舞
9、换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。-王昌龄王昌龄从军行从军行诗歌的前三句均是就乐声抒情，说到诗歌的前三句均是就乐声抒情，说到“边愁边愁”用了用了“听不尽听不尽”三字，那末结句如何以有限的七字尽此三字，那末结句如何以有限的七字尽此“不尽不尽”之情呢之情呢?诗人这时轻轻宕开一笔，诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了
10、诗人的思想感绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思想感情情,给读者留下了无限的想像空间。给读者留下了无限的想像空间。例例2：长江悲已滞，万里念将归。长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。况属高风晚，山山黄叶飞。-王勃王勃山中山中最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情，最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情，以景寓情以景寓情，用，用秋风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种秋风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种以景结情以景结情的手法余的手法余味无穷，耐人寻味。味无穷，耐人寻味。即时练习即时练习1：（浙江高考）阅读下面这首词。：（浙江高考）阅读下面这首词。蝶恋花蝶恋花出塞出
11、塞清清纳兰性德纳兰性德今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨一往情深深几许？深山夕照深秋雨。简析画线句的表现手法。简析画线句的表现手法。参考答案：参考答案：以情相问，以景作答。以情相问，以景作答。化抽象之化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。情为形象之景，增强了全词的抒情效果。“深深山山”、“夕照夕照”、“秋雨秋雨”三个意象连用，三个意象连用，通过描写通过描写边塞满目荒凉的景色，委婉
12、地抒发了世事沧桑，边塞满目荒凉的景色，委婉地抒发了世事沧桑，盛衰无常的感慨。盛衰无常的感慨。二、二、从前后句相联的关系看：从前后句相联的关系看：1、重章叠句重章叠句略，略，2、照应照应略，略，3、抑扬抑扬略，略，4、铺垫、铺垫详详。5、承上启下、承上启下二、从前后句相联的关系看：二、从前后句相联的关系看：1、重章叠句（略）、重章叠句（略）少年不识愁滋味少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。-辛弃疾辛弃疾丑奴儿丑奴儿书博山道中壁书博山道中壁上
13、片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门的，下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构形式。上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。容上形成鲜明对比。二、从前后句相联的关系看：二、从前后句相联的关系看：2、照应、照应（略）（略）指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。赋得赋得暮雨暮雨送送李胄李胄韦
14、应物韦应物楚江微雨里楚江微雨里,建业暮钟时。建业暮钟时。漠漠帆来重漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。冥冥鸟去迟。海门深不见海门深不见,浦树远含滋。浦树远含滋。相送情无限相送情无限,沾襟比散丝。沾襟比散丝。楚江笼罩在微雨里，楚江笼罩在微雨里，建业城正敲响暮钟之时。建业城正敲响暮钟之时。雨丝繁密船帆显得沉重，雨丝繁密船帆显得沉重，天色错暗鸟儿飞得迟缓。天色错暗鸟儿飞得迟缓。长江流入海门深远不见，长江流入海门深远不见，江边树木饱含雨滴润滋。江边树木饱含雨滴润滋。送别老朋友我情深无恨，送别老朋友我情深无恨，沾襟泪水象江面的雨丝。沾襟泪水象江面的雨丝。首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，首联两句写黄昏时分
15、诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的这里点明了诗题中的“暮雨暮雨”，又，又照应照应了诗题中的了诗题中的“送送”字字二、从前后句相联的关系看：二、从前后句相联的关系看：3、抑扬（略）、抑扬（略）指的是在褒贬人、事、物的时候，指的是在褒贬人、事、物的时候，常常对要褒的先写其不足，对要贬的先写对要褒的先写其不足，对要贬的先写其长处其长处，这种手法就是抑扬。，这种手法就是抑扬。抑扬可分两种：抑扬可分两种：1欲扬先抑法；欲扬先抑法；2欲抑先扬法。欲抑先扬法。诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到了满园春后两句却写出诗人另有所得，看到
16、了满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了兴。这里采用了欲扬先抑欲扬先抑法。法。闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。-王昌龄王昌龄闺怨闺怨这首诗这首诗先写少妇先写少妇“不知愁不知愁”，后面才，后面才说她说她“悔悔”，通过对少妇情绪微妙变化的，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨闺怨”的主题。的主题。欲抑先扬欲抑先扬宣室求贤访逐臣，贾生才调更
17、无伦。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。-李商隐李商隐贾生贾生欲抑先扬欲抑先扬诗的诗的前两句前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，从正面着笔，丝毫不露贬意，仿佛热仿佛热烈颂扬烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。可是读了可是读了后面两句后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至心垂询，推重叹服，乃至夜半虚席夜半虚席，不是为了寻求，不是为了寻求治国安民之道，却是为了治国安民之道，却是为了问鬼神问鬼神！这究竟是什么样！这究竟是什么样的求贤，对贤者又
18、究竟意味着什么啊！讽刺辛辣，感的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！讽刺辛辣，感慨深沉，慨深沉，非抑扬而不能达到此效果非抑扬而不能达到此效果。二、从前后句相联的关系看：二、从前后句相联的关系看：4、铺垫（详）、铺垫（详）即以前面一系列非主要情节做后面主要即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。例例1 1、东边一颗柳树，西边一颗柳树，东边一颗柳树，西边一颗柳树， 南边一颗柳树，北边一颗柳树，南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？这是明朝徐渭题柳亭送别图一诗，诗作先是层层这是明朝徐渭题
19、柳亭送别图一诗，诗作先是层层铺垫铺垫，蓄，蓄势待发，而后破势而出。势待发，而后破势而出。例例2 2、 山山 行行 杜牧杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛起气氛起铺垫铺垫和烘托作用的。和烘托作用的。 临洞庭湖赠张丞相临洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。
20、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。前四句是写洞庭湖、前四句是写洞庭湖、岳阳楼景观的名句，岳阳楼景观的名句，写出了磅礴的气势，写出了磅礴的气势，壮阔的境界，为人壮阔的境界，为人们称道。们称道。例例3：临洞庭湖赠张丞相临洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。“欲济无舟楫欲济无舟楫”是从眼前浩浩湖水是从眼前浩浩湖水铺垫铺垫出出来的。或者说，来的。或者说，诗人写洞庭湖水正是为了诗人写洞庭湖水正是为了引出引出“欲
21、济无舟楫欲济无舟楫”，从而委婉的表白自己从而委婉的表白自己的心事，希望得到赏识和录用。的心事，希望得到赏识和录用。前四句是写洞庭湖、前四句是写洞庭湖、岳阳楼景观的名句，岳阳楼景观的名句，写出了磅礴的气势，写出了磅礴的气势，壮阔的境界，为人壮阔的境界，为人们称道。们称道。即时练习即时练习1(山东卷山东卷)：阅读下面这首清诗，回答问题阅读下面这首清诗，回答问题。出关出关 徐兰徐兰 凭山俯海古边州，旆凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头马后桃花马前雪，出关争得不回头? ?注注关，指居庸关。关，指居庸关。旆（旆（pi），旌旗。），旌旗。诗的前两句，有版本作诗的前
22、两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯将军此去必封侯，士卒何心肯逗留逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫铺垫。“将军将军”两句缺两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。(5)承上启下承上启下v这是古典是古典诗歌最常歌最常见的方法，指上下文之的方法，指上下文之间的的衔接接转换，在文中起，在文中起过渡作用的渡作用的语句，使句，使前后相
23、前后相邻的两的两层意思上下意思上下连贯，前后，前后衔接，接，以保以保证诗歌歌结构的构的严谨。v阅读下面下面这首宋首宋词，然后回答，然后回答问题。v木兰花乙卯吴兴寒食木兰花乙卯吴兴寒食v张先张先v龙头舴艋吴儿竞，箫柱秋千游女并。芳洲拾龙头舴艋吴儿竞，箫柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。无数杨花过无影。v下下阕前两句在前两句在结构上有何作用？构上有何作用？请简要分析。要分析。v答：答：_v答案答案承上启下的作用。上句写云去山承上启下的作用。上句写云去
24、山昏，游人散后，郊外一片空寂，昏，游人散后，郊外一片空寂，为上上阕白白天天赛龙舟、踏青的舟、踏青的热闹场面作面作结；下句写；下句写笙歌已歇，喧笙歌已歇，喧嚣一天的池院一天的池院显得分外清静，得分外清静，为下文写静下文写静谧优美的夜景作了美的夜景作了铺垫。三、从内容如何体现主旨看：三、从内容如何体现主旨看：1、卒章显志，、卒章显志，2、曲笔，、曲笔，3、以小见大等、以小见大等三、从内容如何体现主旨看：三、从内容如何体现主旨看：1、卒章显志、卒章显志诗人往往在诗歌的结尾直接诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。表达自己的心志或情怀。如如李李白白梦梦游游天天姥姥吟吟留留别别结结尾尾“安安能能
25、摧摧眉眉折折腰腰事事权权贵贵，使使我我不不得得开开心心颜颜”句句，表表达达诗诗人人要要自自由由自自在在，驰驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。骋闲放，不为五斗米折腰的心志。又又如如其其另另一一首首行行路路难难尾尾句句“长长风风破破浪浪会会有有时时，直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海”，表达实现理想的豁达。，表达实现理想的豁达。例例1、临洞庭湖赠张丞相临洞庭湖赠张丞相孟浩然孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。景景情情后四句后四句卒章显卒章显志志表
26、露想入仕，表露想入仕，希望张丞相引希望张丞相引荐之意。荐之意。注：注：“无舟楫无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人指自己向往入仕从政而无人接引接引赏识。“垂垂钓者者”比比喻当朝当朝执政的人，政的人，这里指里指张九九龄。“羡羡鱼情情”喻从政的心愿。从政的心愿。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。例例2、在狱咏蝉在狱咏蝉骆宾王骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。无人信高洁，谁为表予心。物物志志 注：这首诗
27、是骆宾王任侍御史时，因上书纵论注：这首诗是骆宾王任侍御史时，因上书纵论天下大事，得罪了武则天，蒙冤下狱后作。天下大事，得罪了武则天，蒙冤下狱后作。卒章显志卒章显志，直抒胸臆，直抒胸臆，明确表达希明确表达希望得到援救、望得到援救、昭雪冤狱的昭雪冤狱的愿望，点明愿望，点明主旨。主旨。2 2、曲笔、曲笔 也叫也叫从对方着笔从对方着笔，即诗人不直抒，即诗人不直抒自己内心的情感，而是自己内心的情感，而是从对方着笔，展开从对方着笔，展开想象想象，是，是推进一层推进一层的写法，这样更加显得的写法，这样更加显得情深意厚情深意厚，并给人以无限的，并给人以无限的回味和遐想回味和遐想。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家（
28、白居易）：（白居易）：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。前两句，诗人极力前两句，诗人极力渲染了一种孤独寂寞的氛围渲染了一种孤独寂寞的氛围，为，为下文正面描写下文正面描写“思家思家”，作了情感上的，作了情感上的铺垫铺垫，更令，更令读者去体会读者去体会“家家”的亲切、温暖。的亲切、温暖。三、四两句写想家，其异于常人之处在于：不是直三、四两句写想家，其异于常人之处在于：不是直接写自己如何想念家人，而是换一种角度，把自己接写自己如何想念家人，而是换一种角度，把自己的思念转化成对方的思念，的思念转化成对方的思念
29、，极写家里人如何想念自极写家里人如何想念自己，使思念之情加倍托出己，使思念之情加倍托出。杜甫杜甫月夜月夜在表现大题材时，诗人不是叙述描写在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象景象，通过，通过“小事小事”“小物小物”“小景小景”来来反映反映大境界、大主题，大境界、大主题，这种手法叫做以小这种手法叫做以小见大。见大。3、以小见大以小见大例例2 2、过华清宫过华清宫 杜牧杜牧 长安回望绣成堆，长安回望绣成堆，山顶千门次第开。山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活
30、，暴露唐玄宗杨贵妃的腐化生活，杜牧仅摄取杜牧仅摄取“妃妃子笑子笑”入诗，一切便尽在不言中了。入诗，一切便尽在不言中了。千里迢迢，千里迢迢，快马飞驰，完全为了博得一人的欢心，不知内情快马飞驰，完全为了博得一人的欢心，不知内情的或许以为是为了军国大事呢的或许以为是为了军国大事呢，以小见大以小见大。课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习 11望江南望江南望江南望江南李李李李 煜煜煜煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。上苑，车如流水马如龙。花月正春风。上苑，车如流水马如龙。花月正春风。上苑
31、，车如流水马如龙。花月正春风。这是南唐李后主亡国入宋后写的词这是南唐李后主亡国入宋后写的词这是南唐李后主亡国入宋后写的词这是南唐李后主亡国入宋后写的词。请从表现手法的角度谈谈你对这首。请从表现手法的角度谈谈你对这首。请从表现手法的角度谈谈你对这首。请从表现手法的角度谈谈你对这首词的看法。词的看法。词的看法。词的看法。【答案答案】从从“衬托衬托”角度回答：从表面角度回答：从表面看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华
32、生活的梦境进行有力的是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。今日处境越凄凉。从从“虚实相生虚实相生”的角度回答：梦中的角度回答：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感的景物描写是虚，现实中作者的思想感情为实。词人通过繁华生活的梦境，有情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的亡国之痛。力地表现了现实中的亡国之痛。课堂练习课堂练习2：阅读下面两首诗，然后回答问题。：阅读下面两首诗，然后回答问题。越中览古越中览古李白李白越王勾践破吴归，战士
33、环家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟越王勾践破吴归，战士环家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鹄飞。有鹧鹄飞。石头城石头城刘禹锡刘禹锡山围古国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还山围古国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。过女墙来。问：从艺术手法的角度分析这两首诗的异同。问：从艺术手法的角度分析这两首诗的异同。相同点：相同点：两首诗都采用了对比手法，把历史上得意君王的一场春两首诗都采用了对比手法，把历史上得意君王的一场春梦，与现实显示出这一梦境的残破景象梦，与现实显示出这一梦境的残破景象为辉煌历史哀鸣的为辉煌历史哀鸣的翻飞翻飞“鹧鹄鹧鹄”和为辉煌历史见证的和为辉煌历
34、史见证的“旧时旧时”月亮，各自形成对比，月亮，各自形成对比，共同传递出一种深沉的历史悲凉感；共同传递出一种深沉的历史悲凉感；越中览古越中览古以以“只今只今惟有惟有”反跌一笔，振起全篇。反跌一笔，振起全篇。石头城石头城以以“旧时月旧时月”暗转，隐暗转，隐隐反照的是东晋到南朝近三百年的历史。隐反照的是东晋到南朝近三百年的历史。不同点：不同点：越中览古越中览古由历史典故发轫，由昔向今延伸，侧重状由历史典故发轫，由昔向今延伸，侧重状昔日的繁华，引渡到现实情景，勾勒出一幅动态画面；昔日的繁华，引渡到现实情景，勾勒出一幅动态画面；石头石头城城从今往昔推移，反方向运作，侧重描绘今之荒凉，定格于从今往昔推移，反方向运作，侧重描绘今之荒凉，定格于一个静态镜头。一个静态镜头。
