《中考历史 系统复习 夯实基础 第一板块 中国古代史 第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史 系统复习 夯实基础 第一板块 中国古代史 第1讲 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1讲中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 1元谋人生活在云南_县，距今约_万年，使用石器，会制造工具和知道用_。是我国境内目前已知的_人类。2北京人生活在北京_店，距今约70万至_万年，会制造和使用工具，已使用天然火。我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家。3山顶洞人生活在北京周口店，距今约_万年，仍用打制石器，但已懂得磨制和_技术，人工取火。已进入原始社会的母系氏族公社时期。元谋170火最早周口203钻孔1半坡聚落距今约6000多年，生活在陕西西安半坡村，住在_的房屋，使用磨制石器、会制造彩陶，会纺线、织布、制衣，种植_。它是_流域氏族聚落原始农耕的代表，属于_氏族。2河姆渡聚落距今
2、约7000年，生活在浙江余姚河姆渡村，种植水稻，住着_的房子，制造黑陶和简单的玉器、乐器，掘水井，饲养家畜，我国是世界上最早种植_的国家。它是长江流域氏族聚落原始农耕的代表，属于_氏族。半地穴式粟黄河母系干栏式水稻母系1炎帝和黄帝传说中的_的部落联盟首领。黄帝部落联合炎帝部落，在_一战中大败蚩尤。炎、黄部族走向联合，形成后来_的主体。黄帝被奉为“_”。2尧、舜、禹黄帝之后过了很久，_成为黄河流域的部落联盟首领，尧年老后，部落联盟推举_为继承人，后来，舜又以同样的方式传位给_。3禅让制尧、舜、禹之间权力移交即通过推举产生部落联盟首领的办法，称“_”。黄河流域涿鹿华夏族人文初祖尧舜禹禅让1夏朝的建
3、立约公元前2070年，禹建立_朝，相传都城在阳城(今河南登封)(性质：奴隶制国家)。禹死后，其子启继承父位，开始了“_”的历史，从此，_制代替了_制。意义：(1)这是我国历史上第一个国家_朝，标志着我国早期_的产生；(2)我国原始社会到此结束，_社会开始了。夏家天下王位世袭禅让夏国家奴隶2夏、商、西周三代更替_灭夏，建立_朝，建都在亳。后屡次迁都，迁到殷才稳定下来。商朝末年，_荒淫无道引起了人民的强烈不满。西周的建立：公元前1046年，周武王率军伐纣，在_决战，商朝灭亡，西周建立，定都镐京，史称“_”。夏商灭亡的启示：(1)统治者要勤于政事，爱护百姓，唯才是举，广纳谏言，政策应该符合人民心愿；
4、(2)荒淫无度、暴虐成性的国君(统治者)必将被人民所抛弃。3西周分封制概况：周天子把_和人民分给亲属、功臣以及古代帝王的后代，封他们为_，由他们全权管理封地内的事务。同时规定，受封者要定期到周王室朝见，向周天子_，为周王室_，服从周天子的命令，随同出征，共同抵御或讨伐其他民族。意义：巩固了统治，而且扩大了统治范围，加速了全国经济的发展。汤商纣王牧野西周土地诸侯纳贡服役1东周时期东周分为春秋和_两个时期：(1)春秋时期：从公元前770年至公元前476年，是我国_社会瓦解时期；(2)战国时期：从公元前475年至公元前221年，是我国_社会形成时期。2春秋五霸霸主：一种指_、晋文公、楚庄王、吴王阖闾
5、和越王勾践，另一提法是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。历史作用：给社会带来灾难，但在争霸的过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的诸侯国，为后来全国_奠定了基础。3战国七雄诸侯国：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(战国初期，_国分裂成韩、赵、_三个国家)。著名战争：桂陵之战，马陵之战。战国奴隶封建齐桓公统一晋魏1商鞅变法时间、人物：公元前356年，秦孝公、_。目的：_。主要内容：(1)承认土地_，用法令的形式保护土地私有制；(2)奖励_，生产粮食和布帛多的人，免除_；(3)奖励_，按照功劳的大小封爵授田；(4)推行_，县的长官称为县令，由国君任命；(5)统一_，在秦国范围内颁布度量衡
6、的标准器。性质：是一场比较彻底的_阶级改革。作用：经过变法，秦国发展成为战国后期最富强的国家，为以后兼并六国奠定了基础。成败讨论：商鞅变法成功了。因为经过变法，秦国的经济得到了较大的发展，军事战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦的统一奠定了基础。一场社会变革是否成功，主要是看变法的目的是否达到，不在于实施变法者的生死。商鞅富国强兵私有耕织劳役军功县制度量衡地主2战国时期社会变革变革原因：(1)封建经济发展的需要；(2)各国为了富国强兵(直接原因)。主要表现：(1)经济上，_、_的使用；(2)政治上，各国改革，封建制度确立；(3)思想上，诸子 _。影响：奴隶制度瓦解，封建社会制度形
7、成。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾，成为社会的主要矛盾。铁器牛耕百家争鸣1都江堰战国时期秦国蜀郡太守_在岷江流域主持修建的大型水利_工程，使_平原成了“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。2000年，都江堰被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。2文字的演变商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字称为_，这是一种比较成熟的文字。商朝是我国有文字可考的历史的开始。商周时期刻铸在青铜器上的文字叫“_”，也称“铭文”。3扁鹊是_之际的名医，总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。4屈原战国末期_人，代表作_。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。5战国编钟湖北_出土
8、了大量的钟鼓乐器，其中以整套_最为珍贵。李冰防洪灌溉成都甲骨文金文春秋战国楚国离骚随州编钟1孔子简介：名丘，字仲尼，春秋晚期鲁国人，儒家创始人，其言行记录在论语中。成就：(1)思想上：提出“_”的学说，主张“仁者爱人”；(2)政治上：主张“_”，以“_”治国；(3)教育上：创办_，主张“有教无类”“_”等。现实意义：有利于社会的稳定、人际关系的改善、建设社会主义精神文明等。仁为政以德礼私学因材施教2百家争鸣背景：社会处于急剧变革时期。主要流派儒家：代表人物_，代表作孟子，主张“_”，提出“_”的思想，要合理利用自然资源。道家：创始人是春秋晚期老子，代表作道德经，主张“_”。战国时期代表人物是庄
9、子，提倡顺其自然，“_”。法家：代表人物_，代表作韩非子，主张改革，提倡_；他的思想后来成为秦朝的治国指导思想。墨家：代表人物_，代表作墨子，提倡“_”“_”“_”“_”。兵家：代表人物_，主张“知己知彼，百战不殆”。孟子仁政民贵君轻道法自然无为而治韩非子法治墨子兼爱非攻尚贤节用孙武1半坡聚落与河姆渡聚落的异同相同点：(1)都是新石器时代文化的典型代表，二者处于基本相同的发展阶段母系氏族；(2)会建造房屋，过着定居生活；(3)以农业生产为主要生产方式；(4)普遍使用磨制石器，会制作陶器，种植农作物，饲养家畜等。不同点：(1)二者所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，河姆渡聚落位于长江流域；
10、(2)房屋结构不同，前者为半地穴式房屋，后者为干栏式房屋；(3)半坡聚落主要种植粟，而河姆渡聚落主要种植水稻。2禅让制与世袭制禅让制：尧、舜、禹之间权力移交即通过推举产生部落联盟首领的办法。世袭制：是指一个家族世代世袭王位(帝位)，父死子继，兄终弟及，是一种“家天下”的制度，取代原来的禅让制而出现，从夏朝开始到封建社会结束。3商鞅变法以商鞅变法为代表的战国时期的社会变革，其性质是地主阶级性质的改革。通过这些变革逐步确立了封建主义制度，逐步确立了地主阶级的统治，逐步形成了封建主义社会。商鞅变法对今天改革的启示：(1)顺应历史潮流的改革是推动社会进步的强大动力；(2)改革不是一帆风顺的，改革过程中
11、会有不少困难和危险；(3)商鞅在变法中，能够取信于民，所以得到人民的信任是改革成功的前提；(4)青少年要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。1(2015，东营中考)我国是世界上最早种植粟的国家。下列遗址中，可为这一结论提供证据的是( )A北京人遗址B山顶洞人遗址C河姆渡遗址 D半坡遗址22014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是( )A元谋人 B北京人C半坡居民 D河姆渡居民DB3(2016，广东中考)2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。同
12、一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是( )A元谋人 B北京人C半坡居民 D河姆渡居民4(2016，烟台中考)2015年9月大型原创动画连续剧黄帝史诗在央视少儿频道首播。自上映以来，全国各地观众反映强烈，剧中提到的黄帝被尊称成为( )(导学号：73582000)A治水英雄 B人文初祖C兵家鼻祖 D一代天骄CB5(2015，苏州中考)数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是( )A夏朝 B商朝C周朝 D秦朝A6历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史( )A夏朝 B商朝 C秦朝 D西汉B7
13、“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点是( )A实行世袭制 B实行分封制C实行郡县制 D实行行省制8(2016，青岛中考)史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立遂灭商君之家。”这段材料说明( )(导学号：73582001)A商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B社会改革必须顺应历史潮流C太子即位后顺应民心处死商鞅D改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价BD9(2016，苏州中考)胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。”下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是(
14、)A仁者爱人 B因材施教C有教无类 D为政以德C10(2015，山西中考)阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的争论，出现了“百家争鸣”的局面。材料二论语是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲(接近)仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等，意蕴深刻。材料三文艺复兴是1416世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。材料四这一时期的文学艺术家们开始以新
15、的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品十日谈讲述了一个风趣幽默的故事；达芬奇在蒙娜丽莎画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅画创世纪中创作的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。(1)根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。背景：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会发生急剧变化。共同问题：如何治理国家。(2)概括材料二中孔子的思想主张。仁：爱人；己所不欲，勿施于人。为政以德：道之以德；以德治国。礼：以礼治国；用礼约束自己的行为。教育：有教无类；温故知新。(四个方面答出任意3点即可)(3)根据材料三和材料四，指出文艺复兴的性质，归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。性质：资产阶级的思想文化运动。核心思想：人文主义。(4)根据材料二和材料四，比较孔子的思想与文艺复兴时期思想有何异同。同：都关注人。异：孔子强调守礼，律己，维护社会秩序；文艺复兴时期的思想强调世俗幸福、追求个性自由。(5)谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。与人为善；懂礼守法；遵循教育规律；关心他人；遵守秩序，促进社会和谐发展等。
