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1、巴 金教 学 目 标 一、树立热爱大自然的思想，一、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。学会观察大自然。 二、学习并运用联想和想像来二、学习并运用联想和想像来写景状物，抒发感情。写景状物，抒发感情。 三、学习并运用比喻、拟人、三、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。排比等修辞手法。 作作者者简简介介主主要要作作品品研研读读课课文文揣揣摩摩运运用用思思维维拓拓展展写写作作背背景景 巴金，19O4年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。现代著名作家，杰出的语言大师。原名李尧棠，字帝甘，“巴金”是他的主要笔名。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，
2、全国政协副主席，收获主编。作 者 简 介年轻的巴金1934年摄于上海寓所一九六二年，巴金全家在上海武康路寓所。左起萧珊、巴金、小棠（子）、小林（女）。 1982年摄于上海寓所在上海选编十卷本巴金选集（1982年）1989 年11月，朱镕基到巴金寓所向巴老八十五华诞表示祝贺，并赠不老松盆景。1992 年，巴金和夏衍在杭州。杭州是巴金一生最爱去的地方。 一九九四年，巴金同女儿小林、儿子小棠看旧相册。 巴金主编的收获杂志 巴金“文革”后的第二个创作高峰随想录 老年的巴金晚年的巴金生活照主 要 作 品长篇小说爱情三部曲(雾雨电)激流三部曲(家春秋)火中篇小说憩园寒夜主 要 作 品散文集保卫和平的人们友
3、谊集随想录散文、小说、特写集新声集赞歌集还有不少短篇小说、童话、杂文等。1958年起陆续出版巴金文集（十四卷本），1987年起出版巴金全集（二十六卷本）。这篇文章选自巴金的海行杂记。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。2月18日，“昂热”号邮船抵达马赛。19日，巴金抵巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了海行杂记
4、38则。繁星是其中的一篇游记，写于1927年1月。写 作 背 景作者观星的几个片段从前三年前如今有一夜（第（第1 1段）段）（第（第2 2段）段）（第（第3 3段）段）（第（第4 4段）段）热爱自然，向往美好生活研课课文研究比较三次观星的不同感受第一次：“望着星天仿佛回到了母亲的怀里似的。”第二次：“星光在我们的肉眼里虽然微小它们常常在和我谈话一样。”第三次：“我望着那许多认识的星现在睡在母亲的怀里了。”第一次：从前在家乡观星天的情景和感受。 “望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。” 这里表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 “星光在我们的肉眼里虽然微小好像它们就
5、是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。” 这几句既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。第二次：三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。第三次：如今在海上望星星的感受。“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话现在睡在母亲的怀里了。”这里写出了海上望星星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。从中我们可以感悟到作者的童心、童趣以及对大自然的热爱、对美好生活的向往。揣摩运用课文按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的
6、享受。由实到虚，虚实结合。运用比喻、拟人和排比等修辞方法。比喻例：“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。见无数萤火虫在我的周围飞舞。”将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。拟人例：“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话话”。在作者眼里，天上的那许多认识的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它们走近“我”，同“我”交谈。这样写，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人
7、如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想。排比例：“海上的夜是柔和的，是静寂的，是海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。梦幻的。”依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。学生反复诵读课文，背诵第三段。1 1、在作者看来、在作者看来, ,满天的繁星像什么？满天的繁星像什么？ “ “它它们常常在和我谈话一样们常常在和我谈话一样”,”,请你猜想一下作请你猜想一下作者会与满天繁星谈些什么呢者会与满天繁星谈些什么呢? ? 2 2、你曾经有过与星星对话的经历吗、你曾经有过与星星对话的经历吗? ?如果有如果有, ,那会是什么呢那会是什么呢? ? 3 3、谈谈自己已经了解的关于宇宙、星星方面、谈谈自己已经了解的关于宇宙、星星方面的最新知识，再在课外找资料，最后通过观的最新知识，再在课外找资料，最后通过观察星星的实践，交流各自的体会。察星星的实践，交流各自的体会。思 维 拓 展
