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2、间种，不修剪。着眼在画意，间种，不修剪。层次多，景致深。层次多，景致深。注意图画美。注意图画美。是高度的图案美，雕刻美。是高度的图案美，雕刻美。极少使用彩绘，多灰白色。极少使用彩绘，多灰白色。追求艺术；讲究配合，不雷同，自然，是一副画。追求艺术；讲究配合，不雷同，自然，是一副画。 从七个方面紧扣从七个方面紧扣 “ “无论站在哪个点上，眼前总是无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画一幅完美的图画”这个总体特征。这个总体特征。 二、细读作者如何评价苏州园林？作者如何评价苏州园林？ 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。是我国各地园林的标本。 “标本标本”在这里是榜样、模范、典范的意在这里是榜样、模范、典范的意思。思。 叶圣陶把苏州园林比作一幅完美的叶圣陶把苏州园林比作一幅完美的画，如果请你将苏州园林比作一个人的话，画，如果请你将苏州园林比作一个人的话，你会将其比作一个怎样的人呢？你会将其比作一个怎样的人呢？说说依据。说说依据。我觉得苏州园林像一个的人。布置作业布置作业1、积累字词；、积累字词；2、任选一题：、任选一题： A、摘抄、摘抄3句运用修辞描写景物句运用修辞描写景物的佳句，并仿写一句；的佳句，并仿写一句； B、片段练习、片段练习校园景色校园景色或或小区景色小区景色，字数，字数300左右。左右。
