《九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命导学课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命导学课件新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第5 5课课 第二次工业革命第二次工业革命 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 精讲知识精讲知识第5课 第二次工业革命知识点一知识点一 电的应用电的应用 （难点）（难点） 1.1.背景：背景： 19 19 世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。 2.2.概况：概况： 19 19 世纪六七十年代，世纪六七十年代， 新技术、新技术、 新发明层出不穷，新发明层出不穷， 它它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃
2、发展。 第二次工业第二次工业革命革命开始。开始。 知识回顾知识回顾 第一次工业革命在第一次工业革命在 18 18 世纪世纪 6060年代兴起，年代兴起， 最早进行第一次工最早进行第一次工业革命的国家是英国。业革命的国家是英国。 第5课 第二次工业革命3.3.特点：特点： 科学研究同工业生产紧密结合。科学研究同工业生产紧密结合。 4.4.电力的发明和运用电力的发明和运用 (1)(1)最显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。最显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。(2)(2)划时代的发明划时代的发明1831 1831 年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人年，英国科学家法拉第
3、发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。 到到 1919世纪世纪7070年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。电力开始作为动力带动机器。 第5课 第二次工业革命身边生活身边生活西门子与发电机西门子（西门子（1816181618921892），德国工程学家、企业家，电动机、），德国工程学家、企业家，电动机、发电机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，创立了西门子发电机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，创立了西门子公司。公司。18661866年，西门子提出了发电
4、机的工作原理，并由西门子公年，西门子提出了发电机的工作原理，并由西门子公司的一名工程师完成了人类第一台自励式直流发电机。司的一名工程师完成了人类第一台自励式直流发电机。 第5课 第二次工业革命（3 3）爱迪生的发明）爱迪生的发明美国发明家爱迪生美国发明家爱迪生 利用电学研究的最新成果，发明了耐用的利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。发电站为电灯提供了能他在纽约建立了美国第一座火力发电站。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。源，促进了电灯的广泛使用。（4 4） 电
5、力的广泛运用：在各国发明家的共同努力下，发电机、电力的广泛运用：在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 人类人类社会进入了社会进入了“电气时代电气时代” 。 第5课 第二次工业革命助学资料助学资料天才是天才是 1% 的灵感加的灵感加 99% 的汗水，但那的汗水，但那 1% 的灵感是最重要。的灵感是最重要。爱迪生爱迪生解读：解读： 爱迪生认为天才是重要的，但天才也需要努力。爱迪生承爱迪生认为天才是重要的，但天才也需要努力。爱迪生承认努力，认努力， 但他归根结底更重视灵感。但他归根结底更重视灵感。 第5
6、课 第二次工业革命【知识拓展知识拓展】第二次工业革命兴起的原因和条件是什么？第二次工业革命兴起的原因和条件是什么？ （1 1）政治制度的保证。）政治制度的保证。 19 19 世纪中期，在欧美和亚洲的日本等国世纪中期，在欧美和亚洲的日本等国发生了资产阶级革命和改革。发生了资产阶级革命和改革。 这些资产阶级的革命和改革运动，这些资产阶级的革命和改革运动，使资本主义制度在欧美主要国家确立或进一步巩固，这就为第二次使资本主义制度在欧美主要国家确立或进一步巩固，这就为第二次工业革命提供了稳定的社会条件。工业革命提供了稳定的社会条件。 第5课 第二次工业革命（2 2）经济发展的需要。第一次工业革命后，资本
7、主义得到迅速发）经济发展的需要。第一次工业革命后，资本主义得到迅速发展。展。 19 19 世纪中期，资本主义世界市场初步形成，经济发展和市场世纪中期，资本主义世界市场初步形成，经济发展和市场的扩大，对能源、技术和产品的数量与质量都提出了新的要求。的扩大，对能源、技术和产品的数量与质量都提出了新的要求。（3 3）科学研究的推动。在第一次工业革命的推动下，）科学研究的推动。在第一次工业革命的推动下， 19 19 世纪自世纪自然科学获得高速发展，然科学获得高速发展， 取得许多突破性的成果。取得许多突破性的成果。 科学技术的许多科学技术的许多发现和发明迅速应用于工业，发现和发明迅速应用于工业， 兴起了
8、许多新兴产业，兴起了许多新兴产业， 从而形成了从而形成了第二次工业革命的浪潮。第二次工业革命的浪潮。 第5课 第二次工业革命知识点二知识点二内燃机和新的交通工具内燃机和新的交通工具 （重点、难点）（重点、难点）1.1.内燃机的发明内燃机的发明 （1 1）地位：）地位： 内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。一重大成就。（2 2）发明过程：）发明过程：1876 1876 年，年， 德国人奥托制造出一台煤气内燃机。德国人奥托制造出一台煤气内燃机。1883 1883 年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工年，德国工程师戴
9、姆勒研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。程师狄塞尔发明了柴油内燃机。 第5课 第二次工业革命2.2.交通工具的发明交通工具的发明 （1 1）发明条件：内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，）发明条件：内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一场变革。在这一领域内引发了一场变革。 （2 2）汽车的发明）汽车的发明 19 19 世纪世纪 80 80 年代，年代， 德国人本茨德国人本茨 制造出一辆内燃机驱动的汽制造出一辆内燃机驱动的汽车。车。第5课 第二次工业革命史料阅读史料阅读“我坚信：创造的热情将永不熄灭。我坚信：创造的热情将永不熄灭。 ” “
10、发明的过程比发明的结发明的过程比发明的结果美好千倍。果美好千倍。”本茨本茨 解读：解读： 这两句话表达了本茨对发明创造和发明过程的不懈探索、这两句话表达了本茨对发明创造和发明过程的不懈探索、执着追求和对未来的期盼。执着追求和对未来的期盼。 第5课 第二次工业革命 1913 1913 年，美国企业家福特年，美国企业家福特 使用流水线生产汽车，带来了汽使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。汽车的价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的车制造业的革命。汽车的价格大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。交通工具。 （3 3）飞机的发明：）飞机的发明： 1903 1903 年，年， 美国莱特兄弟发明
11、的飞机试飞成功。美国莱特兄弟发明的飞机试飞成功。 3.3.内燃机发明的影响：内燃机发明的影响： 内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，展，以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现， 为人们为人们的生产和生活带来了极大的便利。的生产和生活带来了极大的便利。 第5课 第二次工业革命助学资料助学资料“汽车大王”福特福特是汽车工程师与企业家，世界最大的汽车企业之一福福特是汽车工程师与企业家，世界最大的汽车企业之一福特汽车公司的建立者。福特公司的汽车生产流水线，使人类真特汽车公司的建立者。福特公司的汽车生产流水线，使
12、人类真正跨进了拥有现代化汽车的时代。福特当之无愧地获得了正跨进了拥有现代化汽车的时代。福特当之无愧地获得了“汽汽车大王车大王”的美誉。福特的名字，不仅成了汽车的标志，而且成的美誉。福特的名字，不仅成了汽车的标志，而且成了一种生产方式的标志了一种生产方式的标志 第5课 第二次工业革命【知识拓展知识拓展】蒸汽机与内燃机特点的比较蒸汽机与内燃机特点的比较 第5课 第二次工业革命知识点三知识点三化学工业和新材料（难点）化学工业和新材料（难点） 1.1.化学工业的产生：化学工业的产生： 现代化学工业的产生是应用技术的一项重大现代化学工业的产生是应用技术的一项重大突破。突破。 19 19 世纪世纪 606
13、080 80 年代，年代， 人们已经能够使用新方法生产碱、人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。 2.2.新材料新材料 （1 1）18671867年，年， 瑞典化学家诺贝尔瑞典化学家诺贝尔 经过多年的实验，发明了现代经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。得到了广泛应用。 第5课 第二次工业革命史料阅读史料阅读 只要我一千个想法中有一个证明是很好的，我就满意了。只要我一千个想法中有一个证
14、明是很好的，我就满意了。诺贝尔诺贝尔 解读：假如解读：假如“我我”的一千个想法中，有一个想法被证明是可行的，的一千个想法中，有一个想法被证明是可行的，我就很满足。它说明了充满智慧的想象是发明创造的原动力。我就很满足。它说明了充满智慧的想象是发明创造的原动力。 第5课 第二次工业革命（2 2）18691869年，年， 美国人海厄特发明了赛璐珞美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，的制造技术， 现代塑现代塑料工业由此诞生。料工业由此诞生。（3 3）18841884年，年， 法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。织品生产领域。 第5课 第二次
15、工业革命助学资料助学资料赛璐珞 赛璐珞指塑料所用的旧有商标名称，是商业上最早生产的合成赛璐珞指塑料所用的旧有商标名称，是商业上最早生产的合成塑料。塑料。 现实生活中很多物品都是由赛璐珞制作的，如眼镜架、现实生活中很多物品都是由赛璐珞制作的，如眼镜架、衬衫领子、衬衫领子、 儿童玩具、儿童玩具、 乐器装饰和拨片等。乐器装饰和拨片等。第5课 第二次工业革命3.3.第二次工业革命的影响第二次工业革命的影响 （1 1）促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资）促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。本主义国家取得了跨越式的发展，成为工
16、业化强国。（2 2） 在经济发展的基础上，在经济发展的基础上， 主要资本主义国家出现了垄断组织主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 第5课 第二次工业革命助学资料助学资料垄断组织 垄断组织是在企业生产集中的基础上产生的。由于在经济发展垄断组织是在企业生产集中的基础上产生的。由于在经济发展过程中生产社会化和生产集中的发展程度的不同，过程中生产社会化和生产集中的发展程度的不同，
17、大型企业之大型企业之间互相联合，形成垄断组织。间互相联合，形成垄断组织。 第5课 第二次工业革命【知识拓展知识拓展】 1 1第二次工业革命的特点第二次工业革命的特点 科学发展促进技术革新，科学发展促进技术革新， 进而推动生产发展，进而推动生产发展， 科学技术成为推动科学技术成为推动生产力发展的直接动力；生产力发展的直接动力； 第二次工业革命在几个先进国家几乎同第二次工业革命在几个先进国家几乎同时发生，时发生， 其规模更大、其规模更大、 范围更广、范围更广、 发展更迅速；发展更迅速； 一些后起的国一些后起的国家两次工业革命同时进行，家两次工业革命同时进行， 能充分利用两次工业革命的成果，加能充分
18、利用两次工业革命的成果，加快经济的发展。快经济的发展。第5课 第二次工业革命2 2 垄断组织的形成对世界的影响垄断组织的形成对世界的影响 经济方面，垄断组织促进了生产力的发展。政治方面，垄断组织由经济方面，垄断组织促进了生产力的发展。政治方面，垄断组织由控制国家经济命脉，进而控制国家政权。对外扩张方面，随着各国控制国家经济命脉，进而控制国家政权。对外扩张方面，随着各国垄断组织的出现，国内市场日益狭小，垄断资本家极力向外扩张，垄断组织的出现，国内市场日益狭小，垄断资本家极力向外扩张，掀起了瓜分世界的狂潮。掀起了瓜分世界的狂潮。 19 19 世纪末世纪末 20 20 世纪初，主要资本主义国世纪初，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段。家过渡到帝国主义阶段。 第5课 第二次工业革命
