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1、华东师大版八年级上册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用13.5 逆命题与逆定理第13章 全等三角形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学上（HS） 教学课件1.互逆命题与互逆定理1.理解互逆命题、互逆定理的概念，能写出一个命题的逆命题并能判定其真假；（重点）2.能用学过的知识证明一个定理的逆命题是真命题还是假命题.(难点)学习目标1.什么叫命题？判断一件事情的句子叫做命题.由条件和结论两部分组成.2.命题由几部分组成,一般可以写成什么样的形式?可以写成“如果，那么”的形式.3.命题有真命题和假命题之分.导入新课导入新课复习引入观察上面三组命题,你发现了什么?1.两直线平行,内错角相
2、等；3.如果小明患了肺炎,那么他一定会发烧；4.如果小明发烧,那么他一定患了肺炎；2.内错角相等,两直线平行；5.平行四边形的对角线互相平分；6.对角线互相平分的四边形是平行四边形；说出下列命题的条件和结论：讲授新课讲授新课互逆命题与互逆定理观察与思考 在两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题. 如果把其中一个命题叫做原命题，那么另一个命题就叫做它的逆命题.上面两个命题的条件和结论恰好互换了位置命题“两直线平行，内错角相等”的条件和结论为：条件为两直线平行；结论为内错角相等因此它的逆命题为内错角相等，两直线平行.归纳
3、例1 指出下列命题的条件和结论，并说出它们的逆命题.(1)如果一个三角形是直角三角形，那么它的两个锐角互余.条件：一个三角形是直角三角形.结论：它的两个锐角互余. 逆命题：如果一个三角形的两个锐角互余，那么这个三角形是直角三角形.典例精析(2)等边三角形的每个角都等于60.条件：一个三角形是等边三角形;结论：它的每个角都等于60. 逆命题：如果一个三角形的每个角都等于60，那么这个三角形是等边三角形.（3）全等三角形的对应角相等.条件：两个三角形是全等三角形.结论：它们的对应角相等. 逆命题：如果两个三角形的对应角相等，那么这两个三角形全等. （4）到一个角的两边距离相等的点，在这个角的平分线
4、上.条件：一个点到一个角的两边距离相等.结论：它在这个角的平分线上.逆命题：角平分线上一点到角两边的距离相等. （5）线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等.条件：一个点在一条线段的垂直平分线上.结论：它到这条线段的两个端点的距离相等. 逆命题：到一条线段的两个端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上. 每一个命题都有逆命题，只要将原命题的条件改成结论，并将结论改成条件，便可得到原命题的逆命题但是原命题正确，它的逆命题未必正确 例如真命题“对顶角相等”的逆命题为“相等的角是对顶角”，此命题就是假命题知识归纳例2 举例说明下列命题的逆命题是假命题.（2）如果两个角都是直角，那么这
5、两个角相等.逆命题：如果两个角相等，那么这两个角是直角.例如10能被5整除，但它的个位数是0.（1）如果一个整数的个位数字是5 ，那么这个整数能被5整除. 逆命题：如果一个整数能被5整除，那么这个整数的个位数字是5.例如60= 60，但这两个角不是直角. 如果一个定理的逆命题也是定理，那么这两个定理叫做互逆定理，其中的一个定理叫做另一个定理的逆定理.注意1：逆命题、互逆命题不一定是真命题， 但逆定理、互逆定理，一定是真命题.注意2：不是所有的定理都有逆定理. 我们已经知道命题“两直线平行，内错角相等”和它的逆命题“内错角相等，两直线平行”都是定理，因此它们就是互逆定理 一个假命题的逆命题可以是
6、真命题，甚至可以是定理 例如“相等的角是对顶角”是假命题，但它的逆命题“对顶角相等”是真命题，且是定理归纳 1.在你学过的定理中，有哪些定理的逆命题是真命题？试举出几个例子说明.(1)同旁内角互补，两直线平行.逆命题：两直线平行，同旁内角互补.真(2)有两个角相等的三角形是等腰三角形. 逆命题：如果一个三角形是等腰三角形，那么它有两个角相等.真当堂练习当堂练习既是中心对称，又是轴对称的图形是圆. 有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.磁悬浮列车是一种高速行驶时不接触地面的交通工具.逆命题：圆既是中心对称，又是轴对称的图形真命题 逆命题：平行四边形有一组对边平行并且相等真命题 逆命题：高速行驶时，不接触地面的交通工具是磁悬浮列车假命题.2.说出下列命题的逆命题，并判定逆命题的真假：互逆命题与互逆定理互逆命题课堂小结课堂小结互逆定理一个定理的逆命题也是定理，这两个定理叫做互逆定理第一个命题的条件是第二个命题的结论；第一个命题的结论是第二个命题的条件.概念概念学习的关键 方法的选择课后作业课后作业
