《九年级语文下册《愚公移山》课件5人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册《愚公移山》课件5人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿.面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈.望望头上天外天,走走脚下一马平川,面对着满堂儿儿孙,了却了心中祈愿.无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹.愚 公 移 山列子朗读课文，整体感知 惩山北之塞曾不能损魁父之丘遂率子孙荷担者三夫邻人京城氏之孀妻有遗男命夸娥氏二子负二山译读课文，把握文意 根据注释提示，借助工具书，疏通文句，圈点勾画难词难句。相互讨论交流，答疑解惑。指出下列句中的通假字并解释 始一反焉汝之不惠亡以应一厝朔东对加点字的解释正确惩山北之塞A处罚B警戒C苦于出入之迂也A绕远B迂腐C困难指
2、通豫南A指向B手指C一直杂然相许A允许B赞成C答应且焉置土石A哪里B乃、才C语气助词方七百里方其远出海门年且九十且焉置土石曾不若孀妻弱子曾益其所不能汝心之固，固不可彻吾义固不杀人河曲智叟亡以应今亡亦死，举大计亦死惧其不已也其如土石何帝感其诚其妻献疑以君之力，曾不能毁山之一毛虽我之死，有子存焉甚矣。汝之不惠告之于帝翻译下列句子甚矣。汝之不惠!遂率子孙荷担者三夫投渚渤海之尾。冀之南，汉之阴，无陇断焉。用自己的语言描述或朗读课文相关片断 第一幅：二山雄立图第二幅：在家庭会议上第三幅：毕力平险图第四幅：愚公智叟辩难图第五幅：神灵移山图思读课文，理解寓意 辩题：愚公、智叟到底淮愚?正方：愚公实愚反方：智
3、叟不智愚公移山成功的故事说明了一个什么道理呢?归纳总结要克服困难，就必须下定决心，只要坚持不懈，成功终会属于我们。做任何事。都要有坚定的信念，要有恒心和毅力。凡事预则立，不预则废。大小、多少是相对的，都可以向自己的对立面转化，成功、失败亦如此。品读课文，把握本文的艺术特征 如何理解课文的神话结尾神话不同于迷信，在生产力极不发达的社会条件下，人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然。这个神话式的结尾反映了古代劳动人民的美好愿望。关于对比、衬托手法研读课文，总结升华 我们这个时代还需要愚公精神吗?愚公精神的实质是排除干难万险不达目的决不休止。我们这个时代仍然需要这种精神。如果人人都只求眼
4、前利益，哪里会有“神舟”五号的发射成功，非典、禽流感的防治?哪里会有我国近十年的辉煌成就?哪里会有时代的发展、人类的进步?让我们从愚公手里接过精神火把，点燃智慧，照亮前行的路。去追寻明天的太阳!愚公村生活剪影愚公村生活剪影创新想象创新想象创新想象创新想象 参考题目：参考题目：参考题目：参考题目： 假如我是当代愚公假如我是当代愚公假如我是当代愚公假如我是当代愚公 假如我是当代智叟假如我是当代智叟假如我是当代智叟假如我是当代智叟 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 让新时代愚公精神永驻心中让新时代愚公精神永驻心中作 业 1以“有志者事竟成读愚公移公有感”为题，写一篇读后感。2有人说，愚公精神就是苦干精神，仅有苦干是远远不够的，苦干加巧干才等于成功。你如何评价这种观点，写一段话阐明你的观点。
