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1、15 大大禹治水禹治水苏教版二年级语文上册盐城市神州路小学 史益飞洪水 淹没 无家可归 冲倒 治理 千辛万苦 制服 安定 代代相传看谁说得好用“洪水 治理 制服 ”三个词说一说课文讲了一件什么事情？把话说完整。 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。活动一：体会“治水”决心禹下决心要治理洪水禹下决心要治理洪水。活动二：感受“治水”艰辛 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。 水水 流流地形地形 饿了 渴了 困了 脚上磨出了血泡 攀爬悬崖峭壁察看水流和地形的过程中( )的英雄吃苦耐劳活动三：感知“治水”之智 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大
2、山，引导洪水流入了大海。 挖河挖河劈山劈山( )的英雄勇敢无畏 禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。用“崇敬”的语气读( )的英雄聪明智慧孩子：妈妈，父亲怎么不回家？母亲：你的父亲在外面治理洪水呢！孩子：他有多长时间没有回家了？母亲：有13年了，大概有四千多天了吧。孩子：父亲为什么不抽空回家看我们呢？母亲：因为洪水还没有治理好。孩子：那经过家门口的那三次也不行吗？母亲：他的心中只想着治理洪水，只想着大家呀！孩子：父亲真了不起！三过家门而不入 禹第一次路过家门时他真想回家看看 新婚的妻子呀，可
3、是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心 没有进去。 第二次路过家门时，禹真想回家看看 刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有 制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了 口气，还是没有进去。 第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。( )的英雄大公无私 禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。1313三一十( )的英雄大公无私 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。你感激禹吗？用自己的话在小组内说一说，再汇报。 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。你来问，我来答。看看谁是小“答”人？洪水 淹没 冲倒 无家可归 治理 吃尽 走遍 挖通 劈开 三过家门而不入制服 英雄 代代相传 15、大禹治水背诵课文2.推荐阅读神话故事愚公移山 和精卫填海。课后作业： 1.回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。3.写出像“千辛万苦”这样的词：千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
