《最新大学的发展历程欧美ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新大学的发展历程欧美ppt课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学的发展历程欧美大学的发展历程欧美近代欧洲大学近代欧洲大学是直接从中世纪大学发展而来的。它继承了中世纪大学的许多特征，如管理体制、教学组织、学习课程、考试制度，学位等等。然而近代大学在许多方面又不同于中世纪的大学，中世纪大学享有自主决定和管理学校内部事务的权利，即大学自制，近代大学则更多地受国家或政府的控制和影响；中世纪大学盛行教会主义，大学由教会操纵，近代大学则盛行现世主义，大学成为完全世俗化的机构；中世纪大学是神学和古典学科的世袭领地，科学和技术学科难登大雅之堂，大学的主要职能是传授已有的知识，近代大学的主要标志是将自然科学引入课程之中，不仅传授知识，更注重研究的风气、可以说，正是因为采
2、纳了科学和科学研究，近代大学才得以最终形成。德国大学的重获新生莱顿大学在鼎盛时期，吸引了数以千计的德国学生，因而莱顿体制对德国的影响是不言而喻的。德国中世纪的大学，也曾有过辉煌的历史。16世纪时德国已有42所大学，是当时欧洲大学数量最多、最密集的国家。然而到17世纪末，德国大学的声誉一落千丈，久负盛名的海德堡大学在17011705年间仅招收了80名学生。著名科学家莱布尼茨甚至以大学为耻辱，认为置身于这样的机构有损自己的尊严。然而18世纪哈勒大学和哥廷根大学的成功，使德国传统大学获得新生。哈勒大学与哥廷根大学 哈勒大学开办于1694年，由于最先倡导学术自由和创造性的科学研究，哈勒大学被史家誉为“
3、不仅是德国的而且是欧洲的第一所具有现代意义的大学”：哈勒大学的成功，引起了其他大学的效仿。哥廷根大学既是效仿哈勒的产物，也是哈勒的竞争对手，德国教育史家鲍尔生说：“哥廷根大学不同于别校的优点，是该校使真正的科学研究受到大力的鼓励和支持，其中最主要的是它有经费充裕和设备富丽的图书馆，还有专门从事自然科学和医学研究的研究所”。哥廷根大学所取得的成就，有的学者认为哥廷根比哈勒更有资格享有欧洲“第一所现代大学”的头衔。近代大学的代表柏林大学至此，近代大学的基本特征均已形成，如学术自由、注重研究的风气、自然科学纳入大学课程，以及政府对大学的资助和控制等等。19世纪初创办的柏林大学，几乎综合了近代大学的所
4、有特征，其创办人洪堡来自哥廷根，他“创立大学所依据的精神和道德准则是其他人先期设想的”，他不过“是把早已形成的思想，把一般的趋势加以具体化来实现改革的”。”总而言之，柏林大学反映了自宗教改革以来欧洲大学改革的总趋向，它是近代大学发展的一个里程碑，对柏林大学的历史意义，我们要予以充分肯定，但同时我们也不能忽略日内瓦学院、莱顿大学、爱丁堡大学、哈勒大学、哥廷根大学等近代先驱大学的开创和奠基之功。今天的柏林大学柏林大学与中国王淦昌“在今天这个世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西！”“爆炸成功！”近代美国大学美国大学起源于殖民地时期创建的一种学院。它“更像我们今天叫做中学的机构，而不是今天的
5、学院和大学” 。这些学院在其以后的历史发展过程中，没有朝着中等学校的方面发展，而是适应社会经济、文 化、科技发展的需要，经过三个多世纪的发展后，最终成为与西欧国家传统大学相媲美的具有美国特色的大学 。在大学学术管理上，美国大学也形成了颇具特色的管理体制。 美国大学发展历程纵观美国大学学术管理发展历程，可以把它粗略地划分为三个不同时期：第一个时期，从1636年哈佛建院 到1819年达特茅斯学院案裁决；第二个时期，从1819年到1915年美国大学教授协会建立；第三个时期，从1915 年至今。在不同的时期，美国的社会经济、政治、文化背景有着深刻的差异，大学学术发展呈现出不同的特点 ，大学学术管理也打
6、上了鲜明的时代烙印美国建立最早的大学哈佛帝国（1636）从美国大学发展中得到的几点启示第一，大学学术管理随社会经济、政治、文化的变革而变革，其主要途径包括继承、借鉴和创新等。 第二，管理大学学术事业是现代政府不能回避的重要使命。 第三，大学教师是大学内部学术管理的主体力量。 第四，大学学术管理结构必须与大学学科专业的扩张、学术活动的复杂化相适应。 第五，大学学术管理权力关系的调整是大学学术管理改革的主旋律，管理主体一方学术管理权力的增长并 不总是以另一方学术管理权力的削弱为前提。当今美国大学等待连接媒体中.The end!Thanks for listening结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！21
