小学六年级科学上册《电铃响丁当》教案PPT

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1、12. 12. 电电 铃铃 响响 丁丁 当当线圈线圈铁心铁心电磁铁的基本构造制作电磁铁需要的材料1、绕线圈。、绕线圈。电磁铁线圈要电磁铁线圈要始终朝同一个方向缠绕,始终朝同一个方向缠绕,不能来回缠绕。不能来回缠绕。 2、接电源。、接电源。导线接紧电导线接紧电池盒的金属片。池盒的金属片。3、吸大头针。、吸大头针。先未通电接先未通电接近大头针,后接通电源接近大头针,后接通电源接近大头针提起来,再断开近大头针提起来,再断开电源观察实验现象。重复电源观察实验现象。重复两三遍,两三遍,注意记录实验现注意记录实验现象。象。在制作过程中需要注意以下三点:在制作过程中需要注意以下三点:实验实验现象现象结论结论

2、(1)研究电磁铁的特点)研究电磁铁的特点断电时电磁铁断电时电磁铁_电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性,断电时磁性磁性,断电时磁性_。电磁铁是一种将电磁铁是一种将_能转化成能转化成_能的装置。能的装置。闭合和断开开关闭合和断开开关不吸引大头针不吸引大头针吸引大头针吸引大头针通电时电磁铁通电时电磁铁_产生产生产生产生 消失消失消失消失电电电电磁磁磁磁猜想一下是哪些因素影响了猜想一下是哪些因素影响了电磁铁的电磁铁的磁力大小磁力大小。 电池数量电池数量 线圈匝数线圈匝数铁芯铁芯 ? (1)研究电磁铁的磁力大小跟电池数量的关系)研究电磁铁的磁力大小跟电池数量的关系提出假设提出假设串联电池越多,电磁铁的磁力越

3、大。串联电池越多,电磁铁的磁力越大。改变因素改变因素改变电池的节数,其他条件不变改变电池的节数,其他条件不变怎样改变怎样改变1节电池节电池2节电池节电池3节电池节电池实验现象实验现象吸起吸起大头大头针数针数一组一组二组二组三组三组(1)电磁铁的磁力大小跟电磁铁的磁力大小跟电池数量电池数量 的关系的关系电池数量越多,电池数量越多,电流越大,电流越大,电磁铁的磁力越大。电磁铁的磁力越大。(2)研究电磁铁的磁力大小跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁力大小跟线圈匝数的关系提出假设提出假设线圈匝数越多,电磁铁的磁力越大线圈匝数越多,电磁铁的磁力越大.改变因素改变因素改变线圈绕的匝数,其他条件不变改变线圈绕的匝数,其他条件不变(用一节电池做电源)(用一节电池做电源)怎样改变怎样改变30圈圈50圈圈70圈圈实验现象实验现象吸起吸起大头大头针数针数一组一组二组二组三组三组(2)(2)电磁铁的磁力大小跟电磁铁的磁力大小跟线圈匝数线圈匝数的关系的关系电池数量一定,电池数量一定,线圈匝数越多,线圈匝数越多,电磁铁的磁力越大。电磁铁的磁力越大。s112s234A说一说电铃是怎样发出铃声的?说一说电铃是怎样发出铃声的?

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