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1、幼儿园幼儿园 2021-20222021-2022 学年中班段学年中班段工作总结工作总结时间如梭，转眼间我们中段的全体孩子和老师们已经圆满完成了中班的学习生涯，即将迎来大班的学习生活。回顾一年来的各项工作，我们中段各班教师都能紧紧围绕期初制订的年段工作计划和学园工作计划，在园领导的支持和带领下，在老师、家长和孩子们的相互努力和协作下，扎实有效地开展各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下 :一、主要工作与成效：一、主要工作与成效：（一）保教工作（一）保教工作1.1.营造支持性环境，促进幼儿自主学习与发展营造支持性环境，促进幼儿自主学习与发展本学期我段根据中班幼儿的年龄特点、兴趣及需要，学园本土资
2、源，延续上学期“后花园的秘密”主题活动，创设多样环境，例如：中一班创设以后花园的花草树木为切入点，开展长芽了、树木大家族、我爱花草树木。中二班以“一隅花园”及小主题墙“池塘里的秘密”“春日限定”等板块开展科学课程。中三班则继续以“花园日记”“鱼塘日记”开展相关主题活动，并通过手工、图片、文字、绘画等进行环境创设，提高幼儿对后花园的探索进程。中班段的主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让班级环境的设计真正成为幼儿展现自我的天地。2.2.搭建多样的平台，提高幼儿各方面的能力搭建多样的平台，提高幼儿各方面的能力坚持以幼儿为本的教育理念，认真学习、领会新规程和指南精神，我们结合中班孩子的
3、年龄特点，开展了丰富多彩的活动:（1）通过创造性游戏，引导幼儿积极参与角色游戏，开展“麦都点心行、大剧院、泉州美食一条街、大润发”主题游戏，在开展本次角色游戏的过程中，促进角色游戏的资源共享，让幼儿有更多机会选择不同的游戏材料来进行游戏，进一步促进幼儿社会交往能力、数学运算能力、语言能力、合作能力的发展。表演游戏开展“三只蝴蝶、三只小猪盖房子、小熊请客” 主题游戏，通过投放相应的表演游戏材料、以小组的形式，让幼儿自选角色来扮演游戏，在角色对话、动作、表情等方面不断给予幼儿鼓励和支持，让幼儿敢于、乐于大胆表现并积极地参与表演游戏，促进幼儿语言能力的发展，提高幼儿的合作意识和表演水平。建构游戏，开
4、展“泉州海港、丝绸之路、沙上堡垒” 主题游戏，孩子熟悉掌握各项建构技能如：拍沙、堆沙、倒模等，孩子们从建构中也获得友好交流，合作游戏的经验。（2）通过户外游戏，学园投放多种玩具，安吉攀爬架、滚筒、跳箱，迷彩服、粘靶球、爬垫、沙铲、水管、骑行车、皮球等，幼儿积极能积极参与体育锻炼，幼儿跑、跳、躲闪、挖铲、拍球等能力得到提高。并在期末拍皮球比赛中我段大部分幼儿都收获奖牌，身体素质也得到了锻炼。（3）通过区域活动，开设种植区、户外写生、陶吧、阅读、生活劳作、刺绣等年段特1色区域，制作互动墙面，让幼儿有可学之处。利用家长资源帮忙收集资源材料，加强区域中材料及废旧材料的投放制作。给幼儿创设自主活动的时间
5、和空间，鼓励支持幼儿自主地选择计划活动，促进幼儿自主能力的进一步发展。同时针对性地观察、记录、分析、反思、总结，及时调整策略，使计划与幼儿兴趣更好地相结合，充分发挥区域特有的教育功能。（4）通过家长会、家长开放日、DD 直播、VX、Q q 群、家教园地等多种途径进行相关的宣传，帮助家长及时了解幼儿园开展该方面活动的近况，提高了家长参与的意识。（5）结合传统节日、时令开展各种各样的常态化班级、年段活动。例如：三月妇女节，开展了妇女节“情暖三月，与爱同行”系列活动，让孩子感受亲情，感受养育之恩，表达感恩之情；五一劳动节，开展劳动周活动，引导幼儿崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最美丽；五月母亲节，开展给
6、母亲制作礼物，让孩子们更好的感受母爱的无私和伟大，学会感谢母亲、感恩生活，点燃关爱的火花；六月开展“幼心向党忆童年，红色游园庆六一”促使幼儿更好地学习先烈革命精神，汲取健康成长的正能量；六月端午活动传承中华民族优秀文化传统，让幼儿感受深厚的传统节日文化内涵。通过一学期开展的班级、年段活动，幼儿不仅更加深入了解了中国传统节日，也从中得到了锻炼，在各项活动中大部分幼儿自信表现，积极参与。4.4.加强安全性教育，提高幼儿的“安全”意识。加强安全性教育，提高幼儿的“安全”意识。幼儿园指导纲要中明确提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”学园本学期进行地震安全演练活动，防拐安
7、全演练等，让幼儿在演练中掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，强化幼儿的防拐骗意识，提升幼儿的防拐骗辨识能力等；定期布置安全教育平台作业，周末安全提醒，并督促家长与幼儿共同完成。5.5.关注“疫情”防控，做好幼儿健康安全教育。关注“疫情”防控，做好幼儿健康安全教育。新冠不止，防疫不断，我段坚持“疫情”防控常态化。班级里，在医务人员的指导下，严格按“防控新冠病毒”指南要求做好班级卫生工作，生活老师认真实施各项卫生保健工作，每日定期消毒、灭蚊等，给幼儿提供了一个清洁舒适的活动环境。年段中，各班老师加强对幼儿的生活照顾，做好体温一日三查，做好每日体温登记与上报工作。并根据“疫情”
8、防控指南，通过学校官方微信平台、班级家长微信群等多种渠道向家长普及“疫情”防控常识，提升家长“疫情”防控意识。并开展了早谈、集中活动，帮助幼儿提高疫情防控意识，学会疫情之下的自我保护。（二）教研工作（二）教研工作1.加强教师专业培训工作。年段教师通过学习我眼中的安吉游戏、 “安吉游戏”与深度学习“安吉游戏”中的教与学进一步解读安吉游戏的内涵及教育价值，明确2尊重和确保幼儿游戏权利的重要性。通过读书分享会，进一步加强了对安吉游戏内涵的认识，理解“投入、冒险、喜悦、反思、爱”的游戏精神，更新了教育思想和教育方法，进一步提升教师的专业素养，以促进教师专业能力的进一步成长。2.加强集中教育活动研讨。我
9、们年段从集体备课的大方向，语言领域、科学领域入手，积极开展学园和年段的公开观摩活动，如林晓缘老师的一课多研:语言活动山丘上的约会；肖雪娇老师科学活动纸张站起来图形守恒，姚燕云老师的科学活动神奇的餐巾纸按物体的肯定和否定分类等，课后进行了自评与互评。从中老师们反思到了自己在活动开展中的不足，以及今后需要努力的方向。3.研讨户外活动场景的创设为了使幼儿掌握基本的运动技能，增强幼儿的体质，我段组织教师对户外活动场景的创设进行了研讨，经研讨决定，创设了“安吉玩具组合钻爬区” “滚筒区”“骑行区”“攀爬墙区”，力求在游戏中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作技能。在户外活动开展期间，年段教师能引导幼
10、儿互相分享、帮忙收拾、整理户外游戏玩具，尽量让每个幼儿都能够积极参与到游戏情景的创设中。4.研讨节日活动方案的制定结合各种节日及幼儿的年龄特点，我段开展了丰富多彩的年段活动，经过年段老师研讨决定，三月妇女节，开展了妇女节“情暖三月，与爱同行”系列活动，让孩子感受亲情，感受养育之恩，表达感恩之情；五一劳动节，开展劳动周活动，引导幼儿崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最美丽；五月母亲节，开展给母亲制作礼物，让孩子们更好的感受母爱的无私和伟大，学会感谢母亲、感恩生活，点燃关爱的火花；六月端午活动传承中华民族优秀文化传统，让幼儿感受深厚的传统节日文化内涵。（三）家长工作1.本学期因为疫情原因，家园互动缺乏面
11、对面交流的机会，各则通过班级QQ 群、微信群的建设，利用不同媒介的功能，及时将班级动态、通知要求、幼儿作品等情况以图文并茂的形式发送，老师们积极克服困难，使家长们即使没有来幼儿园也能及时了解班级动态，进一步密切了家园联系。2.及时发送安全提示。通过发放元旦、防范寒潮低温灾害、寒假安全致家长一封信，与家长签订安全责任状，提高家长与幼儿的安全意识，度过安全的假期。还通过微信群、QQ 群、安全教育平台、公众号坚持每周末向家长发送“周末安全提醒”，让家长铭记安全责任，加强对自己孩子的安全教育，履行一个监护人的职责。3.开展绘本借阅活动。各班级通过每周二下午离园时间开展绘本借阅活动，进一步培养幼儿养成良
12、好的阅读兴趣和阅读习惯，增进亲子阅读的情感交流。在绘本借阅活动中通3过为幼儿提供大量的适合中班年龄段的幼儿绘本读物，让家长更加清楚地认识到了亲子阅读的重要性，促进了家长更有方法、更有效地在家中陪孩子一起阅读。同时也进一步增进家园之间的联系和合作，促进家长和孩子之间的沟通和交流。4.活动材料的收集。各班家长帮忙收集各种主题活动所需要的材料，让主题活动能够顺利的进行。我们通过开展各式各样的活动，让孩子和家长、幼儿园之间保持亲密的关系。二、存在问题及今后努力的方向本学期通过年段老师的共同努力，中段全体幼儿在体能、学习能力、表达能力等方面得到了提升，老师们在三大创造性游戏、区域游戏、结构游戏、户外游戏
13、的开展等方面也得到了些许经验。但是，年段还存在一些需要加油的地方：（1）从本园实际出发，从幼儿兴趣出发，引导幼儿对于主题课程的探索，继续加强园本课程，动植物的探究，挖掘游戏价值，提高全体教师教科研意识。（2）解决能力的培养。中班幼儿喜欢与同伴一起分工合作，但在遇到困难时，较为不懂如何解决，尝试探索的能力较弱。对此将在下学期利用建构区的模拟拼插与主题拼插，鼓励幼儿商量互助，分工合作。其次，每周定期给幼儿布置综合任务，引导幼儿有目的、有意识的完成不同周末任务，进而培养幼儿解决问题的能力。（3）倾听能力的培养。中班幼儿在集中教学中会常出现分心，聊天的现象，面对幼儿即将上大班， 将在下学期利用早谈或者离园前十分钟定期开展倾听游戏活动， 例如 “传话” 、“词语接龙”等游戏；以及引导家长在家定期陪同幼儿进行前阅读，并记录阅读时间等方法，让幼儿参与游戏时更强专注性和主动性，提高幼儿的倾听能力。回顾了这个学期的工作，虽然繁忙又快节奏，但是我们和孩子们却一直在成长，不断在进步。让孩子快乐地学习、快乐地生活是我们的目标。我将在今后的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个快乐的童年。4
