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1、你挑着担你挑着担, ,我牵着马我牵着马 迎来日出迎来日出, ,送走晚霞送走晚霞 踏平坎坷踏平坎坷, ,成大道成大道 斗罢艰险斗罢艰险, ,又出发又出发, ,又出又出发发 啦啦啦啦 一番番春秋一番番春秋 冬夏冬夏. . 你尝尝酸甜你尝尝酸甜 苦辣苦辣. . 敢问路在何方路在脚下敢问路在何方路在脚下. . 啦啦啦啦 一番番春秋一番番春秋 冬夏冬夏. . 你尝尝酸甜你尝尝酸甜 苦辣苦辣. . 敢问路在何方路在脚下敢问路在何方路在脚下. . 你挑着担你挑着担, ,我牵着马我牵着马 翻山涉水翻山涉水, ,两肩霜花两肩霜花 风雨雷电风雨雷电, ,任叱咤任叱咤. . 一路豪歌一路豪歌, ,向天涯向天涯, ,
2、向天向天涯涯 啦啦啦啦 一番番春秋一番番春秋 冬夏冬夏. . 你尝尝酸甜你尝尝酸甜 苦辣苦辣. . 敢问路在何方路在脚下敢问路在何方路在脚下. . 敢问路在何方路在脚下敢问路在何方路在脚下. . 小圣施威降大圣西游记西游记文学常识了解 西游西游记记是中国古典是中国古典 之一，由明代小说家之一，由明代小说家 编编撰而成。撰而成。此书描写的是此书描写的是 、 、 保护保护 西天取经、历经西天取经、历经 的传奇历险故事。的传奇历险故事。四大名著四大名著吴承恩吴承恩孙悟空孙悟空猪八戒猪八戒沙和尚沙和尚唐僧唐僧九九八十一难九九八十一难v猪八戒：性格温和，但又好吃懒做，爱占猪八戒：性格温和，但又好吃懒做，
3、爱占小便宜，贪图女色。小便宜，贪图女色。v孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏英勇无畏唐僧：举止文雅、性情和善、坚定执着，唐僧：举止文雅、性情和善、坚定执着，有时是非不分，行为迂腐。有时是非不分，行为迂腐。v沙和尚：任劳任怨，忠心不二沙和尚：任劳任怨，忠心不二 v杨戬杨戬( (jinjin) )也被人们称为也被人们称为 二郎神二郎神 ，中国神话，中国神话传说中一个重要人物。人神混血，力大无穷，法传说中一个重要人物。人神混血，力大无穷，法术无边，撒豆成兵，通晓八九玄功，民间传说有术无边，撒豆成兵，通晓八九玄功，民间传说有七十三般变化，阙庭有神眼，手
4、持三尖两刃刀，七十三般变化，阙庭有神眼，手持三尖两刃刀，此兵刃为女娲补天的五彩石炼成。此兵刃为女娲补天的五彩石炼成。v别名：别名： 二郎神，小圣二郎神，小圣v生母：瑶姬仙子【宝莲灯前传中为玉皇大帝生母：瑶姬仙子【宝莲灯前传中为玉皇大帝之妹。之妹。v出生地：灌洲灌江口出生地：灌洲灌江口v职业：职业： 神仙。封为昭惠显圣仁佑王神仙。封为昭惠显圣仁佑王v主要成就：力诛八怪，施威降大圣，协助姜尚辅主要成就：力诛八怪，施威降大圣，协助姜尚辅佐武王伐纣佐武王伐纣v兵器：兵器： 三尖两刃四窍八环刀三尖两刃四窍八环刀v宠物：宠物： 哮天犬哮天犬 扑天雕扑天雕v结义兄弟：梅山六圣结义兄弟：梅山六圣吴承恩（151
5、01582）明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人 ，淮安府志载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后漂泊到南京，长期靠卖文补贴家用。作者简介课文背景v 本文节选自西游记第六回，原标题为本文节选自西游记第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。 前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空
6、，学得长生之道、七菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。v“读一读，写一写读一读，写一写”中的字词朗读中的字词朗读2遍，并为下面加遍，并为下面加点的字注音：点的字注音： v掣（掣（ ）鹚（）鹚（ ） 翎（翎（ ）嗛（）嗛（ ）v淬（淬（ ）青鹞（）青鹞（ ）
7、鹭鸶（鹭鸶（ ）鹳（）鹳（ ） v鳜鱼（鳜鱼（ ）鲂鱼（）鲂鱼（ ） 撺（撺（ ）花鸨（）花鸨（ ）v木木樗樗（木木樗樗（ ） 蓼汀（蓼汀（ ） v踵（踵（ ） 窗棂（窗棂（ ） 愕然（愕然（ ） 擎（擎（ ） 哪吒（哪吒（ ） 幌（幌（ ） 提防（提防（ ） chclngcuyolsgufngcunchliotnglngzhnglngqngnzhdxingunbohung指将身形变得顶天立地。指将身形变得顶天立地。 弄玄虚，耍花招。弄玄虚，耍花招。 称说有病。称说有病。 心愿，愿望。心愿，愿望。 法天象地法天象地：弄弄 喧喧：告告 病病：良良 愿愿：二、记一记二、记一记 掣（掣（ch）拔，抽
8、。v大鹚老大鹚老( c) 鸬（l ）鹚的俗称。v嗛嗛(xin)鸟以喙啄物。v淬（淬（cu）指浸入或沉入水中。v青鹞（青鹞（yo）猛禽名。v 木木樗樗（木木樗樗（ch）形容呆呆的样子v 躘踵（躘踵（lng zhng） 走路不稳，要跌倒的样子。v 蓼汀蓼汀(lio tng) 长满蓼草的小洲。v1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（ ）v A、掣棒（、掣棒（ zh） 吆喝（吆喝（yo） 金箍棒金箍棒 （g）v B、钉住（、钉住（dng） 寻觅（寻觅（m） 淬入水内淬入水内（cu） v C、鲂鱼、鲂鱼 （fng） 花鸨花鸨 （bo）一幌）一幌（hung）v
9、 D、高擎、高擎 （qng） 青鹞青鹞 （yo） 大鹚老大鹚老 （z）Bv2、下列词语中没有错别字的一组是（、下列词语中没有错别字的一组是（ ）vA、树梢、树梢 铁钳铁钳 窗棂窗棂 园睁凤目园睁凤目vB、磕头、磕头 云宵云宵 饿鹰饿鹰 趁着机会趁着机会vC、踪迹、踪迹 猢狲猢狲 低贱低贱 众皆愕然众皆愕然vD、翎毛、翎毛 鳜鱼鳜鱼 拽满拽满 安下云头安下云头Cv3、下列说法不正确的一项是、下列说法不正确的一项是 ( )vA、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。悠远的寄托
10、。vB、西游记运用的语言是古代白话，其、西游记运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙趣横生的感觉。人妙趣横生的感觉。vC、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝皇帝轮流做，明年到我家轮流做，明年到我家”的口号。的口号。vD、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。D1、你从课文标题、你从课文标题“小圣施威降大圣小圣施威降大圣”中获得了哪些信息中获得了哪些信息？2、课文标题中的、课文标题中的“小圣小圣”和和“大圣大圣”各指的是谁？各指的是谁？课文标题点明了人物、事件及故事的主
11、要内容。课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。“小圣小圣”即二郎神杨戬；即二郎神杨戬；“大圣大圣”即孙悟空。即孙悟空。理解标题的含义理解标题的含义 本文主要写了什么内容？本文主要写了什么内容？孙悟空与二郎神各自施展法术，斗智斗勇，最后二孙悟空与二郎神各自施展法术，斗智斗勇，最后二郎神降服孙悟空的故事。郎神降服孙悟空的故事。 根据下面的提示，梳理课文情节。根据下面的提示，梳理课文情节。 小说由小圣与大圣激战起笔，由小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，于妖猴惊散，大圣大圣 。 接下来，写二郎真君与大圣接下来，写二郎真君与大圣 ，结果，结果 。 后来，写大圣后来，写大圣 。 默读要求：默读要
12、求：1.1.学习快速阅读，力争每分钟学习快速阅读，力争每分钟不少于不少于500500字。字。2.2.阅读时，尽量扩大一次性进阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。入视野的文字数量。3.3.通过关键词语带动整通过关键词语带动整体阅读，提高阅读速度。体阅读，提高阅读速度。默读课文，把握内容默读课文，把握内容 小说由小圣与大圣激战起小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散，大圣无心笔，由于妖猴惊散，大圣无心恋战，迅速逃离战场。恋战，迅速逃离战场。 接下来，写二郎真君与大接下来，写二郎真君与大圣斗法变化，玩性大发，结果圣斗法变化，玩性大发，结果激斗变游戏。激斗变游戏。 后来，写大圣来到后来，写大圣来
13、到“灌江灌江口口”，冒充二郎真君，引起再，冒充二郎真君，引起再次激战。次激战。 1.1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言概括。简洁的语言概括。2.2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？3.3.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？来制服？ 1.1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言概括。用简洁的语言概括。大圣与小圣的变化争斗有八处。法天象地的争斗；大圣与小圣的变化争斗有八处。法
14、天象地的争斗；大圣变麻雀儿，小圣便变饿鹰扑打；大圣变做大鹚大圣变麻雀儿，小圣便变饿鹰扑打；大圣变做大鹚老冲天，小圣便变海鹤来嗛；大圣变鱼儿潜游，小老冲天，小圣便变海鹤来嗛；大圣变鱼儿潜游，小圣变鱼鹰捕捉；其后，孙大圣分别变成水蛇、花鸨、圣变鱼鹰捕捉；其后，孙大圣分别变成水蛇、花鸨、土地庙，二郎爷爷，而小圣也分别采取相应的对策土地庙，二郎爷爷，而小圣也分别采取相应的对策来制服孙大圣。来制服孙大圣。 内容概括内容概括内容概括内容概括七七七十二般变化七十二般变化变化多端变化多端想象丰富想象丰富旗鼓相当旗鼓相当 小圣小圣 大圣大圣 2、为什么这样、为什么这样“变变”？ 跳读课文，小组商讨一下。情节探究
15、情节探究情节探究情节探究随环境而变化随对方而变化随心情而变化随机应变、聪明机智想象丰富 合情合理“施威”“降”小圣 大圣 2.2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？孙大圣的尾巴在情急之下变成旗杆。旗杆一般孙大圣的尾巴在情急之下变成旗杆。旗杆一般立在屋前，但他却将旗杆置于屋后。这让二郎立在屋前，但他却将旗杆置于屋后。这让二郎真君发现了破绽。真君发现了破绽。3.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？的对策来制服？ 小圣集正义、孝道、忠诚、勇敢等优良传小圣集正义、孝道、忠诚、勇敢等优良传统美德于一身，他本身武艺高强
16、，神通广大。统美德于一身，他本身武艺高强，神通广大。 孙悟空变了哪些形象？孙悟空变了哪些形象？法天象地法天象地麻雀麻雀大鹚老大鹚老鱼儿鱼儿水蛇水蛇花鸨花鸨土地庙土地庙二郎二郎 神神二郞神又变了哪些形象？二郞神又变了哪些形象？法天象地法天象地饿鹰饿鹰大海鹤大海鹤鱼鹰鱼鹰灰鹤灰鹤现现原身原身 它它们们有有什什么么联联系系呢呢？说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出说明二人斗法，真君始终技高一筹，同时也表现出大圣的坚毅和无畏的反抗精神。大圣的坚毅和无畏的反抗精神。大圣的坚毅和无畏的反抗精神。大圣的坚毅和无畏
17、的反抗精神。 在文中标出表现大圣和小圣性格特点的语言、行动、在文中标出表现大圣和小圣性格特点的语言、行动、心理描写的句子，分析其性格特点。心理描写的句子，分析其性格特点。 正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。收了法象，掣棒抽身就走。 这句话属于心理描写和行动描写，一方面表现了大这句话属于心理描写和行动描写，一方面表现了大圣看到妖猴惊散，有些心慌；另一方面也看出他的圣看到妖猴惊散，有些心慌；另一方面也看出他的机智。机智。 二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：这猢狲二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：这猢狲必然下水去也，定变做
18、鱼虾之类。等我再变变拿他。必然下水去也，定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。 这句话属于心理描写，表现了二郎神的机智，善于这句话属于心理描写，表现了二郎神的机智，善于动脑的性格特点。动脑的性格特点。 那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：不红：“想是二郎变化了等我哩想是二郎变化了等我哩! !”急转头，打急转头，打个花就走。个花就走。此处属于心理描写和动作描写，表现了大圣善于动此处属于心理描写和动作描写，表现了大圣善于动脑又机智的性格特点。脑又机智的性格特点。
19、他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。这句话属于外貌描写、动作描写，表现了二郎神行这句话属于外貌描写、动作描写，表现了二郎神行动迅速、机智善战的特点。动迅速、机智善战的特点。 急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了是这猢狲了!他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！更
20、不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去? ? 这里运用了语言和心理描写，表现了二郎神善于观这里运用了语言和心理描写，表现了二郎神善于观察，聪明，善于思考的特点。察，聪明，善于思考的特点。 孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？法，作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？ 大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗确实是大圣孙悟空与小圣二郎神的一番变化争斗确实是本章的神来之笔。刚开始，他们两人一场好杀，大战本章的神来之笔。
21、刚开始，他们两人一场好杀，大战三百余回合，不分胜负。在和二郎神的争斗中，孙悟三百余回合，不分胜负。在和二郎神的争斗中，孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，空的每一次变化，二郎神都马上找到制服他的办法，但如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就显得平铺但如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就显得平铺直叙，缺少了吸引力，很难吸引读者。直叙，缺少了吸引力，很难吸引读者。1、“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句句中哪些动词用得好？为什么？中哪些动词用得好
22、？为什么？问题探究问题探究“捏捏”、“藏藏”、“变变”、“飞飞”、“钉钉”等一系列动词，生动形等一系列动词，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。2、“那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道道走了这猴精也，走了这猴精也！走了这猴精也，走了这猴精也！”，这句话写，这句话写“六兄弟六兄弟”的的“慌慌张张慌慌张张”对刻画孙大圣有什么作用？对刻画孙大圣有什么作用？神态描写、语言描写、侧面描写，用六兄弟的慌慌张张来反神态描写、语言描写、侧面描写，用六兄弟的慌慌张张来反衬孙大圣的沉着、镇定。衬孙大圣的沉着、镇定。精
23、读课文，体会妙处精读课文，体会妙处 v想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻的印象？为什么？的印象？为什么？示例：示例：大圣变作大鹚老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。 v大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土地庙的情节给我们留下了深刻的印象。特别是大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁，增添了喜剧效果。 大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑，在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓，让人记忆深刻。 课文中描述的打斗经过，紧张中透课文中描述的打斗经过，紧张中透着诙谐；所使用的语言，给人妙趣横生着
24、诙谐；所使用的语言，给人妙趣横生的感觉，请细心品味，各举出一两例加的感觉，请细心品味，各举出一两例加以分析。以分析。 1、本文主要刻画了、本文主要刻画了“大圣大圣”和和“真君真君”两个人两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？什么？ 同学们自由讨论畅所欲言，拓展延伸畅所欲言，拓展延伸喜欢我喜欢我吗？吗？神通广大、机敏、坚毅神通广大、机敏、坚毅 、勇敢、无畏、有正义感和反勇敢、无畏、有正义感和反抗性。抗性。喜欢孙悟空喜欢孙悟空喜欢二郎真君喜欢二郎真君v本领高强本领高强v总能识破大圣的各种变化总能识破大圣的各种变化v 神通广大神通广大 2 2、学了本
25、文，你从中获得了哪些有益的启示？、学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？启示一：遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只启示一：遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。启示二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题启示二：解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。的关键，这样问题才会迎刃而解。启示三：作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上启示三：作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。（3）【西游歇后语】写出两条你积累的西）【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。游歇后语。 二郎神斗孙悟空二郎神斗孙悟空你变我也变你变我也变 猪八戒照镜子猪八戒照镜子里外不是人里外不是人 孙悟空变土地庙孙悟空变土地庙露了尾巴露了尾巴
