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1、第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究引言：引言： 隋唐以来，我国科技和史学成就辉煌。杰出的科技著作本草纲目天工开物以及光照千古史坛的史学著作资治通鉴就是其中的代表。这一部部优秀的巨著会告诉我们什么？我们能从中感悟出哪些真谛？ 让我们一起走进它们，了解它们。第17课科技巨著与史学巨著 本草纲目 天工开物 资治通鉴重庆涪陵十九中 主讲人：严海峰第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究自习请同学们自读课文，一边勾划重点请同学们自读课文，一边勾划重点内容，一边完成学导文的自习部分内容，一边完成学导文的自习部分。第九学习主题
2、第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究自疑 同学们在自习完课本后一定有疑惑，请同学们先讨论，然后把不能解决的问题写出来。第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究u我们认识一下李时珍与我们认识一下李时珍与本草纲目本草纲目第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究 李时珍为什么能李时珍为什么能成为伟大的医药学成为伟大的医药学家？家？受家庭环境的影响；不追求功名利受家庭环境的影响；不追求功名利禄，刻苦钻研；不畏艰辛；实事求禄，刻苦钻研；不畏艰辛；实事求是、科学求实；善于总结前人的经是、科学求实；善于
3、总结前人的经验等等。验等等。第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究你认为在李时珍身上，有哪些你认为在李时珍身上，有哪些优秀的品质值得我们学习？优秀的品质值得我们学习？刻苦钻研，严谨治学，亲尝毒草刻苦钻研，严谨治学，亲尝毒草的献身精神，不耻下问，的献身精神，不耻下问，27年年成书的坚韧毅力等。成书的坚韧毅力等。第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究宋应星与天工开物第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究天工开物天工开物的作者的作者宋应星宋应星“大业文人，弃掷案头，此书于功名进取毫
4、不相关也。”思考：思考：宋应星写这本书是为了做宋应星写这本书是为了做官吗？他为什么要以官吗？他为什么要以“天天工开物工开物”命名他的书？命名他的书？他强调天工（自然力）与人工互他强调天工（自然力）与人工互补、自然界的行为与人类活动相补、自然界的行为与人类活动相协调，通过技术从自然资源中开协调，通过技术从自然资源中开发物产。发物产。第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究试试函函水水一一匮匮，四四隙隙弥弥之之，经经数数刻刻之之久久，而而起起视视其其鱼鱼，鱼鱼死矣！死矣！宋应星宋应星论气论气这这段段话话体体现现了了宋宋应应星星什什么精神？么精神？实践精神和探究
5、精神实践精神和探究精神第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究司马光与资治通鉴第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究“鉴鉴前前世世之之兴兴衰衰，考考古古今今之之得得失失，嘉嘉善善矜矜恶恶，取是舍非取是舍非”进通鉴表进通鉴表司马光司马光资治资治通鉴一书的目的是什么？一书的目的是什么？ 鉴于往事，有资于治道。鉴于往事，有资于治道。鉴于往事，有资于治道。鉴于往事，有资于治道。 宋神宗宋神宗宋神宗宋神宗目的是通过对事关国家目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的历史盛衰、民族兴亡的历史进行描述，以警示后人进行描述，以警示后人。
6、第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究其其（资资治治通通鉴鉴）残残稿稿堆堆积积有有两两屋屋之之多多，皆皆蝇蝇头头小小字字，字字字字端端谨，无一字潦草。谨，无一字潦草。阅读材料，结合史海拾贝内容阅读材料，结合史海拾贝内容探讨：司马光取得成就的原因探讨：司马光取得成就的原因勤奋、珍惜时间、勤奋、珍惜时间、严谨治学、有远严谨治学、有远大抱负等等。大抱负等等。第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究 著作比较项史记资治通鉴作者或主编写作时代内容体例价值司马迁司马迁 司马光司马光 西汉西汉 北宋北宋 记述从远古传说中的记述从远
7、古传说中的黄帝到汉武帝时期的黄帝到汉武帝时期的历史历史 记述上起战国记述上起战国下至五代的历下至五代的历史史 纪传体通史纪传体通史 编年体通史编年体通史 创造了史书新体例，是我国创造了史书新体例，是我国古代第一部纪传体通史，是古代第一部纪传体通史，是我国古代最优秀的史学著作，我国古代最优秀的史学著作，被誉为被誉为“史家之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之离骚之离骚”。 为后人研究这段为后人研究这段历史提供了可靠历史提供了可靠的资料，也有很的资料，也有很高的文学价值。高的文学价值。 第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究自自 测测 一、单项选择题一、单项选择题1
8、. 全书共有全书共有190多万字，记载了多万字，记载了1892种种药物，分成药物，分成60类。其中类。其中374种是新增加种是新增加的药物。绘图的药物。绘图1100多幅，并附有多幅，并附有11000多个药方。它是中国几千年来医药学多个药方。它是中国几千年来医药学的总结。它是（）的总结。它是（）A.黄帝内经黄帝内经B.神农本草经神农本草经C.千金方千金方D.本草纲目本草纲目2.他以毕生精力，亲历实践，广收博他以毕生精力，亲历实践，广收博采，实地考察，对本草学进行了全面采，实地考察，对本草学进行了全面的整理总结，历时的整理总结，历时27年编成了一部旷年编成了一部旷世巨著。这里的他指的是（）世巨著。
9、这里的他指的是（）A.关汉卿关汉卿 B.李时珍李时珍 C.宋应星宋应星 D.司马光司马光第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究3. 被外国人誉为被外国人誉为“十七世纪的工十七世纪的工艺百科全科艺百科全科”的著作是的著作是 （）（） A.本草纲目本草纲目 B.天工开物天工开物C.百科全书百科全书 D.齐齐民要术民要术4. 下列关于下列关于资治通鉴资治通鉴的表述，的表述，不确切的是（）不确切的是（）A.是一部纪传体通史是一部纪传体通史B.叙述了战国到五代时期的历史叙述了战国到五代时期的历史C.由北宋史学家司马光主持编写由北宋史学家司马光主持编写D.对研究我国
10、古代历史具有重要对研究我国古代历史具有重要参考值参考值第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究、阅读下列材料：、阅读下列材料：材料一：在编写时，他材料一：在编写时，他“研精极虑，穷竭所有，日力不足，研精极虑，穷竭所有，日力不足，继之以夜。继之以夜。”材料二：其残稿堆积有两屋之多，皆蝇头小字，字字端谨，材料二：其残稿堆积有两屋之多，皆蝇头小字，字字端谨，无一字潦草。无一字潦草。材料三：他恳切地希望皇帝通过观览此书，能够材料三：他恳切地希望皇帝通过观览此书，能够“鉴前世鉴前世之兴衰，考古今之得失，嘉善矜恶，取是舍非，是以懋稽之兴衰，考古今之得失，嘉善矜恶，取是
11、舍非，是以懋稽古之盛德，跻无前之至治，俾四海群生，咸蒙其福古之盛德，跻无前之至治，俾四海群生，咸蒙其福”。请回答：请回答：(1)材料一、材料三中的他指的是谁？他主持编写的是什么材料一、材料三中的他指的是谁？他主持编写的是什么著作？著作？ (2)材料一、二中反映了作（编）者什么样的精神？材料一、二中反映了作（编）者什么样的精神？3）材料三反映了作者编著这部书的目的是什么？）材料三反映了作者编著这部书的目的是什么？司马光、司马光、资治通鉴资治通鉴 珍惜时间、严谨治学珍惜时间、严谨治学 通过对事关国家通过对事关国家盛衰、民族兴亡盛衰、民族兴亡的历史进行描述，的历史进行描述，以警示后人以警示后人。 第
12、九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究、阅读下列材料：、阅读下列材料：材料一：年轻时，在父亲的坚持下，他数次参加科举材料一：年轻时，在父亲的坚持下，他数次参加科举考试，但屡试不中。考试，但屡试不中。22岁的一次乡试失败后，他便决岁的一次乡试失败后，他便决意放弃功名仕途，继承祖辈的事业，终于成为著名的意放弃功名仕途，继承祖辈的事业，终于成为著名的医生。医生。 材料二：他深入民间，多次向农民、渔民、樵民、药材料二：他深入民间，多次向农民、渔民、樵民、药农请教，上山采药，历时三十余载，并阅书八百多种，农请教，上山采药，历时三十余载，并阅书八百多种，对古籍本草书上
13、的药物加以鉴别和考证，纠正了古书对古籍本草书上的药物加以鉴别和考证，纠正了古书中的许多错讹之处，共搜集新药物三百七十四种，写中的许多错讹之处，共搜集新药物三百七十四种，写成了这部著作，总结了我国药物学的丰富经验。成了这部著作，总结了我国药物学的丰富经验。阅读材料后请回答：阅读材料后请回答：（1）从成才的角度，材料一给了你什么样的启示？）从成才的角度，材料一给了你什么样的启示？ （2）材料二反映的是谁？他的著作是什么？材料体）材料二反映的是谁？他的著作是什么？材料体现了他什么样精神？现了他什么样精神？ 成才之路有很多成才之路有很多条，七十二行，条，七十二行，行行出状元行行出状元李时珍李时珍本草纲目本草纲目不耻下问、不耻下问、精益求精、精益求精、敢于挑战、敢于挑战、亲身实践。亲身实践。 第九学习主题第3课科技巨著与史学巨著首页导入本草纲目天工开物资治通鉴学习与探究同学们，学了这一课有何感悟或收获？
