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1、中学七年四班今天首先感谢大家来参加家长今天首先感谢大家来参加家长会，协助并参与我们的教育教会，协助并参与我们的教育教学工作。学工作。 关心帮助督促孩子们的学关心帮助督促孩子们的学习是我们共同的心愿！使您的习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！们共同的目标！经营好孩子的经营好孩子的未来是我们共同的事业未来是我们共同的事业班级管理理念班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实
2、践，强化学生的自主意识和教师的服实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。教育学生养成良好的行为进班级建设。教育学生养成良好的行为和学习习惯，养成健康的道德情操，以和学习习惯，养成健康的道德情操，以便实现学生成人成才的双基目标。便实现学生成人成才的双基目标。 1.1.有些学生学习没有动力，上有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低课堂效率低. .想与家长们探讨的问题想与家长们探讨的问题 2.2.在学校里，有些学生自觉在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时性比
3、较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。间和自习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，在放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。 3. 3. 有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差作业差错多错多，选择题乱猜选择题乱猜，计算题只有答计算题只有答案没有过程案没有过程；老师讲评过的练习始；老师讲评过的练习始终终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致已做的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。难题不
4、是去思考，而是乱猜。4.少数学生有抄作业或不做作业现象非常严重学校教育离不开正确家庭教育学校教育离不开正确家庭教育的配合，的配合，一分耕耘，一分收获一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。校都不可能产生好的教育效果。 请家长主动监督、检查作业、请家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。预习、复习工作。十问：十问：1 1、在外留宿。、在外留宿。2 2、回家很迟。、回家很迟。3 3、带同学住宿。、带同学住宿。4 4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。5 5、受伤回家。、受伤回
5、家。6 6、超消费要问。、超消费要问。7 7、超出友谊。、超出友谊。8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服，爱好打扮，、穿奇装异服，爱好打扮，1010、沉默寡言。、沉默寡言。1.1.关注孩子的理想目标和要求关注孩子的理想目标和要求2.2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况关注孩子的学习习惯、作业完成情况3.3.关注孩子的细微变化帮助孩子度过关注孩子的细微变化帮助孩子度过“危险危险”时期、时期、4.4.关注孩子的伙伴群关注孩子的伙伴群5.5.关注孩子书包的内容关注孩子书包的内容孩子变化的孩子变化的1010项征兆项征兆1.1.语言语言: :爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,
6、 ,及喜欢说话时及喜欢说话时带有江湖气。带有江湖气。2.2.穿着穿着: :太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服, ,穿穿制服时特别将胸前两个扣子解开。制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌: :发型怪异发型怪异, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为: :较为标新立异较为标新立异, ,行为诡异行为诡异, ,不敢让家人不敢让家人知道知道, ,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门, ,且神色紧张。且神色紧张。5.5.态度态度: :易于动怒易于动怒, ,情绪极端变化情绪极端变化, ,常与家人赌常与家人赌气或自暴自弃。气或自暴自弃。孩子变
7、化的孩子变化的1010项征兆项征兆6.6.作息作息: :早出晚归早出晚归, ,常无端数日不归常无端数日不归, ,晚上外出晚上外出去向不交代清楚。去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。至不明巨款或当票。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。学、读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。也不敢介绍给家人。孩子变化的孩子变化的1010项征兆项征兆10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习
8、惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。 如果所列举的特征与孩如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。应该愈加注意，愈早防范。1.1.要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、回家的和上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。时间，时刻了解学生的动向。给家长的建议给家长的建议晨晨 读：读：7 7：2020中午放学：中午放学：11:4011:40午后上课：午后上课：14:00 14:00 下午放学：下午放学：4:354:35学校作息时间学校作息时间2 2 希望家长在假期、周六、周日这段时间内希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，
9、少看电视，尽量不要上网督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏打游戏。3 3 不要把手机、不要把手机、MP3MP3等东西给子女带来学校。等东西给子女带来学校。4 4 学习方面学习方面, ,关心学生每一天的学习情况关心学生每一天的学习情况, ,督督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, ,作业作业签字签字, ,并进行适当的复习和预习并进行适当的复习和预习. .对于学有余对于学有余力的学生力的学生, ,安排适当的课外习题安排适当的课外习题. . 工作再忙也要抽点时间来工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有习
10、成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好道不是为了孩子将来的美好前途吗？前途吗？5 5 每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。孩子，多与孩子一同学习。为了孩子，家长可以做什么？为了孩子，家长可以做什么？做一个榜样型的家长。做一个榜样型的家长。 配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉的行为习惯做
11、好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。励，共同进步。做一个监督型的家长。做一个监督型的家长。 经常检查孩子的作业情况，睡觉前督促收拾好作业，经常检查孩子的作业情况，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式情况，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。教育孩子注意安全和做好自我保护。及时引导纠正。教育孩子注意安全和做好自我保护。提出几点希望和建议提出
12、几点希望和建议善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。善于发现孩子的优点善于发现孩子的优点，欣赏孩子美，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；孩子的自信心；家长要树立在孩子心中的威信家长要树立在孩子心中的威信，以，以身作则，注意在孩子心中的形象；身作则，注意在孩子心中的形象；多一些正面引导，少点责备训斥多一些正面引导，少点责备训斥。
13、孩子毕竟是孩子，很多东西他们并孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。不明白，不能操之过急。坚持家庭教育的原则坚持家庭教育的原则，不突破底线，不突破底线，不随意妥协。不随意妥协。家长提出建议和意见家长提出建议和意见值此家长会期间，我衷心值此家长会期间，我衷心希望各位家长向我、向各希望各位家长向我、向各任课老师们、向学校提出任课老师们、向学校提出宝贵的意见或建议！宝贵的意见或建议！如果孩子生活在如果孩子生活在批评批评之中之中, ,他就学会他就学会谴责谴责; ;如果孩子生活在如果孩子生活在鼓励鼓励之中之中, ,他就学会他就学会自信自信; ;如果孩子生活在如果孩子生活在讽刺讽刺之中之中, ,他就学会他就学会自卑自卑; ;如果孩子生活在如果孩子生活在表扬表扬之中之中, ,他就学会他就学会感激感激; ;如果孩子生活在如果孩子生活在恐惧恐惧之中之中, ,他就学会他就学会忧虑忧虑; ;如果孩子生活在如果孩子生活在认可认可之中之中, ,他就学会他就学会自爱自爱。让我们相信明让我们相信明天会更好！天会更好！
