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1、讲行为规范讲行为规范 做文明学生做文明学生 金裕小学金裕小学 一一 年级年级 二二 班班 暑假快乐分享 暑假里和朋友一起玩耍，都做了暑假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？什么呢？ 和家人一起，在做什么呢？和家人一起，在做什么呢？ 聊天、聊天、看电视看电视在家里还发生了什么非常在家里还发生了什么非常有趣的事情呢？有趣的事情呢？ 旅游了么？谈谈自己的见闻吧！看旅游了么？谈谈自己的见闻吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特产呢？到了哪些景色，吃到了哪些特产呢？ “规范知多少”竞答1、 星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办? A、立刻跑到班级的队
2、伍中。 B、站在原处，敬礼，等到礼毕后再回班级。 C、躲一躲再说。“规范知多少”竞答2、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，、倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做你认为该怎么做?A、不管它。、不管它。 B、捡回垃圾桶。、捡回垃圾桶。 C、别人会来扫的。、别人会来扫的。“规范知多少”竞答3、当拾到遗失物品找不到失主时，、当拾到遗失物品找不到失主时，你怎么做你怎么做?A、交给家长。、交给家长。 B、 交给老师或警察。交给老师或警察。 C 、买点学习用品。、买点学习用品。“规范知多少”竞答4、我国的国旗是、我国的国旗是 A 五星红旗五星红旗 B齿轮和谷穗齿轮和谷穗 C 人民大团结人民大团结“规范知
3、多少”竞答5、我们班级值日生该怎么做才是对的、我们班级值日生该怎么做才是对的A、随便扫一下、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。、看老师不在，放学就逃回家了。C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯。门窗，灯。“规范知多少”竞答6 、粮食和学习、生活用品都粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该动成果，我们应该怎样做？怎样做？ A 吃的好、穿的好吃的好、穿的好 B 家里富裕，可以浪费家里富裕，可以浪费 C 讲节约，不浪费讲节约，不浪费“规范知多少”竞答7 .作为学生，我们应该养成按时上学、作为学生，我
4、们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉回家的好习惯。概括地说就是要自觉A 完成学习任务完成学习任务 B遵守学校纪律遵守学校纪律“规范知多少”竞答8. 上课要专心听讲，积极思考，上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该遇到不懂的问题应该 A 随便提问、发言随便提问、发言 B 举手得到老师同意，大胆发言举手得到老师同意，大胆发言提问提问“规范知多少”竞答9.“坐如钟、卧如弓、站如松、坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。行如风。”就是说就是说A 要做广播体操要做广播体操 B 要做眼保健操要做眼保健操C 坐、卧、站、行姿
5、势要端正坐、卧、站、行姿势要端正“规范知多少”竞答 10 .校园的整洁与美丽靠我们校园的整洁与美丽靠我们 A 值日值日生生 B 每一个人的努力每一个人的努力 C 爱护花草树木爱护花草树木情景分析情景分析1.碰撞以后碰撞以后两位同学，一个站在窗前欣赏校园两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互相出言正好转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得他们的行为正确吗他们的行为正确吗?如果他们碰撞以后，如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢采取另一种方式，
6、又会是如何呢?情景分析情景分析2.上课纪律上课纪律 一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。会读，作业也不会做了。那么，我们如何做一个文明的学生呢那么，我们如何做一个文明的学生呢?(学生畅所欲言，谈出自己的想法学生畅所欲言，谈出自己的想法) 童谣小小学生守规范小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都
7、要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒!皮皮猴的脸蛋儿皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天，皮皮猴正在树上玩泥巴，他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一个黑家伙，边跑边喊：“妖怪啊！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴说。“扑通”，小鹿吓得倒在地上，昏了过去。小鹿被送到了医院，醒来后，她对大家说：“我遇到了怪物！”皮皮猴司机玩了一天的泥巴，回到家，家人已经看不清他的模样了。“你，你是谁？”猴妈妈看到皮皮猴，吓了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做个讲卫生的好孩子！启迪：想一想，皮皮猴为什么决定做个讲卫
8、生的好孩子了呢？良好的卫生习惯不仅关系着我们的健康，还代表着一个人的形象，相信你一定是个人人夸奖的好孩子！行为规范检查评比项目：行为规范检查评比项目：1、注意仪容仪表，礼貌：穿校服、戴红领巾，讲究个人卫生，见到长辈和老师要主动上前问好。2、课间文明休息：不奔跑，上下楼梯靠右，不大声喧哗，不说脏话粗话、不打架，举止文明。3、认真做好两操，站队时做到快、静、齐。4、不吃零食，不乱丢杂物，文明饮水，保持环境整洁。5、书桌及座位周围干净整洁，无纸屑杂物。6、桌椅摆放整齐，无破损，无污渍。7、集会按时要有序，保持会场安静。8、不乱涂乱画，不吃口香糖、泡泡糖，放学站好路队。金裕小学寝室内务整理标准及要求一
9、、被子折叠成方块，底下放被子，上面放枕头，中间放床单；统一方向放置在靠墙床头。二、地面（包括床底）、走廊干净无杂物。三、门窗、墙壁、阳台干净；无灰尘、无字迹、无蜘蛛网及其它非学校规定的张贴物。四、床上原则上不得放置除被子、枕头等床上用品外的物品；如需摆放必须整齐统一。五、室内无任何违禁物品（管制刀具、打火机等）。六、进宿舍时脱下的鞋子成线摆放在走廊靠墙两旁，且鞋尖朝墙体，鞋跟朝外，宿舍内如带有拖鞋则摆放在阳台两旁，同样鞋尖朝墙体，鞋跟朝外。七、严禁在宿舍内追逐打闹，上铺学生在床上蹦跳以及身体探出床外睡觉及玩耍。这些学习习惯，你养成了吗？这些学习习惯，你养成了吗？1.你是不是预习要学的功课？你是
10、不是预习要学的功课？2.你上课的时候，注意力是否集中？你上课的时候，注意力是否集中？3.你学过的功课，是不是加以复习？你学过的功课，是不是加以复习？4.你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢回答老师的问题？5.你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？6.你不懂的功课，是否向别人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？7.你是不是按时完成作业？你是不是按时完成作业？改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友用写座右铭，挂字画等来提醒用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己约束自己用写日记来管住自己用写日记来管住自己新的学期要一切从头来要培养习惯，学会做人勿将今日之事拖到明日勿将今日之事拖到明日 辛苦播种的人一定能含笑收获。辛苦播种的人一定能含笑收获。
