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1、教学目的：1、认识和学习修改文章的意义；2、寻找句子表达的毛病；3、学会句子的修改。教学重点：句子的修改。教学课时：一节课。教学设计：教学内容：句子表达常见的毛病：句子成分残缺、搭配不当、语序颠倒、自相矛盾、多余重复等等；学习句子的修改的方法。教学过程：一、 导入新授：大家一起来看一看下列的例子，看这些句子在表达上有什么毛病。修改病句句例题（出示幻灯片）【例题 1】下列句子结构完整的一项是( )A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。B由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危 机。C在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有“瀑布之乡”的称号。D 她给我
2、描绘了除夕农民包饺子、 守岁守到深夜， 初一清晨全家一起， 吃饺子，放鞭炮。【解析】 C 正确，A、B 缺少主语，D 缺少宾语。【点拨】 A 句的主语隐蔽于介词短语之中， “他”放在从”之前，主语显露了，成分齐全了。B 句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删“使”。D 句，描绘缺少宾语，补人“情景”。(B 句还可删“由于”也就有主语了)【例题 2】 用符号法删去下列句子的多余成分。A. 这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。B电门一关，就可以阻止电流不再通过。C谁也不能否认地球不是围着太阳转。D看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。【解析】 A 删“在
3、思想上”， B 删“不再”， C 删“地球”后的“不”， D 删“从内心”。【点拨】 造成“成分多余”的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，“考虑”必然是在思想上，因此删去“在思想上”。造成“成分多余”的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。如 B 关了电门，应是阻止了电流通过。多使用了“不再”，变成了关电门，电流通过了。【例题 3】 下列各句搭配得当的一句是( )A，大路两旁，到处都种植着果园。B各种读书声汇成一支动听的歌声。C雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。D晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。【解析】 A 种植与果园搭配不当。B 一支与歌声搭配不当 D 气
4、功不是文艺节目C 正确。【点拨】 词语的搭配，主要从语法、逻辑角度分析，通常要从主谓、动宾、定语和状语与中心词、补语与中心词之间是否搭配，A 项属于违反逻辑的问题，文艺节目概念的内涵不包括气功。【例题 4】 选择词序正确的一项( )A狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。B故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。C我们坚决执行教育法，认真学习教育法。D对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。【解析】 D 正确，A、B、C 词序不当。【点拨】 A 项，再，应放“没有”之前。 B 项，“两千多年前”应放文物之前。C 项，应是先学习，再执行，才符合逻辑。【例题 5】 没有语病的一项( )A.王刚
5、和李明在路上遇见了，他告诉他昨天他买了一本书。B聪明和才智不是天生的，而是通过实践获得的。C两个人协商了半天，还是没有结果。D听了张海迪的报告，对我的启发教育很大。【解析】 没有语病的是 B 项。【点拨】 A 项，指代不明，三个他是谁?不明确。C 项“协商”词义范围应针对组织之间，个人用“商量”好。该题属于用词不当。D 项，句式杂糅，将“我听报告”与“报告对我启发教育很大”两句话混杂在一起，造成结构混乱。【例题 6】 修改下列病句。(用规范的修改符号在原文上改)A吴雄的壮举，拨动着观众的心弦，在极度的激奋中受到深刻的教育。B这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。C批评和自我批评是有效的提
6、高认识的方法。D尽管老师怎样批评，他的毛病总是不改。【解析】 A 成分残缺，缺少主语“大家”。B 成分多余，“无声的”删去。C调序不当，将“提高认识”调到“有效”之前。D 错用词语，将“尽管”改为“不管”。【点拨】 修改病句的方法是缺的补，成分缺少什么补进什么。 多的删，成分多余的要删去，次序不当的要调，用错的词，要改换。修改后的结果要符合语法规律，要合乎逻辑要求。二、训练：修改句子的毛病1、两个新旧社会的变化真大啊!2、我估计他这道题一定做错了。3、朝花夕拾的作者是鲁迅写的。4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。6、上星期去植树了。7、今天
7、，全体三年级一班同学看电影。8、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。9、这是有趣的一本神话故事书。10、同学们热火朝天地正在打扫教室。11、读了普罗米修斯，心情久久不能平静。12、我经常回忆起过去的往事。13、今天清晨下了一上午雨。14、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。15、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。16、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。17、他的革命精神时刻浮现在我眼前。18、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。19、我的写字台上一只小泥猴。三、小结今天，我们讲了许多有毛病的句子，并对这些句子进行了修改，也学会了修改病句的一些方法。总之
8、一句话：找出病因，对症下药。我们在今后写作并修改作文时，这些知识都是非常有用的。修改病句参考答案：1、新旧社会的变化真大啊!2、我估计他这道题做错了。3、朝花夕拾的作者是鲁迅。4、看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。5、黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。6、上星期我们去植树了。7、今天，三年级一班全体同学看电影。8、我班成绩最优秀的是小红。9、这是一本有趣的神话故事书。10、同学们正在热火朝天地打扫教室。11、读了普罗米修斯，我心情久久不能平静。12、我经常回忆起往事。13、今天下了一上午雨。14、我们虚心地研究了职工们的建议，又严肃地征求了专家们的意见。15、她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。16、在旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活。17、他的革命精神浮现在我眼前。18、苏州、杭州、大连、昆明是我国旅游胜地。19、我的写字台上摆着一只小泥猴。
