《一材多用史铁生.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一材多用史铁生.（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一材多用例谈高考作文之佳作趋势1 1、阅读满分高考作文，我们会发现、阅读满分高考作文，我们会发现熟知的材料连续熟知的材料连续多年频繁出现。多年频繁出现。2 2、“材料不在多，会用则灵材料不在多，会用则灵”。同一材料从不同的。同一材料从不同的角度分析会得出不同的结论，这不仅能使枯燥的材料角度分析会得出不同的结论，这不仅能使枯燥的材料变得多姿多彩，富有生气，同时也可以摆脱变得多姿多彩，富有生气，同时也可以摆脱“巧妇难巧妇难为无米之炊为无米之炊”的尴尬局面。的尴尬局面。史铁生合作探究合作探究（6分钟左右）分钟左右）内容：内容：1.1.讨论修改展示内容；讨论修改展示内容；2.2.交流自己的写作内容。交
2、流自己的写作内容。要求：要求：给展示内容评定等级；给展示内容评定等级；提出修改意见。提出修改意见。A A级级叙例简洁，紧叙例简洁，紧扣观点扣观点；能运用句式，语言有文采；能运用句式，语言有文采；议论段议论段论点句、叙例句、论点句、叙例句、分析句分析句完整。完整。B B级级叙例较为简洁，能扣观点；叙例较为简洁，能扣观点；能能揭示因果揭示因果，但不够突出；，但不够突出；有文段意识，但有文段意识，但“三句三句”不全。不全。C C级级叙例不能抓住重点，无用叙例不能抓住重点，无用信息多；信息多；不能体现观点；不能体现观点；没有文段意识。没有文段意识。“论据的叙述论据的叙述”发展等级评价量规发展等级评价量
3、规题目题目展示展示地点地点修改修改事例事例一一1 1前北前北2 23 3前南前南4 4事例事例二二5 5后南后南6 67 7后南后南8 8综合综合9 9后北后北10101111后北后北1212素材解读立意角度1 从史铁生的遭遇中，可以立意“磨难”“挫折”“坎坷”。立意角度2 从史铁生的创作中，可以立意“坚持”“顽强”“意志”“命运掌握在自己手中”立意角度3 从史铁生的生活态度中，可以立意“乐观”“良好的心态”“精神”立意角度4 从史铁生给后人留下的著作中，可以立意“贡献”“宝贵的财富”“人生价值”“生命的意义”思维风暴立意角度5 从史铁生战胜病魔，坚持写作的情况来看，可以立意为“信念”“人生支
4、柱”“目标”等立意角度6 从史铁生坚强活下去的情况，可以立意为“热爱生命”“坚强”“困境与人生”立意角度7 从史铁生关于生于死的论述来看，可以立意为“生与死”“人生”“思考”2002年度杰出成就奖得主史铁生 授奖词：授奖词：史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜写作之夜”，史铁史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的是生命的苦难，表达出的却
5、是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的他的病隙碎病隙碎笔笔作为二二年度中国文学最为重要的收获，一如既往作为二二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了重大问题，并解答了“我我”如何在场、如何活出意义来这些如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追史铁生
6、却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。作家史铁生与作家史铁生与2010年一年一起离我们远去了。起离我们远去了。12月月31日日3点点46分，中国残疾人作家协分，中国残疾人作家协会副主席史铁生因脑溢血突会副主席史铁生因脑溢血突发抢救无效在北京辞世，而发抢救无效在北京辞世，而再过再过4天就是他天就是他60岁的生日。岁的生日。根据史
7、铁生生前意愿，他的根据史铁生生前意愿，他的脊椎、大脑已捐给医学研究；脊椎、大脑已捐给医学研究；他的肝脏已捐给天津一位他的肝脏已捐给天津一位患者，史铁生又把他的生患者，史铁生又把他的生命传递给另外一个人了命传递给另外一个人了。 如何使用这个我们如何使用这个我们比较熟悉作家材料比较熟悉作家材料？多维度思考史铁生的材料寻找其内涵、人生启迪：寻找其内涵、人生启迪：人与人与生活生活生命生命生命生命价值和意义价值和意义坚忍坚忍挫折与痛苦挫折与痛苦之态度之态度高考佳作中对史铁生材料的运用举例看历年年高考作文与史铁生材料契合看历年年高考作文与史铁生材料契合心灵的选择心灵的选择(02)快乐幸福与思维方式快乐幸福
8、与思维方式(04全国卷全国卷1)忘记与铭记忘记与铭记(05全国全国)纪念（纪念（05广东）广东）出人意料和情理之中出人意料和情理之中(2005全国卷全国卷)遭遇挫折和放大痛苦遭遇挫折和放大痛苦(2005)人与路（人与路（06江苏）江苏）我想握住你的手（我想握住你的手（06上海）上海）说说“安安”（北京（北京06）雕刻心中的天使雕刻心中的天使(2006广东卷广东卷)读读(2006安徽安徽)立意作文一立意作文一：忘记与铭记忘记与铭记(05(05全国全国) )当对生命失去希望的时候，史铁生痛苦、自卑。当对生命失去希望的时候，史铁生痛苦、自卑。他诘问上天为何如此不公。他诘问上天为何如此不公。他铭记痛楚
9、与愤恨，他他铭记痛楚与愤恨，他铭记上天的不公因此竭力挣扎。铭记上天的不公因此竭力挣扎。然而，在地坛生生不息的生命之歌中，史铁生然而，在地坛生生不息的生命之歌中，史铁生开始尝试忘记不幸和痛苦，忘记命运的不公，并开开始尝试忘记不幸和痛苦，忘记命运的不公，并开始重新审视病魔。始重新审视病魔。史铁生，因忘记不幸而铭记满足；因忘记不幸史铁生，因忘记不幸而铭记满足；因忘记不幸而铭记幸福；因忘记不幸而铭记生之可贵；因忘记而铭记幸福；因忘记不幸而铭记生之可贵；因忘记不幸而被我们所铭记。不幸而被我们所铭记。立意作文二：留给明天（立意作文二：留给明天（05天津）天津）冬天，一个沉寂的世界。冬雪覆盖着大地，寒冬天，
10、一个沉寂的世界。冬雪覆盖着大地，寒风吹打着残枝，一切仿佛毫无生机的存在，而风吹打着残枝，一切仿佛毫无生机的存在，而在这沉寂的背后，蕴藏着一种力量，一种等待在这沉寂的背后，蕴藏着一种力量，一种等待春天、等待爆发的力量。这是一种生的希望。春天、等待爆发的力量。这是一种生的希望。这正如人生的冬季。这正如人生的冬季。当史铁生失去双腿进，他当史铁生失去双腿进，他用坚强的双手推着自己的轮椅走向了一条春暖用坚强的双手推着自己的轮椅走向了一条春暖花开的道路，一条充满希望的道路。花开的道路，一条充满希望的道路。当贝多芬当贝多芬被放逐在无声的世界中，他毅然的竖起另外两被放逐在无声的世界中，他毅然的竖起另外两只激情
11、的耳朵，倾听着生命音乐的壮烈与伟然。只激情的耳朵，倾听着生命音乐的壮烈与伟然。在人生的冬季，他们用自己孤单的臂膀，扛住在人生的冬季，他们用自己孤单的臂膀，扛住了苦难，扛住了寂寞，扛起了希望的燃烧圣火。了苦难，扛住了寂寞，扛起了希望的燃烧圣火。立意作文三：雕琢心中的天使立意作文三：雕琢心中的天使(06广东广东)用心雕琢心中充满坚强的天使。用心雕琢心中充满坚强的天使。 史铁生十九岁因病残疾，大半辈子坐在轮史铁生十九岁因病残疾，大半辈子坐在轮椅上，受尽疾病的折磨，著名的椅上，受尽疾病的折磨，著名的病隙碎笔病隙碎笔也是花了近四年的时间辛苦完成的。然而身体也是花了近四年的时间辛苦完成的。然而身体的病痛打
12、败他了吗？没有，的病痛打败他了吗？没有，坚强的史铁生坚强的史铁生还被还被认为是近代最爱笑的作家之一。认为是近代最爱笑的作家之一。只有用心雕琢只有用心雕琢生在心灵里的天使，才能战胜困难和挫折，取生在心灵里的天使，才能战胜困难和挫折，取得成功。得成功。立意四：人与路（立意四：人与路（06江苏）江苏）史铁生在充满艰辛和苦痛的道路上史铁生在充满艰辛和苦痛的道路上走到走到人生的冬季，在冬季这个沉寂的世界，白雪人生的冬季，在冬季这个沉寂的世界，白雪覆盖大地，寒风吹打残枝，可失去双腿的史覆盖大地，寒风吹打残枝，可失去双腿的史铁生，铁生，他用坚强的双手推着自己的轮椅走向他用坚强的双手推着自己的轮椅走向了一条春
13、暖花开的道路，一条充满希望的道了一条春暖花开的道路，一条充满希望的道路。路。在这沉寂的背后，蕴藏着一种等待春天、在这沉寂的背后，蕴藏着一种等待春天、等待爆发的力量。等待爆发的力量。在人生的寂寂冬日长路上，在人生的寂寂冬日长路上，史铁生史铁生用自己孤单的臂膀，扛住了苦难，扛用自己孤单的臂膀，扛住了苦难，扛住了寂寞，扛起了希望的燃烧圣火。住了寂寞，扛起了希望的燃烧圣火。立意作文五：立意作文五：怀想天空怀想天空(07江苏江苏) 史铁生当然算得上是跌进深谷的遭遇史铁生当然算得上是跌进深谷的遭遇绝境的人了，可是深谷绝境从来都是这样，绝境的人了，可是深谷绝境从来都是这样，要么把人彻底击垮化作尘土，要么把人
14、彻底击垮化作尘土，要么使人归要么使人归于宁静，在深谷里嗅着兰的幽香，对着旷于宁静，在深谷里嗅着兰的幽香，对着旷渺的天空怀想。渺的天空怀想。 能在深谷绝境中怀想天空是一种规格能在深谷绝境中怀想天空是一种规格很高的境界。史铁生的胸怀里有闪烁的群很高的境界。史铁生的胸怀里有闪烁的群星，有耀眼的太阳、还有皎洁的明月。星，有耀眼的太阳、还有皎洁的明月。立意作文六：立意作文六：必须迈过这道坎必须迈过这道坎（07上海）上海）1919岁本应是最狂傲的岁月，无情的上帝却夺岁本应是最狂傲的岁月，无情的上帝却夺去了他健美的双腿。仇恨、不满、愤懑和无奈充去了他健美的双腿。仇恨、不满、愤懑和无奈充斥着他绝望的心。斥着他
15、绝望的心。他的面前横亘着一道常人无法他的面前横亘着一道常人无法逾越的沟坎。逾越的沟坎。每天，轮椅便成为了家与地坛连接每天，轮椅便成为了家与地坛连接的质点。日出日落，四季交替，他用十几年的光的质点。日出日落，四季交替，他用十几年的光阴思考，从地坛的一草一木、小虫飞鸟、来往路阴思考，从地坛的一草一木、小虫飞鸟、来往路人中，他感悟到生命的真谛，渐渐用轮椅朝着那人中，他感悟到生命的真谛，渐渐用轮椅朝着那道心灵之坎撞击道心灵之坎撞击。“腿过不了沟壑，心要过去腿过不了沟壑，心要过去”史铁生如是说史铁生如是说。十几岁的他被眼前的这条沟坎吓十几岁的他被眼前的这条沟坎吓住了。三十几岁的他终于成功的越了过去。住了
16、。三十几岁的他终于成功的越了过去。立意作文七：立意作文七：角色转换之间（角色转换之间（10广东）广东） 一、一、 苦难猝不及防地朝史铁生扑过来，他甚至来不苦难猝不及防地朝史铁生扑过来，他甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。恐怖和绝望从黑暗及发出一声叹息就轰然被击倒。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住史铁生可怜的生命。里伸出手紧紧地钳住史铁生可怜的生命。可是，史可是，史铁生在黑暗里给自己折了一只船，悄悄的变作了舟铁生在黑暗里给自己折了一只船，悄悄的变作了舟子，用他的轮椅作桨，将自己摆渡到对岸。子，用他的轮椅作桨，将自己摆渡到对岸。 二、二、1919岁上忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一岁上忽然残
17、了双腿的史铁生，为自己折了一只名为只名为“写作号写作号”的船。他看穿了的船。他看穿了“死是一件无须死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，”忘记自己的残疾人身份，披上了摇橹人的蓑衣，忘记自己的残疾人身份，披上了摇橹人的蓑衣，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，把生命载在小舟将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，把生命载在小舟上漂向他想去的远方。上漂向他想去的远方。方法提示：11.要根据命题迅速要根据命题迅速找出材料与命题的内在联系。找出材料与命题的内在联系。2.多维度审视，挖掘材料的内涵、寓意、人生多维度审视，挖掘材料的内涵、寓意、人生启迪，找出与
18、命题的启迪，找出与命题的契合点契合点，在，在行文行文的过程中的过程中要有意识地向命题靠拢要有意识地向命题靠拢。3.叙述事例叙述事例语言要语言要简练简练，内容要充实，可以合，内容要充实，可以合理想象。理想象。4.例析：要严谨地例析：要严谨地推理与分析推理与分析，运用，运用反向假设反向假设分析、因果分析、条件分析、类比分析分析、因果分析、条件分析、类比分析等。等。5.结论要紧扣命题，落到命题或论点结论要紧扣命题，落到命题或论点(分论点分论点)上。上。 “ “拒绝平庸拒绝平庸”（1111江苏）江苏）请同学们以下面题目为文：习作范例：拒绝平庸（2011江苏）纵使痛苦一次次的折磨着他的身体，史纵使痛苦一
19、次次的折磨着他的身体，史铁生铁生也不甘于平庸也不甘于平庸，他与地坛为伴，以笔为，他与地坛为伴，以笔为友，用微笑向世人展现生命的希望，微笑是友，用微笑向世人展现生命的希望，微笑是他坚强的象征，即使一生只能在轮椅上，他他坚强的象征，即使一生只能在轮椅上，他也不再平凡，世界到处都有他，史铁生，一也不再平凡，世界到处都有他，史铁生，一个响彻云霄的名字。个响彻云霄的名字。拒绝平庸，拒绝平庸，用坚守去创造一片蓝天；拒绝用坚守去创造一片蓝天；拒绝平庸，用坚强去开垦一片耘田平庸，用坚强去开垦一片耘田。 不同的人有不同的人生，关键在于有的人甘于不同的人有不同的人生，关键在于有的人甘于平庸，有的人拒绝平庸。大家熟
20、知的史铁生面对命平庸，有的人拒绝平庸。大家熟知的史铁生面对命运的打击，拒绝平庸，运的打击，拒绝平庸，用他那残缺的躯体，说用他那残缺的躯体，说出了健全的，丰富的思想，彻底悟出了生命出了健全的，丰富的思想，彻底悟出了生命的真谛。的真谛。他不无幽默地说，自己的职业是生病，他不无幽默地说，自己的职业是生病，业余是写作，很有些凄凉和悲壮，但是就是在如此业余是写作，很有些凄凉和悲壮，但是就是在如此艰难的环境中，他艰难的环境中，他在病隙之余，奋笔疾书，跟在病隙之余，奋笔疾书，跟命运抗争，拒绝平庸，命运抗争，拒绝平庸，终于写成了终于写成了病隙碎笔病隙碎笔等一系列著作，成为当代称得上作家的作家，给等一系列著作，
21、成为当代称得上作家的作家，给人们带来丰厚的精神财富。试想，史铁生如果甘于人们带来丰厚的精神财富。试想，史铁生如果甘于平庸，就不可能在文坛上撞开一条道路。面对史铁平庸，就不可能在文坛上撞开一条道路。面对史铁生，我们感到汗颜，我们健全人又做过多少次追问，生，我们感到汗颜，我们健全人又做过多少次追问，我们做了什么？还有哪些没有做到，我们做了什么？还有哪些没有做到，拒绝平庸，拒绝平庸，才能走出平庸。才能走出平庸。喜欢了解作家，很想剖解他们的心思怎能如此喜欢了解作家，很想剖解他们的心思怎能如此细腻。我想像史铁生那般坚定与坚强，可以把死看细腻。我想像史铁生那般坚定与坚强，可以把死看做一个必然降临的节日，我
22、想他的心已然飞翔，是做一个必然降临的节日，我想他的心已然飞翔，是那样自由与无畏，那样自由与无畏，他拒绝平庸他拒绝平庸！即使生命的弦断了！即使生命的弦断了又怎样？即使守着的是那残月又怎样？即使没有花又怎样？即使守着的是那残月又怎样？即使没有花团锦簇又怎样？团锦簇又怎样？每天清洗一下心灵，每天能够宠辱每天清洗一下心灵，每天能够宠辱不惊地面对世间的纷纷扰扰，即使逝去也是安宁、不惊地面对世间的纷纷扰扰，即使逝去也是安宁、纯净。纯净。半残的月、断弦的琴半残的月、断弦的琴显得那样美丽，那是一显得那样美丽，那是一种气质与华美，这就是他拒绝平庸的而留下的。种气质与华美，这就是他拒绝平庸的而留下的。史铁生坦然地走了，留下了断弦之音。史铁生坦然地走了，留下了断弦之音。听断弦之音，听断弦之音，感知一点淡然。感知一点淡然。听断弦之音，听断弦之音，思索一丝感恩。思索一丝感恩。听断弦之音，听断弦之音，追寻一份坦然。追寻一份坦然。在那寒风凛冽的季节里，听断弦之音，在那寒风凛冽的季节里，听断弦之音，让生命温让生命温暖，让生命不息。暖，让生命不息。
