《人教版七年级道德与法治上册_学习新天地课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级道德与法治上册_学习新天地课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏第一框第一框 学习新天地学习新天地第二课 把握学习新节奏 未来的文盲不再是不未来的文盲不再是不识字的人字的人 ，而是没有学会学，而是没有学会学习的人。的人。 阿阿尔文文托夫斯托夫斯想一想：想一想：这则名言名言说明了什么道理？明了什么道理？ 未来的文盲不再是不识字的人 ，而是没有学会学习的人。1 1、了解初中学、了解初中学习的新特点，珍惜学的新特点，珍惜学习的大好的大好时光。光。2 2、学会管理自己的学、学会管理自己的学习，找到适合自己的学，找到适合自己的学习方法，懂得方法，懂得好的学好的学习方法方法对自己学自己学习的指的指导作用。作用。3 3、了解自己
2、的学、了解自己的学习方法，摸清老方法，摸清老师的教学方式，适的教学方式，适应不同不同老老师不同的教学不同的教学风格，在科学的方法中提高学格，在科学的方法中提高学习成成绩。1、了解初中学习的新特点，珍惜学习的大好时光。互互 动动 探探 究究板板块一一: :学学习新特点新特点互 动 探 究板块一:学习新特点初中学初中学习和小学学和小学学习有什么不同？有什么不同？课堂堂学科多、学科多、进度快、度快、难度逐度逐渐加深加深课外外应该学学习一些一些课堂上学不到的知堂上学不到的知识比一比比一比初中学习和小学学习有什么不同？课堂学科多、进度快、难度逐学学习新特点新特点1 1、学、学习科目多，知科目多，知识面开
3、面开阔了了2 2、老、老师的教学方式改的教学方式改变了了学习新特点1、学习科目多，知识面开阔了2、老师的教学方式改变 进入初中学入初中学习后，同学后，同学们都有了新的感受，都有了新的感受，你你对初中学初中学习生活有什么新感受？生活有什么新感受？各抒己各抒己见 进入初中学习后，同学们都有了新的感受，你对初中学习生 我在学我在学习中遇到了中遇到了许多困多困难，该怎么怎么办？请你帮助我你帮助我 我在学习中遇到了许多困难，该怎么办？请你帮助我板板块二二: :做学做学习的管理者的管理者板块二:做学习的管理者1 1、学会自主学、学会自主学习：摆脱依脱依赖性，主性，主动学学习。2 2、提高学、提高学习效率：
4、效率：预习、听、听讲、作、作业、复、复习。3 3、科学安排、科学安排时间。做学做学习的管理者的管理者1、学会自主学习：摆脱依赖性，主动学习。2、提高学习效率：预板板块三：了解自己的学三：了解自己的学习方式方式板块三：了解自己的学习方式你在什么情景下学你在什么情景下学习更愉快、效率更高？更愉快、效率更高？找到适合自己的学找到适合自己的学习方法。方法。你知道你知道吗你在什么情景下学习更愉快、效率更高？找到适合自己的学习方法。1 1、学、学习方法本身没有好坏、方法本身没有好坏、优劣、劣、对错之分。之分。2 2、每个人都有自己的学、每个人都有自己的学习方式、方法，所以不必要盲方式、方法，所以不必要盲目
5、地去模仿目地去模仿别人。人。3 3、最重要的是自己、最重要的是自己认为用用这种方法学得种方法学得轻松、有趣，松、有趣，并且能达到并且能达到满意的效果。你不妨意的效果。你不妨试试不同的方法，但是不同的方法，但是不要用不要用“死死记硬背硬背”这个方法。个方法。点点 拨1、学习方法本身没有好坏、优劣、对错之分。点 拨 这个个观点是正确的。每个人都有自己的学点是正确的。每个人都有自己的学习方法，方法，学学习方法本身没有好坏和方法本身没有好坏和对错之分，关之分，关键是在自己的学是在自己的学习过程中，通程中，通过摸索和摸索和尝试、不断努力找到适合自己的、不断努力找到适合自己的学学习方法，提高学方法，提高学
6、习效率。效率。 只有适合自己、能不断提高自己学只有适合自己、能不断提高自己学习效率的方法，效率的方法，才是好的方法。才是好的方法。辨辨别分析分析 这个观点是正确的。每个人都有自己的学习方法，学 制定学制定学习计划划时应遵循的原遵循的原则： 弹性原性原则：留出部分：留出部分时间，以便能根据，以便能根据实际情况情况调整整计划。要允划。要允许自己有自己有尝试错误的机会，一旦的机会，一旦计划有不划有不合适的地方，及合适的地方，及时修改和完善。修改和完善。 自然原自然原则：根据自己的学：根据自己的学习方式和能力方式和能力选择恰当的恰当的内容，合理地安排内容，合理地安排时间。 增增强原原则：当高效率地：当
7、高效率地执行行计划划时，就适当，就适当给自己自己些些奖励。如励。如让自己休息一下。自己休息一下。相关相关链接接 制定学习计划时应遵循的原则： 学生有不同的学学生有不同的学习方法，老方法，老师的教学也有不同的的教学也有不同的特点。特点。 在你所学的各在你所学的各门功功课中，你最喜中，你最喜欢上什么上什么课 ？为什么？什么？说一一说 学生有不同的学习方法，老师的教学也有不同的特点。说一 “我上英我上英语课没没专心听心听讲，英，英语老老师当着那么多同当着那么多同学的面批学的面批评我，真不我，真不给面子！以后面子！以后别想想让我再学她的我再学她的英英语！”思考：思考： 1 1、这位同学以什么位同学以什
8、么标准来确定自己的学准来确定自己的学习喜好？喜好？ 2 2、如果你是他，你会怎么、如果你是他，你会怎么办？诊断室断室 “我上英语课没专心听讲，英语老师当着那么多同学的 “语文老文老师上上课风趣幽默，我最喜趣幽默，我最喜欢上上语文文课了，了，越学越有信心！数学老越学越有信心！数学老师上上课太太严肃，没意思，上，没意思，上课不不想听，作想听，作业也不会做，一点也不会做，一点兴趣也没有。趣也没有。”思考：思考： 1 1、这位同学以什么位同学以什么标准来确定自己的学准来确定自己的学习喜好？喜好？ 2 2、如果你是他，你会怎么、如果你是他，你会怎么办？诊断室断室 “语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课
9、了，C C1 1、上初中后，如果遇到老、上初中后，如果遇到老师的上的上课方式不适合自己方式不适合自己时，最好的解决最好的解决办法是（法是（ ） A.A.不听不听这位老位老师的的课，另，另请家教家教补习B.B.放弃放弃这位老位老师所教的科目，所教的科目，认真学好其他科目来弥真学好其他科目来弥补C.C.结合合这位老位老师的教学的教学实践，努力找到适合自己的学践，努力找到适合自己的学习方法方法D.D.投投诉这位老位老师，坚决要求其改决要求其改变教学教学风格来适格来适应自己自己C1、上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解B B2 2、小勇在小学、小勇在小学时成成绩名列前茅，可名列前茅，
10、可进入初中后，由于学入初中后，由于学习科目增多，科目增多，难度加大，他度加大，他虽然然还是很是很认真地学真地学习，但感，但感觉到成到成绩明明显下降了。下降了。为此，小勇困惑不解，你此，小勇困惑不解，你认为小勇小勇应该（ ）A A只学只学语文、数学、英文、数学、英语，其余的科目就随它去吧，其余的科目就随它去吧B B制定学制定学习计划，合理安排划，合理安排时间，并适当，并适当调整自己的学整自己的学习方法方法C C还需要加倍地努力、用功，因需要加倍地努力、用功，因为他的智力水平已他的智力水平已经落落后了后了D D让爸爸爸爸妈妈帮忙帮忙监督督检查学学习情况情况B2、小勇在小学时成绩名列前茅，可进入初中
11、后，由于学习科目增 3 3、歌曲、歌曲童年童年中唱道：中唱道：“总是要等到睡是要等到睡觉前才知道前才知道功功课只做了一点点，只做了一点点，总是要等到考是要等到考试以后才知道以后才知道该念的念的书都没有念，一寸光阴一寸金都没有念，一寸光阴一寸金, ,老老师说过寸金寸金难买寸光阴，寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年。” 请你你结合合这段歌段歌词和自己的和自己的实际，谈谈如何成如何成为学学习的管理者。的管理者。 答案：答案：我我们应该学会自主学学会自主学习，珍惜，珍惜时光，并能光，并能够科科学地安排学地安排时间，制，制订合理的学合理的学习计划，从而成划
12、，从而成为学学习的管的管理者。理者。 3、歌曲童年中唱道：“总是要等到睡觉前才知道功课学学习新特点新特点自己的学自己的学习特点特点老老师的教学的教学实际尽快适尽快适应（策（策略）略）扬长避短避短理性学理性学习，自，自主学主学习找到适合自找到适合自己的学己的学习方方法，做学法，做学习的管理者。的管理者。学学习新天地新天地学习新特点自己的学习特点老师的教学实际尽快适应（策略）扬长避学学习了本了本课后，你有哪些收后，你有哪些收获和感想？告和感想？告诉大家好大家好吗？收收 获获 平平 台台 进入初中，我入初中，我们面面对一片新的学一片新的学习天地，要学会做天地，要学会做学学习的管理者，找到适合自己的学
13、的管理者，找到适合自己的学习方法。初中的学方法。初中的学习是人是人们一生学一生学习中的黄金中的黄金时期，我期，我们要把握好要把握好这三年的三年的学学习生活，生活，为将来走向社会打下将来走向社会打下坚实的基的基础。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？收 获 平编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课
14、堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2024/7/24编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收thank you!最新中小学教学课件2024/7/24thank you!最新中小学教学课件2022/9/26
