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1、八年级英语上册（教科）八年级英语上册（教科）检测内容：检测内容：1.11.3一、选择题(124分48分)1对下列物体长度的估计，错误的是()A双人课桌的长度约为1 mB初中生的中指指甲宽度约为1 cmC一支粉笔的长度接近10 dmD壹圆硬币的厚度约为2 mm2下列情况中，不能用来测量物体长度的是()A零刻线磨损的尺B量程比被测物体长度小的尺C刻度不均匀的尺D分度值不是1 mm的尺CC3某同学测量长度得到的正确结果是2.74 cm，则该同学所选择的测量工具是()A米刻度尺B厘米刻度尺C毫米刻度尺D分米刻度尺4长度测量时，下列对于测量工具的选择，说法正确的是()A要根据实际情况确定测量需要达到的准
2、确程度，并依据此准确程度选择适当的测量工具B根据测量人的要求选择适当的测量工具C根据单位的大小选择测量工具D在已有的测量工具中选择最高准确程度的测量工具CA5用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因()A刻度尺没有跟课本的长边平行B观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直C刻度尺的刻度线没有紧贴课本D读数时，分度值的下一位数值估计不准确6某物体的长度是240.0 mm，若换用cm作单位记录，应记作()A24.0 cm B24 cmC24.00 cm D24.000 cm7用同一把钢尺测物理书的宽(不考虑物理书宽度随温度的变化)，夏天测得数值比冬天()A偏大B偏小C一样D无法确定DCB8
3、要测量一枚1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是()A用刻度尺仔细地测量一枚硬币的厚度B用刻度尺多次测量一枚硬币的厚度，然后求平均值C用刻度尺测量10枚1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D用刻度尺分别测量10枚1角硬币的厚度，然后求平均值9甲、乙两人用两把刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50 dm，乙测得的结果是0.648 0 m，下列说法中正确的是()A两人所用的刻度尺的分度值相同B甲读数比乙更精确C两人结果中必定有一个是错误的D两人所用的刻度尺的分度值不同CD10针对在科学探究活动中是否有必要进行“交流与合作”，以及如何进行“交流与合作”，同学
4、们提出了如下观点，你认为其中正确的是()A应该回避B应该大力提倡，资源共享C可有可无，不影响探究D有困难时才要交流11下列测量工具及其作用都正确的一组是()A温度计测温度、电流表测电压B刻度尺测长度、天平测质量C秒表测时间、电压表测电流D测力计测力、量筒测面积BB12(多选)关于物理实验，下面的说法中正确的是()A不必自己动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行B实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改C有时进行多次测量求平均值，是为了减小误差D有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的关系CD二、填空题(142分28分)13单位换算：3.
5、2109 nm_mm_m；12 min_h_s。14如图所示是停表的示意图。观察后请回答：(1)停表的量程是_。(2)停表的分度值是_。(3)图中“停表”的示数是_。3.21033.20.272015 min0.5 s4 min 7.5 s15张强同学用右图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是_，所测木块的长度是_cm。16小利同学对某物体进行了测量，记录的结果是15.56 cm，她所使用的刻度尺的分度值是_，记录的结果中准确值是_，估计值是_。17甲、乙、丙三位同学对某个物体的长度进行测量，甲同学测量的结果是15.82 cm, 乙同学测量的结果是15.80 cm, 丙同学
6、测量的结果是15.8 cm，他们在测量中都遵守了测量规则，那么甲、乙两位同学测量的结果不同的原因是_不同， 甲、丙两位同学测量的结果不同的原因是_不同。1 mm3.601 mm15.5 cm0.06 cm估计值所用的刻度尺的分度值三、实验探究题(10分14分24分)18实验桌上有下列器材：A.白纸条；B.天平；C.一盒大头针；D.刻度尺；E.砝码；F.圆柱体。(1)测圆柱体的周长，应选用器材：_；(2)测圆柱体的高，应选择器材：_。(填字母)A、C、D、FD、F19你能想出多少种测量硬币周长的方法？请简要把下列测量过程补充完整：(1)化曲为直法：用一条弹性_的细线在硬币上绕一周，在起点和终点重合处作一个记号，将细线展开并拉直，_，也就是硬币的周长。(2)滚动法：先在纸上画一条射线，将硬币放在射线端点处，并在硬币与端点重合处作一个记号A，让硬币沿射线滚动一周，记下_，用刻度尺量出AB的长度就是硬币的周长。(如图所示)不大用刻度尺测出两点间细线的长度滚动记号再次与射线重合的位置B(3)配合法与公式法相结合：如图所示，先用刻度尺和三角尺测出_，然后根据圆的周长公式进行计算，求出硬币的周长L_。硬币的直径dd
