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1、1、 是最基本的生命系统。 2、生命系统分为哪几个层次， 从小到大依次是什么？知识回顾第二节第二节 细胞的细胞的多样性多样性和和统一性统一性目镜（放大物像） 镜筒转换器（调换物镜）载物台通光孔压片夹遮光器（调节光线强弱）反光镜（使光线射入物镜）镜座物镜（放大物像有低倍、高倍） 粗准焦螺旋（调焦距，大幅度） 细准焦螺旋（调焦距，小幅度） 镜臂 镜柱显微镜使用步骤：显微镜使用步骤：取镜取镜安放安放对光对光观察观察整理整理高高倍显微镜的使用：倍显微镜的使用：P8先降后升先降后升先粗后细先粗后细先低后高先低后高只能调细只能调细练习使用高倍镜观察几种细胞练习使用高倍镜观察几种细胞显微镜相关知识显微镜相关
2、知识1.显微镜的放大倍数：显微镜的放大倍数：2.物像移动方向与装片移动方向的关系：物像移动方向与装片移动方向的关系：=目镜目镜X物镜物镜相反，相反，因为显微镜呈现的是倒像因为显微镜呈现的是倒像3.是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，低倍镜的视野大，看到细胞数目多；看到细胞数目多；通过的光多，通过的光多，亮亮高倍镜的视野小，高倍镜的视野小，看到细胞数目少；看到细胞数目少；通过的光少，通过的光少，暗暗4.为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观
3、察移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，视野较小，往往由于观察如果直接用高倍镜观察，视野较小，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 5.用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 正在分裂的正在分裂的植物根
4、尖细胞植物根尖细胞红细胞红细胞白细胞白细胞问题探讨：问题探讨：口腔上皮细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞请分辨一共有几种细胞？名称各是什么？请分辨一共有几种细胞？名称各是什么？肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞噬中性粒白细胞噬中性粒白细胞卵细胞卵细胞精子精子红细胞红细胞细胞的多样性细胞的多样性 生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是是细胞分化细胞分化的结果。的结果。思考思考:造成细胞不同形态结构的原因？造成细胞不同形态结构的原因？它们的共同结构有哪些？它们的共同结构有哪些？膜膜、质质、核核细胞的统一性细胞的统一性根据细胞内根据细胞内有无有无以核膜
5、为界限的细胞核以核膜为界限的细胞核真核细胞真核细胞真核生物真核生物原核细胞原核细胞原核生物原核生物 原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的比较真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞类群类群大小大小细胞核细胞核细胞器细胞器 小小细菌、蓝藻、细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌支原体、衣原体、放线菌动物，植物，真菌动物，植物，真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）（酵母菌、霉菌、大型真菌）放线菌放线菌支原体支原体衣原体衣原体原核细胞和原核生物原核细胞和原核生物 原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的比较真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞类群类群大小大小细胞核细胞核细胞器细胞器 小小 大大细菌、蓝藻、细菌
6、、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌支原体、衣原体、放线菌动物，植物，真菌动物，植物，真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）（酵母菌、霉菌、大型真菌）拟核拟核 原核细胞和真核细胞的比较原核细胞和真核细胞的比较真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞类群类群大小大小细胞核细胞核细胞器细胞器 小小 大大有细胞核，有核膜，有细胞核，有核膜，有拟核；有染色体有拟核；有染色体无成形的细胞核无成形的细胞核,无核膜，无核膜，有拟核；有环状有拟核；有环状DNA只有只有核糖体核糖体多种多种细菌、蓝藻、细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌支原体、衣原体、放线菌动物，植物，真菌动物，植物，真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）（酵母菌、霉菌、大型
7、真菌）请分别找出真核细胞与原核细胞请分别找出真核细胞与原核细胞蓝藻蓝藻自主学习：自主学习：1.1.引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？2.2.引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？蓝藻蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻等），（蓝球藻、念珠藻、颤藻等）， 群体形式群体形式淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻大量繁生，大量繁生，影响水质和水生物的生活影响水质和水生物的生活3.3.为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？藻蓝素和
8、叶绿素藻蓝素和叶绿素光合作用光合作用自养生物自养生物典型的原核生物介绍典型的原核生物介绍-蓝藻蓝藻(百万大军搂发菜百万大军搂发菜 阿拉善在哭泣阿拉善在哭泣) 发菜发菜细胞学说1.建立者：2.意义：3.内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由）细胞是一个有机体，一切动植物都由 _发育而来，并由发育而来，并由_所构成所构成（2）细胞是一个）细胞是一个_，既有它自，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的己的生命，又对与其他细胞共同组成的_起作用。起作用。（3）新细胞可以从）新细胞可以从_中产生。中产生。细胞细胞细胞和细胞产物细胞和细胞产物相对独立的单位相对独立的单位整体的生命整体的生命老细胞
9、老细胞细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程维萨里维萨里比夏比夏罗伯特罗伯特虎克虎克马尔比基马尔比基施莱登，施旺施莱登，施旺耐格里耐格里所有细胞都正常来源于先前存在的细胞所有细胞都正常来源于先前存在的细胞发现了器官发现了器官发现了组织发现了组织发现了细胞发现了细胞并命名并命名提出理论：提出理论：复杂的有机体都是一种球状复杂的有机体都是一种球状小泡似的纤毛虫的聚合体小泡似的纤毛虫的聚合体实验发现：实验发现：动植物都由细胞构成动植物都由细胞构成列文列文虎克虎克观察到了活细胞观察到了活细胞魏尔肖魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞细胞学说1.建立者：2.意义：3.内容：（1）细胞是一个有
10、机体，一切动植物都由）细胞是一个有机体，一切动植物都由 _发育而来，并由发育而来，并由_所构成所构成（2）细胞是一个）细胞是一个_，既有它自，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的己的生命，又对与其他细胞共同组成的_起作用。起作用。（3）新细胞可以从）新细胞可以从_中产生。中产生。细胞细胞细胞和细胞产物细胞和细胞产物相对独立的单位相对独立的单位整体的生命整体的生命老细胞老细胞细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞通过分析细胞学说的建立过程，可以领通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点悟到科学发现具有以下特点1.1.科学发现是很多科学家的共同参与，科学发现是很多科学
11、家的共同参与， 共同努力的结果。共同努力的结果。2.2.科学发现的过程离不开技术的支持。科学发现的过程离不开技术的支持。3.3.科学发现需要理性思维和实验的结合。科学发现需要理性思维和实验的结合。4.4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、科学学说的建立过程是一个不断开拓、 继承、修正和发展的过程。继承、修正和发展的过程。 一、原核细胞 1.原核细胞原核细胞 细菌和蓝藻细菌和蓝藻2.原核细胞和真核细胞的区别和联系原核细胞和真核细胞的区别和联系 主要区别：有无以核膜为界限的细胞核主要区别：有无以核膜为界限的细胞核二、细胞学说建立的过程1.建立者施莱登、施旺2.内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物
12、都由细胞发育）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，而来， 并由细胞和细胞产物所构成。并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。）新细胞可以从老细胞中产生。小结小结角质层角质层生发层生发层真皮真皮表皮表皮死细胞死细胞(保护保护)分裂分裂多种细胞多种细胞(保护保护)上表皮细胞上表皮细胞下表皮细胞下表皮细胞表皮细胞表皮细胞(保护保护)保卫细胞保卫细胞控制水分蒸发控制水分蒸发气体进出气体进出导管、筛管导管、筛管运输运输叶肉细胞叶肉细胞光合作用光合作用
