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1、亲情类作文修改亲情类作文修改导写资料导写资料“优秀作文优秀作文” 借鉴借鉴1、生命中永恒的美生命中永恒的美 片段片段组合合（同一人不同事件）（同一人不同事件） 父父亲爱好好+暖心（草莓）事件暖心（草莓）事件2、幸福幸福颜色色 生活生活细节（听写生字）（听写生字） 想一想：你的生活中有没有想一想：你的生活中有没有类似似细节？ 学习的帮助督促，用心的照顾，情感的疏解，生活学习的帮助督促，用心的照顾，情感的疏解，生活（运动，逛街，旅行）的陪伴（运动，逛街，旅行）的陪伴3、永恒的母永恒的母爱 借借鉴行文思路：行文思路： 出生四岁小学初中。 时间跨越，生活片段，而非集中叙事。时间跨越，生活片段，而非集中
2、叙事。4、幸福的幸福的颜色色 父母之父母之间，和，和谐美好。美好。 提示：可以写家人之提示：可以写家人之间的情感，而不只是父母的情感，而不只是父母对我我单方方面的关心。面的关心。5、那一扇开开合合的那一扇开开合合的门 承承载物物 一大家子一大家子 人物的人物的层次，个性化的叙写：次，个性化的叙写： 奶奶严厉的晨起催促，姨婆很亲切，妈妈慵懒闲聊，爸爸耐心辅导。6、精彩瞬精彩瞬间 撷取瞬取瞬间的的场景景7、记住住这一天一天 集中叙述一天的集中叙述一天的经历，表现父爱。 注意选材详略，重点突出，勿流水帐，可日记体。注意选材详略，重点突出，勿流水帐，可日记体。8、阳光小屋阳光小屋 片段片段组合合 （同
3、一人不同事件同一人不同事件） 或（不同家人不同事件不同家人不同事件） 注意场景组合与叙事组合略有不同。注意场景组合与叙事组合略有不同。9、那永恒的眼神那永恒的眼神 竖式式结构集中叙事构集中叙事，发现型型。 注意行文波澜，细节刻画，场景设置，衬景抒情注意行文波澜，细节刻画，场景设置，衬景抒情修改建议一、切一、切题，独特，独特选材，真情材，真情实感（起承感（起承转合）。合）。1、发现型；型；2、误解型；解型；3、对比构思；比构思；4、片段、片段组合；合；5、承、承载物物二、事二、事+细节：重重细节描写，添加描写，添加动作、神作、神态等各种描等各种描写，写出人物感情；写，写出人物感情；三、三、语言：言：不写大白不写大白话，不，不记流水流水帐，将叙述，将叙述语言改成描写化言改成描写化语言。言。修改建议四、事四、事+景：景：以景以景衬情，平情，平时有意有意识的仿写此的仿写此类片段；片段；五、事五、事+理：理：在叙事段落或文章在叙事段落或文章结尾部分，生尾部分，生发人生哲人生哲理，理，让文章立意更加有深度。平文章立意更加有深度。平时有意有意识摘抄一摘抄一些哲理句，并些哲理句，并进行行记背。背。六、事六、事+物物或或事事+线七、完全不能七、完全不能动笔的同学，借笔的同学，借鉴优秀秀习作作进行仿作。行仿作。但事件不可抄但事件不可抄袭。
