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1、第9课*王几何 图解课文图解课文1.1.正音辨形正音辨形须臾须臾( () ) 徒手徒手( () ) 屏息屏息( () )嘈杂嘈杂( () ) 优雅优雅( () ) 绰号绰号( () )离离pp( () ) m m n n ( () )记记 叛叛n n ( () )答案：答案：y y t t bnbn c c o oyychuchu 谱铭逆谱铭逆2.2.据义填词据义填词(1)(1): :长久地坚持下去。长久地坚持下去。(2)(2): :形容高兴愉快的样子。形容高兴愉快的样子。(3)(3): :形容非常安静。形容非常安静。(4)(4): :形容全屋子的人同时大笑。形容全屋子的人同时大笑。答案：答案
2、：(1)(1)持之以恒持之以恒(2)(2)眉开眼笑眉开眼笑(3)(3)鸦雀无声鸦雀无声(4)(4)哄堂大哄堂大笑笑3.3.走走进文本文本(1)(1)文章写了王玉琳老文章写了王玉琳老师的哪几件事的哪几件事? ?答案答案: :在黑板上反手徒手画出标准的圆和三角形在黑板上反手徒手画出标准的圆和三角形; ;向同学们介向同学们介绍自己绰号绍自己绰号“王几何王几何”的由来的由来; ;让同学们在黑板上正面徒手画让同学们在黑板上正面徒手画圆和三角形圆和三角形; ;下课前的结束语富有教育意义。下课前的结束语富有教育意义。(2)(2)王老王老师请同学同学们画画圆和三角形的目的是什么和三角形的目的是什么? ?答案答案: :向同学们说明一个简单朴素的道理向同学们说明一个简单朴素的道理只要功夫深只要功夫深, ,铁铁棒可以磨成针棒可以磨成针, ,教育同学们要热爱知识和有持之以恒的学习精教育同学们要热爱知识和有持之以恒的学习精神。神。(3)(3)你认为王老师是一位怎样的老师你认为王老师是一位怎样的老师? ?答案答案: :王老师是一位讲究教育教学方法、寓教于乐、平易近人、王老师是一位讲究教育教学方法、寓教于乐、平易近人、业务水平极高、幽默风趣的老师。业务水平极高、幽默风趣的老师。
