《江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 第21课《梦溪笔谈》二则《梵天寺木塔》课件2 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 第21课《梦溪笔谈》二则《梵天寺木塔》课件2 苏教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分，业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分，业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分，业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋的科学成就。总结了我国古代特别是北宋的科学成就。总结了我国古代特别是北宋的科学成就。总结了我国古代特别是北宋的科学成就。关于关于梦溪笔谈梦溪笔谈作者简介作者简介沈括沈括北宋科学家、政治家。北宋科学家、政治家。北宋科学家、政治家。北宋科学家、政治家
2、。梵梵天寺天寺 喻喻皓皓 贻贻以金以金钗钗 讫讫 胠箧胠箧 履履 fn q qihochilyq 一、疏通字词，读准下列字词一、疏通字词，读准下列字词实实钉钉之则不动矣之则不动矣盖盖钉钉板上下弥束板上下弥束dng正确朗读课文大声朗读课文，注意读准字大声朗读课文，注意读准字音，注意正确的停顿。音，注意正确的停顿。 钱氏据两浙时于杭州梵天寺建一木塔钱氏据两浙时于杭州梵天寺建一木塔方两三级钱帅登之患其塔动匠师云未布瓦方两三级钱帅登之患其塔动匠师云未布瓦上轻故如此乃以瓦布之而动如初上轻故如此乃以瓦布之而动如初无可奈何无可奈何密使其妻见喻皓之妻贻以金钗问塔动之因密使其妻见喻皓之妻贻以金钗问塔动之因皓笑曰
3、此易耳但逐层布板讫便实钉之则不皓笑曰此易耳但逐层布板讫便实钉之则不动矣匠师如其言塔遂定动矣匠师如其言塔遂定盖钉板上下弥束六盖钉板上下弥束六幕相联如胠箧人履其板六幕相持自不能动幕相联如胠箧人履其板六幕相持自不能动人皆伏其精练人皆伏其精练读一读读一读梵天寺木塔梵天寺木塔二、疏通课文 钱氏钱氏据据两浙时，两浙时，于于杭州梵天寺建一木杭州梵天寺建一木塔，塔，方方两三两三级级，钱帅登，钱帅登之之，患患其塔动。其塔动。统治统治在在才才层层嫌，担心嫌，担心钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌那座塔晃动。登上木塔，
4、嫌那座塔晃动。翻译：翻译：根据划线字，翻译下面课文根据划线字，翻译下面课文。知识回放1之：代词代词 ： 结构助词，的：结构助词，的： 动词，到动词，到去：去： 放在主语和谓语之放在主语和谓语之间，取消句子独立间，取消句子独立性：性：语气助词，无义语气助词，无义： 土人谓之土人谓之“傍不肯傍不肯”故时有物外之趣故时有物外之趣至之市至之市 是吾剑之所从坠是吾剑之所从坠其虫旧曾有之其虫旧曾有之匠师云：匠师云：“未未布布瓦，上轻，故瓦，上轻，故 如此如此。”铺，铺排铺，铺排像这样像这样翻译：翻译：工匠说：工匠说：“木塔上没有铺瓦，上木塔上没有铺瓦，上面轻，所以才这样。面轻，所以才这样。”乃乃 以以瓦布
5、之，瓦布之，而而动如动如初初。于是，就于是，就可是可是从前，当初从前，当初翻译：翻译：于是就把瓦片铺排在塔的上于是就把瓦片铺排在塔的上面，可是木塔还是像当初一面，可是木塔还是像当初一样晃动。样晃动。而：而：表承接关系，接着、然后。表承接关系，接着、然后。 “舌一吐而二虫尽为所吞。舌一吐而二虫尽为所吞。” 表转折关系，却。表转折关系，却。 “舟已行矣，而剑不行。舟已行矣，而剑不行。” 表修饰关系，表修饰关系， “忽有庞然大物，拔山倒树而忽有庞然大物，拔山倒树而来，来，”知识回放2无可奈何，无可奈何，密密 使使 其妻见喻皓之妻，其妻见喻皓之妻，贻贻 以以金钗，金钗，问问塔动之因。塔动之因。暗中，秘
6、密暗中，秘密赠给赠给询问，打听询问，打听翻译：翻译：没有办法，匠师就暗中派自己的妻子去见没有办法，匠师就暗中派自己的妻子去见喻皓的妻子，把金钗送给她，（要她向喻喻皓的妻子，把金钗送给她，（要她向喻皓）打听木塔晃动的原因。皓）打听木塔晃动的原因。皓笑曰：皓笑曰：“此此易耳，易耳，但但逐层布板逐层布板讫讫，便便实实 钉钉之，则不动矣。之，则不动矣。”这这终了，完成终了，完成使坚实使坚实翻译：翻译：喻皓笑着说：喻皓笑着说：“这容易，只要逐层铺这容易，只要逐层铺好木板，然后用钉子钉牢，就不会晃好木板，然后用钉子钉牢，就不会晃动了。动了。”用钉子钉用钉子钉于是，就于是，就匠师匠师如如 其其 言，塔言，塔
7、遂遂定。定。遵照遵照他的他的翻译：翻译：工匠遵照喻皓的话去做，于是塔身就工匠遵照喻皓的话去做，于是塔身就稳定了。稳定了。 盖盖钉板上下钉板上下弥束弥束，六幕六幕相相联联如如胠箧胠箧，人，人履履其板，六幕相其板，六幕相持持，自自不能动。不能动。因为因为紧密约束紧密约束六面六面连接连接箱子箱子走，踏走，踏支撑支撑当然当然翻译：翻译：因为钉牢了木板，上下更加紧密相约束。上因为钉牢了木板，上下更加紧密相约束。上下左右前后六面互相连接就像只箱子，人踩下左右前后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔塔)当然不会晃动。当然不会晃动。 人皆人皆
8、伏伏 其其 精练精练。同同“服服”，佩，佩服服精熟精熟翻译：翻译：人们都佩服他的技艺精熟。人们都佩服他的技艺精熟。知识回放3其：蹲其身，使与台齐蹲其身，使与台齐 神游其中，怡然自得神游其中，怡然自得 代词，自己的代词，自己的那，指想象的景象那，指想象的景象其间千二百里其间千二百里“这这”，指白帝城到江陵的距，指白帝城到江陵的距离离 使其冲烟飞鸣使其冲烟飞鸣 指代指代“蚊子蚊子”，可译为，可译为“它们它们” 遽契其舟遽契其舟 那那,那个那个 梵天寺木塔梵天寺木塔 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：
9、塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故未布瓦，上轻，故如此。如此。”乃以瓦布之，而动如初。乃以瓦布之，而动如初。无无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。动矣。”匠师如其言，塔遂定。匠师如其言，塔遂定。盖钉盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。其精练。译一译译一译三、用现代汉语回答下列问题1 1、工匠们遇到的难题是什么？、工匠们遇到的难题是什么
10、？2 2、制定了怎样的解决方案？、制定了怎样的解决方案？4 4、解决这一难题有何目的及意义？、解决这一难题有何目的及意义？3 3、解决问题的原理是什么？、解决问题的原理是什么？5 5、人们是如何评论的？、人们是如何评论的？喻喻皓皓却却是是作作者者在在短短文文中中的的主主要要描描写写对对象象，这这是是为为什什么么？作作者者是是如如何描写何描写喻皓喻皓的？的？除了描写喻皓的语言和神态外，哪除了描写喻皓的语言和神态外，哪些语句同样表现了他的技艺高超？些语句同样表现了他的技艺高超？中国第一颗原子弹爆炸成功中国第一颗原子弹爆炸成功中国第一颗氢弹爆炸成功中国第一颗氢弹爆炸成功中国第一颗人造卫星“ “神州七号神州七号神州七号神州七号” ”载人航天飞船上天。载人航天飞船上天。载人航天飞船上天。载人航天飞船上天。袁隆平袁隆平
