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1、课题： 2.7 有理数的混合运算洋思中学【曹阳】（第 1 课时）学习目标学习重点学习难点教具准备教学过程1.知道有理数混合运算的运算顺序2.能正确进行有理数的混合运算知道有理数混合运算的运算顺序能正确进行有理数的混合运算电脑，生物投影教学反思一板书课题，揭示目标：一板书课题，揭示目标：同学们，这节课我们一起学习（板书）2.7 有理数的混合运算（1）本节课的学习目标是：（投影）学习目标学习目标1. 知道有理数混合运算的运算顺序2.能正确进行有理数的混合运算二、指导自学二、指导自学二指导自学：二指导自学：为了帮助大家能顺利达到本节课的目标，请大家按照老师的指导认真自学(投影)自学指导自学指导认真看
2、认真看 P50P505151 的练习前面的内容，熟知有理数混合运算的练习前面的内容，熟知有理数混合运算顺序，注意例顺序，注意例 1 1、例、例 2 2 的解题步骤的解题步骤. .5 5 分钟后，检测大家的自学效果分钟后，检测大家的自学效果. .三、学生自学，教师巡视三、学生自学，教师巡视三学生自学，教师巡视：三学生自学，教师巡视：1.学生自学，教师巡视，及时了解学生的自学进度2.教师巡视时帮助后进生解答疑难四、检测自学效果四、检测自学效果3.生板演 P51 的“练一练”（1）（4）五、点拨、更五、点拨、更四讨论更正，合作探究：四讨论更正，合作探究：正正1.提问： 这题中包含哪几种运算， 应该先
3、算什么， 再算什么？2.齐看每一步的运算顺序是否正确，再看计算结果是否正确？可能出现的问题是： 在进行乘方和乘除运算时存在的符号问题可带领学生一起回忆乘方，乘法中关于符号的法则.3.小结解题步骤。五课堂作业：五课堂作业：必做题必做题: P.52: P.52 习题习题 2.7 1(1,2,3,4)2.7 1(1,2,3,4)选做题选做题: P.52: P.52 习题习题 2.7 2(1,2)2.7 2(1,2)思考题思考题: :（略）课题：2.7 有理数的混合运算洋思中学【曹阳】（第 2 课时）1.能在较复杂的混合运算中明确混合运算学习目标的顺序2.能选用合理算法简化运算学习重点学习难点教具准备
4、教学过程一板书课题，揭示目标一板书课题，揭示目标同学们，这节课我们继续学习（板书）2.7 有理数的混合运算（2）本节课的学习目标是：（投影）学习目标学习目标1.能在较复杂的混合运算中明确混合运算的顺序2.能选用合理算法简化运算教学反思二指导自学二指导自学为了帮助大家能顺利达到本节课的目标，请大家按照老师的指导认真自学(投影)自学指导自学指导请看请看 P.51P.51 的内容的内容: :熟记有理数混合运算顺序熟记有理数混合运算顺序; ;思考例题中是如何运用这一顺序进行计算的思考例题中是如何运用这一顺序进行计算的; ;(3)(3)思考例思考例 4 4 是如何进行简便运算的是如何进行简便运算的. .
5、5 5 分钟后请同学们做与例题类似的习题分钟后请同学们做与例题类似的习题. .三学生自学，教师巡视三学生自学，教师巡视1.学生看书，教师巡视，及时了解学生的自学进度2.教师巡视时帮助后进生解答疑难.四检测自学效果四检测自学效果三学生板演 P65 “练一练”五点拨、更正五点拨、更正1.提问：包含几种运算。其中加减法是一级运算，乘除法是二级运算，乘方是三级运算2.第 1 题，算完乘方后，可用乘法分配律继续计算3.第 3 题，含的部分，从乘方开始由里到外计算六、课堂作业六、课堂作业必做题必做题: P.52: P.52 习题习题 2.72.72(3,4)2(3,4)，3 3选做题选做题: P.52: P.52 习题习题 2.72.74(1,2)4(1,2)思考题思考题: : 已知已知 a a、b b 互为负倒数，互为负倒数，c c、d d 互为相反互为相反数，数，x x 的绝对值为的绝对值为 3 3，求求 x x2 2+(ab+c+d)x+(-ab)+(ab+c+d)x+(-ab)20032003+(c+d)+(c+d)20042004的的值值. .
