《高中语文 第四单元 窗前晨景课件 新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第四单元 窗前晨景课件 新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》.ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、窗窗前前晨晨景景课前演练仿例造句，是近年来高考语文的热点题型。这种题型包含了许多隐性要求，如果不注意这些要求，很可能一分不得。试看下例：仿照下面画线的句子，在下列短信贺语的空白处填上适当的内容，使上下文结构相同，内容相关。撷取春光里最美的一束花，捡拾秋风里最红的几片叶，编织成生命的风铃，让幸福快乐永远伴随着你。着眼于下列七个注意点，才算是真正意义上的成功的着眼于下列七个注意点，才算是真正意义上的成功的“仿句仿句”。一、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一一、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举
2、的是句列举的是“春光里的花春光里的花”“秋风里的叶秋风里的叶”，再依据句末，再依据句末的的“永远伴随着你永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。的特征来写。课前演练二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、二、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长
3、句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。散句、整句，单句、复句，等等。散句、整句，单句、复句，等等。散句、整句，单句、复句，等等。 三、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所三、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所三、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所三、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。反复、设问、反问、引用等。反复、设
4、问、反问、引用等。反复、设问、反问、引用等。 四、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方四、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方四、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方四、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。式，均应与例句保持一致。式，均应与例句保持一致。式，均应与例句保持一致。 五、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简五、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简五、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简五、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。洁明确，不能出现不合
5、逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。 六、色彩。这里的六、色彩。这里的六、色彩。这里的六、色彩。这里的“ “色彩色彩色彩色彩” ”包括语体色彩和感情色彩。比包括语体色彩和感情色彩。比包括语体色彩和感情色彩。比包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。 七、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上
6、七、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上七、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上七、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。应与例句完全相当。应与例句完全相当。应与例句完全相当。 遵循上述七个注意点，可仿例造句如下：遵循上述七个注意点，可仿例造句如下：遵循上述七个注意点，可仿例造句如下：遵循上述七个注意点，可仿例造句如下：演练：演练：演练：演练： 20052005年考题链接年考题链接年考题链接年考题链接(北京卷北京卷北京卷北京卷) )在下面语段的横在下面语段的横在下面语段的横在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有线处仿写。要求：举出两个带有线处仿写。要
7、求：举出两个带有线处仿写。要求：举出两个带有“ “半半半半” ”字的常用语字的常用语字的常用语字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。并对其中蕴含的理趣作简要说明。并对其中蕴含的理趣作简要说明。并对其中蕴含的理趣作简要说明。(4(4分分分分) )“ “半半半半” ”字是一个很普通的字，可在日常生活中，字是一个很普通的字，可在日常生活中，字是一个很普通的字，可在日常生活中，字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个一个一个一个“ “半半半半” ”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，比如
8、，比如，比如，“ “行百里者半九十行百里者半九十行百里者半九十行百里者半九十” ”，意在提醒人们最后的，意在提醒人们最后的，意在提醒人们最后的，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，坚持尤为重要。又如，坚持尤为重要。又如，坚持尤为重要。又如，意在，意在，意在，意在 。再如，。再如，。再如，。再如， ，意，意，意，意在在在在 。以上这些话，借助。以上这些话，借助。以上这些话，借助。以上这些话，借助“ “半半半半” ”字，生动地道出了耐字，生动地道出了耐字，生动地道出了耐字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。人寻味的生活体验或人生感悟。人寻味的生活体验或人生感悟。人寻味的生活体验或人生感悟
9、。答案与解析答案与解析试卷未提供参考答案。笔者试拟：试卷未提供参考答案。笔者试拟：(1)“对孩子对孩子藏起一半爱藏起一半爱”，(意在意在)表明家长真正懂得了爱孩子。表明家长真正懂得了爱孩子。(2)“有决心等于成功了一半有决心等于成功了一半”，(意在意在)揭示揭示“意意”和和“行行”的辩证法。的辩证法。(解析：这道题重在检测考生的知识积解析：这道题重在检测考生的知识积淀，突出了语文的工具性、实用性和人文性。淀，突出了语文的工具性、实用性和人文性。)注现代社会中人的生存现实，是现代诗注现代社会中人的生存现实，是现代诗歌的一个特征。诗人不仅要描写自然、歌的一个特征。诗人不仅要描写自然、美、爱情等传统
10、题材，也要将目光转向美、爱情等传统题材，也要将目光转向城市、街道、人群、日常生活，甚至也城市、街道、人群、日常生活，甚至也要去捕捉那些不美的、要去捕捉那些不美的、“丑丑”的事物，将的事物，将他们转化为诗意，窗前晨景就是这他们转化为诗意，窗前晨景就是这样一种诗歌。说到早晨，读者一定会联样一种诗歌。说到早晨，读者一定会联想起清新的空气、初升的太阳以及人生想起清新的空气、初升的太阳以及人生的希望等美好的事物，这首诗却有违一的希望等美好的事物，这首诗却有违一般的想像，描写的是琐碎日常生活中人般的想像，描写的是琐碎日常生活中人们麻木的精神现实。们麻木的精神现实。作家简介艾略特是现代英美诗人中极艾略特是现
11、代英美诗人中极有影响的一个。他自称在宗教有影响的一个。他自称在宗教上是英国天主教徒，政治上是上是英国天主教徒，政治上是保皇派，文学上是古典主义者。保皇派，文学上是古典主义者。他的创作和理论对英美现代诗他的创作和理论对英美现代诗歌的发展产生了很大的影响。歌的发展产生了很大的影响。作家简介艾略特提出两个重要的诗歌批评概念：艾略特提出两个重要的诗歌批评概念：“感感受的分化受的分化”和和“客观对应物客观对应物”。他认为诗人表。他认为诗人表达思想感情不能像哲学家或技巧不高明的达思想感情不能像哲学家或技巧不高明的诗人那样直接说出，而要找到诗人那样直接说出，而要找到“客观对应物客观对应物”。换言之，就是要靠
12、。换言之，就是要靠具象来传达。要用具象来传达。要用“客观对应物客观对应物”，把所对应的思想情感，间接，把所对应的思想情感，间接地表现出来地表现出来。窗前晨景这首短诗，就。窗前晨景这首短诗，就体现了他的创作主张。体现了他的创作主张。作家简介“表达作者表达作者(一个天主教徒一个天主教徒)对现代城对现代城市生活的卑微琐屑不胜轻蔑的思想市生活的卑微琐屑不胜轻蔑的思想”。艾略特是天主教徒，他看不起。艾略特是天主教徒，他看不起城市里那些丧失了宗教信仰的俗人，城市里那些丧失了宗教信仰的俗人，他认为那些人只有卑微的生活欲念，他认为那些人只有卑微的生活欲念，而缺乏崇高的精神信仰，他们的灵而缺乏崇高的精神信仰，他
13、们的灵魂是空虚的。魂是空虚的。诗人的这一思想是怎样通过诗人的这一思想是怎样通过“客客观对应物观对应物”来表达的呢来表达的呢?还是让还是让我们来解析一下这首诗吧。我们来解析一下这首诗吧。1、找出诗中的意象看看是如何、找出诗中的意象看看是如何组织的？组织的？“地下室餐厅地下室餐厅”“潮湿的灵魂潮湿的灵魂”如何理解？如何理解？“地下室餐厅地下室餐厅”，与后面的女佣，与后面的女佣的的“潮湿的灵魂潮湿的灵魂”是紧紧关联的。是紧紧关联的。地下室给人潮湿，阴暗的暗示，地下室给人潮湿，阴暗的暗示，“餐厅餐厅”则暗示着人的最低级的则暗示着人的最低级的生理欲求，在这种环境里，女生理欲求，在这种环境里，女佣灵魂的潮
14、湿也就成了一种必佣灵魂的潮湿也就成了一种必然。然。“潮湿潮湿”还让我们产生怎样的联想？还让我们产生怎样的联想？1、潮湿还可以使我们联想到发霉，因此、潮湿还可以使我们联想到发霉，因此“绝望的发芽绝望的发芽”也就是可能的了。诗人对女也就是可能的了。诗人对女佣的描写是带有明显否定倾向的，对女佣佣的描写是带有明显否定倾向的，对女佣这类人的精神生活的空虚、卑琐是蔑视的。这类人的精神生活的空虚、卑琐是蔑视的。这种蔑视，诗人没有直接说出，而是通过这种蔑视，诗人没有直接说出，而是通过女佣生了芽的灵魂这一客观对应物来传达女佣生了芽的灵魂这一客观对应物来传达的。这与中国古典诗论的的。这与中国古典诗论的“不着一字，
15、尽不着一字，尽得风流得风流”有相似之处。有相似之处。2、诗中没有出现的城市是伦敦，伦敦以多雾、诗中没有出现的城市是伦敦，伦敦以多雾、潮湿著称，诗人也重点写出了一种潮湿著称，诗人也重点写出了一种“潮湿潮湿”感，这与女仆们的工作环境相关，但诗人感，这与女仆们的工作环境相关，但诗人更多感受到的是一种精神上的更多感受到的是一种精神上的“潮湿潮湿”：“我感到女仆们潮湿的灵魂在地下室前的我感到女仆们潮湿的灵魂在地下室前的大门口沮丧地发芽大门口沮丧地发芽”。究竟。究竟“灵魂灵魂”怎么会潮怎么会潮湿呢，又怎么会如植物一样发芽呢湿呢，又怎么会如植物一样发芽呢?为了使为了使思想获得一种知觉化的呈现，像艾略特这思想
16、获得一种知觉化的呈现，像艾略特这样的现代诗人，经常会故意增强语言的跨样的现代诗人，经常会故意增强语言的跨度和跳跃性，在相差很远的不同事物、经度和跳跃性，在相差很远的不同事物、经验间寻找一种联系，用朱自清先生的话来验间寻找一种联系，用朱自清先生的话来说，这种手法叫说，这种手法叫“远取譬远取譬”(我们一般熟悉的我们一般熟悉的修辞，如比喻，都寻找事物之间的相似性，修辞，如比喻，都寻找事物之间的相似性，所以是所以是“近取譬近取譬”)。3在这一段中，在这一段中，“灵魂灵魂”虽然是虽然是抽象的东西，看不见也摸不着，抽象的东西，看不见也摸不着，“潮湿潮湿”“发芽发芽”则是生活的具象，与则是生活的具象，与“灵
17、魂灵魂”本不属于同一个范畴。但是，本不属于同一个范畴。但是，当抽象的当抽象的“灵魂灵魂”获得了具象的表达，获得了具象的表达，读者似乎能身临其境地感受到地下读者似乎能身临其境地感受到地下室中的沮丧和压抑：室中的沮丧和压抑：“潮湿潮湿”的灵魂，的灵魂，像一堆土豆被封闭在地下室里，由像一堆土豆被封闭在地下室里，由“潮湿潮湿”导致的导致的“发芽发芽”，暗示了一种，暗示了一种精神的变异和病态。精神的变异和病态。“一阵阵一阵阵棕色棕色浪波般的雾浪波般的雾”该怎样理解？该怎样理解？进一步传达出城市生活的潮湿感、肮脏感。更有意味的是，在诗人笔下，“雾”也被人格化了，它不仅笼罩了城市，还是一个施动者。这一意象的
18、否定情感更加强烈，诗人对他们的鄙视和厌恶十分明显。因为：“向我抛上向我抛上一张张扭曲一张张扭曲的脸的脸”划线词语划线词语如何理解？如何理解？如果说如果说第一节诗中，诗人点出了第一节诗中，诗人点出了女佣，这是女佣，这是“个别个别”。在第二节诗中，。在第二节诗中，诗人又指出了诗人又指出了“一张张一张张一般一般”：城里的卑俗的芸芸众生。他们的城里的卑俗的芸芸众生。他们的“歪脸歪脸”像一阵黄色的雾，这一意象像一阵黄色的雾，这一意象的否定情感更加强烈，诗人对他们的否定情感更加强烈，诗人对他们的鄙视和厌恶十分明显。的鄙视和厌恶十分明显。有人说有人说“又从一位穿着泥污的裙又从一位穿着泥污的裙子的行人的脸上撕
19、下一个空洞子的行人的脸上撕下一个空洞的微笑的微笑”是诗中最惊人的一句，是诗中最惊人的一句，这是为什么？这是为什么？“空洞的微笑空洞的微笑”，是一种表，是一种表情，但诗人又一次发挥了想情，但诗人又一次发挥了想像，将表情也实体化了，它像，将表情也实体化了，它似乎成了贴在脸上的一张纸，似乎成了贴在脸上的一张纸，被被“雾雾”粗暴地撕了下来。在粗暴地撕了下来。在震惊的效果中，对生存现实震惊的效果中，对生存现实的冷酷观察，也随之被深化的冷酷观察，也随之被深化了：了：“空洞的微笑空洞的微笑”为什么能被撕下？为什么能被撕下？“空洞的微笑空洞的微笑”之所以能被撕下，也说明它的之所以能被撕下，也说明它的不真实，只
20、是庸碌的现代人脸上的面具而已。不真实，只是庸碌的现代人脸上的面具而已。然而，诗人没有就此罢休，他的视线继续追然而，诗人没有就此罢休，他的视线继续追踪着被撕下的踪着被撕下的“微笑微笑”,和诗中所有出现过的和诗中所有出现过的“非实体非实体”事物一样，事物一样，“空洞空洞”的微笑像一张轻飘的微笑像一张轻飘飘的破纸飘的破纸,在空中、在雾中飞荡，最后消失在在空中、在雾中飞荡，最后消失在空无中空无中,给人留下一种彻底的无力与空虚之表给人留下一种彻底的无力与空虚之表面上，这首短诗只是描摹了即目所见的面上，这首短诗只是描摹了即目所见的“城市城市风景风景”,但在诗人的目光中，无论城市和人群但在诗人的目光中，无论
21、城市和人群,都发生了变形都发生了变形,在抽象与具象在抽象与具象,虚与实虚与实,可能与可能与不可能之间，诗人自由地建立着关联，更为不可能之间，诗人自由地建立着关联，更为深入地挖掘出深入地挖掘出生活表象下的生存现实。生活表象下的生存现实。4、艾略特很强调用知觉表达思想，推进一层看，就同样要求用语言表达知觉。知觉是内在的，要用诗的语言外现出来，这就见出了是否具有艺术功力。在这首诗里，在这首诗中诗人如何让将知觉清晰地传达的？诗诗人人感感到到女女佣佣是是可可厌厌的的，这这种种感感觉觉用用“潮潮湿湿”“绝绝望望”等等感感情情色色彩彩很很重重的的词词表表现现出出来来了了。在在表表现现“过过路路人人”灵灵魂魂空空虚虚时时，诗诗人人通通过过“撕撕下下一一个个空空洞洞的的微微笑笑，微微笑笑逗逗留留在在半半空空”，“又又沿沿着着屋屋顶顶一一线线消消失失了了”等等语语句句强强调调了了“空空”“飘飘”的的感感觉觉，使使内内在在知知觉觉通过意象外在化了。通过意象外在化了。诗中最终传递的主题是？诗中最终传递的主题是？现代城市生活的卑微琐屑使人现代城市生活的卑微琐屑使人们失去了信仰，而没有信仰的们失去了信仰，而没有信仰的人灵魂都是空虚、腐烂的。人灵魂都是空虚、腐烂的。
