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1、句句子子成成分分MembersofaSentence一、句子成分一、句子成分v（一）句子成分的定义：（一）句子成分的定义：v构成句子的各个部分叫做句子成分。构成句子的各个部分叫做句子成分。v句子成分有主要成分和次要成分；句子成分有主要成分和次要成分；v主要成分有主语和谓语；主要成分有主语和谓语；v次要成分有表语、宾语、定语、状语、补次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和足语、同位语和插入语插入语。Membersofsentence:S-subjectP-predicateO-objectAttri.-attributeAdv.-adverbOc-objectcomplement主主
2、宾宾谓或表谓或表Predicative补补定定状状句句子子成成分分在在句句子子的的位位置置 谓语谓语动词前的为动词前的为主语主语及物动词和介词后的为及物动词和介词后的为宾语宾语系动词系动词后的为后的为表语表语宾语后对其进行补充说明的为宾语后对其进行补充说明的为宾补宾补名词或代词前后对其进行修饰的为名词或代词前后对其进行修饰的为定语定语名词或代词后对其进行补充说明的名词或代词后对其进行补充说明的为为同位语同位语修饰动词或整个句子的为修饰动词或整个句子的为状语状语，常独，常独立于句立于句子主干以外子主干以外根据各句根据各句子成分的子成分的组合，以组合，以谓语动词谓语动词为基准，为基准，将简单句将简
3、单句分为分为5种种基本句型基本句型二）主语：二）主语：v主语主语(Subject) 表示句子表示句子说的是什么人或什么事的是什么人或什么事. 是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由主语可由名词名词、代词代词、数词数词、不定式不定式、动动名词名词、名词化的形容词名词化的形容词和和主语从句主语从句等表示。等表示。例如：例如：1.Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.2.WeoftenspeakEnglishinclass.3.One-thirdofthestuden
4、tsinthisclassaregirls.4.Toswimintheriverisagreatpleasure.5.Smokingdoesharmtothehealth.6.Therichshouldhelpthepoor.（名词）（代词）（数词）（不定式）（动名词）（名词化的形容词）7.WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecided.8.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.（主语从句）（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）温馨提示：v但在但在therebe结构、疑问句（当主语不结构、疑问句（
5、当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面语、助动词或情态动词后面1.There are 5 people standing under the tree.2.What do you want?3.Only in this way can you achieve your dream.（三）谓语（三）谓语 v谓语谓语(Predicate)说明主语所做的动作或说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：一般放在主语之后。谓语的构成如下：v1、简单谓语：由一个
6、动词或动词短语构、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：成。如：Hepracticesrunningeverymorning.Theplanetookoffattenoclock.（三）谓语（三）谓语 vv2、复合谓语：复合谓语：（1）由情态动词加动词原形构成。如：）由情态动词加动词原形构成。如：Youmaykeepthebookfortwoweeks.（2）由助动词加动词原形）由助动词加动词原形,现在分词现在分词,过去分词构过去分词构成。如：成。如：DoyouspeakEnglish？Theyareworkinginafield.Hehascaughtabadcold.（3）由系动词加表语
7、构成。如：）由系动词加表语构成。如：Wearestudents.注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。见后页助助动动词词 be用于进行时用于进行时 He is working.用于用于被动语态被动语态 Her wallet was stolen.have用于完成时用于完成时 I have finished my homework.与动词不定式搭配与动词不定式搭配 （have to do) They had to wait for an hour.do构成疑问句和否定句构成疑问句和否定句 Do you like apples? I dont like
8、 apples.用于加强语气（强调动词）用于加强语气（强调动词） I do like apples.用于代替动词词组用于代替动词词组 Yes, I do.will/ shall 用于将来时用于将来时 I shall leave for Beijing next week.（四）表语（四）表语 v表语表语(Predicative)v用以说明主语的性质、特征、状态与身份，用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词（如它一般位于系动词（如be,become,get,look,grow,turn,seem等）之后。等）之后。v表语一般由名词、代词、形容词、数词、表语一般由名词、代词、形容词
9、、数词、副副词、不定式、动名词、分词、介词短语及表词、不定式、动名词、分词、介词短语及表语从句表示。例如：语从句表示。例如：1.OurteacherofEnglishisanAmerican.（名词）（名词）2.Isityours?（代词）（代词）3.Theweatherhasturnedcold.（形容词）（形容词）4.Thespeechisexciting.（分词）（分词）5.Threetimessevenistwenty one?（数词）（数词）6.Hisjobisto teach English.（不定式）（不定式）7.Hishobbyisplaying football.（动名词）（
10、动名词）8.Themeetingisof great importance.（介词短语）介词短语）9.Timeisup.Theclassisover.（副词）（副词）10.Thetruthisthat he has never been abroad.（表语从句）（表语从句）注意：系动词（注意：系动词（Linkingverb)用于连接主语和用于连接主语和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。1）状态系动词状态系动词用来表示主语状态，只有用来表示主语状态，只有be一词，一词，例如：例如：Heisateacher.2）持续系动词持续系动词用来表示主语继续或
11、保持一种状况用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有或态度，主要有keep,remain,stay,lie,stand,例如：例如：Healwayskept silentatmeeting.3）表像系动词表像系动词用来表示用来表示“看起来像看起来像”这一概念，这一概念，主要有主要有seem,appear,look,例如：例如：Heseems (tobe)verysad.注意：系动词（注意：系动词（Linkingverb)用于连接主语和表用于连接主语和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等。语，说明主语的状态，性质特征和身份等。4）感官系动词感官系动词主要有主要有feel,smell,sou
12、nd,taste,例如：例如：Thiskindofclothfeelsverysoft.5）变化系动词变化系动词表示主语变成什么样，主要有表示主语变成什么样，主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：例如：Theriverwasbeginningtorundry.6）终止系动词终止系动词表示主语已终止动作，主要有表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达表达结果是结果是;证明是证明是，之，之意，例如：意，例如：Therumorproved false.Hisplanturned outasuccess.（五五）宾语宾语O.v宾语宾语
13、（Object）表示动作的对象或承表示动作的对象或承受受者者，一般位于一般位于及物动词和介词后面及物动词和介词后面。可由。可由名词、代词、数词、不定名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和宾语从句式、动名词、名词化的形容词和宾语从句等表示。等表示。例例如如：1.Hesentmeabeautifulpostcard.2.Theheavyrainpreventedmefromcomingtoschoolontime.3.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.（代词、名词）（代词、动名词）（名词、数词）及物动词宾语和介词宾语及物动词宾语和介词宾语直接
14、宾语和间接宾语直接宾语和间接宾语形式宾语形式宾语it4.Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.5.Hepretendednottoseeme.6.Ienjoylisteningtopopularmusic.7.Ithink（that）heisfitforhisoffice.8.Ifoundithardtofindataxihere.（名词化形容词，名词）（不定式短语）（动名词短语）（宾语从句）形式宾语真正的宾语A.O.R.O.v宾语种类宾语种类：v（1）双宾语（间接宾语）双宾语（间接宾语人人+直接宾语直接宾语物物），例如：），例如：Lendme
15、 your dictionary,please.Sheboughthermotheragift.vLendyourdictionaretome,please.To动词：动词：write,tell,pass,give,send,promise,show,hand,read,bring,throw等，等，Sheboughtagiftforhermother.For动词：动词：leave,buy,build,choose,cook,draw,find,get,order,post,save等等（2）复合宾语（宾语）复合宾语（宾语+宾补），宾补），vTheyelectedhim their monit
16、or.vIheardhersinginginthehall.（六）宾语补足语（六）宾语补足语 v宾语补足语（宾语补足语（ObjectComplement），），用于补充说明宾语的动作，一般位于宾用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之后，宾语与宾语补足语一起构成复语之后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。合宾语。宾语和宾补之间存在着逻辑上宾语和宾补之间存在着逻辑上的主谓关系的主谓关系。“宾补宾补”一般可由名词、一般可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。例如：语和从句充当。例如：1.HisfathernamedhimXiaoMing.2.The
17、ypaintedtheirboatwhite.3.Letthefreshairin.4.Youmustntforcehimtolendhismoneytoyou.5.Wesawherenteringtheroom.6.Wefoundeverythinginthelabingoodorder.7.Wewillsoonmakeourcitywhatyourcityisnow.（名词）（形容词）（副词）（不定式短语）（现在分词）（介词短语）（从句）v需接复合宾语的动词有：需接复合宾语的动词有：tell，let，help，teach，ask，see，have，order，make等等（七）定语（七）定
18、语 v修饰名词或代词的修饰名词或代词的词词、短语短语或或从句从句称为定语称为定语(Attribute)。v定语可由以下等成分表示：定语可由以下等成分表示：1.Guilinisa beautiful city.（形容词（形容词）2.Chinaisadeveloping country;Americaisadevelopedcountry.（分词（分词）3.Therearethirty womenteachersinourschool.（名词）（名词）4.His rapidprogressinEnglishmadeussurprised.（代词）（代词）5.Ourmonitorisalwaysth
19、efirst to enter the classroom.（不定式短语）不定式短语）6.Theteachingplanfornexttermhasbeenworkedout.（动名词）动名词）7.Heisreadinganarticleabout how to learn English.（介词短语）介词短语）8.Sheisthegirlwho sings best in my class.(定语从句定语从句)八、状八、状语：状状语修修饰动词、形形容容词、副副词或或全全句句的的句句子子成成分分，说明明方方式式、因因果果、条条件件、时间、地点地点、让步步、方向方向、程度程度、目的目的等等-Th
20、e boy needs a pen now.-The boy needs a pen very much.可用作状语的有副词可用作状语的有副词,不定式，分词，介词短语，不定式，分词，介词短语，从句等从句等。 Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支在教室里，男孩需要一支钢笔。笔。（地点状（地点状语）Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母在母亲面前面前,汤姆姆总是一个男孩子是一个男孩子.(条件状条件状语)On Sundays, there is no student in theclassroom.星期天星期天,教室里没有
21、学生教室里没有学生.(时间状状语)介介词短短语作状作状语：Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因因为不不得得不不完完成成作作业，男男孩孩需需要要一一支支笔笔。（原原因因状状语）Frightened,hesitstheresoundlessly.（因因为）受受了了惊惊吓吓，他他无无声声地地坐坐在在那那儿儿。（原原因因状状语）分分词（短（短语）作状）作状语：Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔
22、写家庭作男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状。（目的状语）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness.为实现梦想梦想,汤姆姆变得得对商商业很有很有兴趣趣.不定式作状不定式作状语：状语从句：状语从句：状语从句：状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句让步状语从句、条件状语从句 -We chatted as we walked along.-Even if she l
23、aughs at him, he adores her.温馨提示温馨提示用以修饰用以修饰adj. /v. /adv.及全句及全句,位置灵活位置灵活。通常在句子基本结构通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；之后，强调时放在句首；修饰修饰形容词或副词形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；时，通常位于被修饰的词之前；表示表示时间、地点、目的的状语时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句一般位于句子两头，强调时放在句首，首，一些表示不确定时间（如：一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：）或程度（如：almost）的副）的副词状语通常位于词状语通常位于be动词、助动词、情态动词
24、之后，动词之前。动词、助动词、情态动词之后，动词之前。I am very sorry.We often help him. When I grow up , I am going to be a teacher . （从句作时间状语（从句作时间状语) 1.Lighttravelsmostquickly.2.Hehaslivedinthecityfortenyears.3.Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（副词及副词性词组）（介词短语）（不定式短语）4.Heisintheroommakingamodelplan
25、e.5.Waitaminute.6.Onceyoubegin,youmustcontinue.（分词短语）（名词）（状语从句）9种状语种类如下： 1.Howaboutmeetingagainat six?2.Lastnightshedidntgotothedancepartybecause of the rain.3.Ishallgothereif it doesnt rain.4.MrSmithliveson the third floor.5.Sheputtheeggsintothebasketwith great care.（时间状语）（原因状语）（条件状语）（地点状语）（方式状语）vS
26、hecameinwith a dictionary in her hand.6.In order to catch up with the others,Imustworkharder.7.Hewassotiredthat he fell asleep immediately.8.Sheworksveryhardthough she is old.9.Iamtallerthan he is.（伴随状语）（目的状语）（结果状语）（让步状语）（比较状语）v九、九、同位语同位语v当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子当一个概念词在前，后面的词、词组或者句子是在解释前者时，而且两者的语法功能相同，是
27、在解释前者时，而且两者的语法功能相同，后者就是前者的同位语。后者就是前者的同位语。vMr.Black,ourEnglishteacher,isagoodtennisplayer.v我们的英语老师我们的英语老师布莱克先生是个优秀的网布莱克先生是个优秀的网球手。球手。vFootball,theonlyinterestinlife,hasbroughthimmanyfriends.v足球足球-他唯一的爱好，让他结交了许多朋友。他唯一的爱好，让他结交了许多朋友。vYesterdayImetTom,afriendofmybrothers.v昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。vT
28、hatsherhabit,readinginbed.v躺在床上看书是她的习惯。躺在床上看书是她的习惯。vYoursuggestion,tostrikewhiletheironishot,seemedagoodidea.v你建议趁热打铁，这个建议很好。你建议趁热打铁，这个建议很好。vHegaveordersthattheworkshouldbestartedimmediately.v他发出指示要立即开始工作。他发出指示要立即开始工作。vYoustillhaventansweredmyquestionvwhyyoudidntcometoschoolyesterday.v你还没有回答我昨天为什么没有
29、上学。你还没有回答我昨天为什么没有上学。v同位语从句常跟在某些名词后，对其作同位语从句常跟在某些名词后，对其作进一步的解释。进一步的解释。v这些名词包括：这些名词包括：fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question.这类从句常常有这类从句常常有that引导，有引导，有时也可以用时也可以用what,why,whether,when等引导等引导十十独立成分独立成分：v有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。v感叹词：oh
30、,hello,aha,ah,等。v肯定词：yesv否定词： nov称呼语：称呼人的用语。v插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。v如: The story,I think,has never come to the end.我相信,这个故事还远没结束.v情态词及表示说话人的语气的词（多作为修饰全句的状语）: perhaps也许, maybe大概, actually实际上,certainly当然，等。v 插入语v插入语是说话者对所表达的意思的补充、强调、解释或者说话的态度，其位置灵活常常用逗号或者破折号分开，并且在语法上不影响其他成份。v 插入语常以副词（副词短语）
31、、形容词（形容词短语）、介词短语、非谓语动词短语等形式出现。 常见的副词及短语： indeed， surely， however， obviously， frankly， naturally， luckily / happily ， certainly 等。 划分句子成分划分句子成分1.You will tell your friend that youve got to school.2. But as the moon gave far too much light, I didnt dare open a window.3. Another time five months ago, I
32、 happened to be upstairs at dusk when the window was open.4. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power.1.You will tell （your） friend that youve got to school.2. But as the moon gave far too much light, I didntdare open a window.3. Another time five mont
33、hs ago, I happened to beUpstairs at dusk (when the window was open).4. The (dark, rainy) evening, the wind, the thunderingClouds held me entirely in their power.主语谓语谓语间宾间宾定语直接宾语原因状语原因状语主语 谓语谓语宾语宾语句子成分详解表句子成分详解表句子成分句子成分意意义充当充当词类例句例句主主语表示句子表示句子说的是什么人或什么的是什么人或什么事事名，代，数，不定名，代，数，不定式，式，动名名词，短，短语或或句子句子We s
34、tudy in HuangQiao Middle School.谓语说明主明主语做什么，是什么或怎做什么，是什么或怎么么样动词或或动词词组She is dancing under the tree.宾语表示表示动作行作行为的的对象象同主同主语Both of us like English.表表语与与联系系动词连用，一起构成用，一起构成谓语，说明主明主语的性的性质或特征或特征同主同主语Her father is a chemist.His words sound reasonable.定定语用来修用来修饰名名词或代或代词形，代，数，名形，代，数，名, 副，介副，介词短短语或句子或句子We hav
35、e eight lessons every day.状状语修修饰动词，形容，形容词，副，副词，表，表示示动作作发生的生的时间，地点，原，地点，原因，目的，方式，因，目的，方式，结果等果等副副词，介，介词短短语或句或句子子He works very hard.They held a party in Hollywood.宾语补足足语逻辑上与上与宾语是主是主谓关系关系形容形容词，名，名词，介，介词短短语等等She always keeps the house clean.主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！
36、Translate the following sentences.1.昨天我买了一顶帽子。2.孩子们跑回家。3.司机生气地对我大吼。4.车子突然停下来。5.杰克一整下午都在他屋里读书。6.他们正坐在我后面。 主语部分 谓语部分 1.主语主语Who which what2.动词动词Action (v.)3.宾语宾语Who what which 状语状语4.方式how5.地点where6.时间whenboughta hatyesterdayThe childrenranhomeThe drivershouted at meangrilyThe carstoppedsuddenlyJackread
37、the book quietlyin hisroom allafternoon名，代，数，名，代，数，短语，从句短语，从句谓语动词谓语动词名，代宾，数，名，代宾，数，短语，从句短语，从句副词，相当于副词，副词，相当于副词，短语和从句短语和从句ITheyare sittingbehind me 主语部分 谓语部分 1.2.3.4.5.6. 1.The film I enjoyed yesterday2. A tree in the corner of the garden he planted.3.This morning a book I from the library borrowed4. A new school built they in our village last year.Ienjoyedthe filmyesterdayHeplanteda treeIn the cornerof the garden Iborroweda bookfrom the library this morning Theybuilta new schoolin our villagelast year
