《初中数学八年级上册36简单的图案设计课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学八年级上册36简单的图案设计课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2回回顾顾与思考与思考回顾回顾 思考思考1.1. 我们已经具备了简单图案设我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能：计的基本知识与技能：用最基本的几何元素用最基本的几何元素点、线点、线设计与制作图案；设计与制作图案；用最简单的几何图形用最简单的几何图形三角三角形、矩形设计、制作图案；形、矩形设计、制作图案；割补、无缝隙拼接；割补、无缝隙拼接；3回回顾顾与思考与思考回顾回顾 思考思考2 2、在生活中，我们经常见到一些美丽的在生活中，我们经常见到一些美丽的图案：图案：你能用平移、你能用平移、旋转或轴对旋转或轴对称分析如图称分析如图中各个图案中各个图案的形成过程的形成过程吗？吗？你是怎样分你是怎样
2、分析的？析的？与同伴交流。与同伴交流。4用用“平移平移”“旋转旋转”“轴对称轴对称”来分析来分析图案的形成过程图案的形成过程基本图案基本图案图案的形成过程图案的形成过程5用用“平移平移”“旋转旋转”“轴对称轴对称”来分析图案的形成来分析图案的形成过程过程基本基本图案图案图案图案的形的形成过成过程程6例例 题题 解解 析析例例1 1欣赏欣赏图图 3 3 24 24 的图案，的图案，并分析这并分析这 个图案形个图案形成的过程成的过程图图图图 3 3 2424分析分析 基本图案基本图案 有几个？有几个？三种不同颜色的三种不同颜色的“ “爬虫爬虫” ”（绿、白、（绿、白、 ）黑黑7例例 题题 解解 析
3、析图图图图 3 3 2424 分析同色分析同色“ “爬虫爬虫” ”、异色、异色“ “爬虫爬虫” ”之之间的关系。间的关系。形状、大小完全相同。形状、大小完全相同。例例1 1欣赏欣赏图图 3 3 24 24 的图案，的图案，并分析这并分析这 个图案形个图案形成的过程成的过程8例例 题题 解解 析析图图图图 3 3 2424 若为旋转关系，必须先指出若为旋转关系，必须先指出 “ “旋转旋转中心中心” ”。例例1 1欣赏欣赏图图 3 3 24 24 的图案，的图案，并分析这并分析这 个图案形个图案形成的过程成的过程9做做做做 一一一一 做做做做做做 一一 做做 仿照图仿照图 3 3 23 23 中的某个中的某个标志设计一个图案标志设计一个图案 ，与邮政，与邮政信箱交流活动，信箱交流活动， 并简述你的并简述你的设计意图设计意图 。
