人教版二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法(二)新ppt课件

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1、分数乘法分数乘法2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）RJ 二年级上册 （1 1）两位数加一位数不进位加法的笔算）两位数加一位数不进位加法的笔算）两位数加一位数不进位加法的笔算）两位数加一位数不进位加法的笔算（2 2）两位数加两位数不进位加法的）两位数加两位数不进位加法的）两位数加两位数不进位加法的）两位数加两位数不进位加法的笔算笔算笔算笔算1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测情境情境导入导入探究点探究点 1 1两位数加一位数不进位加法的笔算两位数加一位数不进位加法的笔算352 37（人）（人）二（二（1）班学生和本班的带队老师

2、一共多少人？）班学生和本班的带队老师一共多少人？先算先算527，再算再算30737。怎样口算怎样口算？也可以写成竖也可以写成竖式，用笔算。式，用笔算。个个十十3 5+23 7归纳总结：归纳总结：两位数加一位数两位数加一位数(不进位不进位)的计算方法：的计算方法：1.相同数位对齐，即把一位数同两位数个位上的相同数位对齐，即把一位数同两位数个位上的 数对齐。数对齐。2.先把个位上的数相加，写在得数的个位上，再先把个位上的数相加，写在得数的个位上，再 把十位上的数落下来，写在得数的十位上。把十位上的数落下来，写在得数的十位上。小试牛刀小试牛刀2 1 + 32 4 4 + （ ）3 71. （选题源于

3、教材（选题源于教材P12做一做第做一做第2题）题）3 3探究点探究点 2 2两位数加两位数不进位加法的笔算两位数加两位数不进位加法的笔算3532写竖式时，要注意什么写竖式时，要注意什么？怎样笔算怎样笔算？相同数位要对齐。相同数位要对齐。从个位加起。从个位加起。二（二（1）班和二（）班和二（2）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？67（名）（名）十十 个个3 5 3 26 7写竖式时，是写竖式时，是从哪位加起的从哪位加起的？归纳总结：归纳总结：两位数加两位数（不进位）的计算方法：两位数加两位数（不进位）的计算方法：1.相同的数位对齐，从个位加起。相同的数位对齐，从个位加起。2.个位加个位，

4、十位加十位。个位上相加的结个位加个位，十位加十位。个位上相加的结 果写在得数的个位上，十位上相加的结果写果写在得数的个位上，十位上相加的结果写 在得数的十位上。在得数的十位上。两数相加不进位，方法其实很好记。两数相加不进位，方法其实很好记。运算时候列竖式，相同数位要对齐。运算时候列竖式，相同数位要对齐。个位相加写个位，十位相加十位齐。个位相加写个位，十位相加十位齐。小试牛刀小试牛刀1. 摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。（选题源于教材（选题源于教材P13做一做做一做第第1题）题）（ ）（ ） （ ）3 34 37 6 2 4（ ） （ ）6 18 5857577（ ） 2 2 （ ）（ ）（ ）

5、 （ ）7 53 74 07 75 32. （选题源于教材（选题源于教材P13做一做第做一做第2题）题）246153223740夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库） 544 726 732 ( )+ ( ) ( ) ( )+ ( ) ( ) 5 4+( ) ( ) 58783945 87 2 67 8 73 2 3 91算一算。算一算。2填一填，算一算。填一填，算一算。(1)(2) ( )+ ( ) ( ) 56 36 8 ( )+ ( ) ( )7 5 47 9 ( )+ ( ) ( )3 3 2 25 5 ( )+ ( ) ( )4 23 47 63 摆一摆

6、，拨一拨，算一算。摆一摆，拨一拨，算一算。(1)(2)4列竖式计算。列竖式计算。 2573 1771364 642 2 5 +7 3 9 8 3 +6 4 6 7 6 +4 2 4 8 1 7 +7 1 8 888486798易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）5下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。 3 5 2 8 2 ( ) 3 5 2 5 5 5 4 3 8 4 ( ) 5 4 3 5 7辨析：辨析：在计算时，相同数位需要对齐在计算时，相同数位需要对齐。第一道。第一道题中，题中，3要和要和52的个位对齐；第二道题中，的个位对齐

7、；第二道题中，54中的个位要和中的个位要和3对齐。对齐。解决问题解决问题6. 停车场上开走一些车后还剩停车场上开走一些车后还剩32辆，开走的和剩辆，开走的和剩下的一样多。停车场上原来有多少辆车？下的一样多。停车场上原来有多少辆车？ 32+3264（辆）（辆）答：停车场上原来有答：停车场上原来有64辆车。辆车。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？ 笔算两位数加一、两位数（不进位）时，要笔算两位数加一、两位数（不进位）时，要把把相同数位对齐相同数位对齐，再把相同数位上的数相加，个，再把相同数位上的数相加，个位上的数相加得到的数写在得数的个位上，十位位上的数相

8、加得到的数写在得数的个位上，十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。上的数相加得到的数写在得数的十位上。笔算加法的一般方法：笔算加法的一般方法：第第2课时课时 进位加进位加2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）RJ 二年级上册 两位数加两位数进位加法的笔算两位数加两位数进位加法的笔算两位数加两位数进位加法的笔算两位数加两位数进位加法的笔算1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入1.看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。85 96 75 331 56 78 88 421131115151216772.帮小兔找到要拔的萝卜

9、。帮小兔找到要拔的萝卜。34526325640963958探究点探究点 1 1两位数加两位数进位加法的笔算两位数加两位数进位加法的笔算怎样笔算怎样笔算？二（二（1）班和二（）班和二（3）班一共有多少名学生？）班一共有多少名学生？35373537 3 7 27172（名）（名）个位相加满十，个位相加满十，向十位进向十位进1。十十 个个 3 5归纳总结：归纳总结：两位数加两位数两位数加两位数(进位进位)的计算方法：的计算方法：1.相同数位对齐，从个位加起。相同数位对齐，从个位加起。2.个位相加满十，向十位进个位相加满十，向十位进1。3.十位上的数相加时要加上个位进上来的十位上的数相加时要加上个位进

10、上来的1。两数相加若进位，方法我来教你记。两数相加若进位，方法我来教你记。相同数位要对齐，先把个位相加起，相同数位要对齐，先把个位相加起，个位满十十位进，十位相加再加个位满十十位进，十位相加再加1。小试牛刀小试牛刀十位上的数相加时，不要忘记加进上来的十位上的数相加时，不要忘记加进上来的“1”。提示：提示：1. （选题源于教材（选题源于教材P14做一做）做一做） 56+37= 46+24= 29+5= 5 6+ 3 7（ ） 4 6+ 2 4（ ） （ ）+ （ ） （ ）39072 9435想：个位上想：个位上6加加7 得（得（ ），）， 该怎样写？该怎样写？想：个位上想：个位上6加加4 得（

11、得（ ），）， 该怎样写？该怎样写？1310937034111夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库） 2 7+ 5 1摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。3 2个位上个位上7加加5得（得（ ），向十位进（），向十位进（ ），在个位写（），在个位写（ ）。）。12 211十位上十位上3加加2再加进位再加进位（ ）得（得（ ），在十位写（），在十位写（ ）。）。62 想一想想一想，算一算。，算一算。6 3 8+ 2 4 16 213 5 4 8612 2 51 7412 2 53 56104.下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。（选题源于教

12、材（选题源于教材P16练习二第练习二第5题题） 改正：改正： 9 3 4 9 4 41 6 0 2 1 3 91改正：改正： 3 1 2 7 41改正：改正：（ ）（ ）（ ）5.在在 里填上里填上“”“”或或“”。438 4038 7621 995 679 697 833 838 575 3817 2547 3535（选题源于教材（选题源于教材P15练习二第练习二第8题题） 6看图列式计算。看图列式计算。(1)(2)42+8=50（元）（元）54+36=90（元）（元）解决问题解决问题7. 一本一本数学故事数学故事38元，一本元，一本童话大王童话大王14元，两本书共多少钱？元，两本书共多少钱

13、？ 38+1452（元）（元）答：两本书一共答：两本书一共52元钱。元钱。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？ 笔算两位数加一、两位数进位加法时，注笔算两位数加一、两位数进位加法时，注意把意把相同数位对齐，从个位加起，个位相加满相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十要向十位进十要向十位进“1”。十位上的数相加时，不要。十位上的数相加时，不要忘记加进上来的忘记加进上来的“1”。笔算进位加法的一般方法：笔算进位加法的一般方法：第第3课时课时 不退位减不退位减2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）RJ 二年级上册 两位数减两位数的不退位减法的笔

14、算两位数减两位数的不退位减法的笔算两位数减两位数的不退位减法的笔算两位数减两位数的不退位减法的笔算1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入393请你帮我算一算，再把这些萝卜按请你帮我算一算，再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。照由重到轻的顺序排一排。25725724165820582039324162416探究点探究点 1 1两位数减两位数的不退位减法的笔算两位数减两位数的不退位减法的笔算3623361651365123你都知道了你都知道了什么信息？什么信息？中国比美国多多中国比美国多多少枚金牌？少枚金牌？德国比美国少德国比美国少

15、多少枚金牌？多少枚金牌？根据这些信息你根据这些信息你能提出什么数学能提出什么数学问题？怎样列式问题？怎样列式？中国和俄罗斯相中国和俄罗斯相差多少枚金牌？差多少枚金牌？美国比俄罗斯美国比俄罗斯多多少枚金牌多多少枚金牌？36233 6 2 33113(枚枚)个个十十你们会笔算吗你们会笔算吗？列竖式计算列竖式计算应注意什么应注意什么？美国比俄罗斯多美国比俄罗斯多多少枚金牌？多少枚金牌？相同数位要对齐，从个位减起。相同数位要对齐，从个位减起。代表团代表团金牌数金牌数美美 国国36俄罗斯俄罗斯23归纳总结：归纳总结：两位数减两位数（不退位）的计算方法：两位数减两位数（不退位）的计算方法： 相同数位对齐，

16、从个位减起。相同数位对齐，从个位减起。个位上的数与个位上的数相减，得数写在个位上；个位上的数与个位上的数相减，得数写在个位上；十位上的数与十位上的数相减，得数写在十位上。十位上的数与十位上的数相减，得数写在十位上。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P18第第2题题） 个位上得个位上得0，在个位上写，在个位上写0。 十位上得十位上得0，不用写。，不用写。相同数位要对齐，从个位算起。相同数位要对齐，从个位算起。提示：提示：1. 4818 2521想：个位上得几？想：个位上得几？ 怎样写？怎样写？想：十位上得几？想：十位上得几？ 怎么办？怎么办？ 4 8 1 8 （ ）034 2 5 2

17、1 （ ）430夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库） 4 5 4 ( )45 4 = ( )1我会做。我会做。(1)划一划，再计算。划一划，再计算。414 1(2) 看图填一填。看图填一填。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )7 65 42 276 54 22 9 7 2 8 6 26 28 4 6 4 3 03 43 4 9 6 23 43看图列竖式计算。看图列竖式计算。(2)(1) ( ) ( ) ( )6 42 44 0 ( ) ( ) ( )4 84 2 6易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）4下面的计算对吗？把

18、不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。(1) 8 7 8 5 0 2 ( ) 8 7 8 5 2 改正：改正： (2) 4 6 2 6 2 ( ) 4 6 2 6 2 0辨辨析析:不不能能正正确确掌掌握握不不退退位位减减法法的的笔笔算算你你方方法法，在在列列竖竖式式计计算算时时，相相同同数位要对齐。数位要对齐。 改正：改正：解决问题解决问题5. 一架玩具飞机一架玩具飞机47元，一辆玩具汽车元，一辆玩具汽车11元，一架元，一架玩具飞机比一辆玩具汽车贵多少钱？玩具飞机比一辆玩具汽车贵多少钱？ 471136（元）（元）答：一架玩具飞机比一辆玩具汽车贵答：一架玩具飞机比一辆玩具汽车贵36元

19、钱。元钱。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？ 笔算两位数减两位数（不退位）时，先把笔算两位数减两位数（不退位）时，先把相同相同数位对齐，再把相同数位上的数相减数位对齐，再把相同数位上的数相减。个位相减所。个位相减所得的数写在得数的个位上，十位相减所得的数写在得的数写在得数的个位上，十位相减所得的数写在得数的十位上。得数的十位上。两位数减两位数不退位减法的一般方法：两位数减两位数不退位减法的一般方法：第第4课时课时 退位减退位减2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）RJ 二年级上册 两位数减两位数退位减法的笔算两位数减两位数退位减法的笔算

20、两位数减两位数退位减法的笔算两位数减两位数退位减法的笔算1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入1.口算我最棒。口算我最棒。2.算一算，连一连。算一算，连一连。168 104 157 125 178116 128 105 137 18985648576994321643256417743153432223.列竖式计算。列竖式计算。5726 7434 3923 5 7 2 63 1317 4 3 44 03 9 2 31 94019相同数位对齐，从个位算起相同数位对齐，从个位算起探究点探究点两位数减两位数退位减法的笔算两位数减两位数退

21、位减法的笔算5136十十5 1 3 6中国比美国多中国比美国多多少枚金牌？多少枚金牌？个位上个位上1减减6不够不够减，怎么办？减，怎么办？试着算一算。试着算一算。个个代表团代表团金牌数金牌数中中 国国51美美 国国365 15136 3 651个位上个位上1减减6不够减，从不够减，从十位退十位退1后，个位要算后，个位要算（ ）减（）减（ ）。）。从十位退从十位退1后，后，十位要算（十位要算（ ）减（减（ ）。）。11634笔算减法要笔算减法要注意些什么注意些什么？个位够不够减，个位够不够减，不够减怎么办不够减怎么办？相同数位对齐；从个位减起；相同数位对齐；从个位减起；个位不够减，从十位退个位不

22、够减，从十位退1。笔算减法笔算减法笔算减法笔算减法15归纳总结：归纳总结：两位数减两位数的笔算方法：两位数减两位数的笔算方法：1.相同的数位对齐。相同的数位对齐。2.从个位减起。从个位减起。3.如果个位不够减；从十位退如果个位不够减；从十位退1，在个位上加，在个位上加10再减。再减。 两位相减要退位，计算方法要牢记。两位相减要退位，计算方法要牢记。相同数位要对齐，个位相减若不够，相同数位要对齐，个位相减若不够，十位借一个补位，相减得数写个位。十位借一个补位，相减得数写个位。十位借走别忘记，再次相减要去一。十位借走别忘记，再次相减要去一。小试牛刀小试牛刀1. 做一做。做一做。（选题源于教材（选题

23、源于教材P19做一做）做一做） 6 5 3 7 （ ） 4 3 8 （ ） 3 0 2 3 （ ） 8 0 5 （ ）825375 72. 下面各题差的十位上是几？下面各题差的十位上是几？（选题源于教材（选题源于教材P20第第5题）题）7617夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）1摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。373 745 8 4 5 82摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。45 18 4 51 82 727想：个位上的想：个位上的0减减6不够减，从不够减，从()位上退位上退()后，后，个位要算个位要算()减减()得得()，写在个位上，写在个位上，() 减减2得

24、得()，写在十位上。，写在十位上。3算一算，填一填。算一算，填一填。5 454十十11068026() 8 0 2 6475 4 3 743 6 8 4 3 74 7 7 0 2 94 1 6 5 3 7 2 85. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。（选题源于教（选题源于教材材P21第第6题）题） 改正：改正： 改正：改正： 7 9 6 7 1 2 改正：改正： 5 3 4 4 935 716. 你会填吗？你会填吗？9835 71或或89解决问题解决问题7. 运动场上。运动场上。26人人44人人（1）踢足球的比打篮球的多多少人？）踢足球的比打篮球的多多少人？

25、442618（人）（人） 答：踢足球的比打篮球的多答：踢足球的比打篮球的多18人。人。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？ 笔算两位数减两位数（退位）时，要把笔算两位数减两位数（退位）时，要把相同相同数位对齐，从个位算起，数位对齐，从个位算起，如果个位不够减就从十位如果个位不够减就从十位退退1，在个位上加，在个位上加10后再减。后再减。笔算两位数减两位数退位减法的一般方法：笔算两位数减两位数退位减法的一般方法：第第 5 课时课时 解决问题解决问题2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）RJ 二年级上册 求比一个数多（少）几的求比一个数多（少

26、）几的求比一个数多（少）几的求比一个数多（少）几的数数数数1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入商店运来一些水果。商店运来一些水果。 90529 0 5 28338（筐）（筐）7936 43（筐）（筐）你还能提你还能提出什么数出什么数学问题？学问题？单位：筐单位：筐（1） 比比 多多少筐？多多少筐？（2） 比比 少多少筐？少多少筐？ 3 67 934904852367963探究点探究点 1 1求比一个数多（少）几的数求比一个数多（少）几的数你知道了你知道了什么？什么？要求二班得了多少面。要求二班得了多少面。（1）一班得了）一班得了

27、12面小红旗，二班比一班多得面小红旗，二班比一班多得3面。面。 二班得了多少面？二班得了多少面？二班比一班多得二班比一班多得3面。面。这是一班的。这是一班的。 一班得了（一班得了（ ）面小红旗，）面小红旗，二班比一班多得了（二班比一班多得了（ ）面。）面。123（1）一班得了）一班得了12面小红旗，二班比一班多得面小红旗，二班比一班多得3面。面。 二班得了多少面？二班得了多少面？一班一班二班二班？面？面12315（面）（面）怎样解答怎样解答？把知道的先画出来。把知道的先画出来。一看就知道求二班的小一看就知道求二班的小红旗就是要把和一班同红旗就是要把和一班同样多的与多的样多的与多的3面合起来。面

28、合起来。二班比一班多得二班比一班多得3面。面。与一班同样多的与一班同样多的12面面说说为什么说说为什么用加法算。用加法算。一班一班二班二班？面？面12315（面）（面）解答正确吗解答正确吗？15减减12等于等于3，二班确实比，二班确实比一班多得了一班多得了3面，解答正确。面，解答正确。与一班同样多的与一班同样多的12面面（1）一班得了）一班得了12面小红旗，二班比一班多得面小红旗，二班比一班多得3面。面。 二班得了多少面？二班得了多少面？一班得了（一班得了（ ）面小红旗，）面小红旗，三班比一班少得了（三班比一班少得了（ ）面。）面。124要求要求你知道了你知道了什么？什么？（2）一班得了）一班

29、得了12面小红旗，三班的小红旗面小红旗，三班的小红旗 比一班少比一班少4面，三班得了多少面？面，三班得了多少面？照第（照第（1）题的方法画）题的方法画一画。一画。解答正确吗解答正确吗？1248（面）（面）答：三班得了（答：三班得了（ ）面。）面。 8怎样解答怎样解答？哦，我知道哦，我知道了，应该用了，应该用减法计算。减法计算。少少4面面（2）一班得了）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少面小红旗，三班的小红旗比一班少 4面，三班得了多少面？面，三班得了多少面？一班一班三班三班三班比一班少得三班比一班少得4面。面。？面？面12减减8等于等于4，三班确实比，三班确实比一班少得一班少得4面，解

30、答正确。面，解答正确。说说为什么说说为什么用减法算。用减法算。加减法的用途大，大家快来试试它。加减法的用途大，大家快来试试它。解决问题莫心急，画图分析很清晰。解决问题莫心急，画图分析很清晰。若是多几就用加，若是少几就用减。若是多几就用加，若是少几就用减。小试牛刀小试牛刀鸭蛋鸭蛋鹅蛋鹅蛋？个？个少少12个个25833（个）（个）答：鸡蛋有答：鸡蛋有33个。个。251213（个）（个）答：鹅蛋有答：鹅蛋有13个。个。1.把知道的把知道的先画出来。先画出来。鸭蛋鸭蛋鸡蛋鸡蛋和鸭蛋一样多和鸭蛋一样多25个个鸭蛋鸭蛋25个个鸡蛋鸡蛋鹅蛋鹅蛋鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？鸡蛋比鸭蛋多鸡蛋比鸭

31、蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少个，鹅蛋比鸭蛋少12个。个。26733（个）（个）答：有答：有33个梨。个梨。说一说图中告诉了我说一说图中告诉了我们什么，要解决的问们什么，要解决的问题是什么，再解答。题是什么，再解答。2.？个？个26个个7个个苹果有苹果有26个，梨比苹果多个，梨比苹果多7个。个。梨有多少个？梨有多少个？夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）(只只)1看图列式计算。看图列式计算。65 29 36(1)(2)(只只)42 16 582这只老虎今年多少岁？这只老虎今年多少岁？12921(岁岁)答：这只老虎今年答：这只老虎今年21岁。岁。3小丽有多少张邮票？小丽有

32、多少张邮票？502426(张张)答：小丽有答：小丽有26张邮票。张邮票。4(1)大客车有多少辆？大客车有多少辆？(2)小汽车有多少辆？小汽车有多少辆？27819(辆辆)答：大客车有答：大客车有19辆。辆。27633(辆辆)答：小汽车有答：小汽车有33辆。辆。5兰兰兰兰一一分分钟钟拍拍球球82下下，比比华华华华一一分分钟钟多多拍拍9下下。华华一分钟拍了多少下？华华一分钟拍了多少下？82973(下下)答：华华一分钟拍了答：华华一分钟拍了73下。下。分析：华华一分钟拍的少，计算时用减法。分析：华华一分钟拍的少，计算时用减法。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？

33、求比一个数多几的数的计算方法：求比一个数多几的数的计算方法： 求比一个数多几的数是多少，就用这个求比一个数多几的数是多少，就用这个数加上多的数。数加上多的数。求比一个数少几的数是多少的方法：求比一个数少几的数是多少的方法： 求比一个数少几的数是多少，就用这个求比一个数少几的数是多少，就用这个数减去少的数。数减去少的数。第第6课时课时 连加、连减连加、连减2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）RJ 二年级上册 （1 1）连加运算）连加运算）连加运算）连加运算（2 2）连减运算）连减运算）连减运算）连减运算1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当

34、堂检测检测复习复习导入导入1.口算我最棒。口算我最棒。984202675920726401721128626186666按照从左到右的顺序进行计算按照从左到右的顺序进行计算73532604857367322.填一填。填一填。95477218探究点探究点 1 1连加运算连加运算第一组第一组第二组第二组第三组第三组28个个34个个22个个一共摘了多少个？一共摘了多少个？ 283422先算第一组、第二组一共摘的南瓜：先算第一组、第二组一共摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：622284（个）（个）答：一共摘了答：一共摘了84个南瓜。个南瓜。请你试一试。请你试一试。竖式怎么算竖式怎么

35、算？你能列出综你能列出综合算式吗？合算式吗？第一组第一组第二组第二组第三组第三组28个个34个个22个个2834 62（个）（个）一共摘了多少个？一共摘了多少个？说说哪种写法说说哪种写法适合你。适合你。283422还可以：还可以：2 8+ 3 46 216 2+ 2 28 42 8+ 3 46 21+ 2 28 4846 212 83 4 2 28 410能不能把它们能不能把它们合在一起写呢合在一起写呢？这样简这样简便了。便了。归纳总结：归纳总结：连加的竖式计算方法：连加的竖式计算方法： 计算连加时，要按照计算连加时，要按照从左到右从左到右的顺序依次的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个比较简

36、便。进行计算，竖式计算时，列一个比较简便。小试牛刀小试牛刀1. （选题源于教材（选题源于教材P28做一做第做一做第1题题） 54+20+16 46+25+17 7+59+205 4+ 2 07 4+ 1 69 04 6+ 2 57 1+ 1 78 8 7+ 5 96 6+ 2 08 6908886111探究点探究点 2 2连减运算连减运算或或 共有共有84个大南瓜，李大爷运走了个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔个，王叔叔运走了运走了26个。还剩多少个？个。还剩多少个？18（个）（个）844026444 4188 4 4 04 4 2 61 8答：还剩答：还剩18个。个。8 4 4 0 2 6

37、844044能口算，可能口算，可以不写竖式。以不写竖式。还可以先算还可以先算一共运走多一共运走多少个。怎么少个。怎么列式呢？列式呢？点击播放例题动画点击播放例题动画请你试一试。请你试一试。你能列出综合算式吗你能列出综合算式吗？先算一共运走的南瓜：先算一共运走的南瓜：再算还剩的南瓜：再算还剩的南瓜：4026846666（个）（个）18（个）（个） 共有共有84个大南瓜，李大爷运走了个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走个，王叔叔运走了了26个。还剩多少个？个。还剩多少个？再在再在84中减去中减去如果写成一个算式，应该使用小括号。如果写成一个算式，应该使用小括号。84（4026）6618 （个）

38、（个）读作：读作：84减减40加加26的和。的和。 这叫小括号，要这叫小括号，要先算小括号里的。先算小括号里的。要先算要先算4026的和，然后的和，然后归纳总结：归纳总结：连减法的竖式计算方法：连减法的竖式计算方法： 计算连减法时，要按照计算连减法时，要按照从左到右从左到右的顺序依次的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个竖式比较简便。进行计算，竖式计算时，列一个竖式比较简便。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P28第第2题）题） 5 81. 905830 752819 9 03 2 3 0227 54 7 1 98 2 8 65 0+ 4 42287 22 2 5 072（6+44）

39、 221夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）1273613_766 3 ( ) + 1 3 ( )我这样算：我这样算：我这样算：我这样算： 2 7+ 3 6 ( )6 37 6 2 7+ 3 6 ( )+ 1 3 ( )6 37 6我这样算：我这样算：4 0 2 7 3 6 + 1 3 ( )( )7 62列竖式计算。列竖式计算。 342826 231832 3 4 2 8+ 2 6 8 88873 2 3 1 8+ 3 2 7 33731823_5 5 ( ) 2 3 ( )我这样算：我这样算：我这样算：我这样算： 7 3 1 8 ( ) 7 3 1 8 (

40、) 2 3 ( )5 53 2325 53 24. 列竖式计算。列竖式计算。 712315 9023373330 7 1 2 3 4 8 1 5 3 3 9 0 2 3 6 7 3 7 3 0易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）5. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。 8 0 4 6 3 4 1 8 1 68046181680461826 8 0 4 6 4 4 1 8 2 6 ( )改正：改正：辨析：计算退位减法，别忘记了从十位上先借了一个辨析：计算退位减法，别忘记了从十位上先借了一个“1”。43 + 28 + 1677 4

41、3+ 2 8 6 1+ 1 6 7 7 ( )改正：改正：43 + 28 + 1687 4 3+2 8 7 1+1 6 8 7 辨析：计算进位加法，在计算十位上的数时别忘辨析：计算进位加法，在计算十位上的数时别忘记多加记多加“1”。解决问题解决问题6. 王老师有王老师有50本练习本，发给男生本练习本，发给男生28本，发给女生本，发给女生17本，还剩多少本？本，还剩多少本？方法一：从总数里先减去发给男生的，再减去发给女生的。方法一：从总数里先减去发给男生的，再减去发给女生的。5028175(本本)答：还剩答：还剩5本。本。方法二：先算一共发了多少本，再用总数去减。方法二：先算一共发了多少本，再用

42、总数去减。281745(本本)50455(本本) 答：还剩答：还剩5本。本。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？连加连减的一般方法：连加连减的一般方法： 计算连加和连减算式时都要按照计算连加和连减算式时都要按照从左到右从左到右的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一个的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加（减）一样，竖式计算，计算方法与两个数相加（减）一样，把相同数位对齐，从个位算起。把相同数位对齐，从个位算起。第第7课时课时 不带括号的加减混合运算不带括号的加减混合运算2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）

43、RJ 二年级上册 加加加加减混合运算（不带括号的减混合运算（不带括号的减混合运算（不带括号的减混合运算（不带括号的）1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入765 8913 24107 1734 1.口算。口算。187418按照从左到右的顺序进行计算按照从左到右的顺序进行计算452816 9244232.列竖式计算。列竖式计算。 1 69 4 58 2 8 7 31 189 2 35 9 22 4 4 4 8253. 猴妈妈摘了猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？后，还剩

44、多少个？12（个）（个）521723 答：还剩答：还剩12个。个。52（1723） 12（个）（个） 答答 ：还剩：还剩12个。个。40还可以怎么算还可以怎么算？第一次运走第一次运走17个，个，第二次运走第二次运走23个。个。5 21 73 52 31 2探究点探究点加减混合运算加减混合运算先算下来先算下来25人，车上有多少人：人，车上有多少人：再算现在有多少人：再算现在有多少人：6725422842（人）（人）70（人）（人）我用综合算式：我用综合算式： 672528说一说图中告诉说一说图中告诉我们什么，要解我们什么，要解决的问题是什么，决的问题是什么，再解答。再解答。又上去了又上去了28人

45、。人。下来了下来了25人。人。车上原来有车上原来有67人，现在有多少人？人，现在有多少人？672528424 2706 7 2 52 86 72 52 8简便写法简便写法42071701还有其他解答方法吗？还有其他解答方法吗？我先算上车比下车多几人。我先算上车比下车多几人。282567 70（人）（人）归纳总结：归纳总结：加减混合的竖式计算方法：加减混合的竖式计算方法： 计算加减混合运算时，要按照计算加减混合运算时，要按照从左到右从左到右的的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个竖式顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个竖式比较简便。比较简便。小试牛刀小试牛刀563420 782439 5 69

46、0 2 00 3 4707 85 4 3 93 2 499371. （选题源于教材（选题源于教材P28做一做第做一做第1题）题）112.看谁算得都对。看谁算得都对。（选题源于教材（选题源于教材P29练习五第练习五第4题题） 223 15 6 8 179616 12 23 9 272540466371806845189 1 7（ ） 7 6 4 1 1 83. （选题源于教材（选题源于教材P29第第5题）题） 5 4（ ）（ ） 4 76 8（ ）（ ） 3 56 3（ ）2713127989187 8 3 9（ ）（ ）5 3 2 7（ ）（ ） 5 5 993490817111 把把21、2

47、2、23、24、25这这5个数填入个数填入 里，使每条线上里，使每条线上的的3个数相加都得个数相加都得到到69。 （选题源于教材（选题源于教材P31练习五思考练习五思考题题） 2123252224(填法不唯一填法不唯一)思考题思考题夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库） 4 83 5 ( )2 6 ( ) 1 32 4 ( )1 5 ( )1算一算，填一填。算一算，填一填。3 72 21 3(2)(1)(4)(3) 2 73 4 ( )4 0 ( ) 6 43 7 ( )1 8 ( )3 96 12 12 74 512列竖式计算。列竖式计算。 473862 795

48、4272352 4 73 8 8 56 2 2 3 7 95 4 2 52 7 5 211易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）3下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。辨析：计算退位减辨析：计算退位减法，别忘记了法，别忘记了从十位上先借从十位上先借了一个了一个“1”。(1)80461826 8 0 4 6 4 4 1 8 6 2 ( )80461852 8 0 4 6 3 4 1 8 5 2解决问题解决问题4. 学校图书室有学校图书室有92本故事书，一年级借走了本故事书，一年级借走了24本，本，二年级借走了二年级借走了36本，还剩下多

49、少本？本，还剩下多少本？ 92243632（元）（元）答：还剩下答：还剩下32本。本。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？ 计算加减混合的算式（无括号）时也要按照计算加减混合的算式（无括号）时也要按照从从左到右左到右的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一的顺序计算。可以分步计算，也可以写成一 个竖式计算；个竖式计算；加减混合运算的一般方法：加减混合运算的一般方法：第第8课时课时 带括号的加减混合运算带括号的加减混合运算2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）RJ 二年级上册 带小括号的加减混合运算带小括号的加减混合运算带小括号的加减混合运算

50、带小括号的加减混合运算1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入（1）32302 15+5+2 703020（2）15+53 169+7 3530+201.比一比，算一算。比一比，算一算。想一想：连加、连减的运算顺序是怎样的？想一想：连加、连减的运算顺序是怎样的？ 加减混合呢？加减混合呢？都是按照都是按照从左到右从左到右的顺序进行计算。的顺序进行计算。02220171425探究点探究点 1 1带小括号的加减混合运算带小括号的加减混合运算 小括号的来历小括号的来历 大约大约400多年以前，在大数学家魏芝德的数学运多年以前，在大数学家魏芝

51、德的数学运算中，首次出现了算中，首次出现了“（ ）”，“（ ）”叫小括号，叫小括号，又叫圆括号，是又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉特首先使用的。世纪荷兰人吉拉特首先使用的。“（ ）”是一种数学运算符号，是一种数学运算符号，算式里有小括号，算式里有小括号，要先算小括号里面的要先算小括号里面的。想一想，应该想一想，应该先算什么？先算什么？说一说，在做加减混说一说，在做加减混合计算时应该怎样做合计算时应该怎样做？有简便有简便写法吗写法吗？72(4716)94 7 1 6 7 2639相同数位对齐，从个位算起；相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位，不够减时要退相加满十要进位，不够减时要退位位;有时

52、可以用简便写法。有时可以用简便写法。在写竖式时在写竖式时在写竖式时在写竖式时63归纳总结：归纳总结： 在计算加减混合运算时，如果有小括号，在计算加减混合运算时，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。要先算小括号里面的，再算小括号外面的。小试牛刀小试牛刀 5 5 + 9 4 6（选题源于教材（选题源于教材P28做一做第做一做第2题）题）1. 32+（5546） 86（13+42） 5 5941313 2141 35+ 4 28 613512. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （选题源于教材（选题源于教材P30第第6题）题）2. 下面的计算对吗？

53、把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （选题源于教材（选题源于教材P30第第6题）题）改正：改正：64（1728）191 72 84 56 44 51 91夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）在计算在计算84(2619)时要时要先算先算( ) ( )( )，再算再算 ( ) ( )( )。最后得数是最后得数是( )。39 26 19 4584 45 391 3 4+ 3 3 6 7 6 1 2 8 3 3 2. 列竖式计算。列竖式计算。 34(6128) 95(3719)6739 3 7 + 1 9 5 6 9 5 5 6 3 9 1易错辨析易错

54、辨析（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）82(2835)19 8 2 6 3 1 9 2 8+3 5 6 3( ) 8 2 6 3 2 1 2 8+3 5 6 33. 82(2835)211辨析：计算减法时，是上边的数减下面的数，不够辨析：计算减法时，是上边的数减下面的数，不够减的借位，所以减的借位，所以8263的结果应该是的结果应该是19。解决问题解决问题4. 共有共有84个大南瓜，李大爷运走了个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔个，王叔叔运走了运走了26个。还剩多少个？个。还剩多少个？84（40+26）18（元）（元）答：还剩下答：还剩下18本。本。这节课你有什么收获？这节

55、课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？加减混合运算的一般方法：加减混合运算的一般方法： 在计算含有小括号的加减混合算式时，要先算在计算含有小括号的加减混合算式时，要先算小小括号里面的括号里面的，再算，再算小括号外面的小括号外面的。作作 业业 请完成教材第请完成教材第30页练习五第页练习五第7、8题题。第。第31页练习五第页练习五第12、14题。题。补充作业补充作业 请完成请完成典中点典中点剩余习题，具体内容剩余习题，具体内容见习题课件。见习题课件。第第9课时课时 解决问题解决问题2 100以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二）RJ 二年级上册 用加、减法解决连续两问的应用题

56、用加、减法解决连续两问的应用题用加、减法解决连续两问的应用题用加、减法解决连续两问的应用题1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入12921（个）（个）答：兔妈妈采了答：兔妈妈采了21个蘑菇。个蘑菇。兔妈妈比小兔多采了兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇个蘑菇。兔妈妈采了多少个蘑菇？。兔妈妈采了多少个蘑菇？1.图书角有故事书图书角有故事书35本，科普本，科普书比故事书少书比故事书少11本，科本，科普书有多少本？普书有多少本？2.351124（本）（本）答：科普书有答：科普书有24本。本。 3.尝试补充缺少的条件或问题，再解答。尝试补充缺少的条

57、件或问题，再解答。（1）拍球比赛，小华拍了）拍球比赛，小华拍了34个，小强比小华多拍个，小强比小华多拍9个，个， ？（2） 阅读兴趣小组有男生阅读兴趣小组有男生13人，人， ， 阅读兴趣小组一共有多少人？阅读兴趣小组一共有多少人？小强拍了多少个小强拍了多少个9+34=43（个）（个）答：小强拍了答：小强拍了43个？个？女生有女生有15人人13+15=28（个）（个）答：阅读兴趣小组一共有答：阅读兴趣小组一共有28人。人。探究点探究点 1 1用加、减法解决连续两问的应用题用加、减法解决连续两问的应用题美术兴趣小组有美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少名女生，男生比女生少5人。人。男生有多少人？

58、美术兴趣小组一共有多少人？男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？美术兴趣小美术兴趣小组的同学们组的同学们去郊外写生。去郊外写生。有有14名女生，男生比女生少名女生，男生比女生少5人。人。知道了什么？知道了什么？要解决的问题要解决的问题是什么？是什么？要解决两个问题。第一个是男生有多少人，要解决两个问题。第一个是男生有多少人，第二个是美术兴趣小组一共有多少人。第二个是美术兴趣小组一共有多少人。求美术兴趣小组一共有多少人，求美术兴趣小组一共有多少人，就要把男生人数和女生人数合起就要把男生人数和女生人数合起来，所以用加法计算。来，所以用加法计算。怎样解答呢怎样解答呢？美术兴趣小组有美术兴趣小组有1

59、4名女生，男生比女生少名女生，男生比女生少5人。人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？要求男生的人数，就要求男生的人数，就是求比是求比14少少5的数是的数是多少，用减法计算。多少，用减法计算。思路思路14人人女生女生男生男生？人？人比女生少比女生少5人人女生女生人数人数男生比男生比女生少女生少的人数的人数男生男生人数人数女生女生人数人数男生男生人数人数美术兴趣美术兴趣小组的总小组的总人数人数1459（人）（人） 91423（人）（人） 解答正确吗解答正确吗？检查一下。检查一下。1459（人）（人） 91423（人）（人） 美术兴趣小组有美术兴趣小组

60、有14名女生，男生比女生少名女生，男生比女生少5人。人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？14加加9确实等于确实等于23。解答正确。解答正确。14减减9等于等于5，男生确，男生确实比女生少实比女生少5人。人。男生有男生有9人，美术兴趣人，美术兴趣小组一共有小组一共有23人。人。归纳总结：归纳总结：解决连续两问的问题要做到：解决连续两问的问题要做到： “一想一想”“二用二用”“三查三查”。“一想一想”：想一想第二问与第一问之间的联系；想一想第二问与第一问之间的联系；“二用二用”：灵活运用第一问求出的结果当成第二灵活运用第一问求出的结果当成第二 问的条

61、件；问的条件；“三查三查”：做完后检查答案是否正确。做完后检查答案是否正确。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P32做一做）做一做） 1. 一班有一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？加？33437（人）（人） 333770（人）（人） 答：二班有答：二班有37人参加，两个班一共有人参加，两个班一共有70人参加。人参加。夯实基础夯实基础（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）1列竖式计算。列竖式计算。 7228 73274555 2

62、169 7 2 + 2 8 1 0 010090100100 4 5 + 5 5 1 0 0 7 3 + 2 7 1 0 0 2 1 + 6 9 9 02列竖式计算。列竖式计算。 10064100951002910013 1 0 0 6 4 3 65877136 1 0 0 2 9 7 1 1 0 0 1 3 8 7 1 0 0 9 5 53(2) 小强和小兰一共有多少张邮票？小强和小兰一共有多少张邮票？341650(张张) 答：小兰有答：小兰有50张邮票。张邮票。(1) 小兰有多少张邮票？小兰有多少张邮票？345084(张张)答：小强和小兰一共有答：小强和小兰一共有84张邮票。张邮票。4(2

63、) 池塘里还有池塘里还有38条黄金鱼，比红金鱼少多少条条黄金鱼，比红金鱼少多少条？231841(条条) 答：一共有答：一共有41条红金鱼。条红金鱼。(1) 一共有多少条红金鱼？一共有多少条红金鱼？41383(条条)答：黄金鱼比红金鱼少答：黄金鱼比红金鱼少3条。条。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点经典题库）经典题库）5小小白白兔兔拔拔了了18个个萝萝卜卜，比比小小灰灰兔兔少少拔拔6个个。小小灰灰兔兔拔了多少个萝卜？两只小兔一共拔了多少个萝卜？拔了多少个萝卜？两只小兔一共拔了多少个萝卜？ 18624(个个)182442(个个)答：小灰兔拔了答：小灰兔拔了24个萝卜，两只小兔一共拔了个萝卜，两只小兔一共拔了42个萝卜。个萝卜。辨析：小灰兔拔萝卜拔的多，计算时用加法，所以列式辨析：小灰兔拔萝卜拔的多，计算时用加法，所以列式为为186；求综合，应该用加法，列式为；求综合，应该用加法，列式为1824。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？学到了哪些知识点？ 用加法和减法解决连续两问的应用题要先分析用加法和减法解决连续两问的应用题要先分析数量关系，通过题中给出的已知条件求出第一个问数量关系，通过题中给出的已知条件求出第一个问题，然后把第一个问题的结果当成新的已条件解决题，然后把第一个问题的结果当成新的已条件解决第二个问题。第二个问题。