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1、北 师 大 版 数 学 课 件精 品 资 料 整 理 第六 章 数据的分析1 1 平平 均均 数数第第2 2课时平课时平 均均 数（二）数（二）课前预习课前预习1. 小王参加某企业招聘测试，他的笔试、面试、技能操作得分分别为80分，85分，90分，若依次按照235的比例确定成绩，则小王的成绩是（ ）A. 255分 B. 84.5分 C. 85.5分 D. 86.5分D课前预习课前预习2. 某次歌咏比赛，最后三名选手的成绩统计如下表：若唱功、音乐常识、综合知识按631的加权平均分排出冠军、亚军、季军，则冠军、亚军、季军分别是（ ）A. 王飞、李真、林杨B. 李真、王飞、林杨C. 王飞、林杨、李真
2、D. 李真、林杨、王飞B课前预习课前预习3. 超市招聘一名收银员，下表是三名应聘者各项测试成绩：根据实际工作需要，该超市将计算机、商品知识和语言三项测试成绩按432的比例确定各人的素质测试成绩，则三名应聘者中 将被录用.小赵小赵课堂讲练课堂讲练新知平均数的综合分析题新知平均数的综合分析题典型例题典型例题【例1】某公司对应聘者进行面试，按专业知识、工作经验、仪表形象给应聘者打分，这三个方面的重要性之比为631. 对应聘的王丽、张瑛两人的打分如下表. 如果两人中只录取一人，若你是人事主管，你会录用 .张瑛张瑛课堂讲练课堂讲练【例2】某单位从内部招聘管理人员一名，对甲、乙、丙三名候选人进行笔试和面试
3、两项测试，三人的测试成绩如下表所示： 根据录用程序，单位组织200名职工对三人利用投票推荐的方式进行民主评议，三人得票率（没有弃权票，每位职工只推荐一人）如图6-1-2所示，每得一票记为1分.课堂讲练课堂讲练（1）直接写出民主评议的得分：甲得 分，乙得分，丙得 分；（2）根据三人的三项平均成绩确定录用人选，谁将被录用？（平均成绩精确到0.01）（3）根据实际需要，该单位将笔试、面试、民主评议三项得分按433的比例确定个人成绩，谁将被录用？505080807070课堂讲练课堂讲练解：（解：（2 2）甲的平均分为）甲的平均分为 =72.67=72.67（分）（分）. .乙的平均分为乙的平均分为 =
4、76.67=76.67（分）（分）. .丙的平均分为丙的平均分为 =76.00=76.00（分）（分）. .所以乙将被录用所以乙将被录用. .（3 3）甲的最终成绩为）甲的最终成绩为 =72.9=72.9（分）（分）. .乙的最终成绩为乙的最终成绩为 =77=77（分）（分）. .丙的最终成绩为丙的最终成绩为 =77.4=77.4（分）（分）. .所以丙将被录用所以丙将被录用. .课堂讲练课堂讲练模拟演练模拟演练1. 某公司招聘一名公关人员，对甲、乙、丙、丁四位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如下表所示：如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权.
5、公司将录取（ ）A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁B课堂讲练课堂讲练2. 某公司招聘职员，对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试，面试中包括形体和口才，笔试中包括专业水平和创新能力考察，他们的成绩（百分制）如下表：课堂讲练课堂讲练（1）若公司根据经营性质和岗位要求认为：形体、口才、专业水平、创新能力按照5546的比确定个人成绩，请计算甲、乙两人各自的平均成绩，看看谁将被录取？（2）若公司根据经营性质和岗位要求认为：面试成绩中形体占5%，口才占30%，笔试成绩中专业水平占35%，创新能力占30%，那么你认为该公司应该录取谁？课堂讲练课堂讲练解：（解：（1 1）因为形体、口才、专业水平、创新能力按
6、照）因为形体、口才、专业水平、创新能力按照55465546的比确定个人成绩，的比确定个人成绩，则甲的平均成绩为则甲的平均成绩为 （分）（分）. .乙的平均成绩为乙的平均成绩为 （分）（分）. .显然乙的成绩比甲的高，所以乙将被录取显然乙的成绩比甲的高，所以乙将被录取. .课堂讲练课堂讲练（2 2）因为面试成绩中形体占）因为面试成绩中形体占5%5%，口才占，口才占30%30%，笔试成绩中，笔试成绩中专业水平占专业水平占35%35%，创新能力占，创新能力占30%30%，则甲的平均成绩为则甲的平均成绩为86865%+905%+9030%+9630%+9635%+9235%+9230%=92.530%
7、=92.5（分）（分）. .乙的平均成绩为乙的平均成绩为92925%+885%+8830%+9530%+9535%+9335%+9330%=92.1530%=92.15（分）（分）. .显然甲的成绩比乙的高，所以公司应该录取甲显然甲的成绩比乙的高，所以公司应该录取甲. . 课后作业课后作业夯实基础夯实基础新知平均数的综合分析题新知平均数的综合分析题1. （在某公司的面试中，李明的得分情况为：个人形象89分，工作能力93分，交际能力83分. 已知个人形象、工作能力和交际能力的权重为344，则李明的最终成绩是（ ）A. 96.7分B. 97.1分C. 88.3分D. 90.2分C课后作业课后作业2
8、. 某校广播站招聘一名小记者，小明、小凯、小萍和小芳报名参加了三项测试，成绩如下表：若把采访写作、计算机操作、创意设计的得分按523的比例计算三人的最后得分，那么最后得分最高的是（ ）A. 小明 B. 小凯 C. 小萍 D. 小芳B课后作业课后作业 3. 学校广播站要招聘一名记者，小亮和小丽报名参加了三项素质测试，成绩如下表：将写作能力、普通话水平、计算机水平这三项的总分由原先按352计算，变成按532计算，总分变化情况是（ ）A. 小丽增加多B. 小亮增加多C. 两人成绩不变化D. 变化情况无法确定B课后作业课后作业4. 甲、乙两人参加某商场的招聘测试，测试由语言和商品知识两个项目组成，他们
9、各自的成绩（百分制）如下表所示. 该商场根据成绩在两人之间录用了乙，则本次招聘测试中权重较大的是 项目. 语言语言课后作业课后作业能力提升能力提升5. 某公司招聘人才，对应聘者分别进行阅读能力、专业知识、表达能力三项测试，并将三项测试得分按352的比例确定每人的最终成绩，现欲从甲乙两人中录取一人，已知两人的各项测试得分如下表（单位：分）：课后作业课后作业（1）请通过相关的计算说明谁将被录用；（2）请对落选者今后的应聘提些合理的建议. 解：（解：（1 1）甲的成绩为）甲的成绩为9393 +86 +86 +73 +73 =85.5 =85.5（分）（分）. .乙的成绩为乙的成绩为9595 +81
10、+81 +79 +79 =84.8 =84.8（分）（分）. .所以甲将被录用所以甲将被录用. .（2 2）建议乙在应聘前多复习专业知识）建议乙在应聘前多复习专业知识. . 课后作业课后作业6. 学校对李老师和刘老师的工作态度、教学成绩、业务素质三个方面作了一个初步评估，成绩如下表：（1）如果三项成绩的比例依次为20%，60%，20%，你认为谁会被评为优秀？（2）如果你作为学校领导，比较看重三项中的哪一项或两项？谁又会被评为优秀？课后作业课后作业解：（解：（1 1）李老师的得分为）李老师的得分为989820%+9520%+9560%+9660%+9620%=95.820%=95.8（分）（分）. .刘老师的得分为刘老师的得分为969620%+9820%+9860%+9560%+9520%=9720%=97（分）（分）. .则刘老师的总评分高，刘老师会被评为优秀则刘老师的总评分高，刘老师会被评为优秀. .（2 2）如果我作为学校领导，从工作态度来看，李老师的）如果我作为学校领导，从工作态度来看，李老师的工作态度高于刘老师的工作态度，则李老师被评为优秀工作态度高于刘老师的工作态度，则李老师被评为优秀. . ( (答案不唯一答案不唯一) )
