《福建省厦门市2019年中考英语总复习 题型四 阅读理解课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省厦门市2019年中考英语总复习 题型四 阅读理解课件.ppt（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建题型四 阅读理解类型一选择型阅读理解类型一选择型阅读理解 一、阅读理解一、阅读理解“三步三步”定位法定位法第一步看题干，定位题干关键词第一步看题干，定位题干关键词先看问题，找出题干中的关键词，猜测文章大意。先看问题，找出题干中的关键词，猜测文章大意。第二步读文章，一次定位找原文第二步读文章，一次定位找原文带着关键词快速通读全文，画出与题干内容相关的词汇和句带着关键词快速通读全文，画出与题干内容相关的词汇和句子，并在脑海中形成篇章结构图。子，并在脑海中形成篇章结构图。第三步回看题，连线解读定答案第三步回看题，连线解读定答案细读题干、选项，针对已画出的原文内容进行二次定位，精细读题干、选项，针
2、对已画出的原文内容进行二次定位，精准连线，锁定答案。准连线，锁定答案。二、具体解题技巧二、具体解题技巧1细节理解题细节理解题多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题目，考查对多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题目，考查对文章具体事实和细节的理解能力，属于表层理解题范畴，文章具体事实和细节的理解能力，属于表层理解题范畴，难度较小，但所占的比例最大，一般占总分值的难度较小，但所占的比例最大，一般占总分值的60%85%。常见的设题方式有：用。常见的设题方式有：用what, where, which, why, who, how等疑问词进行提问；用等疑问词进行提问；用according to.开头
3、，开头，后接短文具体内容；用动宾结构、介宾结构或系表结构等后接短文具体内容；用动宾结构、介宾结构或系表结构等的设题方式；以的设题方式；以.because的提问方式等。的提问方式等。解答这类题要学会以下技巧：解答这类题要学会以下技巧：(1)如果所提问题是文章中现成的内容，可以直接搜寻；如果所提问题是文章中现成的内容，可以直接搜寻；(2)细读文章的第一段或前几句，注意每段的开头句和结细读文章的第一段或前几句，注意每段的开头句和结尾句；尾句；(3)重视结尾段，作者一般会在结尾段作出总结，表达自己的重视结尾段，作者一般会在结尾段作出总结，表达自己的观点。观点。(温州中考温州中考)I grew up i
4、n New Hampshire, a small town in South Canada, where in my fathers words for the seasons were “Spring, Summer, Fairtime and Winter！” At that time, a weeklong fair(集市集市) was held in the town every autumn. Thousands of people from other towns came to sell and buy things. It was the busiest time of the
5、 year.Thousands of people came to the town to at the fair.Aenjoy Grandmas foodBsell and buy thingsClearn to cookDhave a big party【解析】【解析】 由本段第三句话可知，数千人来到小镇是为了在集由本段第三句话可知，数千人来到小镇是为了在集市上买东西，故选市上买东西，故选B。2推理判断题推理判断题一般说来主要有：对细节的推理判断、对某个问题或某一一般说来主要有：对细节的推理判断、对某个问题或某一部分的观点、态度的推理判断；对作者在整篇文章中的态部分的观点、态度的推理判断；
6、对作者在整篇文章中的态度、观点和写作意图的推理判断。常见的设题方式有：度、观点和写作意图的推理判断。常见的设题方式有：(1)The sentence/paragraph/passage infers that.；(2)We can learn form the sentence/paragraph/passage that.; (3)The sentence/paragraph/passage implies that.；(4) By saying., the author means.; (5)What can we infer from the.; (6)At the end of the
7、 passage the writer suggests.；(7) From the second example we can infer that.；(8) It can be concluded/inferred from the passage that.(山西中考山西中考)One day, a little boy decided to dig a hole behind his house after watching a science program. As he was working, a couple of boys stopped by to watch. “What
8、are you doing？” asked one of the visitors. “I want to dig a deep hole all the way through the earth！” the boy answered excitedly. The older boys began to laugh, telling him that it was impossible to do it. Then they left.It can be inferred from the passage that the older boys think the little boy is
9、 .Asilly BstrictCfriendly Dstrongminded【解析】【解析】 由本段倒数第二句可知，那些年纪大一些的男孩嘲由本段倒数第二句可知，那些年纪大一些的男孩嘲笑小男孩，说他不可能完成那件事，由此可推断，他们觉得笑小男孩，说他不可能完成那件事，由此可推断，他们觉得小男孩很愚蠢，故选小男孩很愚蠢，故选A。3词义猜测题词义猜测题该题型要求在充分理解文章的基础上，对某单词或短语进行该题型要求在充分理解文章的基础上，对某单词或短语进行合理猜测。做题时可结合构词法、语法及相关知识积累进行合理猜测。做题时可结合构词法、语法及相关知识积累进行猜测。猜测。A serious sands
10、torm(沙尘暴沙尘暴) has hit Beijing, together with five to seven degree strong wind. A great yellow dust cloud enveloped the Chinese capital last Sunday.What does “enveloped” mean in this passage?A信封信封 B遮盖遮盖 C刮走刮走 D灰尘灰尘【解析】【解析】 由前面可知，沙尘暴袭击了北京，再结合句法可知由前面可知，沙尘暴袭击了北京，再结合句法可知envelop在此是一个动词，排除在此是一个动词，排除A、D；再结合生
11、活常识可判；再结合生活常识可判断，此处断，此处envelop是表示是表示“遮盖遮盖”之意，故选之意，故选B。4主旨大意题主旨大意题考查考生对短文整体的理解概括能力。常见的提问方式有：考查考生对短文整体的理解概括能力。常见的提问方式有：(1) What is the main idea/subject/topic of the passage? (2) The author is mainly concerned with. (3) What does the passage mainly discuss? (4) The passage is mainly about. (5)Which of
12、 the following best states the main idea of the passage?解答该类题目时可注意以下几点：解答该类题目时可注意以下几点：(1)注意段首和段尾，有些文章会在段首或段尾给出全文主注意段首和段尾，有些文章会在段首或段尾给出全文主旨；旨；(2)有些文章的中心思想贯穿全文，建议最后做此类题有些文章的中心思想贯穿全文，建议最后做此类题目，因为做完其他题目后，目，因为做完其他题目后， 自然就会对文章主旨有一定的自然就会对文章主旨有一定的把握；把握；(3)留心关键词，抓住文章主旨，关键词即文中反复留心关键词，抓住文章主旨，关键词即文中反复出现的、与主题有关的
13、名词或动词。出现的、与主题有关的名词或动词。Schools will go electronic. Computers will be important and popular among the students. Everything will be in the computer and students will not need to bring books to school. They will find information on the Internet. A computer will be the students library, schoolbag and con
14、nection to the outside world. There will be robot teachers. They will check homework on computers and communicate with the students parents through email.Whats the main idea of this passage?ASchools will go electronic.BComputers will be important.CThere will be robot teachers.DTeachers will communic
15、ate with the students parents through email.【解析】【解析】 第一句为中心句，后面是对其扩展和论述，第一句为中心句，后面是对其扩展和论述，故选故选A。5数字推算题数字推算题要求学生根据提供的数据以及内在关系做出简单的计算和推要求学生根据提供的数据以及内在关系做出简单的计算和推断。断。I won a prize for one of my paintings when I was fourteen. That may be why I went to art school four years later.When I left school, I g
16、ot some money. I hope to become a fulltime painter.When finishing school studies, the writer was about .A14 B16 C18 D21【解析】【解析】 作者作者14岁因绘画获奖，岁因绘画获奖，18岁进入美术学校，毕业时岁进入美术学校，毕业时一定在一定在18岁以上，故选岁以上，故选D。6代词指代题代词指代题考查考生结合前后文理解文章的能力，通常代词指代的内容考查考生结合前后文理解文章的能力，通常代词指代的内容在前文会提到。在前文会提到。(2016江西中考江西中考)Carlton started
17、 wearing glasses when he was twelve. He dyed(给给染色染色) his hair red when he was 18. It is still red, and this year, for the first time, he has grown a beard. “My wife likes it, thats why” is his explanation. But his beard is black.What does the underlined word “it” refer to?ACarltons hair. BCarltons b
18、eard.CCarltons coat. D. Carltons company.【答案及解析】【答案及解析】 B通过上文他也有胡子了，可以判断后面通过上文他也有胡子了，可以判断后面他妻子喜欢的是他的胡子，故选他妻子喜欢的是他的胡子，故选B。类型二还原型阅读理解类型二还原型阅读理解还原型阅读理解要求考生阅读短文，从文后所给的句子中选还原型阅读理解要求考生阅读短文，从文后所给的句子中选出适当的填入文中。还原型阅读理解主要考查考生对短文整出适当的填入文中。还原型阅读理解主要考查考生对短文整体结构的驾驭能力，是否能理解故事情节和事件发展顺序以体结构的驾驭能力，是否能理解故事情节和事件发展顺序以及段落
19、中各句子之间的逻辑关系。此处所指各句子之间的逻及段落中各句子之间的逻辑关系。此处所指各句子之间的逻辑关系，可分为：并列、顺序、递进、转折、总分、解释、辑关系，可分为：并列、顺序、递进、转折、总分、解释、因果等关系。因果等关系。1并列关系指句与句之间处于平等并列的地位，互不相并列关系指句与句之间处于平等并列的地位，互不相属，只是组合起来，共同说明一个话题。表达并列关系的属，只是组合起来，共同说明一个话题。表达并列关系的常用连词和副词有常用连词和副词有and, at the same time等。等。2顺序关系指构成语段的各个句子只能按事物的发展过顺序关系指构成语段的各个句子只能按事物的发展过程由
20、先而后的顺序排列，不可以随便改动次序。表达顺序程由先而后的顺序排列，不可以随便改动次序。表达顺序关系的常用连词和副词有：关系的常用连词和副词有：first, second, third (或或firstly, secondly, thirdly.), and, then, after that, finally等。等。3递进关系指句群按语义的轻重、认识的深浅进行由轻到递进关系指句群按语义的轻重、认识的深浅进行由轻到重、由浅入深的排列。表达递进关系的常用连词和副词有：重、由浅入深的排列。表达递进关系的常用连词和副词有：above all, whats more, moreover, beside
21、s, in addition等。等。4转折关系指句与句之间存在着意义的转折。按这种关系转折关系指句与句之间存在着意义的转折。按这种关系组织起来的句群通常表达组织起来的句群通常表达“对比对比”、“对照对照”的意思。表达的意思。表达转折关系的常用连词和副词有：转折关系的常用连词和副词有：but, however, yet, while等。等。5总分关系指前边的句子陈述两个或两个以上的情况，后总分关系指前边的句子陈述两个或两个以上的情况，后边的句子紧接着分别对它们加以说明。用这种方式组织起来边的句子紧接着分别对它们加以说明。用这种方式组织起来的句群能够前后呼应，条分缕析。的句群能够前后呼应，条分缕析
22、。6解释关系指后面的句子是对前面的句子作解释、引申、解释关系指后面的句子是对前面的句子作解释、引申、例证，使意义更加明了、具体。表达解释关系的常用连词和例证，使意义更加明了、具体。表达解释关系的常用连词和副词有：副词有：because, as, for, since等。等。7因果关系是一种特殊的解释关系，但不能反过来说解因果关系是一种特殊的解释关系，但不能反过来说解释关系都是因果关系。按因果关系组成的句群有两种排列释关系都是因果关系。按因果关系组成的句群有两种排列方式：一种是从因到果。另一种是从果到因。表达因果关方式：一种是从因到果。另一种是从果到因。表达因果关系的常用连词和副词有：系的常用连
23、词和副词有： thats why, so, so that, as a result等。等。同学们做还原型阅读理解时，要着眼全文，理解其内容、同学们做还原型阅读理解时，要着眼全文，理解其内容、结构和逻辑关系。在读完短文后，要迅速阅读文后所给句结构和逻辑关系。在读完短文后，要迅速阅读文后所给句子，明确各句的意思，做到心中有数，为下一步的阅读做子，明确各句的意思，做到心中有数，为下一步的阅读做好铺垫。读完备选句后，大家要细读全文，对空格前后的好铺垫。读完备选句后，大家要细读全文，对空格前后的句子，要反复读，找出关键词，根据文章结构、逻辑关系句子，要反复读，找出关键词，根据文章结构、逻辑关系做出正确的选择。在填好答案之后，从头至尾再把短文读做出正确的选择。在填好答案之后，从头至尾再把短文读一篇，从语意、语境的角度核查所选句子是否正确。一篇，从语意、语境的角度核查所选句子是否正确。
