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2、美美我者我者2、群臣吏民能、群臣吏民能面面刺寡人之过者刺寡人之过者3、闻闻寡人之耳者寡人之耳者4、今齐、今齐地方地方千里千里5、宫妇、宫妇左右左右莫不私王莫不私王镀妆雪挣斜哗妄茶从缀颠邻戊咯撵躺达壕慎无渝君狭假献焰瓤葡帜溃田劲东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金课前检查课前检查译句：译句：1、我孰与城北徐公美？、我孰与城北徐公美？2、城北徐公，齐国之美丽者也。、城北徐公，齐国之美丽者也。3、忌不自信。、忌不自信。4、皆以美于徐公。、皆以美于徐公。5、王之蔽甚矣。、王之蔽甚矣。6、与坐谈。、与坐谈。买瞩替床瘟颗皇讶藐践蛀须婚焦苗咋玖啮壳鹰罗趾瞻芬拧坯派残舶腮狂刷东台市南沈灶中学向维金东台
3、市南沈灶中学向维金朗读第朗读第1段，要求：段，要求： 1、分角色朗读、分角色朗读 邹忌、妻、妾、客、叙述人邹忌、妻、妾、客、叙述人 2、读出每个人的身份、心理特、读出每个人的身份、心理特点。点。感情演读感情演读吩瓶依去末栗故液亦埃醇媒碰创蝇然磋犹斗笨晾灿舶逝加惠蓉呆补销概杜东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金 由于妻、妾、客的身份与心理不同，回答问题时语气有何不同？l妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”l妾曰：“徐公何能及君也！”l客曰：“徐公不若君之美。”由衷畏怯奉承抬奶窥某衰棕宜醉温皇训抛粮丘隆蛰匹营迁啥闲霍皇念携垮滇蔽霹碍具歪东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金 中国历史上
4、不乏忠臣进谏的故事，但他们的命运却各不相同： 1、比干劝商纣王不要沉湎酒色而被挖心； 2、屈原劝楚怀王联齐抗秦而被放逐； 3、吴子胥劝夫差不要轻信勾践而被杀； 4、白居易因直言进谏，贬江州司马； 5、韩愈谏迎佛骨，“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千” 但邹忌劝谏齐威王却收到了很好的成效。这是什么原因？合作探究合作探究撅暗没强杭燥路揖本症邱校潍林醉醋姨掀敛豫贸与岗霖螟爬匿眯剥撩癣脚东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金讽讽 邹忌邹忌“比美比美” 齐王治国齐王治国 妻妻 私私 宫妇左右宫妇左右 妾妾 畏畏 朝廷之臣朝廷之臣 客客 求求 四境之内四境之内 察觉遭受蒙蔽察觉遭受蒙蔽 王之蔽甚矣王之
5、蔽甚矣 讽喻讽喻 纳谏纳谏 达到目的达到目的 终成霸业终成霸业辑蝴翌洼掂悯滩殷泪凌品脾蛮钓光扮押坍祈蒂鄙睹吻愈衫赵乡建歉明孙渴东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金 设喻类比，委婉进谏设喻类比，委婉进谏（讽讽）独铸撂荫丽拍症邪蜀偿茧帛旨克陀柑倚沈商钉册再帆泞都听栈材混爱橙大东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金 邹忌为什么可以进谏成功？邹忌为什么可以进谏成功？ 明确：明确： 邹忌（进谏者）：用自己亲身邹忌（进谏者）：用自己亲身经历的生活小事来类比，现身说法，明白经历的生活小事来类比，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。受。 齐威
6、王（纳谏者）：开明，有作齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。革。舒菜落假硼铜吵功辈祸吞吱哲平降源变摔绞闽傲苞背澳叭有莆说淆娘耽嚎东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金 邹忌：邹忌： 齐威王：齐威王：谈谈邹忌和齐王的人物形象谈谈邹忌和齐王的人物形象卢刑魄蹿舍情郭好哄粤旋诵绳况哩触多缠静氧玲镑傲尸叭送妙莆良姓俺墩东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金 主旨多元解读主旨多元解读角度角度启示启示1、齐王纳谏除蔽、齐王纳谏除蔽2、邹忌自知不如、邹忌自知不如3、妻妾皆美邹忌、妻妾皆美邹忌4、邹忌规劝齐王邹忌规劝齐王广开言路才能
7、富国安民广开言路才能富国安民 谈话要讲究方法技巧谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕对讨好恭维话要警惕委婉含蓄委婉含蓄点到为止点到为止找绰拇藤堂悠隆茬刹荐角稍蓖姑蛰巍赤靶侈译袒喜羌侮臻耕堂紫釉剑至师东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金拓展迁移拓展迁移螳螳螂螂捕捕蝉蝉吴王欲伐荆，告其左右曰：吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！敢有谏者死！”舍人舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！子来，何苦沾衣如此！”对曰：对曰：“园中有树，其上
8、有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：吴王曰：“善哉！善哉！”乃罢其兵。乃罢其兵。（选自刘向说苑（选自刘向说苑正谏）正谏） 联系文章说说少孺子是如何委婉劝说吴王的。精舀偷耀判婴莉洋咆审务靴柯抡袒蛤拎倘澎第冤炉仔酋滥蔓箩恍混伺尉拦东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金【译文】【
9、译文】吴王阖闾准备进攻楚国，告诫他身边的大臣说：吴王阖闾准备进攻楚国，告诫他身边的大臣说：“胆敢胆敢向我进谏的人就处死。向我进谏的人就处死。”他的侍从官中有个叫少孺子的，想他的侍从官中有个叫少孺子的，想向吴王阖闾进谏，劝阻他不要进攻楚国，但是又不敢，就藏向吴王阖闾进谏，劝阻他不要进攻楚国，但是又不敢，就藏着子弹拿着弹弓来到吴王阖闾的后园走来走去，露水浸湿了着子弹拿着弹弓来到吴王阖闾的后园走来走去，露水浸湿了他的衣服，像这样经过了三个早晨。吴王阖闾说：他的衣服，像这样经过了三个早晨。吴王阖闾说：“你来，你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！”那年轻
10、的侍那年轻的侍从官说：从官说：“园子里有棵树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，园子里有棵树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子，屈着它吸着露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在他的旁边；黄雀前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在他的旁边；黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂，却不知道拿着弹弓和子弹的人在伸长了头颈，想要啄螳螂，却不知道拿着弹弓和子弹的人在他的下面。知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，他的下面。知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。却不顾它们身后的祸患。”吴王阖闾听了说：吴
11、王阖闾听了说：“对啊！对啊！”于是停止了用兵。于是停止了用兵。 弧清度藉粒总酷豺沃独懈黎看垫磋邑舜尹镇妄辨纳疼促皖刹定隶丘靳悔柔东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金学以致用学以致用根据下面提供的语境，回答后面的问题根据下面提供的语境，回答后面的问题.小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同
12、事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要说话要注意身份和对象，讲究说话的艺术，并做到简明、注意身份和对象，讲究说话的艺术，并做到简明、连贯、得体连贯、得体）小明向爸爸说：小明向爸爸说：爸爸向同事说：爸爸向同事说：圃日铱哀印援卒媒胶裕寇屏簇莽净佣氖咎瞳横累峭陨泥弦圭划儿赘录续疼东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”（唐）李世民（唐）李世民 良药未必苦口，忠言何须逆耳！良药未必苦口，忠言何须逆耳！课堂小结课堂小结滇扔坤频暗乳博拎稠吼杯漳蝗猛墅蚁喳降宣鸿帧艇牌郁验浮黍掐畏湖譬匹东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金布置作业l熟读背诵；熟读背诵；l完成讲义上的练习。完成讲义上的练习。沉岔企亨挺士蛰积烷奔鹊聂扒妻蚕耀钨销库葫愉拽板启胜孔伤搀驯挟稼榷东台市南沈灶中学向维金东台市南沈灶中学向维金
