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1、成才之路成才之路 语文语文路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 必修必修5 第五课第五课 滕王阁序滕王阁序第二单元第二单元高考导航高考导航2学习目标学习目标3课前预习课前预习4课堂互动课堂互动5经典晨读经典晨读1经经 典典 晨晨 读读王王勃勃与与杨杨炯炯、卢卢照照邻邻、骆骆宾宾王王齐齐名名，史史称称“初初唐唐四四杰杰”。他他们们都都力力求求革革新新当当时时“争争构构纤纤微微，竞竞为为雕雕刻刻”的的齐齐梁梁宫宫体体诗诗风风，拓拓宽宽诗诗歌歌题题材材，表表现现积积极极进进取取、健健康康昂昂扬扬的的精精神神，抒抒发发政政治治感感慨慨和和怀怀才才不不遇遇的的愤愤懑懑。
2、王王勃勃的的诗诗主主要要描描写写个个人人生生活活，亦亦有有少少数数抒抒发政治抱负、表达不满之作，风格较为清新。发政治抱负、表达不满之作，风格较为清新。滕滕王王阁阁是是唐唐高高祖祖之之子子滕滕王王元元婴婴任任洪洪州州都都督督时时建建造造的的，号号称称江江南南第第一一阁阁。唐唐高高宗宗上上元元三三年年(676)，诗诗人人远远道道去去交交趾趾探探父父，途途经经洪洪州州(今今江江西西南南昌昌)，参参与与阎阎都都督督宴宴会会，即即席席作作滕滕王王阁阁序序，序末附这首凝练、含蓄的诗篇，概括了序的内容。，序末附这首凝练、含蓄的诗篇，概括了序的内容。【主旨感悟】【主旨感悟】滕滕王王阁阁诗诗写写作作者者站站在在
3、高高阁阁上上，俯俯仰仰观观察察远远近近景景物物，兴兴起起天天地地沧沧桑桑、人人世世无无常常之之感感。作作者者以以极极其其凝凝练练的的语语言言高高度度概概括括了了滕滕王王阁阁序序的的内内容容，表表现现了了诗诗人人珍珍惜惜光光阴阴、胸胸怀怀壮壮志志、感感慨时事的积极进取的人生态度。慨时事的积极进取的人生态度。全全诗诗围围绕绕感感叹叹时时光光流流逝逝，生生命命不不能能长长存存的的主主题题，反反复复吟吟诵诵，寄慨深远，像是一位历尽人世变迁的老者发出的喟叹。，寄慨深远，像是一位历尽人世变迁的老者发出的喟叹。【艺术鉴赏】【艺术鉴赏】1静态写景。静态写景。“画画栋栋朝朝飞飞南南浦浦云云，珠珠帘帘暮暮卷卷西西
4、山山雨雨。”“画画栋栋”“珠珠帘帘”，表表现现的的是是巧巧夺夺天天工工的的人人工工美美；朝朝云云缭缭绕绕，暮暮雨雨飘飘拂拂，呈呈现现的的是是亦亦真真亦亦幻幻的的令令人人叹叹为为观观止止的的自自然然美美。“飞飞”“卷卷”二二字字，静静中中有有动动。只只此此二二句句，瑰瑰伟伟奇奇特特的的滕滕王王阁阁就就矗矗立立在在眼眼前前，令令人人神神往往。韩韩愈愈在在新新修修滕滕王王阁阁记记中中就就曾曾赞赞叹叹说说：“愈愈少少时时，则则闻闻江江南南多多临临观观之之美美，而而滕滕王王阁阁独独为为第第一一，有有瑰瑰伟伟绝绝特特之之称称。及及得得三三王王所所为为序赋记等，壮其文辞，益欲往一观而续之，以书吾忧。序赋记等
5、，壮其文辞，益欲往一观而续之，以书吾忧。”2借景抒情。借景抒情。诗诗的的五五、六六两两句句，“闲闲云云潭潭影影日日悠悠悠悠，物物换换星星移移几几度度秋秋”，表表面面写写景景而而实实为为抒抒情情。自自在在的的白白云云，悬悬映映在在深深深深的的潭潭水水里里，影影影影绰绰绰绰，迎迎朝朝露露，送送秋秋辉辉。季季节节景景物物在在不不知知不不觉觉中中转转换换，日日月月星星辰辰在在无无声声无无息息中中移移动动，诗诗人人在在此此以以博博大大、永永恒恒、无无极极的的景景象象物物候候衬衬托托人人生生短短暂暂，抒抒发发白白驹驹过过隙隙、时时不不我我待待的的进进取取激激情情和和向向上上精精神神。而而诗诗的的意意境境宁
6、宁静静高高远远，引引人人遐遐想想。“婉婉丽丽和和平平之之风风格自见矣！格自见矣！”3中心突出。中心突出。这这首首诗诗一一共共只只有有56个个字字，其其中中属属于于空空间间的的有有阁阁、江江、栋栋、帘帘、云云、雨雨、山山、浦浦、潭潭影影；属属于于时时间间的的有有日日悠悠悠悠、物物换换、星星移移、几几度度秋秋、今今何何在在，这这些些词词融融混混在在一一起起，却却毫毫无无叠叠床床架架屋屋的的感感觉觉。主主要要的的原原因因是是它它们们都都环环绕绕着着一一个个中中心心滕滕王王阁阁，而而各各自自发发挥挥其其众众星星拱拱月月的的作作用用。唐唐诗诗多多用用实实字字(即即名名词词)，这这与与喜喜欢欢多多用用虚虚
7、字字(尤尤其其是是转转折折词词)的的宋宋诗诗有有着着明明显显的的区区别别。例例如如，三三、四四两两句句中中，除除了了“飞飞”字字和和“卷卷”字字是是动动词词以以外外，其其余余12个个字字都都是是实实字字，但但两两个个虚虚字字就就把把12个个实实字字一一齐齐带带动动带带活活了了，唐唐人人的的善用实字，实而不实，于此可见。善用实字，实而不实，于此可见。高高 考考 导导 航航(2015年高考全国卷年高考全国卷)(原文在第四课原文在第四课)5下下列列对对文文中中加加点点词词语语的的相相关关内内容容的的解解说说，不不正正确确的的一一项是项是(3分分)()A登登进进士士第第，又又可可称称为为进进士士及及第
8、第，指指科科举举时时代代经经考考试试合合格后录取成为进士。格后录取成为进士。B兵兵部部是是古古代代“六六部部”之之一一，掌掌管管全全国国武武官官选选用用和和兵兵籍籍、军械、军令等事宜。军械、军令等事宜。C庙庙号号是是皇皇帝帝死死后后，在在太太庙庙立立室室奉奉祀祀时时特特起起的的名名号号，如如高祖、太宗、钦宗。高祖、太宗、钦宗。D太太子子指指封封建建时时代代君君主主儿儿子子中中被被确确定定继继承承君君位位的的人人，有有时也可指其他儿子。时也可指其他儿子。【解解析析】本本题题考考查查古古代代文文化化常常识识。太太子子指指封封建建时时代代君君主主儿子中被确定继承君位的人，不能指其他儿子。儿子中被确定
9、继承君位的人，不能指其他儿子。【答案】【答案】D【命命题题立立意意】本本题题考考查查识识记记古古代代文文化化常常识识的的能能力力，能能力力层层级级为为A级级。古古代代文文化化常常识识涉涉及及姓姓名名和和称称谓谓、官官职职和和科科举举、天天文文地地理理、宗宗法法礼礼俗俗、历历法法刑刑法法、音音乐乐典典籍籍等等，需需要要在在平平时时的的学学习中分门别类地积累记忆。习中分门别类地积累记忆。学学 习习 目目 标标1了解作者及了解作者及“序序”的有关知识。的有关知识。2了解骈文的文体特点。了解骈文的文体特点。3积累重要的文言知识，提高阅读文言文的能力。积累重要的文言知识，提高阅读文言文的能力。课课 前前
10、 预预 习习2一词多义一词多义(一一)虚词虚词(二二)实词实词5文言句式文言句式(1)童子何知童子何知 (宾语前置句宾语前置句)(2)纤歌凝而白云遏纤歌凝而白云遏 (被动句被动句)(3)怀帝阍而不见怀帝阍而不见 (被动句被动句)(4)俨骖马非于上路俨骖马非于上路 (状语后置句状语后置句)(5)访风景于崇阿访风景于崇阿 (状语后置句状语后置句)王王勃勃的的诗诗今今存存80多多首首，多多为为五五言言律律诗诗和和绝绝句句，其其中中写写离离别别怀怀乡乡之之作作较较为为著著名名。送送杜杜少少府府之之任任蜀蜀州州写写离离别别之之情情，以以“海海内内存存知知己己，天天涯涯若若比比邻邻”相相慰慰勉勉，意意境境
11、开开阔阔，一一扫扫惜惜别别伤伤离离的的低低沉沉气气息息，为为唐唐人人送送别别诗诗之之名名作作。王王勃勃的的赋赋和和序序、表表、碑碑、颂颂等等文文，今今存存90多多篇篇，多多为为骈骈体体，其其中中亦亦不不乏乏佳佳作作。滕滕王王阁阁序序在在唐唐代代已已脍脍炙炙人人口口，被被认认为为“当当垂垂不不朽朽”的的“天天才才”之之作作(唐唐摭摭言言)。名名句句如如“落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞，秋秋水水共共长长天天一一色色”，更更为为历历来来论论者者所所激激赏赏。旧旧唐唐书书文文苑苑传传引引崔崔融融语语云云：“王王勃勃文文章章宏宏逸逸，固固非非常常流流所所及及。”四四库库全全书书总总目目亦亦谓谓“勃勃文文为
12、为四四杰杰之之冠冠。”生生平平事事迹迹见见旧旧唐唐书书文文苑苑传传新新唐唐书书文文艺艺传传唐子才传。唐子才传。7了解背景了解背景高高宗宗时时，洪洪州州都都督督阎阎某某重重修修滕滕王王阁阁，并并在在675年年的的重重阳阳日日，在在滕滕王王阁阁上上欢欢宴宴群群僚僚和和宾宾客客。王王勃勃前前往往交交趾趾看看望望父父亲亲，路路过过这这里，有幸参加了盛会，即席赋诗，并写了这篇序。里，有幸参加了盛会，即席赋诗，并写了这篇序。新新唐唐书书文文艺艺传传记记滕滕王王阁阁诗诗会会为为：“九九月月九九日日都都督督大大宴宴滕滕王王阁阁，宿宿命命其其婿婿作作序序以以夸夸客客，因因出出纸纸笔笔遍遍请请客客，莫莫敢敢当当，
13、至至勃勃，泛泛然然不不辞辞。都都督督怒怒，起起更更衣衣，遣遣吏吏伺伺其其文文辄辄报报。一一再再报报，语语益益奇奇，乃乃矍矍然然曰曰：天天才才也也！请请遂遂成成文文，极极欢欢罢罢。”可可见见当当时王勃年轻气盛、才华横溢、挥毫泼墨、语惊四座的情景。时王勃年轻气盛、才华横溢、挥毫泼墨、语惊四座的情景。8丰富视野丰富视野(1)关于关于“序序”序序，也也作作“叙叙”，或或称称“引引”，有有如如今今日日的的“引引言言”“前前言言”，是是说说明明书书籍籍著著述述或或出出版版意意旨旨、编编次次体体例例和和作作者者情情况况的的文文章章，也也可可包包括括对对作作家家作作品品的的评评论论和和对对有有关关问问题题的的
14、研研究究阐阐发发。“序序”一一般般写写在在书书籍籍或或文文章章前前面面，写写于于书书后后的的称称为为“跋跋”或或“后后序序”。本本文文是是作作者者为为他他的的滕滕王王阁阁诗诗写写的的诗诗序序，全全称称为为“秋秋日日登登洪洪府府滕滕王王阁阁饯别序饯别序”，属于别序。，属于别序。(2)关于骈文关于骈文骈骈文文，是是魏魏晋晋以以后后产产生生的的一一种种新新文文体体，又又称称骈骈骊骊文文，南南北北朝朝是是其其全全盛盛时时期期。六六朝朝时时的的骈骈文文句句式式多多以以四四、六六字字句句为为主主，但但常常夹夹有有杂杂言言。唐唐代代开开始始，骈骈文文句句式式更更趋趋规规整整，出出现现了了通通篇篇均均为为四、
15、六字句的骈文，因而又称为四、六字句的骈文，因而又称为“四六文四六文”。骈骈文文，即即对对偶偶的的意意思思，是是从从中中国国古古代代文文章章中中的的一一种种修修辞辞手手法法演演变变而而来来的的。其其主主要要特特点点是是要要求求通通篇篇文文章章句句法法结结构构相相互互对对称称，词词语语对对偶偶。在在声声韵韵上上，骈骈文文讲讲究究运运用用平平仄仄，音音律律和和谐谐。修修辞辞上上注注重重辞辞藻藻和和用用典典。一一般般说说来来，骈骈文文多多注注重重形形式式技技巧巧，这这往往往往束束缚了内容，但运用得当，也能增强文章的艺术性。缚了内容，但运用得当，也能增强文章的艺术性。课课 堂堂 互互 动动第一课时第一课
16、时(讲读课文第一、二部分讲读课文第一、二部分)(一一)整体把握整体把握第第一一部部分分(第第1自自然然段段)，概概写写洪洪州州的的地地理理风风貌貌，引引出出参参加加宴会的人物。宴会的人物。第第1段段，以以“人人杰杰地地灵灵”四四字字为为纲纲，对对胜胜地地、贤贤主主、嘉嘉宾宾、良良宴宴进进行行了了称称赞赞。首首句句以以“豫豫章章故故郡郡，洪洪都都新新府府”切切题题，这这是是扣扣着着原原题题中中的的“洪洪府府”介介绍绍滕滕王王阁阁所所在在的的地地方方。一一连连三三组组，分分别别从从历历史史、地地理理、政政治治三三个个方方面面描描述述了了滕滕王王阁阁所所在在之之地地的的重重要要，言言辞辞之之间间的的
17、历历史史感感、空空间间感感、使使命命感感使使人人在在千千载载之之下下怦怦然然心心动动，洪州的地势之雄可谓写得淋漓尽致。洪州的地势之雄可谓写得淋漓尽致。接接着着采采取取由由远远及及近近、由由面面而而点点的的手手法法，逐逐渐渐落落实实到到洪洪州州的的人人物物。“物物华华天天宝宝”“人人杰杰地地灵灵”两两个个成成语语由由此此而而来来，“龙龙光光”句句与与“星星分分”句句遥遥相相呼呼应应，“徐徐孺孺”与与起起句句“豫豫章章故故郡郡”遥遥遥遥相相接接；追追溯溯汉汉代代历历史史人人物物为为下下文文诗诗人人的的出出场场作作了了铺铺垫垫。写写诗诗人人又又先先写写“雄雄州州雾雾列列”，写写地地势势与与上上一一层
18、层含含义义相相连连，并并将将地地势势与与人人才才形形成成交交叉叉，有有反反复复渲渲染染之之意意；“俊俊采采星星驰驰”直直写写诗诗人人，为为“物物华华天天宝宝”“人杰地灵人杰地灵”的具体发挥。两组句子，极写洪州人物之盛。的具体发挥。两组句子，极写洪州人物之盛。在在对对地地、主主、客客进进行行赞赞颂颂后后自自谦谦地地提提到到自自己己，彬彬彬彬有有礼礼，文文雅雅尽尽现现。而而恰恰当当地地运运用用诸诸多多典典故故，更更显显示示了了作作者者超超凡凡的的才才华华及渊博的知识。及渊博的知识。结结尾尾句句“家家君君作作宰宰，路路出出名名区区；童童子子何何知知，躬躬逢逢胜胜饯饯”。自自喻喻童童子子，王王子子安安
19、自自谦谦也也。“腾腾蛟蛟起起凤凤，孟孟学学士士之之词词宗宗；紫紫电电清清霜霜，王王将将军军之之武武库库”。这这两两句句引引用用得得当当，也也可可以以说说切切中中当当时时宴宴会会文文人人墨墨客客佳佳朋朋之之盛盛，虽虽有有过过誉誉之之嫌嫌，但但为为行行文文，却却也也不不失失于于当时境况之佳引。作为客人，王子安合赞诸客也在情理之中。当时境况之佳引。作为客人，王子安合赞诸客也在情理之中。第第二二部部分分(第第23自自然然段段)，写写滕滕王王阁阁构构筑筑之之宏宏、眺眺望望之之广广，并并写写周周围围秋秋景景之之美美。“潦潦水水尽尽”二二句句写写秋秋景景；“俨俨骖骖马马非非”四四句句写写自自己己来来到到滕滕
20、王王阁阁；“层层峦峦”以以下下八八句句，写写阁阁在在山山水水之之间间；“披披绣绣闼闼”以以下下十十句句，写写阁阁上上眺眺览览所所及及，其其中中“落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞”二二句句为描写秋景名句，展示出一幅鲜明生动的秋之图景。为描写秋景名句，展示出一幅鲜明生动的秋之图景。第第2段段，正正面面对对滕滕王王阁阁的的秀秀丽丽景景色色进进行行描描写写，主主要要是是近近景景的的描描写写。时时间间是是“序序属属三三秋秋”，这这是是紧紧扣扣原原题题中中的的“秋秋日日”。“秋秋”在在中中国国文文化化史史中中具具有有一一个个非非常常特特殊殊的的地地位位：在在四四季季中中与与春春相相齐齐，高于冬，更高于夏。高于
21、冬，更高于夏。因因为为，在在中中国国的的中中原原地地区区，秋秋天天和和春春天天一一样样，物物候候变变化化比比较较明明显显，容容易易引引动动人人们们的的情情感感。“潦潦水水尽尽”“寒寒潭潭清清”“烟烟光光凝凝”“暮暮山山紫紫”将将秋秋日日特特有有的的清清寒寒景景色色以以非非常常感感性性的的方方式式精精确确地地描描绘绘出出来来。在在这这样样的的天天光光水水色色中中，滕滕王王阁阁静静静静面面对对高高入入云云霄霄的的翠翠峰峰，四四周周是是架架空空的的阁阁道道彩彩饰饰丹丹漆漆，鲜鲜艳艳欲欲滴滴，恍恍若若画画中中。“鹤鹤汀汀凫凫渚渚”句句将静态打破，极写滕王阁所在之地的美景和情致。将静态打破，极写滕王阁所
22、在之地的美景和情致。结结尾尾是是准准确确定定位位滕滕王王阁阁的的地地理理位位置置，写写出出了了滕滕王王阁阁的的地地势势极极佳佳，通通过过凫凫渚渚、岛岛屿屿的的实实景景点点出出了了滕滕王王阁阁身身处处鄱鄱阳阳湖湖畔畔。桂桂殿殿兰兰宫宫，是是对对应应段段内内文文字字说说滕滕王王阁阁的的气气势势非非凡凡，冈冈峦峦之之体体势势，即即指指滕滕王王阁阁依依山山临临水水。寥寥寥寥几几句句，滕滕王王阁阁的的具具体体位位置置与与雄雄伟伟气气象尽展无遗。象尽展无遗。第第3段段，继继续续写写滕滕王王阁阁周周围围的的景景色色，主主要要是是远远景景。“闾闾阎阎扑扑地地”“舸舸舰舰弥弥津津”等等景景色色，以以目目不不暇暇
23、接接之之势势纷纷至至沓沓来来，犹犹如如工工笔笔画，细致入微，又有画，细致入微，又有“大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘”的繁管急弦之美。的繁管急弦之美。“落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞，秋秋水水共共长长天天一一色色”两两句句，从从高高下下、动动静静、远远近近、点点面面等等诸诸多多角角度度为为我我们们展展现现了了一一幅幅天天阔阔水水远远、孤孤鹜鹜高高飞飞、秋秋霞霞绚绚烂烂的的鲜鲜活活图图景景。此此二二句句可可谓谓本本段段的的点点睛睛之之笔笔。至至此此我我们们已已对对作作者者的的笔笔力力拍拍案案叫叫绝绝，但但后后面面“渔渔舟舟唱唱晚晚”“雁雁阵阵惊惊寒寒”句句意意境境高高远远，文文断断意意连连，又又创创造
24、造出出一一种种余余音音袅袅袅袅、回回味味无无穷穷的的效果。效果。(二二)自主思悟自主思悟1在在第第一一段段中中，作作者者是是如如何何写写洪洪州州的的地地理理风风貌貌的的？突突出出了什么特点？了什么特点？答：答：例句例句写法写法特点特点豫章故郡，洪都新府豫章故郡，洪都新府由古及今，写名称的沿革，由古及今，写名称的沿革，兼顾历史与现实兼顾历史与现实突出了洪突出了洪州历史久州历史久远、辖境远、辖境辽阔和地辽阔和地势雄伟的势雄伟的特点特点星分翼轸，地接衡庐星分翼轸，地接衡庐 由天及地，写界域的广大由天及地，写界域的广大襟三江而带五湖，控襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越蛮荆而引瓯越由水及陆，写具体的地理由
25、水及陆，写具体的地理位置位置2.本本文文在在写写景景时时，给给我我们们留留下下了了一一系系列列精精美美的的语语句句。你你认认为下面有关景物描写的句子，好在哪里？试分析。为下面有关景物描写的句子，好在哪里？试分析。(1)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。答答：此此句句被被前前人人誉誉为为“写写尽尽九九月月之之景景”。这这句句写写出出了了色色彩彩变变化化之之美美。寒寒潭潭因因积积水水退退尽尽而而一一片片清清明明，傍傍晚晚的的山山峦峦因因暮暮霭霭笼笼罩罩而而呈呈紫紫色色。上上句句设设色色淡淡雅雅，下下句句设设色色浓浓重重，在在色色彩彩的的浓浓淡淡对对比比中，突出秋日景物
26、的特征。中，突出秋日景物的特征。(2)层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。答答：运运用用夸夸张张突突出出楼楼之之高高，水水之之深深。“翠翠”突突出出了了层层峦峦颜颜色色鲜艳悦目。鲜艳悦目。“飞飞”字化静为动，描绘出阁道如鸟之欲飞。字化静为动，描绘出阁道如鸟之欲飞。(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。_答答：这这一一句句素素称称千千古古绝绝唱唱。青青天天碧碧水水，天天水水相相接接，上上下下浑浑然然一一色色：彩彩霞霞自自上上而而下下，孤孤鹜鹜自自下下而而上上，相相映映增增辉辉，构构成成一一幅幅色色彩彩明明丽丽而而又又上上
27、下下浑浑成成的的绝绝妙妙好好图图。这这两两句句在在句句式式上上不不但但上上下下句句相相对对，而而且且在在一一句句中中自自成成对对偶偶，如如“落落霞霞”对对“孤孤鹜鹜”，“秋秋水水”对对“长长天天”，这这是是王王勃勃骈骈文文的的一一大大特特点点。这这里里运运用用对对偶偶、白白描描的的写写法法，从从动动态态、色色彩彩、空空间间等等多多角角度度描描写写，就就像像在在读读者者眼眼前前展展现现了了一一幅幅彩彩色色图图画画：背背景景是是晚晚霞霞，时时间间在在傍傍晚晚，有有动动态态的的落落霞霞和孤鹜，有静态的秋水和长天。和孤鹜，有静态的秋水和长天。(三三)深入探究深入探究1文文章章开开始始不不写写楼楼台台，
28、不不写写宴宴会会，而而先先写写地地势势与与人人物物，这样写有何好处？这样写有何好处？文文章章借借用用铺铺陈陈的的手手法法，历历叙叙界界域域之之大大，地地势势之之雄雄，物物产产丰丰富富，人人才才俊俊美美，既既渲渲染染了了和和乐乐的的氛氛围围、宴宴会会的的高高雅雅，同同时时也也紧紧扣照应了题目秋日登洪府滕王阁饯别序。扣照应了题目秋日登洪府滕王阁饯别序。2滕滕王王阁阁序序一一文文中中的的许许多多成成语语，在在今今天天还还经经常常出出现现在我们的生活之中，你能找出多少？在我们的生活之中，你能找出多少？共有共有19个成语。个成语。【物物华华天天宝宝】原原指指万万物物的的光光华华，天天上上的的宝宝气气。形
29、形容容各各种种珍珍贵的物品。贵的物品。【人人杰杰地地灵灵】意意指指人人使使地地增增色色，地地因因人人而而著著名名。即即杰杰出出的的人人物物出出生生或或到到过过的的地地方方，便便成成为为名名胜胜之之地地，或或指指杰杰出出人人物物生生于于灵秀之地。灵秀之地。【胜友如云】才智出众的朋友们云集一处。【胜友如云】才智出众的朋友们云集一处。【高朋满座】满座尽是高贵的宾朋。【高朋满座】满座尽是高贵的宾朋。【腾蛟起凤】比喻文辞奇巧优美，才华横溢。【腾蛟起凤】比喻文辞奇巧优美，才华横溢。【钟鸣鼎食】形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。【钟鸣鼎食】形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。【云云销销雨雨霁霁】云云消消雨雨散
30、散。指指满满天天的的云云雨雨顿顿时时消消散散，形形容容已已经逝去的一切都不会再回来了。经逝去的一切都不会再回来了。【响响遏遏行行云云】声声音音高高入入云云霄霄，把把浮浮动动着着的的云云彩彩也也阻阻止止了了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。【天高地迥】形容天地之间广阔无边。【天高地迥】形容天地之间广阔无边。【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。【萍萍水水相相逢逢】浮浮萍萍在在水水里里偶偶然然相相遇遇。比比喻喻从从来来不不相相识识的的人人偶然相遇。偶然相遇。【冯唐易老】比喻仕宦不得志。【冯唐易老】比喻仕宦不得志。
31、【老当益壮】原指年纪老而志气应当更壮。【老当益壮】原指年纪老而志气应当更壮。【穷且益坚】处境困难而意志应当更加坚定。【穷且益坚】处境困难而意志应当更加坚定。【涸涸辙辙之之鲋鲋】干干枯枯的的车车辙辙里里的的鲋鲋鱼鱼。比比喻喻处处于于困困境境急急待待救救援的人。援的人。【失失之之东东隅隅，收收之之桑桑榆榆】早早上上有有所所失失，晚晚上上则则有有所所得得。比比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。【投笔从戎】指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。【投笔从戎】指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。【高高山山流流水水】原原指指含含蓄蓄在在古古琴琴曲曲里里的的两两种种喻喻
32、义义。后后用用以以比比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。【陆陆海海潘潘江江】本本是是称称颂颂陆陆机机和和潘潘岳岳文文采采很很高高。后后用用以以称称颂颂学识渊博，才华横溢的人。学识渊博，才华横溢的人。2下列各组成语没有错别字的一组是下列各组成语没有错别字的一组是()A物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水B人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚青云之志人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚青云之志C千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛【答案】【答案】C(A.明
33、明鸣，鸣，B.鱼鱼渔，渔，D.弛弛驰。驰。)【答答案案】D(A项项，前前一一个个“望望”作作“声声望望”“名名誉誉”讲讲；后后一一个个“望望”作作“期期望望”“指指望望”讲讲。B项项，前前一一个个“疏疏”作作“条条陈陈”讲讲，引引申申为为“写写作作”；后后一一个个“疏疏”，为为古古代代的的一一种种文文体体。C项项，前前一一个个“霏霏”为为动动词词，意意思思是是“消消散散”“散散开开”；后后一一个个“霏霏”为为名名词词，指指林林中的雾气。中的雾气。D项，都作项，都作“盛大盛大”“美好美好”讲讲)8滕滕王王阁阁序序多多处处用用典典，表表意意精精练练含含蓄蓄，根根据据文文义义，分析有误的一项是分析有
34、误的一项是()A物物华华天天宝宝，龙龙光光射射牛牛斗斗之之墟墟；人人杰杰地地灵灵，徐徐孺孺下下陈陈蕃蕃之榻。之榻。两两处处用用典典，赞赞美美了了滕滕王王阁阁所所在在地地的的物物华华人人杰杰。其其中中，“龙龙光光”“徐孺徐孺”是词语的减缩。是词语的减缩。B有怀投笔，慕宗悫之长风。有怀投笔，慕宗悫之长风。作作者者用用班班超超投投笔笔从从戎戎的的典典故故表表达达了了自自己己有有班班超超那那样样的的报报国国之志，但报国无门的心意。其中，之志，但报国无门的心意。其中，“投笔投笔”是词语的减缩。是词语的减缩。C非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。“谢谢家家之之宝宝树树”“孟孟氏氏之之芳
35、芳邻邻”两两个个典典故故说说明明自自己己并并没没有有谢谢玄玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。D他日趋庭，叨陪鲤对。他日趋庭，叨陪鲤对。典典出出论论语语季季氏氏，王王勃勃在在这这里里是是说说自自己己过过些些时时候候要要到到父亲那里聆听教诲。父亲那里聆听教诲。【答答案案】C(“谢谢家家之之宝宝树树”“孟孟氏氏之之芳芳邻邻”两两个个典典故故说说明明并没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士并没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士)9对下列句子的解说，不正确的一项是：对下列句子的解说，不正确的一项是：()A豫章故郡，洪都新府豫章
36、故郡，洪都新府汉汉代代的的豫豫章章旧旧郡郡，现现在在称称洪洪都都府府。这这句句是是介介绍绍滕滕王王阁阁的的所所在地，由古及今，写名称的沿革，道出历史久远。在地，由古及今，写名称的沿革，道出历史久远。B星分翼轸，地接衡庐星分翼轸，地接衡庐洪洪州州在在翼翼轸轸二二星星的的分分野野，与与庐庐山山和和衡衡山山接接壤壤。这这句句由由天天及及地，写界域的广大，可见辖境的辽阔。地，写界域的广大，可见辖境的辽阔。C襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越以以三三江江为为衣衣襟襟，以以五五湖湖为为衣衣带带，西西控控楚楚地地，东东连连瓯瓯越越。这这两句写洪都地大物博，物产丰富。两句写洪都地大物
37、博，物产丰富。D物物华华天天宝宝，龙龙光光射射牛牛斗斗之之墟墟；人人杰杰地地灵灵，徐徐孺孺下下陈陈蕃蕃之榻。之榻。物物有有光光华华，天天有有珍珍宝宝，宝宝剑剑的的光光气气直直射射(天天上上)牛牛斗斗二二星星所所在在的的区区域域；人人有有俊俊杰杰，地地有有灵灵气气，徐徐孺孺子子能能在在太太守守陈陈蕃蕃家家中中下下榻。这两句是说洪州有奇特的宝物和特殊的人才。榻。这两句是说洪州有奇特的宝物和特殊的人才。【答案】【答案】C(这两句写洪州形势雄阔，地处要冲。这两句写洪州形势雄阔，地处要冲。)10暑暑假假中中，一一群群香香港港学学生生来来南南昌昌旅旅游游观观光光，参参观观滕滕王王阁阁，在在一一幅幅前前人人
38、题题写写的的楹楹联联前前驻驻足足观观赏赏。假假如如你你是是带带队队的的导导游游，你你打打算算怎怎样样向向他他们们介介绍绍这这副副楹楹联联呢呢？请请写写一一段段不不超超过过150字字的的解说词。解说词。楹楹联联：滕滕王王何何在在？剩剩高高阁阁千千秋秋，剧剧怜怜画画栋栋珠珠帘帘，都都化化作作空空潭潭云云影影；阎阎公公能能传传，仗仗书书生生一一序序，寄寄语语东东南南宾宾主主，莫莫轻轻看看过过路路才人。才人。_【答答案案】示示例例：这这副副对对联联的的意意思思是是：滕滕王王不不在在了了，可可惜惜画画栋栋珠珠帘帘化化作作了了空空潭潭云云影影，唯唯有有滕滕王王阁阁还还留留在在这这儿儿。阎阎公公能能够够传传
39、名名，全全靠靠王王勃勃写写的的这这篇篇滕滕王王阁阁序序。让让我我捎捎句句话话给给东东南南的的宾宾主主，千千万万不不要要看看轻轻了了过过路路的的才才人人！事事业业兴兴衰衰，用用人人是是关关键键，作作者者能能从从这这个个高高度度立立意意，又又说说得得那那么么恳恳切切，这这是是滕滕王王阁阁诸诸多多对对联所不可比拟的。联所不可比拟的。第二课时第二课时(讲读课文第三、四部分，总结全文讲读课文第三、四部分，总结全文)(一一)整体把握整体把握第第三三部部分分(第第45自自然然段段)，写写欢欢娱娱宴宴游游引引发发的的人人生生感感慨慨。“遥遥襟襟甫甫畅畅”以以下下十十句句，写写参参与与宴宴会会诸诸人人。“穷穷睇
40、睇眄眄于于中中天天”，引引出出“天天高高地地迥迥”二二句句；“极极娱娱游游于于暇暇日日”，引引出出“兴兴尽尽悲悲来来”二二句句，于于是是紧紧紧紧相相承承抒抒发发身身世世之之感感。遂遂引引用用“冯冯唐唐”等等四四人人怀怀才才不不遇遇而而失失志志之之典典，借借他他人人之之酒酒杯杯，浇浇自自家家之之块块垒垒。“所所赖赖君君子子见见机机”以以下，用以勉励自己不因处境困窘而改变志节。下，用以勉励自己不因处境困窘而改变志节。第第4段段，笔笔锋锋一一转转，由由外外景景描描写写转转至至宴宴会会场场面面及及作作者者所所生生发发的的感感慨慨上上。箫箫管管齐齐鸣鸣，清清风风徐徐来来，如如天天籁籁般般的的歌歌声声似似
41、乎乎能能阻阻住住行行云云。环环顾顾四四座座，嘉嘉宾宾贤贤主主，俱俱才才气气横横溢溢，在在这这样样欢欢乐乐畅畅快快的的场场面面中中，作作者者感感到到好好景景不不能能永永久久拥拥有有，留留恋恋之之情情顿顿生生，由由个个人人际际遇遇引引发发对对人人生生、宇宇宙宙的的思思考考，“宇宇宙宙之之无无穷穷”“盈盈虚虚之之有有数数”，感感到到自自己己在在“命命运运”面面前前的的无无奈奈。“望望长长安安”以以下下，作作者者将将自自己己比比作作贾贾谊谊等等前前贤贤，委委婉婉地地表表达达了了对对“圣圣主主”“明明时时”的的不不满满，情情绪绪转为悲愤。转为悲愤。“于于日日下下”“于于云云间间”，东东西西南南北北，极极
42、目目四四望望，实实则则是是“极极目目四四想想”：由由日日落落想想到到长长安安，由由云云海海想想到到吴吴会会，由由南南方方而而想想到到大大海海，由由天天柱柱而而想想到到北北极极星星。世世界界阔阔大大，宇宇宙宙无无边边，在在这这阔阔大大无无边边的的世世界界宇宇宙宙面面前前，人人生生是是那那么么渺渺小小。在在此此世世界界宇宇宙宙面面前前，何何人能不感叹人生？人能不感叹人生？“极目四想极目四想”为下面的人生感叹张本。为下面的人生感叹张本。“关关山山”“萍萍水水”两两组组句句子子，一一问问一一答答，但但所所答答与与所所问问之之间间并并不不是是直直接接对对应应，再再加加上上“怀怀帝帝阍阍”这这一一否否定定
43、陈陈述述和和“奉奉宣宣室室”这这一一反反问问，王王勃勃怀怀才才不不遇遇、报报国国无无门门的的心心绪绪和和自自我我悲悲伤伤的的情情调调早早已已满满溢溢。其其言言辞辞哀哀婉婉、情情意意绵绵绵绵之之处处，千千载载之之下下，仍仍让让人人不不禁禁情情动，心有戚戚者可能会不禁落泪。动，心有戚戚者可能会不禁落泪。运运用用对对比比句句，以以加加深深自自己己的的感感触触。如如写写景景：“爽爽籁籁发发而而清清风风生生，纤纤歌歌凝凝而而白白云云遏遏。”“地地势势极极而而南南溟溟深深，天天柱柱高高而而北北辰辰远远。”写写实实：“遥遥襟襟甫甫畅畅，逸逸兴兴遄遄飞飞。”“四四美美具具，二二难难并并。”景景情情相相融融：“
44、睢睢园园绿绿竹竹，气气凌凌彭彭泽泽之之樽樽。”“邺邺水水朱朱华华，光光照照临临川川之之笔笔。”借借景景抒抒怀怀：“穷穷睇睇眄眄于于中中天天，极极娱娱游游于于暇暇日日。”“天天高高地地迥迥，觉觉宇宇宙宙之之无无穷穷；兴兴尽尽悲悲来来，识识盈盈虚虚之之有有数数。”“望望长长安安于于日日下下，目目吴吴会会于于云云间间。”心心态态实实描描：“关关山山难难越越，谁谁悲悲失失路路之之人人？萍萍水水相相逢逢，尽尽是是他他乡乡之之客客。”“怀怀帝帝阍阍而而不不见见，奉奉宣宣室室以以何何年年？”这这样样的对比句，目的就是加深王子安自己的感悟。的对比句，目的就是加深王子安自己的感悟。通通过过一一个个个个对对比比，
45、我我们们可可以以发发现现，王王勃勃触触景景生生情情，由由此此深深入入怀怀悲悲，在在感感叹叹人人生生失失意意的的同同时时，也也对对王王室室奉奉召召还还抱抱有有希希望望，这这种种失失望望与与希希望望并并存存的的心心境境，在在全全节节的的对对比比句句中中我我们们加加深深了了印印象象，并为下文王勃的抒怀打下了心理基础。并为下文王勃的抒怀打下了心理基础。第第5段段，依依然然抒抒发发感感慨慨之之情情。作作者者并并不不是是一一味味低低沉沉感感伤伤，在在列列举举到到终终老老始始见见功功名名的的冯冯唐唐，难难封封侯侯爵爵的的李李广广，贬贬谪谪到到长长沙沙的的贾贾谊谊，逃逃避避到到海海曲曲的的梁梁鸿鸿等等典典故故
46、后后，笔笔势势峰峰回回路路转转。这这样样，前前面面的的失失意意悲悲哀哀是是对对时时代代的的批批判判；后后面面的的积积极极壮壮怀怀，有有入入世世的的乐乐观观精精神神，从从中中我我们们可可以以感感受受到到作作者者生生机机勃勃勃勃、不不断断向向上上的的精精神神状状态态。这这种种处处卑卑位位而而思思有有为为的的心心胸胸，千千百百年年来来引引起起了了许许多多文文人的共鸣。如韩愈曾称其人的共鸣。如韩愈曾称其“壮其文辞壮其文辞”“读之可以忘忧读之可以忘忧”。“老老当当益益壮壮”句句，是是表表达达一一种种境境界界，一一种种高高尚尚的的人人生生观观：不不论在什么时候什么情况下，志向不改，做人的准则不变。论在什么
47、时候什么情况下，志向不改，做人的准则不变。第第四四部部分分(第第67段段)，写写自自己己有有幸幸与与会会，应应命命作作诗诗。“无无路路请请缨缨”四四句句再再说说自自己己的的遭遭遇遇。“舍舍簪簪笏笏”以以下下八八句句，说说自自己己路路过过滕滕王王阁阁，把把当当时时的的宾宾主主合合在在一一起起说说。“杨杨意意不不逢逢”等等四四句句言言自自己己甚甚愿愿作作诗诗。“呜呜呼呼”以以下下各各句句，述述作作序序的的旨旨意意，以以谦谦辞辞作作结结，收束全文。收束全文。第第6段段，收收束束文文笔笔，表表明明自自己己的的志志向向。开开头头王王勃勃以以自自谦谦之之辞辞来来为为自自己己定定位位。接接着着“无无路路请请
48、缨缨”等等两两组组句句子子，仍仍借借古古抒抒怀怀。先先以以终终军军自自比比，却却表表达达着着没没有有终终军军幸幸运运的的感感叹叹，再再以以班班超超、宗宗悫悫自自许许，但但随随即即就就表表达达只只能能羡羡慕慕他他们们的的遗遗憾憾。两两个个典典故故都都暗暗示示了了自自己己不不甘甘作作一一介介书书生生的的决决心心。“舍舍簪簪笏笏”句句以以两两组组平平稳稳的的六六字字句句含含蓄蓄地地叙叙述述了了自自己己愿愿意意弃弃官官事事父父。“他他日日趋趋庭庭”句句，从从字字面面来来看看，王王勃勃这这是是明明白白表表达达自自己己不不论论接接受受严严父父的的教教诲诲，还还是是参参加加滕滕王王阁阁盛盛会会，都都是是十十
49、分分值值得得高高兴兴的的事事，其其实实只只是是一一个个客客客客气气气气的的结结尾尾。最最后后两两组组四四六六句句再再次次感感叹叹自自己己怀怀才才不不遇遇，知知己己难难逢逢。又又一次为下文的感叹张本，使其更显水到渠成。一次为下文的感叹张本，使其更显水到渠成。第第7段段，述述说说自自己己的的身身世世和和怀怀才才不不遇遇的的苦苦闷闷，表表达达对对主主人人的的知知遇遇之之恩恩不不胜胜荣荣幸幸，对对盛盛宴宴佳佳境境的的留留恋恋，以以此此照照应应开开头头。以以“呜呜呼呼”一一词词开开始始最最后后一一轮轮的的感感叹叹，比比上上一一段段更更见见伤伤感感。寥寥寥寥数数语语，写写尽尽古古今今盛盛会会曲曲终终人人散
50、散、无无迹迹可可寻寻的的凄凄凉凉，其其历历史史的的沧沧桑桑感感饱饱蕴蕴其其间间。在在文文章章的的最最后后，王王勃勃谦谦虚虚地地表表达达自自己己写写诗诗的的情情感感，并并期期望望在在座座的的嘉嘉宾宾施施展展文文才才、各各赋赋所所怀怀。全全文文在在这这种种礼礼让让中中结结束，不失分寸，非常得体。束，不失分寸，非常得体。(二二)自主思悟自主思悟1本文是从哪些角度描写滕王阁景色的？本文是从哪些角度描写滕王阁景色的？答：答：(1)色彩的变幻。色彩的变幻。“紫紫电电”“耸耸翠翠”“流流丹丹”“青青雀雀”“黄黄龙龙”无无不不色色彩彩缤缤纷纷，摇摇曳曳生生辉辉，尤尤其其“潦潦水水尽尽而而寒寒潭潭清清，烟烟光光
51、凝凝而而暮暮山山紫紫”二二句句，不不囿囿于于静静止止画画面面色色彩彩，着着力力表表现现水水光光山山色色之之变变化化，上上句句朴朴素素淡淡雅雅，下下句句设色凝重，被前人誉为设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”之句。之句。(2)远近的变化远近的变化“鹤鹤汀汀凫凫渚渚”四四句句写写阁阁四四周周景景物物，是是近近景景；“山山原原旷旷其其盈盈视视”二二句句写写山山峦峦、平平原原和和河河流流、湖湖泽泽，是是中中景景；“云云销销雨雨霁霁”以下则是水势浩渺的远景。以下则是水势浩渺的远景。(3)上下浑成。上下浑成。“层层峦峦耸耸翠翠”四四句句，借借视视角角变变化化，使使上上下下相相映映成成趣趣，而而
52、“落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞，秋秋水水共共长长天天一一色色”更更是是写写景景名名句句，水水天天相相接接，浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。(4)虚实相衬。虚实相衬。“渔渔舟舟唱唱晚晚”四四句句，即即凭凭借借听听觉觉联联想想，用用虚虚实实结结合合的的手手法法表表现现远远方方的的景景观观，使使读读者者眼眼界界开开阔阔，视视通通万万里里。实实写写虚虚写写，相互协调，相互映衬。相互协调，相互映衬。2文文中中运运用用了了大大量量的的典典故故，且且运运用用灵灵活活，试试分分析析文文中中用用典类型及其作用。典类型及其作用。_答答：文文中中运运用用了了大大量量的的典
53、典故故，增增强强了了文文章章的的表表达达效效果果，使使文文章章含含蓄蓄委委婉婉、典典雅雅精精练练、内内容容充充实实，具具体体类类型型及及其其作作用用，见见下表分析。下表分析。3.如如何何理理解解“老老当当益益壮壮，宁宁移移白白首首之之心心？穷穷且且益益坚坚，不不坠坠青云之志青云之志”这两句话的思想意义？这两句话的思想意义？答答：这这两两句句话话是是全全文文最最富富有有思思想想意意义义的的警警语语，其其大大意意是是年年老老气气概概更更应应当当豪豪壮壮，岂岂能能在在白白发发苍苍苍苍之之年年改改变变自自己己的的心心志志？在在困厄中意志更加坚强，决不放弃自己远大崇高的志向。困厄中意志更加坚强，决不放弃
54、自己远大崇高的志向。古古往往今今来来有有多多少少有有志志之之士士，面面对对一一切切艰艰难难险险阻阻，总总能能执执着着地地追追求求自自己己的的理理想想，即即使使在在郁郁郁郁不不得得志志的的逆逆境境当当中中也也不不消消沉沉放放弃弃。王王勃勃化化用用名名句句警警示示人人们们，同同时时也也是是在在警警示示自自己己不不要要因因年年华华易逝和处境困顿而自暴自弃。易逝和处境困顿而自暴自弃。4高高阁阁宴宴饮饮，良良辰辰美美景景，胜胜友友如如云云，高高朋朋满满座座，本本是是“四四美具，二难并美具，二难并”，为何还要，为何还要“兴尽悲来兴尽悲来”？_答：答：(1)“乐极生悲乐极生悲”的情结。的情结。盛盛宴宴胜胜友
55、友，美美景景良良辰辰，极极乐乐之之聚聚集集，乐乐极极易易生生悲悲，有有“胜胜地不常，盛筵难再地不常，盛筵难再”之悲。之悲。(2)体悟天地之大，感叹人生无常之悲。体悟天地之大，感叹人生无常之悲。“天天高高地地迥迥，觉觉宇宇宙宙之之无无穷穷；兴兴尽尽悲悲来来，识识盈盈虚虚之之有有数数。”这这是是处处天天地地苍苍茫茫、宇宇宙宙广广漠漠无无穷穷中中，对对人人生生短短暂暂、生生命命转转瞬瞬即逝的叹惋和无奈。即逝的叹惋和无奈。(3)怀才不遇的身世之悲。怀才不遇的身世之悲。王王勃勃才才华华早早露露，仕仕途途坎坎坷坷。十十四四岁岁举举幽幽素素科科，授授朝朝散散郎郎，做做沛沛王王府府修修撰撰，因因戏戏为为檄檄英
56、英王王鸡鸡被被逐逐出出王王府府，后后擅擅杀杀官官奴奴当当诛诛，遇遇赦赦免免死死，其其父父也也受受累累贬贬为为交交趾趾令令。高高阁阁胜胜宴宴，触触景景生生情情，引引发发了了身身世世之之悲悲。“望望长长安安于于日日下下，目目吴吴会会于于云云间间。”“地地势势极极而而南南溟溟深深，天天柱柱高高而而北北辰辰远远。”“怀怀帝帝阍阍而而不不见见，奉奉宣宣室室以以何何年年？”在在低低回回反反复复中中抒抒发发了了他他空空有有才才华华，无无处处施施展展，心心怀怀明明君，却不逢时的壮志难酬的悲叹。君，却不逢时的壮志难酬的悲叹。(三三)深入探究深入探究1本文在思路结构上有什么特点？本文在思路结构上有什么特点？全全文
57、文层层层层扣扣题题，文文思思缜缜密密，运运思思谋谋篇篇，无无不不统统于于题题目目之之下下。第第一一部部分分(第第1段段)历历叙叙洪洪州州地地势势之之雄雄伟伟，物物产产之之珍珍异异，人人才才之之杰杰出出，宾宾主主之之尊尊贵贵，扣扣题题中中“洪洪府府”二二字字。第第二二部部分分(第第23段段)由由趋趋名名楼楼、登登高高阁阁，写写到到近近览览楼楼阁阁之之壮壮丽丽，远远眺眺山山川川之之胜胜景景，展展示示出出一一幅幅流流光光溢溢彩彩的的滕滕王王阁阁秋秋景景图图，扣扣题题中中“秋秋日日”“登登滕滕王王阁阁”六六字字。第第三三部部分分(第第45段段)正正面面写写滕滕王王阁阁宴宴会会，由由参参与与宴宴会会的的
58、逸逸兴兴，引引出出人人生生遇遇合合的的感感慨慨，扣扣题题中中“饯饯”字字。第第四四部部分分(第第67段段)自自叙叙遭遭际际，说说明明有有幸幸躬躬逢逢盛盛会会，自自当当应应命命作作序序，扣题中扣题中“别别”字，复出字，复出“饯饯”字。字。统统观观全全文文，由由地地及及人人，由由人人及及景景，由由景景及及情情，步步步步递递进进，紧紧扣扣题题意意。文文因因饯饯别别而而作作，但但对对宴宴会会之之盛盛仅仅略略叙叙数数笔笔带带过过，而而倾倾全全力力写写登登阁阁所所见见之之景景，因因景景而而生生之之情情，这这就就脱脱去去了了一一般般饯饯别别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家蹊径。文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自
59、家蹊径。2本文表达了作者什么样的思想感情？本文表达了作者什么样的思想感情？在在着着意意铺铺叙叙景景色色之之美美后后，作作者者以以腾腾挪挪跌跌宕宕的的笔笔势势，述述志志言言情情，由由逸逸游游的的豪豪兴兴，陡陡引引出出自自己己仕仕途途坎坎坷坷的的感感慨慨，表表白白了了报报国国无无门门却却壮壮志志不不坠坠的的执执著著态态度度。“望望长长安安于于日日下下”四四句句，明明写写南南北北，暗暗藏藏云云(云云间间)西西(昆昆仑仑)，抒抒写写远远离离京京城城、失失意意流流落落之之情情，接接着着从从关关山山难难越越念念及及英英雄雄失失路路，连连用用屈屈原原、贾贾谊谊、冯冯唐唐、李李广广四四人人的典故，借历代怀才不
60、遇的人物，表达有志难伸的悲慨。的典故，借历代怀才不遇的人物，表达有志难伸的悲慨。4作作者者善善用用灵灵活活多多变变的的笔笔法法描描写写山山容容水水态态，表表现现楼楼台台壮壮观观，从从而而把把读读者者引引入入身身临临其其境境的的审审美美境境地地。我我们们如如何何具具体体认认识识本文的艺术之美？本文的艺术之美？其其一一，色色彩彩变变化化之之美美。“潦潦水水尽尽而而寒寒潭潭清清，烟烟光光凝凝而而暮暮山山紫紫”，这这两两句句不不囿囿于于静静止止画画面面色色彩彩，而而着着力力表表现现水水光光山山色色的的色色彩彩变变幻幻：寒寒潭潭之之水水因因积积水水退退尽尽而而一一片片清清明明；傍傍晚晚山山峦峦因因暮暮霭
61、霭笼笼罩罩而而呈呈紫紫色色。上上句句设设色色淡淡雅雅，下下句句设设色色浓浓重重，在在色色彩彩的的浓浓淡淡对对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”。其其二二，远远近近错错落落之之美美。作作者者笔笔下下，诸诸般般景景物物纷纷至至沓沓来来，依依次次展展现现，既既各各尽尽其其美美，又又有有层层次次的的远远近近变变化化。“鹤鹤汀汀凫凫渚渚”四四句句写写滕滕王王阁阁周周围围景景物物，是是近近景景；“山山原原旷旷其其盈盈视视”二二句句写写山山峦峦、平平原原的的广广阔阔和和川川流流、湖湖泽泽的的迂迂回回，是是中中景景；“云云销销雨雨霁霁”以以下下
62、则则是是水水天天浩浩渺渺的的远远景景。笔笔墨墨由由近近及及远远地地铺铺展展开开去去，把把远远近近景景物物编编织织在一起，组成一幅富有层次感和纵深感的全景图。在一起，组成一幅富有层次感和纵深感的全景图。其其三三，上上下下浑浑成成之之美美。“层层峦峦耸耸翠翠，上上出出重重霄霄；飞飞阁阁流流丹丹，下下临临无无地地”， 这这四四句句由由两两组组镜镜头头剪剪辑辑而而成成：上上有有层层峦峦碧碧瓦瓦攒攒刺刺云云霄霄，下下有有飞飞驾驾的的阁阁道道丹丹彩彩欲欲流流，借借视视角角的的俯俯仰仰变变化化，使使上上下下相映成趣，突出了危楼高耸的壮观。相映成趣，突出了危楼高耸的壮观。“落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞，秋秋水
63、水共共长长天天一一色色”更更是是写写景景名名句句，青青天天碧碧水水，天天水水相相接接，上上下下浑浑然然一一色色；彩彩霞霞自自上上而而下下，孤孤鹜鹜自自下下而而上上，相相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。其其四四，虚虚实实相相映映之之美美；作作者者登登高高临临远远，不不仅仅骋骋目目八八方方，而而且且思思接接千千里里。文文中中既既实实写写目目见见之之景景，又又发发挥挥想想像像，构构想想出出目目力力难难及及之之思思。“渔渔舟舟唱唱晚晚”四四句句，即即凭凭借借听听觉觉联联想想，用用虚虚写写手手法法传传达达远远在在“彭彭蠡蠡之之滨滨”“衡衡阳
64、阳之之浦浦”的的渔渔歌歌和和雁雁声声。如如此此虚虚实实相相间间地地摹摹山山范范水水，既既使使读读者者对对景景物物有有具具体体的的感感受受，又又引引导导读读者者开开阔阔视野，展开联想，登山临水，视通万里。视野，展开联想，登山临水，视通万里。(四四)概括主旨概括主旨本本文文先先写写宴宴会会之之盛盛和和登登临临滕滕王王阁阁所所见见景景象象之之壮壮美美，进进而而由由景景生生情情，抒抒发发自自己己对对人人生生路路途途坎坎坷坷的的感感慨慨，表表明明自自己己虽虽报报国国无无门门却却壮壮志志不不减减，处处困困顿顿而而情情操操不不移移，遇遇逆逆境境而而壮壮志志更更坚坚的的执执著著态态度度，抒抒发发了了交交织织于
65、于内内心心的的失失望望与与希希望望、痛痛苦苦与与追追求求、失失意意与与奋进的复杂情感。奋进的复杂情感。(五五)鉴赏艺术鉴赏艺术1作作者者善善于于铺铺叙叙，抒抒情情写写景景，以以景景写写情情，以以景景衬衬情情，情情景交融。景交融。登登上上滕滕王王高高阁阁，把把酒酒临临风风，“潦潦水水尽尽而而寒寒潭潭清清，烟烟光光凝凝而而暮暮山山紫紫”。远远山山近近水水，既既有有晚晚秋秋飘飘零零的的寒寒意意，又又有有日日薄薄西西山山的的美美景景，以以此此总总括括秋秋意意，概概括括而而形形象象，诗诗意意浓浓郁郁。“落落霞霞”与与“秋秋水水”句句中中，清清澈澈的的秋秋水水，霭霭霭霭的的暮暮色色，缀缀上上红红彤彤彤彤的
66、的“落落霞霞”，给给这这幅幅清清淡淡素素雅雅的的山山水水画画添添上上了了几几笔笔彩彩色色。在在这这旷旷远远的的山山川川间间又又响响起起了了“唱唱晚晚”的的渔渔歌歌和和“惊惊寒寒”的的雁雁鸣鸣，形形成成了了一一幅幅富庶太平的人间图画。富庶太平的人间图画。读读者者也也恍恍如如走走进进画画中中，为为恬恬淡淡优优美美的的景景色色所所陶陶醉醉。面面对对“四四美美”，作作者者越越发发感感到到自自己己的的落落魄魄失失意意；宴宴饮饮的的热热烈烈、众众人人的的欢欢欣欣更更衬衬托托他他内内心心的的窘窘迫迫、孤孤独独。文文章章就就是是这这样样很很自自然然地地由由写写景景转转入入抒抒情情议议论论，景景物物描描写写很很
67、好好地地铺铺垫垫出出感感情情的的抒抒发发，景景中中有有情情，情景交融，浑然一体。情景交融，浑然一体。2运用典故，简练含蓄。运用典故，简练含蓄。作作者者以以传传统统赋赋的的铺铺排排手手法法为为经经，以以运运用用典典故故为为纬纬，来来构构建建序序文文的的外外在在结结构构。用用典典恰恰当当而而贴贴切切，既既加加强强了了论论证证的的作作用用，又又方方便便以以古古比比今今、借借古古抒抒情情，使使文文章章内内容容充充实实，联联想想丰丰富富，语语言简练，风格典雅。言简练，风格典雅。这这篇篇序序文文叙叙事事抒抒情情时时用用了了大大量量典典故故，有有的的是是历历史史故故事事，有有的的是是前前人人文文句句。运运用
68、用时时采采用用的的手手法法又又各各有有不不同同，有有的的是是明明用用，如如“冯冯唐唐易易老老，李李广广难难封封”；有有的的是是暗暗用用，如如：“酌酌贪贪泉泉而而觉觉爽爽，处处涸涸辙辙以以犹犹欢欢”；有有的的是是正正用用；如如“孟孟尝尝高高洁洁，空空余余报报国国之之情情”；有有的的是是反反用用，如如“阮阮籍籍猖猖狂狂，岂岂效效穷穷途途之之哭哭”。这这些些无无论论是是对对怀怀才才不不遇遇的的担担忧忧，还还是是对对未未来来生生活活信信念念的的用用典典，都都能能恰恰到到好好处处地地表表述述自自己己的的意意思思，尽尽管管用用典典繁繁密密，却却无无唠唠叨叨晦晦涩涩之之感感，反增劲健之风，增强了文章的表达效
69、果。反增劲健之风，增强了文章的表达效果。(六六)随堂练习随堂练习1下列词语书写完全正确的一项是下列词语书写完全正确的一项是()A星分冀轸人杰地灵台隍枕夷夏之交星分冀轸人杰地灵台隍枕夷夏之交B牛斗之虚棨戟遥临宾主尽东南之美牛斗之虚棨戟遥临宾主尽东南之美C家君做宰紫电清霜访风景于崇阿家君做宰紫电清霜访风景于崇阿D云销雨霁遥襟甫畅穷岛屿之萦回云销雨霁遥襟甫畅穷岛屿之萦回【答案】【答案】D(A.冀冀翼；翼；B.虚虚墟；墟；C.做做作，清作，清青青)4下列与例句对偶句式结构相同的一项是下列与例句对偶句式结构相同的一项是()例：披绣闼，俯雕甍例：披绣闼，俯雕甍A东隅已逝，桑榆非晚东隅已逝，桑榆非晚B潦水尽
70、而寒潭清，烟光凝而暮山紫潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C云销雨霁，彩彻区明云销雨霁，彩彻区明D望长安于日下，目吴会于云间望长安于日下，目吴会于云间【答案】【答案】D(都是动宾结构。都是动宾结构。)5下列对有关语句的分析不正确的一项是下列对有关语句的分析不正确的一项是()A“潦潦水水尽尽而而寒寒潭潭清清，烟烟光光凝凝而而暮暮山山紫紫”两两句句在在色色彩彩上上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B“鹤鹤汀汀凫凫渚渚，穷穷岛岛屿屿之之萦萦回回；桂桂殿殿兰兰宫宫，即即冈冈峦峦之之体体势势”写滕王阁周围景物，是近景。写滕王阁周围景物，
71、是近景。C“落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞，秋秋水水共共长长天天一一色色”写写彩彩霞霞自自上上而而下下，孤孤鹜鹜自自下下而而上上，相相映映增增辉辉；青青天天碧碧水水，天天水水相相接接，上上下下浑浑然然一一色，写尽了秋天暮色之美。色，写尽了秋天暮色之美。D“渔渔舟舟唱唱晚晚，响响穷穷彭彭蠡蠡之之滨滨；雁雁阵阵惊惊寒寒，声声断断衡衡阳阳之之浦浦”所所写写为为眼眼前前所所见见之之实实景景，登登高高远远眺眺，目目之之所所见见、耳耳之之所所闻闻，集于笔端。集于笔端。【答案】【答案】D(“眼前所见之实景眼前所见之实景”不对。不对。)6对文中下列典故分析不正确的一项是对文中下列典故分析不正确的一项是()A“怀
72、怀帝帝阍阍而而不不见见，奉奉宣宣室室以以何何年年”表表明明自自己己怀怀才才不不遇遇，有似屈原和贾谊。有似屈原和贾谊。B“屈屈贾贾谊谊于于长长沙沙，非非无无圣圣主主”表表明明自自己己生生不不逢逢时时，有有对皇帝的怨恨之情。对皇帝的怨恨之情。C“酌酌贪贪泉泉而而觉觉爽爽，处处涸涸澈澈以以犹犹欢欢”表表明明自自己己身身处处逆逆境境，仍能达观看待。仍能达观看待。D“阮阮籍籍猖猖狂狂，岂岂效效穷穷途途之之哭哭”表表明明自自己己不不会会怨怨世世恨恨俗俗而放任自流。而放任自流。【答案】【答案】B(“有对皇帝的怨恨之情有对皇帝的怨恨之情”不对。不对。)(七七)名著博览名著博览鲁滨孙飘流记人物欣赏鲁滨孙飘流记人
73、物欣赏鲁鲁滨滨孙孙：书书中中的的主主人人公公。出出身身于于中中产产阶阶级级家家庭庭。由由于于年年轻轻，不不安安于于平平凡凡的的生生活活，又又喜喜欢欢冒冒险险而而三三次次远远航航经经商商，结结果果历历尽尽磨磨难难。一一次次在在贩贩卖卖奴奴隶隶途途中中，遇遇到到暴暴风风，航航船船失失事事。他他独独自自一一人人飘飘流流到到无无人人的的孤孤岛岛，开开始始了了20余余年年孤孤独独的的生生存存体体验验。他他不不仅仅具具有有惊惊人人的的才才智智和和毅毅力力，还还满满脑脑子子的的资资产产阶阶级级和和殖殖民民主主义义意意识识。即即使使离离群群索索居居，仍仍然然用用功功利利的的眼眼光光看看待待周周围围的的自自然然
74、环环境境，尤尤其其是救出是救出“星期五星期五”后，立即确定了主仆关系，并自封为国王。后，立即确定了主仆关系，并自封为国王。回回英英国国后后，仍仍经经常常回回去去视视察察自自己己的的“领领地地”。他他身身上上具具有有资资产产阶阶级级上上升升时时期期新新一一代代剥剥削削者者的的本本质质和和不不屈屈不不挠挠、冒冒险险进进取取的的精精神神，因而是世界文学史上第一个资产阶级正面典型形象。因而是世界文学史上第一个资产阶级正面典型形象。星星期期五五：书书中中的的主主要要人人物物之之一一。他他是是当当其其他他野野人人要要把把他他作作为为筵筵席席的的食食物物而而宰宰杀杀时时，被被鲁鲁滨滨孙孙营营救救的的一一个个“眉眉目目清清秀秀，四四肢肢结结实实”的的野野人人。为为纪纪念念搭搭救救他他的的日日期期，鲁鲁滨滨孙孙给给他他起起名名为为“星星期期五五”。在在鲁鲁滨滨孙孙的的大大力力培培养养下下，星星期期五五终终于于成成为为他他的的一一个个“有用的助手有用的助手”和一个和一个“很好的基督徒很好的基督徒”。
