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1、寓言故事寓言故事一只狮子与三头牛一只狮子与三头牛有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。旦发生情况便互相合作，共同对敌。为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。想出了一条诡计。它先找到牛老大，对它说：它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由
2、地吃。它们嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话还在背后说了你许多坏话”牛老大信以牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。高兴，便离开了。 它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了它又找到了牛老二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老二、牛老三也相信了。同样的话，牛老二、牛老三也相信了。早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。己，分散吃草。 狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第老三咬死了，美美地吃了一顿。它决
3、定第二天再去吃那两头笨牛。二天再去吃那两头笨牛。 然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。打败狮子。 第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。一滴水 古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴水一滴水怎样才能不干涸？怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：不出来。最后学者的答案是：“把它放进把它放进大海中去。大海中去
4、。”一滴水可一滴水可以以闪闪发光，晶莹如珠，可是一闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪无踪雷锋曾经说过：雷锋曾经说过：“一滴水只有把它放在大一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当它海里，才永远不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候，才把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量！能有力量！”一个人懂的合作，一个人懂的合作，在集体的江河湖海中，在集体的江河湖海中，不仅能永远存在，而且不仅能永远存在，而且更能更能体现出自己的体现出自己的价值价值。交流和讨论交流和讨论如何与他人合作？怎么样才能使自己更
5、好如何与他人合作？怎么样才能使自己更好的与人合作？的与人合作？好的集体对个人的发展是不是有帮助呢？好的集体对个人的发展是不是有帮助呢？我最欣赏我最欣赏同学的勤奋，具体表现在同学的勤奋，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的机智，具体表现在同学的机智，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的爱心，具体表现在同学的爱心，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的勇敢，具体表现在同学的勇敢，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的细致，具体表现在同学的细致，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的谦和，具体表现在同学的谦和，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的韧劲，具体表现在同学的韧劲，具体表现在我最欣赏我最欣赏同学的正直，具体表现在同学的正
6、直，具体表现在如果以欣赏的眼光看人，在我们周围每个同学如果以欣赏的眼光看人，在我们周围每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。交流所获得的积极而丰富的情感体验。著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。最短的那一块木板。谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？怎样才能让我们小组的木怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？桶装最多的水？同学们试想：同学们试想：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，
7、究竟是这个班级里的哪）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？一块木板？你又想成为哪一块木板？思考：我们希望木桶装更多的水，思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？有哪些好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板）长木板补短木板？（补短木板？（3）长、短木板各自）长、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集体的建设中，哪一种方法在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？最好，最有效？温馨提示温馨提示: : 在我们的学生生涯中，我们每个人在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。
8、但是，一个良好让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学在我们能够在一起的！希望每一个同学在我们能够在一起的学习生活中，都努力地提升自己的高度，学习生活中，都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生美希望我们的班集体成为我们未来人生美丽的回忆！丽的回忆！班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有哪值得我们发扬？有哪些些缺点缺点需要我们改正？需要我们改正？一（一（1）班的优点）班的优点。同学们相处的很融洽开心；学习氛围浓厚；同学们相处的很融洽开心；学习氛围浓厚；班干部、科代表、组长都很认真负责；班干部、科代
9、表、组长都很认真负责；大部分同学能团结合作，乐于助人；大部分同学能团结合作，乐于助人； 一班的缺点班的缺点 需要改进的地方：需要改进的地方：纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证 不要一提纪律就只想到罚站、反省，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。 严格的作息保证了保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律感激纪律，感激惩罚。构建和谐的师生关系构建和谐的师生关系。 请大家给老师写一句你请大家给老师写一句你最想对老师说的话最想对老师说的话！1.每
10、个人的成长路上都会犯错每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪无论他怎么违纪,都没有老都没有老师理他师理他.3.你所能伤害的你所能伤害的,就只有真正爱你的人就只有真正爱你的人!你犯错了你犯错了,你你的仇人最高兴的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没有不关心你的人一点感觉也没有只有爱你关心你的人只有爱你关心你的人,才会愤怒才会愤怒,才会伤心才会伤心,才难才难过过我们我们,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以,请珍惜身边每请珍惜身边每一个关心你一个关心你,爱你的人爱你的人!
11、齐读齐读黑板、讲台保持干净整洁热爱劳动，做好值日工作做好个人卫生，个人内务工作一个团结的集体,学风浓厚,每位同学都努力学习,有纪律,松紧有度, 自习时安静,课后讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.我心目中的高一（1）班一个有凝聚力的班集体的形成，靠一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉
12、献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。自觉维护班级的荣誉。提升荣誉感提升荣誉感荣誉就像一盏明灯，不仅鼓舞了荣誉就像一盏明灯，不仅鼓舞了集体的士气，更照亮了我们每一个人集体的士气，更照亮了我们每一个人的心灵。的心灵。 歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；歧视同学甚至戏弄同学的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师
13、表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、
14、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、看课外书或睡觉的；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不
15、知；被老师叫起来，一问三不知；被老师叫起来，一问三不知；课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的；课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的；课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的；课前不认真预习和复习，讲闲话甚至影响别人的；老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦耐烦耐烦耐烦考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；明明是自己不努力，却总是找老师和
16、父母的原因，就明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；是不肯虚心接受批评；是不肯虚心接受批评；是不肯虚心接受批评；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自
17、己；乎全世界最可怜的人就是自己；乎全世界最可怜的人就是自己；乎全世界最可怜的人就是自己；浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事；浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事；浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事；浪费宝贵时间，来到学校只想着与学习无关的事；评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；评选优秀落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；我们能为我们能为一（一（1）班做什么？班做什么？做力所能及的事，积极完成；做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；力所不能及尽自己努
18、力完成；认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；校运会积极参加或做后勤工作；校运会积极参加或做后勤工作；积极参加课外活动比赛，为班增光；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、跑操等检查）做好自己的职责（卫生、纪律、跑操等检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
19、互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；帮助老师搞好同学们的各科学习；帮助老师搞好同学们的各科学习；目标：目标： 集体成功，大家光荣；集体成功，大家光荣； 大家进步，集体光荣。大家进步，集体光荣。方法：方法： 正当争取，主动承担，正当争取，主动承担， 尽心尽力，搞好团结。尽心尽力，搞好团结。共同努力，创建美好班级共同努力，创建美好班级班级宣言班级宣言 环境优雅，秩序井然，纪律严谨。环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友积极进取，团结友 爱，爱， 乐于奉献。乐于奉献。为创建进步和谐的高一为创建进步和谐的高一1班而
20、努力。班而努力。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。不是顺风。长风破浪应有时，长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信）相信“我们能行我们能行”，并努力争取达到，并努力争取达到“我们能行我们能行；（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；处，认识到自己的缺点，客观评价自己；（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；合作，共同进步，打好团结的基础；集体宣誓：集体宣誓：今天我们为班集体争取荣誉，明天今天我们为班集体争取荣誉，明天我们就一定会为国家创造荣誉！相信我们就一定会为国家创造荣誉！相信自己，年轻的我们不应平凡！自己，年轻的我们不应平凡！
