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1、The Course of Project Management Cases工程目管理案例分析学习要点2021.2.16第一部分课程性质与设置目的第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试工程管理本科专本课程是高等教育自学考试工程管理本科专业所开设的专业课之一，它是一门实际联络实践、运业所开设的专业课之一，它是一门实际联络实践、运用性较强的课程。用性较强的课程。 本课程运用于工程建立工程投资决策和实施过程。本课程运用于工程建立工程投资决策和实施过程。 课程内容涉及工程的可行性研讨、经济评价、工课程内容涉及工程的可行性研讨、经济评价、工程定义、工程
2、方案、工程控制与管理等内容，是工程程定义、工程方案、工程控制与管理等内容，是工程管理专业各门专业课程的综合运用。管理专业各门专业课程的综合运用。 经过飞机制造、工厂扩建、机电产品开发、公路经过飞机制造、工厂扩建、机电产品开发、公路建立工程、信息系统开发等方面的综合案例引见，着建立工程、信息系统开发等方面的综合案例引见，着力发明了工程管理的综合运用学习环境。力发明了工程管理的综合运用学习环境。 二、课程设置的目的和要求 设置本课程，旨在促进学生对于工程管理专业各设置本课程，旨在促进学生对于工程管理专业各门专业课程实际知识的综合运用，同时掌握工程工程门专业课程实际知识的综合运用，同时掌握工程工程管
3、理综合运用的系统方法。管理综合运用的系统方法。经过本课程的学习，要求考生掌握工程管理的运经过本课程的学习，要求考生掌握工程管理的运用模型，掌握工程管理体系的实施过程，掌握工程论用模型，掌握工程管理体系的实施过程，掌握工程论证的方法，掌握工程管理方法和工具的运用，培育工证的方法，掌握工程管理方法和工具的运用，培育工程工程管理综合运用的才干，提高分析问题和处理问程工程管理综合运用的才干，提高分析问题和处理问题的才干。题的才干。 三、与本专业其它课程的关系 本课程应开设在专业课程教学的最后环节，主要先行专业课或专业根底课包括： 、。 第二部分课程内容与考核目的第二部分课程内容与考核目的 章节内容第一
4、章工程管理及其运用第一章工程管理及其运用 2.如何实现企业战略的工程化管理 1企业战略的目的化管理 2目的实现的工程化管理 3工程管理的矩阵化构建 4工程任务的构造化表示 5任务方案的可视化管理 6方案执行的动态化控制第一章工程管理及其运用第一章工程管理及其运用第一章工程管理及其运用第一章工程管理及其运用三工程管理在国内外的运用和开展普通三工程管理在国内外的运用和开展普通 在国内外的运用和开展在国内外的运用和开展第二章波音公司工程管理体系实施过程第二章波音公司工程管理体系实施过程一、学习目的与要求一、学习目的与要求波音公司的工程管理体系是一个现代工程管理运用的典范，波音公司的工程管理体系是一个
5、现代工程管理运用的典范，经过本章的学习，可以系统掌握现代工程管理的运用方法。经过本章的学习，可以系统掌握现代工程管理的运用方法。二、考核知识点与考核目的二、考核知识点与考核目的一定义工程重点一定义工程重点识记：工程的定义、工程方案包括的内容、工程生命周期、识记：工程的定义、工程方案包括的内容、工程生命周期、工程的三重约束工程的三重约束工程战略工程战略二工程方案重点二工程方案重点运用：工程描画、任务分解构造、义务描画、责任矩阵、运用：工程描画、任务分解构造、义务描画、责任矩阵、工程估算、网络方案、资源管理、风险和风险躲避。工程估算、网络方案、资源管理、风险和风险躲避。第二章波音公司工程管理体系实
6、施过程第二章波音公司工程管理体系实施过程 三工程启动次重点三工程启动次重点 运用：工程启动运用：工程启动四工程控制管理重点四工程控制管理重点 运用：工程可视化管理运用：工程可视化管理 指点指点五工程收尾普通五工程收尾普通 了解：工程收尾了解：工程收尾第三章工程管理方法和工具的运用案例第三章工程管理方法和工具的运用案例 一、学习目的与要求一、学习目的与要求本章结合案例主要讲述了任务分解构造、单代号网络方案技术在工程方案编制中的运用，挣值分析法在工程费用进本章结合案例主要讲述了任务分解构造、单代号网络方案技术在工程方案编制中的运用，挣值分析法在工程费用进度综合监控中的运用，工程方案编制和工程费用进
7、度监控是工程的方案与控制中的重要内容，要求学生经过本章的学习度综合监控中的运用，工程方案编制和工程费用进度监控是工程的方案与控制中的重要内容，要求学生经过本章的学习可以掌握这些方案与控制技术。可以掌握这些方案与控制技术。 二、考核知识点与考核目的二、考核知识点与考核目的一任务分解构造在工程任务分解中的运用重点一任务分解构造在工程任务分解中的运用重点 运用：工程艰苦里程碑运用：工程艰苦里程碑 任务分解构造任务分解构造 任务分解构造在工程任务分解中的运用任务分解构造在工程任务分解中的运用二网络方案技术在工程进度方案编制中的运用重点二网络方案技术在工程进度方案编制中的运用重点运用：单代号网络方案图运
8、用：单代号网络方案图 单代号网络方案图在工程进度方案编制中的运用单代号网络方案图在工程进度方案编制中的运用第三章工程管理方法和工具的运用案例第三章工程管理方法和工具的运用案例 三某企业电动自行车研制工程次重点三某企业电动自行车研制工程次重点了解：某企业电动自行车研制工程方案了解：某企业电动自行车研制工程方案四挣值分析法在工程费用进度综合监控中的运用重四挣值分析法在工程费用进度综合监控中的运用重点点识记：挣值的根本参数识记：挣值的根本参数运用：挣值分析法运用：挣值分析法挣值分析法在挣值分析法在CDCD合成剂化工安装设计的费用进度综合合成剂化工安装设计的费用进度综合监控中的运用监控中的运用五五P3
9、P3软件在大型工程工程管理中的运用普通软件在大型工程工程管理中的运用普通识记：识记：P3P3软件的功能、作用软件的功能、作用 第四章工程工程管理综合运用案例第四章工程工程管理综合运用案例一、学习目的与要求本章系统引见了二个工程建立方面的案例，这二个案例具有实践代表意义，经过本章学习，应该系统掌握案例相关领域工程管理的综合运用方法。第四章工程工程管理综合运用案例第四章工程工程管理综合运用案例 二、考核知识点与考核目的二、考核知识点与考核目的一某化肥厂建立工程工程管理重点一某化肥厂建立工程工程管理重点运用：工程组织构造图运用：工程组织构造图 分包商的选择与分包管理分包商的选择与分包管理 采购管理采
10、购管理 工程的质量管理工程的质量管理 工程费用控制方案工程费用控制方案 某化肥厂建立工程的工程管理某化肥厂建立工程的工程管理二邮电通讯大楼建立工程工程管理重点二邮电通讯大楼建立工程工程管理重点运用：工程甘特图运用：工程甘特图 邮电通讯大楼建立工程的工程管理邮电通讯大楼建立工程的工程管理第五章研发工程管理综合运用案例第五章研发工程管理综合运用案例一、学习目的与要求本章系统引见了IT工程管理方面的案例，财税库行横向联网系统工程中的工程进度方案编制、工程人力资源方案、工程资源费用方案、工程风险方案、工程进度管理过程等内容比较典型，学习时要重点掌握。 同时，经过本章学习，应该对IT工程管理的综合运用方
11、法有一定了解。第五章第五章 研发工程管理综合运用案例研发工程管理综合运用案例二、考核知识点与考核目的二、考核知识点与考核目的财税库行横向联网系统工程重点财税库行横向联网系统工程重点运用：工程进度方案编制本案例的网络方案图和进度运用：工程进度方案编制本案例的网络方案图和进度甘特图甘特图工程人力资源方案工程人力资源估计、工程人力资源工程人力资源方案工程人力资源估计、工程人力资源负荷图、工程人力资源累积图负荷图、工程人力资源累积图工程资源费用方案工程费用估计、工程费用预算工程资源费用方案工程费用估计、工程费用预算质量问题鱼刺图质量问题鱼刺图工程风险方案风险分析、风险躲避设计、风险应急方工程风险方案风
12、险分析、风险躲避设计、风险应急方案、风险监控方案案、风险监控方案工程进度管理过程工程进度报告、工程控制工程进度管理过程工程进度报告、工程控制第六章工程工程综合运用案例第六章工程工程综合运用案例一、学习目的与要求一、学习目的与要求工程立项阶段一项很重要的任务就是工程论证，工程立项阶段一项很重要的任务就是工程论证，论证的重点是可行性研讨，可行性研讨是工程决策、论证的重点是可行性研讨，可行性研讨是工程决策、报批和争取投资的重要文件。报批和争取投资的重要文件。 可行性研讨中非常重要的一项任务就是经济评价，可行性研讨中非常重要的一项任务就是经济评价，经济评价合理是工程可行的必要条件。经济评价合理是工程可
13、行的必要条件。 经过本章学习，学生应该掌握工程可行性研讨的经过本章学习，学生应该掌握工程可行性研讨的普通步骤、内容和方式，学习之后学生应该可以撰写普通步骤、内容和方式，学习之后学生应该可以撰写普通的可行性研讨报告，同时还要掌握进展经济评价普通的可行性研讨报告，同时还要掌握进展经济评价的方法以及如何进展经济评价。的方法以及如何进展经济评价。第六章工程工程综合运用案例第六章工程工程综合运用案例二、考核知识点与考核目的二、考核知识点与考核目的一化工厂建立工程工程管理可行性研讨一化工厂建立工程工程管理可行性研讨重点重点了解：可行性研讨的普通步骤、内容和方式了解：可行性研讨的普通步骤、内容和方式运用：普
14、通的可行性研讨报告的撰写运用：普通的可行性研讨报告的撰写二邮电通讯大楼建立工程经济评价重点二邮电通讯大楼建立工程经济评价重点了解：经济评价的普通步骤、内容和方式了解：经济评价的普通步骤、内容和方式运用：普通的经济评价报告撰写运用：普通的经济评价报告撰写 第三部分有关阐明与实施要求第三部分有关阐明与实施要求一、考核目的的才干层次表述一、考核目的的才干层次表述本课程的考核目的共分为三个才干层次：识记、了解、本课程的考核目的共分为三个才干层次：识记、了解、运用，它们之间是递进等级的关系，后者必需建立在前者根运用，它们之间是递进等级的关系，后者必需建立在前者根底上。其详细含义为：底上。其详细含义为：识
15、记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。确认识和表述，是低层次的要求。了解：在识记的根底上，能全面把握根本概念、根本原了解：在识记的根底上，能全面把握根本概念、根本原理、根本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联络，理、根本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联络，是较高层次的要求。是较高层次的要求。运用：在了解的根底上，能运用根本概念、根本原理、运用：在了解的根底上，能运用根本概念、根本原理、根本方法联络学过的多个知识点分析和处理有关的实际问题根本方法联络学过的多个知识点分析和处理有关的实际问题和实践
16、问题，是最高层次的要求。和实践问题，是最高层次的要求。 三、学习方法指点1 1、在开场阅读指定教材某一章之前，先翻阅要、在开场阅读指定教材某一章之前，先翻阅要点中有关这一章的考核知识点及对知识点的才干层点中有关这一章的考核知识点及对知识点的才干层次要求和考核目的，以便在阅读教材时做到心中有次要求和考核目的，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。数，突出重点，有的放矢。2 2、在了解考试要点内容的根底上，根据考核知、在了解考试要点内容的根底上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句琢磨，集中精神，吃透每一个知识点，对根本概
17、句琢磨，集中精神，吃透每一个知识点，对根本概念必需深化了解，对根本实际必需彻底弄清，对根念必需深化了解，对根本实际必需彻底弄清，对根本方法必需结实掌握，并融会贯穿，在头脑中构成本方法必需结实掌握，并融会贯穿，在头脑中构成完好的内容体系。完好的内容体系。三、学习方法指点 3、在自学过程中，既要思索问题，也要做好阅读笔记，把教材中的根本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、了解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学才干。同时，在自学各章内容时，可以在了解的根底上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进展了解把握时，联络实践问题思索，从而到达深层次的认识程度。
18、三、学习方法指点 4 4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽能够地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好能够地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好的了解、消化和稳定所学知识，培营养析问题、处的了解、消化和稳定所学知识，培营养析问题、处理问题的才干。理问题的才干。 在做练习之前，应仔细阅读教材，按考核目的在做练习之前，应仔细阅读教材，按考核目的所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进展合理的回想与发扬，注重实际联络对所学知识进展合理的回想与发扬，注重实际联络实践和详细问题详细分析。实践和详细问题
19、详细分析。 解题时应留意培育逻辑性，针对问题围绕相关解题时应留意培育逻辑性，针对问题围绕相关知识点进展层次步骤清楚的论述或推导，明确知识点进展层次步骤清楚的论述或推导，明确各层次步骤间的逻辑关系。各层次步骤间的逻辑关系。 关于命题考试的根本规律1 1、各章所提到的内容和考核目的都是考、各章所提到的内容和考核目的都是考试试内容。内容。试题试题覆盖到章，适当突出重点。覆盖到章，适当突出重点。2 2、试试卷中卷中对对不同才干不同才干层层次的次的试题试题比例大致是：比例大致是：“ “识记识记为为10%10%、“ “了解了解为为30%30%、“ “运用运用为为60%.60%.3 3、试题难试题难易程度易
20、程度应应合理：易、合理：易、较较易、易、较难较难、难难比例比例为为2 2：3 3：3 3：2.2.4 4、每份、每份试试卷中，各卷中，各类类考核点所占比例考核点所占比例约为约为：重点占：重点占65%65%，次重点占，次重点占25%25%，普通占，普通占10%.10%.5 5、本、本课课程命程命题题采用的基此采用的基此题题型包括多型包括多项选择项选择、简简答答题题、论论述述题题、案例分析、案例分析题题等。等。6 6、采用、采用闭闭卷考卷考试试方式。考方式。考试时间试时间120120分分钟钟，试试卷卷总总分分值值100100分，分，6060分分为为及格。及格。 题型例如样题一多项选择题15分所提供的可选答案中至少有一项为哪一项正确的，把正确的答案填写在空白处 新工程管理运用的中心包括_。 A.以顾客为中心的需求 B.掌握非传统的工程管理技术的需求 C.重新定义工程经理的作用 D.合理运用网络方案的需求二简答题15分 简要概述刘易斯工程管理运用模型。三论述题20分 结合实践论述工程管理实际的应意图义。四案例分析题50分 试题阐明：考题给出工程素材，要求根据工程管理的实际回答以下问题或进展定量和定性分析或计算。
