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1、一年级语文下册教材辅导课件【北师大版】一、上学期期末卷纸说明一、上学期期末卷纸说明二、关于学生语文学习习惯的二、关于学生语文学习习惯的培养培养三、本册教材说明三、本册教材说明7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供一、上学期期末卷纸说明一、上学期期末卷纸说明试卷力求体现：试卷力求体现：1、源于教材、源于教材2、活化教材、活化教材3、知识点准确、有梯度、知识点准确、有梯度 严格遵照课标要求，不出偏题、怪严格遵照课标要求，不出偏题、怪题，改变以往课文嚼不烂，大量做课外习题题，改变以往课文嚼不烂，大量做课外习题的盲目现象。的盲目现象。7/24/20
2、247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 试卷遵循低年级学生的知识结构，分设试卷遵循低年级学生的知识结构，分设“日积月累日积月累”“开卷有益开卷有益”“笔下生花笔下生花”三个版三个版块，让字、词积累成为金字塔的塔底、同块，让字、词积累成为金字塔的塔底、同心圆的外圆。同时又注重知识的迁移和能心圆的外圆。同时又注重知识的迁移和能力的形成。力的形成。7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2、开卷有益、开卷有益主要考查学生是否读懂短文中写的是谁，主要考查学生是否读懂短文中写的是谁，什么事。什么事。因为一年级学生
3、的读书还不是真正意义上因为一年级学生的读书还不是真正意义上的阅读，因此需要教师帮助读文章，在听的阅读，因此需要教师帮助读文章，在听读基础上思考。读基础上思考。7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供3、笔下生花、笔下生花包括写一句话和写几句话，内容为学生在包括写一句话和写几句话，内容为学生在课文中或生活中所熟知的。重点是考查是课文中或生活中所熟知的。重点是考查是否说完整话、正确使用标点、书写格式正否说完整话、正确使用标点、书写格式正确。确。对于写几句话，试卷力求体现对于写几句话，试卷力求体现“下要保底，下要保底，上不封顶上不封顶”原则原则7/
4、24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供建议建议1、注重朗读教学、注重朗读教学避免只练习一类字，忽视二类字的现象避免只练习一类字，忽视二类字的现象培养语感，学会正确的停顿培养语感，学会正确的停顿2、注重写字教学、注重写字教学写字规范、工整，在今后的考试评卷中还会有所体写字规范、工整，在今后的考试评卷中还会有所体现现3、在阅读中积累词汇，丰富语言、在阅读中积累词汇，丰富语言要求教师要完全吃透教材，捕捉训练点要求教师要完全吃透教材，捕捉训练点7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供二、关于学生语文学
5、习习惯的培养二、关于学生语文学习习惯的培养1、听的方面：、听的方面：专注听话的习惯专注听话的习惯边听边想的习惯（抓要点、听出弦外之音和不同边听边想的习惯（抓要点、听出弦外之音和不同意见分歧所在）意见分歧所在）边听边记的习惯（记忆主要内容、做听讲笔记）边听边记的习惯（记忆主要内容、做听讲笔记）边听边审视的习惯（察看说话者的表情、动作、边听边审视的习惯（察看说话者的表情、动作、以便准确判断说话人的深意）以便准确判断说话人的深意）7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2、说的方面：、说的方面：说普通话的习惯说普通话的习惯说话口齿清楚、语意连贯的习
6、惯说话口齿清楚、语意连贯的习惯朗读课文、背诵名篇名段的习惯朗读课文、背诵名篇名段的习惯大胆答、质疑的习惯大胆答、质疑的习惯讨论发言的习惯讨论发言的习惯说话讲说话讲究礼貌的习惯。究礼貌的习惯。 7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供3、读的方面：、读的方面：有目的有计划在阅读的习惯有目的有计划在阅读的习惯边读边思的习惯边读边思的习惯边读边记的习惯（包括圈、点、划、批注和记笔记）边读边记的习惯（包括圈、点、划、批注和记笔记）边读边查的习惯（查工具书或参考书）边读边查的习惯（查工具书或参考书）制作阅读卡片的习惯制作阅读卡片的习惯读写结合的习惯（应
7、用于写作）读写结合的习惯（应用于写作）7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供注意阅读卫生的习惯（视距、洗手、坐姿、注意阅读卫生的习惯（视距、洗手、坐姿、采光等）采光等）课内与课外阅读相结合的习惯课内与课外阅读相结合的习惯上课前认真做好预习的习惯上课前认真做好预习的习惯复习和整理的习惯。复习和整理的习惯。7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供4、写的方面：、写的方面：“三勤三勤”习惯（勤观察、勤思考、勤练笔）习惯（勤观察、勤思考、勤练笔）作文先写提纲的习惯作文先写提纲的习惯自己动手搜集材料
8、的习惯自己动手搜集材料的习惯书写清楚、规范、讲究姿态的习惯。书写清楚、规范、讲究姿态的习惯。7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供三、本册教材说明三、本册教材说明教材基本内容教材基本内容一年级下册（以下简称第二册）教材仍采用主题单一年级下册（以下简称第二册）教材仍采用主题单元的编排形式，共有元的编排形式，共有16个单元，每个单元大致包括个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思想：除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面，在情想：除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面，在情感态度价
9、值观方面是这样考虑的：感态度价值观方面是这样考虑的：1、元宵节、元宵节了解中国民族文化风俗（歌了解中国民族文化风俗（歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等）谣、元宵、对联、花灯、灯谜等）2、家园、家园热爱家乡，热爱生活热爱家乡，热爱生活 3、春天、春天热爱大自然，热爱劳动和劳动热爱大自然，热爱劳动和劳动人民人民 4、植物、植物热爱自然，了解植物及一些生热爱自然，了解植物及一些生长知识长知识 7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 5、动物、动物热爱自然，了解动物及一些生热爱自然，了解动物及一些生长知识长知识6、爱护、爱护珍惜、保护环境珍惜、保护环境
10、 7、认真、认真认真做事（有一点植物知识）认真做事（有一点植物知识） 8、车的世界、车的世界认识车，浅显认识社会生认识车，浅显认识社会生活活 9、朋友、朋友友谊友谊 10、雨、雨热爱自然，互相帮助热爱自然，互相帮助 11、愿望、愿望合理的、善良的个人愿望，合理的、善良的个人愿望，努力实现愿望努力实现愿望 12、星空、星空热爱自然，了解我国伟大的热爱自然，了解我国伟大的科学家，学一点天文知识科学家，学一点天文知识7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供 13、时间、时间珍惜时间，利用时间珍惜时间，利用时间 14、丁丁冬冬学识字、丁丁冬冬学识字感
11、悟汉字感悟汉字 15、长大、长大理解成长的含义理解成长的含义 16、快乐、快乐乐观生活，助人为乐乐观生活，助人为乐第二册的内容较之一册更广泛，特别是第二册的内容较之一册更广泛，特别是增多了反映儿童生活的篇目，与学生生活更加增多了反映儿童生活的篇目，与学生生活更加贴近，同时也注意了保持一册的趣味性。贴近，同时也注意了保持一册的趣味性。7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供第二册学习目标第二册学习目标1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各个方学习能力、学习方法
12、和策略、情感态度价值观各个方面得到发展。面得到发展。2、认字、认字403个（下限），学习个（下限），学习30个（下个（下限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字的认字方限）常用偏旁（部首），学习看上下文猜字的认字方法，综合运用学过的方法认字，独立认读法，综合运用学过的方法认字，独立认读“语文天地语文天地”中的现代诗文。中的现代诗文。3、写字、写字220个（下限）。个（下限）。4、抄写字、抄写字母和音节，大体能为生字标音。母和音节，大体能为生字标音。7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供5、阅读、阅读51篇诗文（下限），背诵篇诗文（下限），背诵
13、12篇（下篇（下限）。能借助手指但不出声，或者小声但不限）。能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的用手指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。音韵美。6、积极、认真地参与各项语文活、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话积极地、有创造地完成教材中动，用普通话积极地、有创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。的口语交际，初步形成合作、探究的意识。7、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。习兴趣。8、继续培养天天阅读、收集图片、继续培养天天阅读、收集图片资料、经常资料、经常“回头看回头看”等好习惯。等好习惯。9
14、、培养科、培养科学的思维方法，培养观察力、想象力和创造学的思维方法，培养观察力、想象力和创造力。力。7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供（一）认字（一）认字1、学习、学习30个常用偏旁。个常用偏旁。在第一单元的在第一单元的“金钥匙金钥匙”中提示学生开始将学到中提示学生开始将学到的常用偏旁列表归类，目的是想让学生从汉字的常用偏旁列表归类，目的是想让学生从汉字表意的特点入手，积累表意的偏旁，知道它们表意的特点入手，积累表意的偏旁，知道它们的名称和大概表示的意思，逐渐掌握汉字的规的名称和大概表示的意思，逐渐掌握汉字的规律，最后形成独立识字的能力
15、。律，最后形成独立识字的能力。 7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供2、学习看上下文猜字等认字方法，综合、学习看上下文猜字等认字方法，综合运用学过的认字方法，能独立认读运用学过的认字方法，能独立认读“语文语文天地天地”中的现代诗文。截止到第二册，学中的现代诗文。截止到第二册，学生已经学过了看图认字、读拼音认字、生已经学过了看图认字、读拼音认字、听读认字、看上下文猜字四种认字方法听读认字、看上下文猜字四种认字方法（识字游戏不是学法），应当能独立认（识字游戏不是学法），应当能独立认读（认读是读（认读是“正确正确”读的前提）读的前提）“语文天地
16、语文天地”中的现代诗文。中的现代诗文。 7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供（二）写字（二）写字二册的写字目标是指按照正确的笔画笔顺二册的写字目标是指按照正确的笔画笔顺听写（包括填空、连线等）下来。兼顾使听写（包括填空、连线等）下来。兼顾使用和写好。不要把几方面的要求同时下达，用和写好。不要把几方面的要求同时下达，造成沉重的书写负担造成沉重的书写负担。（三）拼音（三）拼音二册对于拼音的学习目标，定位在抄写字二册对于拼音的学习目标，定位在抄写字母和音节，大体能为生字标音。母和音节，大体能为生字标音。 7/24/20247/24/2024该课
17、件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供（四）阅读（四）阅读1、指读（指认）的问题。要把指认与、指读（指认）的问题。要把指认与阅读分开来。认字时用手指帮助，读阅读分开来。认字时用手指帮助，读熟了，立起书来朗读（一册熟了，立起书来朗读（一册3页）。页）。 本册为默读过渡，或借助手指但不出声，本册为默读过渡，或借助手指但不出声，或小声但不用手指阅读课文。或小声但不用手指阅读课文。下学期要求练习默读。下学期要求练习默读。7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供（五）写话（五）写话课标指出：要课标指出：要“对写话有兴趣对写话有兴趣”。为。
18、为了激发学生的写话兴趣，多创设情景，了激发学生的写话兴趣，多创设情景，引个头，扶一八，比如编谜语，用自己引个头，扶一八，比如编谜语，用自己的想象替换课文中的部分句段，仿写课的想象替换课文中的部分句段，仿写课文某一段，续写故事等等。文某一段，续写故事等等。7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供对每篇课文作深入的钻研，对每篇课文作深入的钻研，主要有以下几个步骤：主要有以下几个步骤： (1)通读全文，把握要点通读全文，把握要点 (2)反复阅读，加深对课文的理解反复阅读，加深对课文的理解 (3)明确教材的重点和难点明确教材的重点和难点 (4)抓住关
19、键性字、词、句抓住关键性字、词、句 (5)明确课文的训练因素明确课文的训练因素 (6)研究如何处理教材研究如何处理教材 7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供备课要做到三读：备课要做到三读：读课文，读出自己的感受；读课文，读出自己的感受；读课标，读出教学的目标；读课标，读出教学的目标；读教参，读出编写的意图。读教参，读出编写的意图。 7/24/20247/24/2024该课件由【语文公社】该课件由【语文公社】友情提供友情提供【敬告网友】：【敬告网友】：本人在长期教学生涯中，收集、整理、加工、积累了大量语文教育教学资料，部分已上传到【瘦马语文网】http:/
