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1、冀教版小学语文六年级下册冀教版小学语文六年级下册蟋蟀的住宅第五单元导入新课导入新课法布尔法布尔导入新课导入新课 让让- -亨利亨利卡西米尔卡西米尔法布尔（法布尔（18231823年年1212月月2222日日19151915年年1010月月1111日），法国博物学家、日），法国博物学家、昆虫学家、科普作家，以昆虫学家、科普作家，以昆虫记昆虫记一书留名一书留名后世，该书在法国自然科学史与文学史上都具后世，该书在法国自然科学史与文学史上都具重要地位，已译成多种不同语言。重要地位，已译成多种不同语言。 导入新课导入新课导入新课导入新课 同学们，对于蟋蟀，你了解多少？同学们，对于蟋蟀，你了解多少？ 导入
2、新课导入新课 昆虫记昆虫记，即，即“昆虫学回忆录昆虫学回忆录”或或“昆虫昆虫学的回忆录学的回忆录”，该书真实地记录了昆虫的生活，该书真实地记录了昆虫的生活以外，还透过昆虫世界折射出社会，人生。它以外，还透过昆虫世界折射出社会，人生。它不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗昆虫的史诗”。 导入新课导入新课认识它吗？认识它吗？导入新课导入新课 这小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎这小家伙虽小，但人缘特好，早已是大名鼎
3、鼎，家喻户晓了，你知道它有哪些本领吗？鼎，家喻户晓了，你知道它有哪些本领吗？好斗、唱歌、建住宅。好斗、唱歌、建住宅。导入新课导入新课蟋蟀蟋蟀导入新课导入新课蝉蝉导入新课导入新课螳螂螳螂导入新课导入新课 蚂蚱蚂蚱新课学习新课学习通读课文，要求读准字音，读通语句通读课文，要求读准字音，读通语句, ,不会不会读的字作标记，查字典自学。读的字作标记，查字典自学。新课学习新课学习作者为什么把蟋蟀的洞穴称做是作者为什么把蟋蟀的洞穴称做是“住宅住宅”呢？呢？这是运用了什么修辞写法？这是运用了什么修辞写法？ 新课学习新课学习作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成是“住宅住宅”，而且还说是个
4、而且还说是个“伟大的工程伟大的工程”，你觉不觉得有，你觉不觉得有点太夸张了？默读文中相关段落，想一想为什点太夸张了？默读文中相关段落，想一想为什么？么？ 新课学习新课学习3.3.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。工程了。新课学习新课学习随遇而安，从字面看是什么意思？随遇而安，从字面看是什么意思？随便找个地方就安顿下来。随便找个地方就安顿下来。新课学习新课学习课文中谁喜欢课文中谁喜欢“随遇而安随遇而安”，从哪儿看，从哪儿看出来的？谁不喜欢出来的？谁不喜欢“随遇而安随遇而安”，从哪，从哪儿看出
5、的？儿看出的？新课学习新课学习小蟋蟀住宅朝着阳光（小蟋蟀住宅朝着阳光（向阳向阳）小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中（小蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中（隐蔽隐蔽）新课学习新课学习蟋蟀是怎样建房的？蟋蟀是怎样建房的？蟋蟀建房子是一点一点挖掘的，蟋蟀不断蟋蟀建房子是一点一点挖掘的，蟋蟀不断修整住宅。修整住宅。新课学习新课学习文中采用大量的拟人写法，说明了什么？文中采用大量的拟人写法，说明了什么？你该用什么样的语气来读呢？找出相关的你该用什么样的语气来读呢？找出相关的语句多读几遍，体会这样写的好处，再摘语句多读几遍，体会这样写的好处，再摘抄下来。抄下来。 新课学习新课学习1.1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的
6、住它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。宅。2.2.它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。成果感到惊奇。结论总结结论总结 通过学习这篇课文，我们体会到了蟋蟀吃通过学习这篇课文，我们体会到了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，也体会到了作苦耐劳、不肯随遇而安的精神，也体会到了作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。蟋蟀值者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。蟋蟀值得我们学习，我们在学习和生活中也要学会吃得我们学习，我们在学习和生活中也要学会吃苦耐劳。苦耐劳。课堂练习课堂练习1. 1. 我能在括号里填上合适的词语。我能在括号里填上合适的词语。（）的隧道
7、（）地选择（）的隧道（）地选择（）的工具（）地铺开（）的工具（）地铺开（）的住宅（）地学习（）的住宅（）地学习（）的本领（）地讨论（）的本领（）地讨论（）的工程（）地摆动（）的工程（）地摆动课堂练习课堂练习2. 2. 写出近义词。写出近义词。隐藏隐藏（ ） 舒服舒服（ ） 慎重慎重（ ） 惊奇惊奇（ ）假使假使（ ） 仔细仔细（ ）作业布置作业布置1. 1. 读读秋虫音乐会秋虫音乐会（有关蟋蟀的童话）（有关蟋蟀的童话）2. 2. 用以下小动物编个小故事（不要求全用上）用以下小动物编个小故事（不要求全用上）蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。螂、蜈蚣。板书设计板书设计蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 特点：慎重选择特点：慎重选择 向阳、干燥、隐蔽向阳、干燥、隐蔽 简朴、清洁简朴、清洁 建造：加深加阔建造：加深加阔 不断修整不断修整 蟋蟀：吃苦耐劳蟋蟀：吃苦耐劳 不肯随遇而安不肯随遇而安 伟大的工程伟大的工程
