《江苏省八年级语文上册 第三单元 第12课《黄鹤楼》课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省八年级语文上册 第三单元 第12课《黄鹤楼》课件 新人教版.ppt（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、崔颢崔颢诗词中的黄鹤楼诗词中的黄鹤楼唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼，放唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有眼前有景道不得，崔颢题诗在上头景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，使李。崔颢题诗，使李白搁笔，崔颢从此名气大盛。大约黄鹤楼边的白搁笔，崔颢从此名气大盛。大约黄鹤楼边的“搁笔亭搁笔亭”就是因此而建的。就是因此而建的。李白十几首诗里都涉及到黄鹤楼。李白十几首诗里都涉及到黄鹤楼。黄鹤楼送黄鹤楼送孟浩然之广陵孟浩然之广陵“故
2、人西辞黄鹤楼，烟花三月下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”李白的千古绝唱，感情真挚，自然流畅，景色绚李白的千古绝唱，感情真挚，自然流畅，景色绚丽，神姿昂然，风流天下，传之久远。丽，神姿昂然，风流天下，传之久远。 黄鹤楼，屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。始建于三国吴黄武二年（公元223年）。它背靠蛇山，俯瞰长江，奇姿雕甍，重檐翼舒，气势轩昂宏伟，耸天峭地。远远望去，峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中，壮丽辉煌，宛如仙宫琼殿，自古就有“天下绝景”之誉，曾与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。历代文人墨客登楼吟诗
3、作赋，畅抒情怀，留传至今的诗词逾千首，文赋过百篇，且有多如珠玑的神话传说散落民间。现今的“黄鹤楼”景区，时逢盛世，规制超前，是由主楼、白云阁、岳飞广场、千禧吉祥钟、古乐宫、诗碑廊、南楼等大小50余处景点组成的融人文与自然景观为一体的风景名胜区，为“全国旅游胜地四十佳”之一。黄黄鹤鹤楼楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、李白、白居易、孟浩然、王维、杜牧、孟浩然、王维、杜牧、贾岛、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。吟诗作赋。1 1、注意、注意读准字音，把古准字音，把古诗读熟。熟。2 2、指学生、指学生读
4、，注意，注意“二二三二二三”的的节奏。奏。3、高明的朗、高明的朗读者不者不仅能能够读出出诗歌的歌的节奏，奏，还能能带上一定的感情，上一定的感情，谁再来再来读读？初读古诗，感知大意初读古诗，感知大意黄鹤楼黄鹤楼 唐唐-崔颢崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。（七言律诗）读悟结合，感受忧愁读悟结合，感受忧愁1.1.昔人已乘黄昔人已乘黄鹤去，此地空余黄去，此地空余黄鹤楼。黄楼。黄鹤一去不复返，白云千一去不复返，白云千载空悠悠。空悠悠。” (1)学生读。(2)出示关于黄鹤楼来历的传说(3) 说说这几
5、句的意思。古代武昌蛇山上有一座酒楼，老板姓辛。此人很慷慨。某日有道士来饮酒，辛老板不收其酒钱。道士为了感谢辛老板的盛情，临别时，用橘子皮在墙上画了一只仙鹤，谁知这仙鹤在客人来饮酒时，会跳舞助兴。从此酒店生意红火，辛老板也因此发了财。十年后道士重来，歌笛一曲，只见白云朵朵空中来，仙鹤随之起舞，道士也骑鹤而去。辛老板为纪念此事，就在蛇山上兴工动土，建高楼一幢，取名黄鹤楼。2.2.“晴川晴川历历汉阳阳树，芳草萋萋，芳草萋萋鹦鹉洲洲”(1)学生闭目吟哦，想象自己就是崔颢，看到了什么？(2)指名学生用自己的话来描述诗中的情景。3.3.日暮日暮乡关何关何处是？烟波江上使人愁。是？烟波江上使人愁。诗人这忧愁
6、又仅仅只是乡愁吗？崔颢崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？754年）唐玄宗开元11年（公元723年）进士。他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,旧唐书文苑传把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧唐书崔颢传里非常简略，连他文学上的成就也未提及 。以黄鹤楼诗，颇令李白折服。从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（754年），未得返回故里。这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。配乐诵读，拓展升华配乐诵读，拓展升华鹦鹉洲：鹦鹉来过吴江水，江上洲传
7、鹦鹉名。鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。迁客此时徒纵目，长洲孤月向谁明。登金陵凤凰台：凤凰台上凤凰游，凤去楼空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。试与黄鹤楼比较，说说发现了什么？ 诗人描写了登黄鹤楼的所见诗人描写了登黄鹤楼的所见所感所感,作者从仙人乘黄鹤来此游作者从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话，点出黄鹤楼，接憩的美丽神话，点出黄鹤楼，接着由仙人已离去，永远不再回来，着由仙人已离去，永远不再回来，只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千阳树、鹦鹉洲，与白云共悠悠千载，载，抒发了怀念家乡的愁思。抒发了怀念家乡的愁思。 主主 旨旨
