《江苏省八年级语文上册 第三单元 第12课《黄鹤楼》课件 新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省八年级语文上册 第三单元 第12课《黄鹤楼》课件 新人教版.ppt(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、崔颢崔颢诗词中的黄鹤楼诗词中的黄鹤楼唐朝大诗人李白经过武昌,也登上黄鹤楼,放唐朝大诗人李白经过武昌,也登上黄鹤楼,放眼楚天,胸襟开阔,诗兴大发,正要提笔写诗时,眼楚天,胸襟开阔,诗兴大发,正要提笔写诗时,却见到崔颢的诗,自愧不如,只好说:却见到崔颢的诗,自愧不如,只好说:“眼前有眼前有景道不得,崔颢题诗在上头景道不得,崔颢题诗在上头”。崔颢题诗,使李。崔颢题诗,使李白搁笔,崔颢从此名气大盛。大约黄鹤楼边的白搁笔,崔颢从此名气大盛。大约黄鹤楼边的“搁笔亭搁笔亭”就是因此而建的。就是因此而建的。李白十几首诗里都涉及到黄鹤楼。李白十几首诗里都涉及到黄鹤楼。黄鹤楼送黄鹤楼送孟浩然之广陵孟浩然之广陵“故
2、人西辞黄鹤楼,烟花三月下故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”李白的千古绝唱,感情真挚,自然流畅,景色绚李白的千古绝唱,感情真挚,自然流畅,景色绚丽,神姿昂然,风流天下,传之久远。丽,神姿昂然,风流天下,传之久远。 黄鹤楼,屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的黄鹤矶上。始建于三国吴黄武二年(公元223年)。它背靠蛇山,俯瞰长江,奇姿雕甍,重檐翼舒,气势轩昂宏伟,耸天峭地。远远望去,峥嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中,壮丽辉煌,宛如仙宫琼殿,自古就有“天下绝景”之誉,曾与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三大名楼。历代文人墨客登楼吟诗
3、作赋,畅抒情怀,留传至今的诗词逾千首,文赋过百篇,且有多如珠玑的神话传说散落民间。现今的“黄鹤楼”景区,时逢盛世,规制超前,是由主楼、白云阁、岳飞广场、千禧吉祥钟、古乐宫、诗碑廊、南楼等大小50余处景点组成的融人文与自然景观为一体的风景名胜区,为“全国旅游胜地四十佳”之一。黄黄鹤鹤楼楼 位于湖北武汉,历代名士崔颢、位于湖北武汉,历代名士崔颢、李白、白居易、李白、白居易、孟浩然、王维、杜牧、孟浩然、王维、杜牧、贾岛、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐,陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐,吟诗作赋。吟诗作赋。1 1、注意、注意读准字音,把古准字音,把古诗读熟。熟。2 2、指学生、指学生读
4、,注意,注意“二二三二二三”的的节奏。奏。3、高明的朗、高明的朗读者不者不仅能能够读出出诗歌的歌的节奏,奏,还能能带上一定的感情,上一定的感情,谁再来再来读读?初读古诗,感知大意初读古诗,感知大意黄鹤楼黄鹤楼 唐唐-崔颢崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。(七言律诗)读悟结合,感受忧愁读悟结合,感受忧愁1.1.昔人已乘黄昔人已乘黄鹤去,此地空余黄去,此地空余黄鹤楼。黄楼。黄鹤一去不复返,白云千一去不复返,白云千载空悠悠。空悠悠。” (1)学生读。(2)出示关于黄鹤楼来历的传说(3) 说说这几
5、句的意思。古代武昌蛇山上有一座酒楼,老板姓辛。此人很慷慨。某日有道士来饮酒,辛老板不收其酒钱。道士为了感谢辛老板的盛情,临别时,用橘子皮在墙上画了一只仙鹤,谁知这仙鹤在客人来饮酒时,会跳舞助兴。从此酒店生意红火,辛老板也因此发了财。十年后道士重来,歌笛一曲,只见白云朵朵空中来,仙鹤随之起舞,道士也骑鹤而去。辛老板为纪念此事,就在蛇山上兴工动土,建高楼一幢,取名黄鹤楼。2.2.“晴川晴川历历汉阳阳树,芳草萋萋,芳草萋萋鹦鹉洲洲”(1)学生闭目吟哦,想象自己就是崔颢,看到了什么?(2)指名学生用自己的话来描述诗中的情景。3.3.日暮日暮乡关何关何处是?烟波江上使人愁。是?烟波江上使人愁。诗人这忧愁
6、又仅仅只是乡愁吗?崔颢崔颢,汴州(开封)人氏,(公元704?754年)唐玄宗开元11年(公元723年)进士。他才思敏捷,长于写诗,系盛唐诗人,旧唐书文苑传把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉,终不得志。历史上对他的记述不多,故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来,旧唐书崔颢传里非常简略,连他文学上的成就也未提及 。以黄鹤楼诗,颇令李白折服。从诗意看,崔颢还是思念故乡,并有回乡归隐、急流勇退之意的。然终因他功名心切,仍然回到长安,死于唐天宝十三年(754年),未得返回故里。这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。配乐诵读,拓展升华配乐诵读,拓展升华鹦鹉洲:鹦鹉来过吴江水,江上洲传
7、鹦鹉名。鹦鹉西飞陇山去,芳洲之树何青青。烟开兰叶香风暖,岸夹桃花锦浪生。迁客此时徒纵目,长洲孤月向谁明。登金陵凤凰台:凤凰台上凤凰游,凤去楼空江自流。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。三山半落青天外,二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。试与黄鹤楼比较,说说发现了什么? 诗人描写了登黄鹤楼的所见诗人描写了登黄鹤楼的所见所感所感,作者从仙人乘黄鹤来此游作者从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话,点出黄鹤楼,接憩的美丽神话,点出黄鹤楼,接着由仙人已离去,永远不再回来,着由仙人已离去,永远不再回来,只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲,与白云共悠悠千阳树、鹦鹉洲,与白云共悠悠千载,载,抒发了怀念家乡的愁思。抒发了怀念家乡的愁思。 主主 旨旨