庄子与惠子游于濠梁之上公开课上课公开课

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1、 鹏鹏程程万万里里扶扶摇摇直直上上越越俎俎代代庖庖望望洋洋兴兴叹叹 朝朝三三暮暮四四薪薪火火相相传传东施效颦盗亦有道东施效颦盗亦有道邯郸学步邯郸学步词语积累词语积累庄子与惠子游于濠梁之上 “鲦鱼出游从容,鲦鱼出游从容,是是鱼之乐也。鱼之乐也。”“子非鱼,子非鱼,安安知鱼之乐?知鱼之乐?”“子非我,子非我,安安知我不知鱼之乐?知我不知鱼之乐?”“我非子,我非子,固固不知子矣,子不知子矣,子固固非鱼也,子之非鱼也,子之不知鱼之乐,不知鱼之乐,全全矣!矣!”“请请循循其本。子曰:其本。子曰:汝汝安安知鱼乐知鱼乐云者,云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也既已知吾知之而问我,我知之濠上也” 庄子与惠子

2、游于濠梁之上。庄子与惠子游于濠梁之上。 ( )庄子(庄子( )地说:)地说:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子(惠子( )地说地说 “子非鱼,安知鱼之乐子非鱼,安知鱼之乐?”庄子(庄子( )地说:地说:“子非我,安知我不知鱼之乐子非我,安知我不知鱼之乐?”惠惠子子( )地地说说: “我我非非子子,固固不不知知子子矣矣;子子固固非非鱼鱼也也,子之不知鱼之乐,全矣子之不知鱼之乐,全矣!”庄庄子子( )地地说说:“请请循循其其本本。子子曰曰汝汝安安知知鱼鱼乐乐云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 文言文文字简洁,文言文文字简洁,“

3、留白留白”较多,尝试较多,尝试通过通过“补白补白”再现人物的再现人物的音容笑貌音容笑貌、言谈举言谈举止止、心理活动心理活动及及背景环境背景环境。微笑微笑/情不自禁情不自禁机敏机敏/狡黠狡黠得意得意/肯定肯定 胜券在握胜券在握风景如画风景如画/濠水清澈濠水清澈/游鱼活泼自在游鱼活泼自在 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子与惠子游于濠梁之上。 ( )庄子(庄子( )地说:)地说:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子(惠子( )地说地说 “子非鱼,子非鱼,安安知鱼之乐知鱼之乐?”庄子(庄子( )地说:地说:“子非我,子非我,安安知我知我不不知鱼之乐知鱼之乐?”惠惠子子( )地地说说:

4、 “我我非非子子,固固不不知知子子矣矣;子子固固非非鱼鱼也也,子之不知鱼之乐,子之不知鱼之乐,全全矣矣!”庄庄子子( )地地说说:“请请循循其其本本。子子曰曰汝汝安安知知鱼鱼乐乐云者,既已知吾云者,既已知吾知之知之而问我。我知之而问我。我知之濠上濠上也。也。” 文言文文字简洁,文言文文字简洁,“留白留白”较多,尝试较多,尝试通过通过“补白补白”再现人物的再现人物的音容笑貌音容笑貌、言谈举言谈举止止、心理活动心理活动及及背景环境背景环境。微笑微笑/情不自禁情不自禁机敏机敏/狡黠狡黠得意得意/肯定肯定 胜券在握胜券在握风景如画风景如画/濠水清澈濠水清澈/游鱼活泼自在游鱼活泼自在 惠子惠子,可以说是

5、庄子一生相伴的朋友和论可以说是庄子一生相伴的朋友和论争的对手。争的对手。而且这个对手而且这个对手,是一个是一个“以以善辩善辩为名为名”的高手。的高手。惠子是惠子是名家(以严谨逻辑思想而闻名家(以严谨逻辑思想而闻名),重分析、重真知。关注生活和自然的名),重分析、重真知。关注生活和自然的真。真。他的确有许多过人之处。论知识他的确有许多过人之处。论知识,其书五车其书五车;论能力论能力,惠施多方惠施多方;论口才论口才,不虑而对不虑而对;论实论实绩绩,曾任魏相曾任魏相,并力主联合齐楚并力主联合齐楚,停止战争停止战争,随同随同魏惠王去见齐威王魏惠王去见齐威王,使魏齐互尊为王。使魏齐互尊为王。惠子其人 鲦

6、鱼出游从容,是鱼之乐也。鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。鲦鱼鲦鱼出游从容出游从容,是鱼之乐也。,是鱼之乐也。 庄子曾任蒙漆园吏,但不久庄子曾任蒙漆园吏,但不久辞去辞去。史记史记上说,上说,“楚威王闻庄周贤,楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相使使厚币迎之,许以为相”,可庄,可庄周并未接受,周并未接受,“宁游戏污渎(小水宁游戏污渎(小水沟)之中沟)之中自快自快,无为无为有国者所有国者所羁羁,终身不仕,以快吾志焉终身不仕,以快吾志焉。 ”资料助读资料助读庄子与惠子游于濠梁之上。鲦鱼鲦鱼出游从容出游从容,是鱼之乐也。,是鱼之乐也。 以我观物,物皆著我之色彩。王国维子非我子非我,安安知我知我不知不知鱼之乐

7、?鱼之乐?既已知吾既已知吾知之知之而问我,而问我, 我我知之知之濠上也。濠上也。天地与我并生,而万物与我为一。天地与我并生,而万物与我为一。 庄子庄子齐物论齐物论资料助读资料助读 庄生梦蝶庄子庄子齐物论齐物论:“昔者庄周梦为蝴昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧(知周也。俄然觉,则蘧蘧( q )然)然周也。周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与?梦为周与?周与蝴蝶则必有分矣。此周与蝴蝶则必有分矣。此之谓物化。之谓物化。”李白:他本李白:他本想有所作为,却成了朝廷圈养的景观鱼,所以他有了想有所作为,却成了

8、朝廷圈养的景观鱼,所以他有了“自知自知”,走向江湖,逍遥自在。,走向江湖,逍遥自在。陶渊明:将庄子的陶渊明:将庄子的“自由自由”深深领悟,他深深领悟,他“不为五斗米而折腰不为五斗米而折腰”,离开朝堂,去追求自己的精神世界,自由自在,离开朝堂,去追求自己的精神世界,自由自在,“采菊东篱下,采菊东篱下,悠然见南山。悠然见南山。”的自得其乐的自得其乐。苏轼:从被陷苏轼:从被陷“乌台诗案乌台诗案”后,他遭遇了太多的离别,抚平了后,他遭遇了太多的离别,抚平了太多的忧伤,明白了太多的人生道理,所以他面对生死祸福有太多的忧伤,明白了太多的人生道理,所以他面对生死祸福有超凡脱俗的透彻领悟。超凡脱俗的透彻领悟。 .庄子是哲学大家,纵观历史,有许多名人都受他的庄子是哲学大家,纵观历史,有许多名人都受他的人生哲学影响,你们能举例吗?人生哲学影响,你们能举例吗? 庄子对我来说,不是一种学问,庄子对我来说,不是一种学问,而是一种活法,圣贤能让我们活得而是一种活法,圣贤能让我们活得更通透。更通透。 于丹于丹庄子心得庄子心得 课后拓展:课后拓展:鼓盆而歌鼓盆而歌庄子钓于濮水庄子钓于濮水王蒙王蒙与庄共舞与庄共舞

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