《鄂教版三年级下册语文第四单元《这个规矩不能有》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版三年级下册语文第四单元《这个规矩不能有》课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 新洲区汪集街中心小学 余 芹“这个规矩”指的是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有”？学生质疑：这句话是谁说的？他对谁说这句话？他为什么说这句话？彭德怀(1898(18981974) 1974) 中国无产中国无产阶级革命家，军事家，阶级革命家，军事家，政治家。中国人民解放政治家。中国人民解放军创建人和领导人之一，军创建人和领导人之一，中华人民共和国元帅。中华人民共和国元帅。原名得华，号石穿。湖原名得华，号石穿。湖南湘潭人。南湘潭人。 彭德怀，中国无产阶级革命家、军事家、政治家。中华人民共和国元帅。曾参加过北伐战争、长征、抗日战争抗美援朝战争，并被授予“朝鲜人民共和国英雄”称号。“文化大革命
2、”中，由于遭到“四人帮”的长期迫害，于1974年在北京逝世。初步感知：初步感知：1.1.“这个规矩这个规矩”是什么规矩？这句话是什么规矩？这句话是谁说的？他对谁说这句话？是谁说的？他对谁说这句话？2.2.彭德怀总司令为什么要对那些工作彭德怀总司令为什么要对那些工作人员说这句话？人员说这句话？ 规矩规矩 彭德彭德怀怀 司司令令 职务职务 称称呼呼 按按照照 搞搞鬼鬼 返返回回 用自己的话说说课文写了一件什么事？ 1.再读课文，你认为再读课文，你认为“这个规矩这个规矩”是什么规矩？彭总为什么说是什么规矩？彭总为什么说“这个规矩不能有这个规矩不能有”？（全班集体交流）（全班集体交流）细读感悟课文 ：
3、2.2.你认为彭德怀是怎样的人？你认为彭德怀是怎样的人？ 你从哪些语句中感受到的？画出你从哪些语句中感受到的？画出来和小组同学交流一下。来和小组同学交流一下。集体交流：先读自己找到的句子，再集体交流：先读自己找到的句子，再谈理解、体会。谈理解、体会。（1）“很多人亲切的称呼他很多人亲切的称呼他彭总彭总。”（彭德怀担任国家的多种职务，可以（彭德怀担任国家的多种职务，可以说是位高权重，可很多人却亲切的说是位高权重，可很多人却亲切的称他为称他为“彭总彭总”，这说明他与大家，这说明他与大家的关系很好。）的关系很好。）（2 2）“傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在傍晚，彭总穿着便衣，叫汽车停在离公园还有一条
4、街的地方。离公园还有一条街的地方。”（彭总穿着便衣，还在离公园比较远的地方（彭总穿着便衣，还在离公园比较远的地方就下车了，这说明他不想搞特殊。）就下车了，这说明他不想搞特殊。）读一读，体会彭总的好品质。读一读，体会彭总的好品质。（3 3）学习课文第）学习课文第7 7自然段：彭总说话时语气自然段：彭总说话时语气怎样？为什么生气？谁来读一读？怎样？为什么生气？谁来读一读？（4 4）学习课文第）学习课文第9 9、1010自然段：自然段： 彭总说话时是怎样的态度？彭总说话时是怎样的态度？（十分坚定）（十分坚定） 他为什么走出了公园？他为什么走出了公园？ 谁能读出彭总坚定的语气？谁能读出彭总坚定的语气？
5、 “为什么要这样做？这么为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！就不能来？这个规矩不能有！”（坚定的语气（坚定的语气) )分角色朗读分角色朗读5、7、9自然段，体会彭总的好品质自然段，体会彭总的好品质 彭总进门走了几步就停了下来，问警卫人彭总进门走了几步就停了下来，问警卫人员：员：“你们搞的什么鬼？你们搞的什么鬼？” “休息？休息为什么叫我们进来？休息？休息为什么叫我们进来？”彭总冲着所有的工作人员说，彭总冲着所有的工作人员说，“你们说，你们说，是不是你们把群众赶跑了？是不是你们把群众赶跑了？” “为什么要这样做？这么大一个公园，为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！有！”课外延伸课外延伸1.学了这篇课文，你从中学习到了什么？学了这篇课文，你从中学习到了什么？2.同学们还想了解彭德怀的其他事情吗？同学们还想了解彭德怀的其他事情吗？请大家再收集有关彭德怀的故事，下节课我们大请大家再收集有关彭德怀的故事，下节课我们大家一起来讲一讲。家一起来讲一讲。
