《初中一年级历史上册第二单元国家的产生和社会变革第6课春秋战国的纷争第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中一年级历史上册第二单元国家的产生和社会变革第6课春秋战国的纷争第一课时课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春秋战国的纷争春秋战国的纷争目录目录春秋争霸春秋争霸战国七雄战国七雄探究活动探究活动课堂练习课堂练习退出退出春秋时期春秋时期下一页下一页时间：时间：前前770迁迁476年年生产力发展状况：生产力发展状况：青铜工具广泛使用，青铜工具广泛使用，铁器开始出现。生产力有了较大发展。铁器开始出现。生产力有了较大发展。政治局面：政治局面： 1、周王室日渐衰微，无力控制局面。周王室日渐衰微，无力控制局面。 2、较大的诸侯国不断发动战争，先后较大的诸侯国不断发动战争，先后起来争霸。起来争霸。齐桓公齐桓公下一页下一页齐桓公国相管仲齐桓公国相管仲下一页下一页宋襄公宋襄公下一页下一页晋文公晋文公下一页下一页秦穆公秦
2、穆公下一页下一页楚庄王楚庄王下一页下一页吴王阖闾吴王阖闾下一页下一页吴国大将孙武吴国大将孙武下一页下一页越王勾践越王勾践返回返回战国时期战国时期下一页下一页时间：时间：前前475前前221年年生产力发展状况：生产力发展状况：铁器广泛使用，牛耕铁器广泛使用，牛耕得到推广，生产力有了很大发展。得到推广，生产力有了很大发展。政治局面：政治局面： 1、周王室衰微，成为名义上的君主。周王室衰微，成为名义上的君主。 2、经过春秋时期的兼并战争，出现了经过春秋时期的兼并战争，出现了七个大国相互攻伐的局面。七个大国相互攻伐的局面。著名战役：著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战桂陵之战、马陵之战、长平之战长平
3、之战长平之战下一页下一页长平之战遗址长平之战遗址下一页下一页秦始皇秦始皇返回返回探究活动探究活动返回返回活动主题：活动主题：成语故事会成语故事会活动背景：活动背景：春秋战国时期，社会急剧动荡，英春秋战国时期，社会急剧动荡，英雄人物层出不穷。大量的历史故事流传后世，雄人物层出不穷。大量的历史故事流传后世，形成了丰富的成语。形成了丰富的成语。活动安排：活动安排： 1、搜集春秋战国时期的成语故事。、搜集春秋战国时期的成语故事。 2、在班级活动中组织一次成语故事会。各、在班级活动中组织一次成语故事会。各小组报名参加，请历史、语文等学科的老师担小组报名参加，请历史、语文等学科的老师担任评委。任评委。 3
4、、比赛，公布比赛结果，给予物质和精神、比赛，公布比赛结果，给予物质和精神奖励。奖励。课堂练习课堂练习1 1决定晋文公成为中原霸主的是决定晋文公成为中原霸主的是 A A城濮之战城濮之战B B桂陵之战桂陵之战 C C马陵之战马陵之战D D长平之战长平之战2 2春秋五霸的先后顺序是春秋五霸的先后顺序是 宋宋襄襄公公秦秦穆穆公公齐齐桓桓公公晋晋文文公公楚楚庄庄王王 A AB B C CD D AC下一页下一页课堂练习课堂练习3 3下列各项中，能够使齐桓公最先称霸的原因是下列各项中，能够使齐桓公最先称霸的原因是A A多次召开诸侯会议，胁迫诸侯随从作战多次召开诸侯会议，胁迫诸侯随从作战 B B齐国盛产渔盐，经济富庶齐国盛产渔盐，经济富庶 C C以管仲为相，改革内政，发展生产，改革军事以管仲为相，改革内政，发展生产，改革军事 D D讨伐楚国，迫使楚国暂时中止向中原扩张讨伐楚国，迫使楚国暂时中止向中原扩张4公公元元前前260260年年，秦秦、赵赵之之间间发发生生的的空空前前激激烈烈的的战战争争是是A A城濮之战城濮之战B B桂陵之战桂陵之战 C C马陵之战马陵之战D D长平之战长平之战 CD返回返回
