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1、新时期师德境界及践行策略新时期师德境界及践行策略守望道德星空守望道德星空湖南省国培办湖南省国培办黄佑生黄佑生湖南省继教中心湖南省继教中心2021/3/102021/3/101 1授授课课：XXXXXX视频：视频： 地震多段监控曝光地震多段监控曝光 有序撤离无死伤有序撤离无死伤自由发言：自由发言： 观看视频后，您有何感受？您认为观看视频后，您有何感受？您认为师德是什么？师德是什么？2021/3/102021/3/102 2授授课课：XXXXXX有些教师对师德印象：有些教师对师德印象： 扎根大山，疾病缠身，贫困交加，扎根大山，疾病缠身，贫困交加，无私捐助，倒在讲台，惊天动地。师无私捐助，倒在讲台，
2、惊天动地。师德被钉在了灵魂的十字架上。德被钉在了灵魂的十字架上。2021/3/102021/3/103 3授授课课：XXXXXX一、新时期提升师德境界的重一、新时期提升师德境界的重要性要性2021/3/102021/3/104 4授授课课：XXXXXX第一，师德永远是教师最重要的素质第一，师德永远是教师最重要的素质2021/3/102021/3/105 5授授课课：XXXXXX案例：日本学生为何不在校园使用手机？案例：日本学生为何不在校园使用手机？1.1.师德是教育的本质要求师德是教育的本质要求规定：教师不能把手机带进教室，不能在规定：教师不能把手机带进教室，不能在学校当着学生的面使用手机。学
3、校当着学生的面使用手机。2021/3/102021/3/106 6授授课课：XXXXXX教：上所施下所效也教：上所施下所效也 育：养子使作善也育：养子使作善也 你要记住，在敢于担当培养一个人的你要记住，在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。自己就必须是一个值得推崇的模范。 卢梭卢梭2021/3/102021/3/107 7授授课课：XXXXXX2.2.师德是教师专业成长的根基师德是教师专业成长的根基师德师德: :影响对自我、同事、家长、学生影响对自我、同事、家长、学生的态度与关系，是教师突破教材、课的态度与
4、关系，是教师突破教材、课程、教法、特色、风格的基础。程、教法、特色、风格的基础。 一个师德不过关的老师，其好也一个师德不过关的老师，其好也好得有限，而其坏就会难以想象。好得有限，而其坏就会难以想象。2021/3/102021/3/108 8授授课课：XXXXXX 初中的班主任，教学能力很强，但师初中的班主任，教学能力很强，但师德败坏。作为农村出身的孩子，没有给他德败坏。作为农村出身的孩子，没有给他送礼，成绩也不好，一度是他的眼中钉。送礼，成绩也不好，一度是他的眼中钉。开学后，他要成绩不好的学生转学或退学，开学后，他要成绩不好的学生转学或退学，以免影响班级成绩。在我申请贫困贷款时，以免影响班级成
5、绩。在我申请贫困贷款时，他当着全班的面说：他当着全班的面说：“学习也不好，还想学习也不好，还想申请贷款，饿死他算了。申请贷款，饿死他算了。”在歧视下，我在歧视下，我的初中生活是黑暗的，一度是最不忍回忆的初中生活是黑暗的，一度是最不忍回忆的痛楚。如今回忆起来，我能理解他当初的痛楚。如今回忆起来，我能理解他当初的作为，但永不会原谅他！的作为，但永不会原谅他！2021/3/102021/3/109 9授授课课：XXXXXX3.3.教师对学生的最深远影响是师德教师对学生的最深远影响是师德网友网友“芥末酱酱酱芥末酱酱酱”：最喜欢初中的物：最喜欢初中的物理老师！一个特别耐心的老太太。板书理老师！一个特别耐
6、心的老太太。板书利落，讲课生动清晰，循循善诱，而且利落，讲课生动清晰，循循善诱，而且喜欢鼓励学生。她的备课本扉页上写着：喜欢鼓励学生。她的备课本扉页上写着：“为人师表，切莫误人子弟。为人师表，切莫误人子弟。”她写字她写字台玻璃板下压着一张字条：台玻璃板下压着一张字条：“微笑没有微笑没有副作用！副作用！”2021/3/102021/3/101010授授课课：XXXXXX 高中，我有幸遇到了改变我一生的高中，我有幸遇到了改变我一生的语文老师。现在我记不清她上的课了，但语文老师。现在我记不清她上的课了，但我仍然记得她对我的鼓励和帮助。我农村我仍然记得她对我的鼓励和帮助。我农村出身，内向，与女生说话都
7、会脸红。语文出身，内向，与女生说话都会脸红。语文老师没有挖苦、讽刺，不断鼓励我，让担老师没有挖苦、讽刺，不断鼓励我，让担任课前三分钟的主持人。我一点点建立自任课前三分钟的主持人。我一点点建立自信，担任晚会主持人、竞选班干部、参加信，担任晚会主持人、竞选班干部、参加辩论。辩论。2021/3/102021/3/101111授授课课：XXXXXX 2020年前地震发生，陈萍读初中，正年前地震发生，陈萍读初中，正在上课的数学老师镇定自若：在上课的数学老师镇定自若：“有我在，有我在，你们不要紧张，不要推挤你们不要紧张，不要推挤”。当同学们。当同学们到操场后，才看见数学老师最后一个人到操场后，才看见数学老
8、师最后一个人从教学楼里撤出来。从教学楼里撤出来。 “直到现在，我仍然清晰地记得数直到现在，我仍然清晰地记得数学老师的形象。他对我的影响，可以说学老师的形象。他对我的影响，可以说是终身的。是终身的。”2021/3/102021/3/101212授授课课：XXXXXX悲哀悲哀1 1：“你才是校长呢，你全家都是校你才是校长呢，你全家都是校长。长。”悲哀悲哀2 2：要承认自己是老师有多难。：要承认自己是老师有多难。4.4.教师失德会刺痛社会神经，给教师教师失德会刺痛社会神经，给教师队伍带来灾难队伍带来灾难有德无才当不好老师，有才无德不能当老师有德无才当不好老师，有才无德不能当老师2021/3/1020
9、21/3/101313授授课课：XXXXXX第二，中国处于道德重建关键时期，第二，中国处于道德重建关键时期，对师德提出更高要求对师德提出更高要求自由发言：自由发言： 谈谈您对社会道德现状的看法。谈谈您对社会道德现状的看法。2021/3/102021/3/101414授授课课：XXXXXX有德，是人世间的风景有德，是人世间的风景7 7月月6 6日，长沙好姑娘日，长沙好姑娘有德，心中就有德，心中就有幸福和骄傲有幸福和骄傲体会：在车上体会：在车上捡到捡到300300元元2021/3/102021/3/101515授授课课：XXXXXX道德危机：中国人什么都不缺，就缺德。道德危机：中国人什么都不缺，就
10、缺德。 冷漠、没有人性、毫无血性，没有安全冷漠、没有人性、毫无血性，没有安全感和幸福感。我们何处安顿灵魂？感和幸福感。我们何处安顿灵魂？2021/3/102021/3/101616授授课课：XXXXXX锐文：锐文：你无法把香蕉皮骂进垃圾桶你无法把香蕉皮骂进垃圾桶教师一直是社会道德的制高点教师一直是社会道德的制高点清华大学清华大学“最后一课最后一课”，校长陈吉宁的临行，校长陈吉宁的临行叮嘱聚焦于两个字叮嘱聚焦于两个字良知。要坚守良知，良知。要坚守良知，拒绝做拒绝做“高知坏人高知坏人”。“我坚信清华的学生我坚信清华的学生都是聪明孩子，将来不乏各行各业的佼佼者，都是聪明孩子，将来不乏各行各业的佼佼者
11、，正因为这样，你们更要做社会良知的坚守者，正因为这样，你们更要做社会良知的坚守者，做善良、正直、诚信、守信的人。做善良、正直、诚信、守信的人。”2021/3/102021/3/101717授授课课：XXXXXX二、新时期师德践行的策略二、新时期师德践行的策略2021/3/102021/3/101818授授课课：XXXXXX自由发言：自由发言： 1. 1.师德，是否就是奉献、责任和师德，是否就是奉献、责任和爱心？爱心？2.2.你认为要怎样去践行师德？你认为要怎样去践行师德？2021/3/102021/3/101919授授课课：XXXXXX（一）职业信仰：师德践行的源动力（一）职业信仰：师德践行的
12、源动力2021/3/102021/3/102020授授课课：XXXXXX 自由发言：自由发言： 从事教育工作，五年的教师靠什从事教育工作，五年的教师靠什么，十年的教师靠什么，十五年以上么，十年的教师靠什么，十五年以上的教师靠什么？的教师靠什么？2021/3/102021/3/102121授授课课：XXXXXX塔尔寺塔尔寺“酥油花酥油花”带来的启示带来的启示2021/3/102021/3/102222授授课课：XXXXXX 我们对教育的信仰：无法改变整我们对教育的信仰：无法改变整个社会，也无法改变整个教育，但可个社会，也无法改变整个教育，但可以改变自己，而改变一个个的学生及以改变自己，而改变一个
13、个的学生及家庭。我们要做学生生命中的贵人。家庭。我们要做学生生命中的贵人。 请记住：请记住： 你是什么，中国教育就是什么；你是什么，中国教育就是什么；你怎样，中国教育就会怎么样；你有你怎样，中国教育就会怎么样；你有光明，中国教育就不会黑暗。光明，中国教育就不会黑暗。2021/3/102021/3/102323授授课课：XXXXXX黄老师，我是学员梅红，我一直有一种痛苦：黄老师，我是学员梅红，我一直有一种痛苦：黄老师，我是学员梅红，我一直有一种痛苦：黄老师，我是学员梅红，我一直有一种痛苦：我很想建立一种关注学生终生、使他们受益终我很想建立一种关注学生终生、使他们受益终我很想建立一种关注学生终生、
14、使他们受益终我很想建立一种关注学生终生、使他们受益终生的教育方式，能实现将知识转化为智慧，将生的教育方式，能实现将知识转化为智慧，将生的教育方式，能实现将知识转化为智慧，将生的教育方式，能实现将知识转化为智慧，将文化积淀为人格的教育追求，但评价机制不变，文化积淀为人格的教育追求，但评价机制不变，文化积淀为人格的教育追求，但评价机制不变，文化积淀为人格的教育追求，但评价机制不变，真的很难。感觉自己就像在饮鸠止渴一样。真的很难。感觉自己就像在饮鸠止渴一样。真的很难。感觉自己就像在饮鸠止渴一样。真的很难。感觉自己就像在饮鸠止渴一样。 案例：我的职业信仰。案例：我的职业信仰。梅红老师，你已经做了吗？梅
15、红老师，你已经做了吗？黄老师，我正走在路上，别的我改变不了许黄老师，我正走在路上，别的我改变不了许多，然而自己，多少是能够改变一些的。多，然而自己，多少是能够改变一些的。2021/3/102021/3/102424授授课课：XXXXXX刘雁：得知一位学生把自己助学金让给刘雁：得知一位学生把自己助学金让给困难的同学，她向学生深深鞠躬：困难的同学，她向学生深深鞠躬：“我我向你表示最深的谢意，我真正地敬重你向你表示最深的谢意，我真正地敬重你！” 汶川大地震，教室剩下班长、团支汶川大地震，教室剩下班长、团支书和她。两个学生死死拉着她：书和她。两个学生死死拉着她：“刘老刘老师，死也要和你死在一起！师，死
16、也要和你死在一起！”2021/3/102021/3/102525授授课课：XXXXXX（二）敬畏：师德践行的起点（二）敬畏：师德践行的起点2021/3/102021/3/102626授授课课：XXXXXX1.敬畏教育敬畏教育2021/3/102021/3/102727授授课课：XXXXXX广东教室：提高广东教室：提高广东教室：提高广东教室：提高一分，干掉千人一分，干掉千人一分，干掉千人一分，干掉千人自由发言：你有何体会？自由发言：你有何体会？2021/3/102021/3/102828授授课课：XXXXXX2.敬畏学生敬畏学生作为人的存在作为人的存在2021/3/102021/3/102929
17、授授课课：XXXXXX案例：案例： 某课改名校学生某课改名校学生“又一批探监的来了又一批探监的来了”说说：为什么会出现这样的情况？说说：为什么会出现这样的情况？2021/3/102021/3/103030授授课课：XXXXXX3.敬畏生命的差异性、发展性敬畏生命的差异性、发展性换位思考：你如何看待自家的孩子？接受差异，每个孩子都有自己存在的理由。接受差异，每个孩子都有自己存在的理由。差异是一种美，值得我们去欣赏。差异是一种美，值得我们去欣赏。2021/3/102021/3/103131授授课课：XXXXXX教育最大的魅力：悬念。教育最大的魅力：悬念。教师最高的智慧：等待和希望。教师最高的智慧：
18、等待和希望。 日后能够有所成就的，往往不是日后能够有所成就的，往往不是最聪明、成绩最好的学生，而是那些最聪明、成绩最好的学生，而是那些吃苦耐劳、意志坚定，毕业后还一直吃苦耐劳、意志坚定，毕业后还一直勤奋好学的学生。勤奋好学的学生。2021/3/102021/3/103232授授课课：XXXXXX（三）关爱学生：师德践行的情感基础（三）关爱学生：师德践行的情感基础1.1.把每一个学生放在心上把每一个学生放在心上2021/3/102021/3/103333授授课课：XXXXXX长沙青竹湖湘一外国语学校：长沙青竹湖湘一外国语学校： 把每一个孩子放在心上把每一个孩子放在心上 一个学生只是你的百分之一、
19、千一个学生只是你的百分之一、千分之一甚或万分之一，但每个学生都分之一甚或万分之一，但每个学生都是他自己或家庭的百分之百。是他自己或家庭的百分之百。2021/3/102021/3/103434授授课课：XXXXXX2.2.包容学生，把学生当小孩包容学生，把学生当小孩 学生毕竟未成年，处于成长中，犯错是学生毕竟未成年，处于成长中，犯错是很正常的，有时还会反复出现不应该出现的很正常的，有时还会反复出现不应该出现的错误。从来不犯错误的学生是不真实的，也错误。从来不犯错误的学生是不真实的，也是不完整的，更是不正常的。是不完整的，更是不正常的。 2021/3/102021/3/103535授授课课：XXX
20、XXXn案例：药家鑫之父药庆卫的疑惑案例：药家鑫之父药庆卫的疑惑n n一个人犯错误的次数是和他成功的几一个人犯错误的次数是和他成功的几率成正比的？率成正比的？ 有时宽容引起的教育效果，比任何训斥、有时宽容引起的教育效果，比任何训斥、痛骂和惩罚所引起的效果都要好。痛骂和惩罚所引起的效果都要好。n案例：老师，你是更年期吧案例：老师，你是更年期吧2021/3/102021/3/103636授授课课：XXXXXX3.教在今天，想在明天教在今天，想在明天 当你把学过的东西都忘了，剩下当你把学过的东西都忘了，剩下的就是教育。的就是教育。说说：剩下了什么呢？说说：剩下了什么呢？2021/3/102021/3
21、/103737授授课课：XXXXXX智商（智商（IQ IQ ）：能力与方法）：能力与方法德商德商（MQMQ）：）：良好品德，案例（完美学良好品德，案例（完美学生的不完美毒杀）生的不完美毒杀）情商（情商（EQEQ）：）：敢于承担（案例美国西点敢于承担（案例美国西点军校的毕业生）、兴趣爱好、态度积军校的毕业生）、兴趣爱好、态度积极、心理健康、情感丰富。极、心理健康、情感丰富。韧商（韧商（AQAQ）：）：意志坚强意志坚强2021/3/102021/3/103838授授课课：XXXXXX（四）为人师表：教师职业的本质特征（四）为人师表：教师职业的本质特征2021/3/102021/3/103939授授
22、课课：XXXXXX案例：黄老师，您影响了我一生。案例：黄老师，您影响了我一生。 如果我们想要去拯救别人的灵魂，如果我们想要去拯救别人的灵魂，就必须拯救自己。就必须拯救自己。2021/3/102021/3/104040授授课课：XXXXXX 当老师，首先是在当学生。要求学当老师，首先是在当学生。要求学生做到的自己先做到，鼓励学生做的自生做到的自己先做到，鼓励学生做的自己积极去做，要求反对的自己坚决杜绝，己积极去做，要求反对的自己坚决杜绝，自己都不相信的话不管多重要最好暂时自己都不相信的话不管多重要最好暂时不说。不说。 无论什么时候，都不要忘记学生的无论什么时候，都不要忘记学生的双眼在盯着你！双眼
23、在盯着你！ 以身立教应是我们的信条！以身立教应是我们的信条！2021/3/102021/3/104141授授课课：XXXXXX（五）终身学习：教师职业道德（五）终身学习：教师职业道德的重要内容的重要内容2021/3/102021/3/104242授授课课：XXXXXX自由发言：你为什么来这里？自由发言：你为什么来这里？特级教师于漪：特级教师于漪： 我做了一辈子教师，但一辈子还在我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！学做教师！案例：正高职称、特级教师、全国优案例：正高职称、特级教师、全国优秀教师参加国培。秀教师参加国培。2021/3/102021/3/104343授授课课：XXXXXX高原之旅
24、高原之旅1.1.很难感觉到像前一个时期那样快速成长，很多事情很难感觉到像前一个时期那样快速成长，很多事情都是在重复。都是在重复。2.2.能保持中等状态的教学效果，效果不好也不坏。能保持中等状态的教学效果，效果不好也不坏。3.3.工作内容和范围长期没有变化，自己也不知道还有工作内容和范围长期没有变化，自己也不知道还有什么事可做。什么事可做。4.4.觉得同伴懂的自己基本上都懂，不能接受批评。觉得同伴懂的自己基本上都懂，不能接受批评。5.5.工作热情明显下降，但能维持着基本的工作状态；工作热情明显下降，但能维持着基本的工作状态；一部分人开始感到疲惫。一部分人开始感到疲惫。6.6.开始关心教学理论，但
25、感觉没用。开始关心教学理论，但感觉没用。7.7.因因因因“ “职称职称职称职称” ”到顶而不思进取，因提升无望而消极。到顶而不思进取，因提升无望而消极。到顶而不思进取，因提升无望而消极。到顶而不思进取，因提升无望而消极。二分之一甚至更多的教师，终身没走出这个时期。二分之一甚至更多的教师，终身没走出这个时期。2021/3/102021/3/104444授授课课：XXXXXX视频：视频：鹰之重生鹰之重生 如果你是一只雄鹰，要有进取、如果你是一只雄鹰，要有进取、主动的心态，需要一种勇气和魄力，主动的心态，需要一种勇气和魄力，需要采取一些切实行动，让自己蜕变需要采取一些切实行动，让自己蜕变和重生。和重
26、生。2021/3/102021/3/104545授授课课：XXXXXX 结束语：结束语： 白居易拜访鸟窠禅师：什么是佛法大意？白居易拜访鸟窠禅师：什么是佛法大意？ 禅师：诸恶莫作，诸善奉行。禅师：诸恶莫作，诸善奉行。 白居易十分失望：三岁小孩都知道白居易十分失望：三岁小孩都知道 禅师：三岁小孩虽晓得，八十老翁行不得禅师：三岁小孩虽晓得，八十老翁行不得n专著：专著：就这样成为好老师就这样成为好老师好班主任好班主任是这样炼成的是这样炼成的培养真正的人培养真正的人n邮箱：邮箱：nQQ：4413790472021/3/102021/3/104646授授课课：XXXXXX 素材和资料部分来自素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载网络，如有帮助请下载!2021/3/1047
