《季版七年级语文上册 第三单元 12《论语》十二章习题课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《季版七年级语文上册 第三单元 12《论语》十二章习题课件 新人教版(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、12论语十二章1 1给下列加点字注音。论语( )不亦说乎( ) 人不知而不愠( ) 三省吾身( ) 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )一箪食( ) 曲肱而枕之( ) 博学而笃志( )2 2解释下列加点词的意思。(1)学而时习之,不亦说乎说:_(2)吾日三省吾身三省:_(3)与朋友交而不信乎信:_(4)温故而知新新:_(5)学而不思则罔,思而不学则殆罔:_殆:_(6)逝者如斯夫逝:_斯:_(7)曲肱而枕之肱:_(8)博学而笃志笃:_lnyuynxngwngdidnnd同“悦”,愉快多次进行自我检查这里指新的理解和体会诚信罔然无所得,即没有收获疑惑往、离去这,指河水胳膊坚定3 3选出加点的“之
2、”字的用法与其他三项不同的一项( )A择其善者而从之B学而时习之C下车引之 D黄鹤楼送孟浩然之广陵4 4下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )A又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎。B王明的几次考试成绩都不理想,老师指出他基础不牢固,教导他学习应该常温故知新。C这年秋天,奶奶抱病去世,大家心里很难过,都感慨逝者如斯。D遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从。DC(解析:A、B、C三项均为代词。D项是动词,到。)5 5填空。(1)论语是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的_(体裁)著作。它与_、_、_合称为四书,共二十篇。孔子,名丘,字仲尼,_鲁国人。我国古代伟大的_、_家,儒家
3、学派创始者。(2)论语十二章中认为能保持君子风格的一句话是:_(3)论语十二章谈“学”与“思”的辩证关系的句子是:_(4)唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。由此可以联想到论语十二章中孔子的话:_(5)在学习上,兴趣是最好的老师,正如孔子所说:_大学 中庸 孟子思想家教育语录体春秋末期人不知而不愠,不亦君子乎?学而不思则罔,思而不学则殆。择其善者而从之,其不善者而改之。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。6假如你不小心把陈强同学的名著论语的封面弄破了,还书时,你该对陈强说些什么?请把要说的话写在下面,语言要简明、得体。示例:对不起,陈强,我不小心把你的论语的封面弄破了,原谅我好吗?7诸
4、子百家的思想源远流长,影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理?(1)九层之台,起于累土。老子(2)不以规矩,不成方圆。孟子(3)千里之堤,溃于蚁穴。韩非子事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。不遵守规则、制度就办不好事。(办事要遵守规则、制度。)小事不注意,就会出大问题。(关注细节或注重小事。)8在学完课文论语十二章后,老师为了使同学们端正学习态度,掌握正确的学习方法,专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。(1)作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧!示例:同学们,论语流传2500多年,影响了世代中国人,它的经典语句,每一个中国人都耳熟能详
5、。阅读论语,可以让我们少一分稚嫩,多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会,希望大家谈谈自己对论语的认识和阅读体会,让更多的人受益。请大家敞开心扉,交流起来吧。(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛,他给大家出了个对联,请你对出他的下联。上联:时习悦,内省乐,择善喜下联:_(3)班上的张长林同学非常聪明,但就是平时学习不认真,不肯下功夫。在座谈会上,请你委婉地指出他的不足,并用已学过的论语中的语录劝勉他勤奋学习。长林,你有聪明的头脑,大家都羡慕你出众的天赋,孔子曾说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如果你能把精力全部投入到学习中,你的成绩一定会有大幅度的提高。敏学
6、好,择贤善,交友信阅读全文,完成练习。9给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)学而不思 则罔,思而不学 则殆。10将下列句子译成现代汉语。(1)人不知而不愠,不亦君子乎?别人不了解(自己),(自己)却不生气,不也是很有才德的人吗?(2)温故而知新,可以为师矣。温习学过的知识,可得到新的理解和体会,可以凭借(这一点)做老师了。(3)学而不思则罔,思而不学则殆。只读书却不思考就会没有收获,只是空想却不读书就会有疑惑。(4)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”孔子在河边上感叹说:“时光像河水一样流去,日夜不停。”/11摘出出自论语十二章中现在常用的成语。不亦乐乎;温故知新;三人行,必有我师;逝者如斯
7、;择善而从;箪食瓢饮。12下列句子按内容分类正确的一项是( )人不知而不愠温故而知新,可以为师矣学而不思则罔,思而不学则殆三人行,必有我师焉三十而立,四十而不惑学而时习之 逝者如斯夫,不舍昼夜吾日三省吾身不义而富且贵,于我如浮云A/B/C/D/C13读了本文,你感受最深的是什么?示例:替别人办事要尽心竭力;跟朋友往来要诚实;老师传授的知识要复习。子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”【注释】由:姓仲,名由,字子路,孔子的学生。女:通“汝”,
8、你,你们。愤:苦思冥想,仍领会不了的样子。悱:想说又不能明确说出来的样子。隅:角落。14解释下列句中加点的词。(1)孔文子何以谓之“文”也( )(2)是以谓之“文”也( )什么因此15请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)是以 谓之“文”也(2)举一隅 不以三隅反16翻译下列句子。(1)知之为知之,不知为不知,是知也。知道就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊。(2)不愤不启,不悱不发。不到他想弄明白而又弄不能明白的时候,不去开导他;不到他想说而又不能明确说出来的时候,不去启发他。/17这三则语录哪一则是论述学习态度的?哪一则是论述学习方法的?它们表明了孔子怎样的教育思想?第一则和
9、第三则是论述学习态度的,第二则是论述学习方法的。第一则中,孔子认为要以老老实实的态度去对待知识,不可不懂装懂;第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中,孔子认为教育学生时要适时开导启发,特别强调要举一反三,即善于类推,触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。18孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?一是孔文子敏而好学,二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因,又借题发挥,教育弟子要勤奋好学,虚心求教。参考译文:孔子说:“由,我教给你怎样做的话,你明白了吗?知道的就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊。”孔子说:“教导学生,不到他想弄明白而又弄不明白的时候,不去开导他;不到他想说而又不能明确说出来的时候,不去启发他。教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他几个方面的东西,那就不再教他了。”子贡问道:“为什么给孔文子一个文的谥号呢?”孔子说:“他聪敏勤勉而好学,不以向比他地位卑下的人请教为耻,所以给他谥号文。”