《2.4 有理数的加法与减法(第1课时) 课件[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.4 有理数的加法与减法(第1课时) 课件[1]（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中数学七年级初中数学七年级 上册上册( (苏科版苏科版) )2.4 有理数的加法有理数的加法（1） 甲、乙两队进行甲、乙两队进行足球比赛，如果甲队足球比赛，如果甲队在主场以在主场以4 1赢了赢了3球，在客场以球，在客场以1 3输了输了2球，那么两场累球，那么两场累计甲队净胜多少球？计甲队净胜多少球？ 如果把赢球记为如果把赢球记为“+”，输球记为，输球记为“-”，可得算式：，可得算式：赢赢 球球 数数净胜净胜球数球数算算 式式主场主场 客场客场+3+3+2+2-3-3-2-2-3-3+2+2+3+3-2-2+3+3-3-30 0-3-3填写表中净胜球数和相应的算式填写表中净胜球数和相应的算式
2、通过思考，你能举出一些应用有通过思考，你能举出一些应用有理数加法的实际例子吗？理数加法的实际例子吗？ 生活中应用有理数加法生活中应用有理数加法的例子很多的例子很多，请同学们积极，请同学们积极思考：思考： 例如第一天水位下降了例如第一天水位下降了5厘米，第二天水位上涨了厘米，第二天水位上涨了8厘米，两天的水位变化情况厘米，两天的水位变化情况是上涨了是上涨了3厘米厘米用算式可表示为用算式可表示为 你还能举出几个不同的实例吗？请列你还能举出几个不同的实例吗？请列出算式。出算式。 1. 如图，把笔尖放在数轴的原点先如图，把笔尖放在数轴的原点先向正方向移动向正方向移动3 3个长度单位，再向负方向个长度单
3、位，再向负方向移动移动2 2个长度单位，这时笔尖的位置表示个长度单位，这时笔尖的位置表示什么数？请用算式表示以上过程及结果什么数？请用算式表示以上过程及结果 -2 -1 0 1 2 3 4 数学实验室数学实验室= 2. 把笔尖放在原点，先向负方向移把笔尖放在原点，先向负方向移动动1 1个长度单位，再向负方向移动个长度单位，再向负方向移动2 2个长个长度单位，这时笔尖的位置表示什么数？度单位，这时笔尖的位置表示什么数？请用算式表示以上过程及结果请用算式表示以上过程及结果 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 =数学实验室数学实验室 仿照上面的做法，请在数轴上呈仿照上面的做法，请在数轴上呈现下面的
4、算式所表示的笔尖运动的过现下面的算式所表示的笔尖运动的过程和结果程和结果数学实验室数学实验室-3 -2 -1 0 1 2 3 4 -1 0 1 2 3 4 5 6 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 任意两个有理数相加，和是多少？任意两个有理数相加，和是多少？你能找到有理数相加的一般方法吗？你能找到有理数相加的一般方法吗？议一议议一议 从加数的符号入手，有理数加法从加数的符号入手，有理数加法可以分成三种情况可以分成三种情况同号相加同号相加异号相加异号相加一个数与相加一个数与相加 对于符号相同的两数相加，可对于符号相同的两数相加，可以从符号与绝对值两方
5、面观察以从符号与绝对值两方面观察“和和”与与“两个加数两个加数”的联系的联系和的符号与两个和的符号与两个加数的符号一致，和加数的符号一致，和的绝对值等于两个加的绝对值等于两个加数绝对值之和数绝对值之和 在加数为异号时，和可能为正数、在加数为异号时，和可能为正数、负数或零，观察负数或零，观察“和和”与与“两个加数两个加数”在符号、绝对值上的关系在符号、绝对值上的关系当两个加数绝对当两个加数绝对值不等时，和的符号值不等时，和的符号与绝对值较大的加数与绝对值较大的加数的符号相同，和的绝的符号相同，和的绝对值等于加数中较大对值等于加数中较大的绝对值减去较小的的绝对值减去较小的绝对值绝对值当两个加数绝当
6、两个加数绝对值相等时，两个对值相等时，两个加数互为相反数，加数互为相反数，和为零和为零一个数同零相加，仍得这个数一个数同零相加，仍得这个数有理数加法法则有理数加法法则 同号两数相加同号两数相加，取相同的符号，并，取相同的符号，并把绝对值相加把绝对值相加异号两数相加，绝对值相等异号两数相加，绝对值相等时，和时，和为为；绝对值不等绝对值不等时，取绝对值较大的时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值小的绝对值一个数与一个数与0相加相加，仍得这个数，仍得这个数例例 计算下列各题计算下列各题（异号两数相加）（异号两数相加） 并用并用较大的绝对值减去
7、较大的绝对值减去较小的绝对值较小的绝对值 ）（取绝对值较大的（取绝对值较大的加数的符号，加数的符号，解解：；（互为相反数的两数相加）（互为相反数的两数相加）（和为零（和为零 ）（一个数同零相加）（一个数同零相加）（仍得这个数）（仍得这个数）（同号两数相加）（同号两数相加）（取相同的符号，并（取相同的符号，并把绝对值相加把绝对值相加 ）； 练一练：填表练一练：填表 和的和的符号符号确定绝对值确定绝对值( (加或减加或减) )和和(+4)+(+7)(-8)+(-3)(-9)+(+5)(-6)+(+6)(-7)+ 08+(-1)相加相加相加相加相减相减相减相减例例 利用有理数加法解决问题利用有理数加
8、法解决问题某某仓仓库库原原有有粮粮食食80吨吨，第第一一天天运运进进粮粮食食54吨吨，第第二二天天又又运运出出粮粮食食32吨吨，现现在在仓仓库共有粮食多少吨？库共有粮食多少吨？解解：记运进粮食为正记运进粮食为正, ,运出粮食为负运出粮食为负 答答:现在仓库共有粮食现在仓库共有粮食102吨吨 规定扑克牌中的黑色数字为正数，规定扑克牌中的黑色数字为正数，红色数字为负数，且红色数字为负数，且J为为11，Q为为12，K为为13，A为为1，2张张JOKER为为0，计算，计算下列各组两张牌面数字之和下列各组两张牌面数字之和练一练练一练数学活动数学活动 从一副扑克牌中任意抽出张，请你的从一副扑克牌中任意抽出
9、张，请你的同桌计算两数之和，然后交换抽牌与计算同桌计算两数之和，然后交换抽牌与计算小结小结生活情境生活情境动手操作动手操作有理数加有理数加法算式法算式有理数加有理数加法法则法法则有理数加有理数加法的应用法的应用 1 1有有理理数数的的加加法法与与小小学学学学的的加加法法有有什什么么联系与区别联系与区别？ 小小学学的的加加法法是是有有理理数数加加法法中中的的一一种种特特例例，即两个正数相加或正数与即两个正数相加或正数与0 0相加相加 与与小小学学不不同同的的是是，有有理理数数由由符符号号与与绝绝对对值值两两部部分分组组成成，运运算算时时既既要要考考虑虑符符号号，也也要要考虑绝对值考虑绝对值小结小结 思考：两个有理数相加，和一定思考：两个有理数相加，和一定比两个加数大吗？比两个加数大吗？2 2有理数加法运算的有理数加法运算的一般步骤一般步骤：（1 1）分类型；）分类型；（2 2）确定和的符号；）确定和的符号；（3 3）确定和的绝对值）确定和的绝对值 小结小结
