江西省南城县高中语文 第10课 过秦论课件1 新人教版必修3

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1、贾贾谊谊长沙贾谊故居(太傅祠)长沙贾谊故居(太傅祠)长沙过贾谊宅长沙过贾谊宅刘长卿刘长卿 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时。寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄汉文有道恩犹薄 , 湘水无情吊岂知。湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处,寂寂江山摇落处, 怜君何事到天涯怜君何事到天涯 。 贾贾 生生李商李商隐宣室求宣室求贤访逐臣,逐臣, 贾生才生才调更无更无论。可怜夜半虚前席,可怜夜半虚前席,不不问苍生生问鬼神。鬼神。 贾贾 谊谊 毛泽东毛泽东贾生才调更无伦,贾生才调更无伦,哭泣情怀吊屈文。哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事,

2、梁王坠马寻常事,何须哀伤付一生。何须哀伤付一生。 时代背景: 秦始皇于公元前秦始皇于公元前230年灭韩;前年灭韩;前2 2 8年,攻邯郸,年,攻邯郸,6年后灭赵;年后灭赵;前前227年,决河水灌大梁城,灭魏;前年,决河水灌大梁城,灭魏;前223年,派王翦率军年,派王翦率军60万灭楚万灭楚;前;前222年,灭燕;前年,灭燕;前221年,灭齐。年,灭齐。 秦始皇统一天下之后,施用严刑峻法,横征暴敛;大兴土木,秦始皇统一天下之后,施用严刑峻法,横征暴敛;大兴土木,营造阿旁宫;实行文化专制,焚书坑儒;收缴民间兵器,铸成十二营造阿旁宫;实行文化专制,焚书坑儒;收缴民间兵器,铸成十二个铜人;北筑万里长城,

3、广修驰道,南开灵渠;大动干戈,北却匈个铜人;北筑万里长城,广修驰道,南开灵渠;大动干戈,北却匈奴,南击闽越。秦始皇的暴政给人民带来了莫大的灾难,人民无法奴,南击闽越。秦始皇的暴政给人民带来了莫大的灾难,人民无法生活,不得不起来反抗,以求生路。生活,不得不起来反抗,以求生路。 西汉初年,经历了春秋战乱到楚汉相争西汉初年,经历了春秋战乱到楚汉相争5 0 0多年的战争,社会多年的战争,社会经济遭受了难以想象的大破坏。土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济遭受了难以想象的大破坏。土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝,都到了无以复加的程度。经济凋敝,都到了无以复加的程度。 贾谊的贾谊的过秦论过秦论正是针对

4、这种社会现实而主张正是针对这种社会现实而主张“施行仁政施行仁政”,给百姓以喘息机会,以求得经济发展,社会安定。,给百姓以喘息机会,以求得经济发展,社会安定。横则秦帝横则秦帝 纵则楚王纵则楚王历史回顾总结历史回顾总结.春秋战国春秋战国,群雄争霸群雄争霸,战乱纷争战乱纷争。(争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城.)(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立)2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦.(天下大势分久必合天下大势分久必合)3.秦始皇灭六国秦始皇灭六国,统一天下统一天下,始称帝始称帝4.陈胜起义陈胜起义,秦朝二世而亡秦朝二世而亡, 为什么为什么?正音正音崤(崤( xio )乐(yu)毅)毅宁(宁(nng)

5、越)越翟(翟(zhi)景)景墨翟(墨翟(d)召(召(sho)滑)滑累召(累召(zho)不)不应度(度(du)长絜大絜大内立法度(内立法度(d)因力乘(因力乘(chng)便)便万乘万乘(shng)之之势锄耰棘矜(耰棘矜(qn)矜(矜(jn)持)持鞭笞(鞭笞(ch)氓(氓(mng)隶)隶劲驽(jng n)逡巡(逡巡(qn xn)赢(yng)粮景()粮景(yng)从)从 过秦过秦(指出秦(指出秦的过失)的过失)一、兴亡过程一、兴亡过程 (1-4)二、分析原因二、分析原因(5)兴兴 亡亡崛起崛起(1)发展发展(2)极盛极盛(3)(4) 秦孝公据殽函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇

6、内,囊括四海之意,并吞八荒之心。第一段:重点词句第一段:重点词句席、包、囊席、包、囊:名词做状语:名词做状语 务务:大力提倡:大力提倡连衡连衡:连横:连横 斗斗:使:使斗,使动用法斗,使动用法拱手拱手:形容毫不费力:形容毫不费力写秦孝公的功业。秦的地理优势写秦孝公的功业。秦的地理优势孝公孝公的政治雄心的政治雄心基本国策基本国策取得的成果取得的成果 崛起崛起地理地理据据固固; ;拥拥地地; ;君臣固守君臣固守席卷;包举;囊括;并吞席卷;包举;囊括;并吞政策政策内内;外;外成功成功拱手而取拱手而取雄心雄心 尝以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦。第二段重点字词:第二段重点字词:蒙、因:蒙、因:继承、沿

7、用继承、沿用 弱弱:削弱:削弱 爱爱:吝惜:吝惜 致致:招揽:招揽合从:合从:合纵合纵 亡、遗亡、遗:丢失:丢失 、损失、损失 流血漂流血漂橹橹:盾牌:盾牌五位国君(主要是前三朝)五位国君(主要是前三朝)87年间事,一是按四个方位年间事,一是按四个方位分写秦领土日益扩大的情形,表现它的势力的空前增长,分写秦领土日益扩大的情形,表现它的势力的空前增长,二是写诸侯约从反秦以及斗争的失败,反衬秦人困诸侯二是写诸侯约从反秦以及斗争的失败,反衬秦人困诸侯之易,说明它是不可战胜的。之易,说明它是不可战胜的。发发 展展秦:南取、西举、东割、北收秦:南取、西举、东割、北收 宰割、分裂宰割、分裂 诸侯:才多、地

8、广、师众、惨败诸侯:才多、地广、师众、惨败 请服,请朝请服,请朝 天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。第三段重点字词第三段重点字词 奋奋:发展:发展 烈烈:功业:功业 却却:击退:击退 隳隳:毁坏:毁坏践华为城,因河为池践华为城,因河为池:凭着华山当作城,:凭着华山当作城, 就着黄河当作护城河就着黄河当作护城河谁何谁何:呵问他是谁,稽查盘问的意思。:呵问他是谁,稽查盘问的意思。 秦始皇一统天下,国势强盛到了极点,秦始皇一统天下,国势强盛到了极点,也充分揭露了秦始皇的暴虐无道。为也充分揭露了秦始皇的暴虐无道。为下文的下文的“过秦过秦”打下铺垫打下铺垫 极盛极盛前期:

9、奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴前期:奋余烈,履至尊,取百越,却匈奴后期:焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制后期:焚百家,杀豪杰,弱人民,严控制设想:据高城;临深渊;守要害;传万世设想:据高城;临深渊;守要害;传万世 率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。第四段重点字词第四段重点字词殊俗殊俗:不同的风俗,指边远的地方:不同的风俗,指边远的地方 瓮、绳瓮、绳:用瓮做;用绳子系(名词做:用瓮做;用绳子系(名词做dongci )牖、枢牖、枢:窗户;户枢。(名词):窗户;户枢。(名词)蹑足蹑足:用脚踏地:用脚踏地,“置身于置身于”。云集云集:像云彩那样聚集。云,名词

10、做状语:像云彩那样聚集。云,名词做状语响应响应:像回声那样回应。响,名词做状语:像回声那样回应。响,名词做状语赢粮而景从赢粮而景从:赢,担负。景,:赢,担负。景,“影影”,像影子,像影子那样,名词做状语那样,名词做状语山东:山东:崤山以东崤山以东灭亡灭亡始皇:余威震于殊俗始皇:余威震于殊俗陈涉:陈涉:出身氓隶之人出身氓隶之人才能不及中人才能不及中人兵力数百疲敝兵力数百疲敝武器斩木为兵武器斩木为兵结果:天下响应,并起亡秦第五段:重点字词第五段:重点字词自若自若:和过去一样:和过去一样 向时向时:先前:先前序八州而序八州而朝朝同列同列:招致八州来归,而使六国:招致八州来归,而使六国诸侯都来朝见。诸

11、侯都来朝见。仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也:(因为)不施仁义:(因为)不施仁义而使攻守的形势发生了变化啊。而使攻守的形势发生了变化啊。仁义不施而攻守之势异也析因析因秦秦陈涉陈涉秦朝秦朝 功业相反功业相反国力,天下非小弱国力,天下非小弱地利,崤函自若也地利,崤函自若也地位非尊,武器非銛地位非尊,武器非銛兵力非抗,战术非及兵力非抗,战术非及秦国秦国致万乘势,百又余年致万乘势,百又余年六合为家,崤函为宫六合为家,崤函为宫一夫作难,而七庙隳一夫作难,而七庙隳身死人手,为天下笑身死人手,为天下笑成败异变成败异变 全文小结(1)秦创业秦创业(雄心勃勃雄心勃勃)秦日盛秦日盛(所向披靡所向披靡)

12、秦统一秦统一(势如破竹势如破竹)秦灭亡秦灭亡(一败涂地一败涂地)秦教训秦教训( (不施仁政不施仁政) )(叙事)(叙事)(议论(议论)全文小结(全文小结(2)显著特点显著特点1、观点点鲜明,以高度概括的史明,以高度概括的史实为论据。据。2、对比反比反衬,突出,突出论点。点。以九国之以九国之强大突出秦之大突出秦之强大。大。以秦之以秦之强突出突出陈涉之微。涉之微。强调了仁了仁义不施的不施的论点。点。3、赋体体语言,言,铺排渲染,排渲染,骈散散结合,合,气气势充沛,酣充沛,酣畅淋漓,极富文采和感淋漓,极富文采和感染力。染力。1. 通假字 孝公既没(殁):可通用。死。 威振四海(震) 合从(纵):合纵

13、之策 连衡(横):连横之策 倔(崛)起:突起;发动起义 景(影)从:影子;作状语,像影子一样。 百有(又)余年:用在整数和零数之间词类活用之:词类活用之:使动用法使动用法外连衡而斗诸侯:使争斗会盟而谋弱秦:使弱小,削弱却匈奴七百余里:使退去,击退序八州而朝同列:使朝拜以愚黔首:使愚昧词类活用之:词类活用之:名词作状语名词作状语席席卷天下:像席子一卷天下:像席子一样包包举宇内:像包裹一宇内:像包裹一样囊囊括四海:像口袋一括四海:像口袋一样云云集集响响应:像云一:像云一样;像回声一;像回声一样赢粮而粮而景景从:像影子一从:像影子一样内内立法度立法度外外连衡而斗衡而斗诸侯:侯:对内,内,对外外南南取

14、取汉中中西西东北北收要害之郡:向南(西、收要害之郡:向南(西、东、北)北)词类活用:其他词类活用:其他形容形容词作名作名词:崤函之:崤函之固固形容形容词动用:天下非用:天下非小弱小弱也也名名词动用:用:履履至尊而制六合至尊而制六合瓮瓮牖牖绳枢之子枢之子课堂练习:课堂练习:1.说明下列说明下列红色词红色词的用法的用法:天下天下云云集响应,赢粮而景从集响应,赢粮而景从外连衡而外连衡而斗斗诸侯诸侯然陈涉然陈涉瓮瓮牖牖绳绳枢之子枢之子序八州而序八州而朝朝同列同列2.2.下面句中红色的词语各采用了什么修辞手法?下面句中红色的词语各采用了什么修辞手法?于是秦人于是秦人拱手拱手而取西河之外(而取西河之外(

15、)秦无秦无亡矢遗镞亡矢遗镞之费(之费( )伏尸伏尸百万百万,流血,流血漂橹漂橹( )乃使蒙恬北筑长城而守乃使蒙恬北筑长城而守藩篱藩篱( )一夫作难而一夫作难而七庙七庙隳(隳( )3.3.在横线上填空:在横线上填空:“内立法度,务耕织内立法度,务耕织”句省略了主语句省略了主语 。“焚百家之言,以愚黔首焚百家之言,以愚黔首”句中句中“以以”后省略了宾语后省略了宾语 。“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也”句,句,“一夫一夫作难作难”指指 ;“身死身死”后面省略了后面省略了 词词 ;“为天下笑者为天下笑者”是是 句。句。名作状名作状使动用法使动用法名作状名作状使动用法使动用法夸张夸张夸张夸张夸张夸张借代借代借代借代孝公孝公之之陈涉起义陈涉起义介介被动被动

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